info.afgunibech
Egalité, Diversité
Die Universität setzt sich für die Förderung von Chancengleichheit und Gleichstellung von Frauen und Männern sowie aller Geschlechter ein, ist bestrebt Zugangshürden abzubauen und fördert die Vereinbarkeit von Beruf und Care-Verpflichtungen. Für die Universität sind die vielfältigen Perspektiven der Universitätsangehörigen ein wesentlicher Bestandteil von Exzellenz in Forschung, Lehre und Verwaltung. Die Förderung von Chancengleichheit stellt als Querschnittsthema eine Führungsaufgabe auf allen Stufen dar.
Im Fokus stehen namentlich die Diversitätskategorien Geschlecht und Geschlechtsidentität, sexuelle Orientierung; Behinderung, chronische Krankheiten und psychische Gesundheit; ethnische Herkunft (Sprache, Nationalität, Hautfarbe, Migrationserfahrung, Religion); soziale Herkunft und Stellung; Alter.
susanne.burrenfhnwch
Egalité, Etudes genre, Politique des hautes écoles
Die Arbeitsgruppe Gender/Chancengleichheit der Kammer PH von swissuniversities sichert den gesamtschweizerischen fachlichen Austausch und die Koordination im Bereich Gender/Chancengleichheit. Sie bearbeitet bei Bedarf von der Kammer PH beschlossene, themenspezifische Massnahmen zur Umsetzung der Strategie der Kammer. In der Arbeitsgruppe vertreten sind die Verantwortlichen für den Bereich Gender/Chancengleichheit der Mitglied- sowie der Gastinstitutionen der Kammer PH.
Etudes genre
The Institute of Asian and Oriental Studies (IAOS)—founded in 2013—is the center of research and teaching on Asia and the Orient at the University of Zurich (UZH). It aims to position itself nationally and internationally as one of the leading institutions in the field. By bringing together the disciplines of Indian Studies, Islamic Studies, Japanese Studies, Chinese Studies and Gender Studies within one institutional structure, the University of Zurich’s strategic focus on Asian and Oriental studies has become more prominent within the University, the international academic landscape and amongst the general public in Switzerland.
egaliteunilch
Egalité, Diversité
Missions
Le Bureau de l’égalité est un service indépendant, qui a pour mission de contribuer à la réalisation des objectifs de la Direction de l’UNIL en matière de promotion de l’égalité :
Encourager une représentation équitable des deux sexes à tous les niveaux hiérarchiques et favoriser la promotion des femmes dans le corps professoral et aux postes d’encadrement. Favoriser la relève académique des femmes. Favoriser l’équilibre entre activité professionnelle et responsabilités familiales. Tendre à éliminer toute forme de discrimination directe ou indirecte, à tous les niveaux, le corps estudiantin compris.
Actions
Le Bureau de l’égalité de l’UNIL travaille à:
Encourager et soutenir…
La relève académique féminine, par des programmes de mentoring, des ateliers de formation et des aides financières. Un recrutement égalitaire, grâce au suivi des nominations professorales et à la sensibilisation aux stéréotypes de genre. Les parents, avec des offres de garde d’enfant, des aides financières et des informations, ainsi que les proches aidants. La Direction et les facultés, dans la mise en œuvre d’un plan d’action pour l’égalité.
Informer et conseiller...
Les étudiant·e·s, le personnel et la Direction de l’université sur toute question liée à l’égalité entre femmes et hommes ou à la conciliation des vies professionnelle et familiale. Par des publications et dans le cadre d’événements. Dans des cas de discrimination directe ou indirecte à raison du sexe.
helene.fuegerepflch
Egalité, Politique des hautes écoles, Diversité
L’égalité des chances fait partie intégrante de la politique de développement et d’excellence de l’EPFL.
La politique de l'égalité des chances de l'EPFL est basée sur la législation fédérale, la législation relative au Domaine des EPF, ainsi que sur le Plan de développement de l’EPFL et la convention des objectifs entre l’EPFL et le Conseil des EPF.
Sur cette base, conjointement avec son comité de pilotage et en coopération avec les facultés et les services, le bureau de l’égalité élabore des plans d’actions en faveur de l’égalité des chances.
egalite.diversiteuninech
Egalité, Diversité
Le Bureau égalité et diversité met en place des mesures concrètes permettant de favoriser une université inclusive, de soutenir les carrières académiques (féminines notamment) ainsi que d’offrir un cadre de travail favorable et flexible. Il vise ainsi à promouvoir l’égalité et à prendre en compte la diversité au sein de l’UniNE.
Le Bureau veille en outre à encourager un environnement d’étude et de travail où règnent respect et bienveillance. Il contribue à faire de l’UniNE un lieu exempt de discriminations relatives au sexe, à l’origine nationale et ethnique, à l’âge, à l’orientation affective et sexuelle, à l’identité et l’expression de genre, à l’état civil et à la situation familiale, au handicap ou aux particularités physiques, aux convictions religieuses, politiques et philosophiques.
secretariatcegunilch
Etudes genre, Sciences sociales
Le Centre en Etudes Genre, créé en 2008, regroupe les chercheur·e·s de l’Institut des Sciences Sociales travaillant dans une perspective de genre dans les disciplines telles que la science politique, la sociologie, l’histoire et la psychologie sociale.
Dans l’optique de favoriser un dialogue interdisciplinaire propre aux Etudes Genre et de stimuler et favoriser les recherches intégrant une perspective de genre, le CEG accueille également des chercheur·e·s de la Faculté des SSP.
Il intègre également des chercheur·e·s travaillant dans d’autres universités dont il peut héberger les projets de recherche.
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Das Center for Disability and Integration (CDI-HSG) ist ein interdisziplinäres Forschungscenter, in dem Betriebswirte, Volkswirte und Psychologen gemeinsam zur beruflichen Integration von Menschen mit Behinderung forschen.
Im März 2009 nahm das Center for Disability and Integration (CDI-HSG) seine Tätigkeit an der Universität St.Gallen auf. Die Gründung des Centers wurde durch eine private Zuwendung ermöglicht. Das Center wurde gemeinsam vom Schweizerischen Institut für Empirische Wirtschaftsforschung SEW-HSG und dem Institut für Führung und Personalmanagement I.FPM-HSG gegründet.
Sciences humaines, Sciences sociales
Le Center for Global Studies (CGS) est associé au Walter Benjamin Kolleg de la Faculté des Lettres de l’Université de Berne. Ce centre de recherche s’occupe de processus contemporains et historiques de l’imbrication et du démêlage des aspects de la vie humaine à travers des distances géographiques importantes et concernant de différents contextes culturels. La recherche au CGS s’intéresse aux aspects politiques, sociaux et culturels ainsi qu’aux aspects économiques et écologiques de ces évolutions. L’accès scientifique à ces développements s’effectue dans un cadre interdisciplinaire, à travers des conférences publiques, avec des approches qui s’inscrivent avant tout dans les domaines des sciences humaines, culturelles et sociales. En tant que centre d’études, le CGS réunit six programmes de master et un programme de bachelor inter- et transdisciplinaires. En plus, il propose le programme doctoral Global Studies.
Egalité, Diversité, Economie
Le Centre de compétence de la Diversité et de l’Inclusion (CCDI) est une division de l’Institut de recherche en management international de l’Université de Saint-Gall (FIM-HSG). Notre centre mène des recherches de pointe sur la diversité et l’inclusion (D&I). Par ailleurs, il conseille les entreprises et leur dispense des formations afin qu’elles puissent encourager et gérer la D&I dans leurs organisations.
cmcssunigech
Etudes genre, Sciences sociales, Sciences humaines, Economie et Droit, Sciences médicales
Le «Centre Maurice Chalumeau en sciences des sexualités» a été créé par l’Université de Genève le 17 novembre 2020, à l’occasion du cinquantenaire de l’acceptation du legs de celui dont il porte le nom. Sa mission est de soutenir et de promouvoir l’enseignement et la recherche sur les sexualités, pleinement considérées dans leur pluralité et leur diversité. Il a pour ambition de contribuer aux échanges et collaborations entre disciplines au sein de l’Université et de favoriser le dialogue avec la Cité.
Discriminations
Le Centre suisse de compétences pour les droits humains (CSDH) est un projet pilote élaboré sur mandat de la Confédération. Il a pour tâche d’encourager la mise en œuvre des obligations internationales de la Suisse en matière de droits humains ainsi que de conseiller et de soutenir les autorités, la société civile et le monde économique dans ce domaine.
beratungfh-hwzch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Chancengleichheit
Die HWZ Hochschule für Wirtschaft Zürich ist einerseits an einer hohen Reputation als attraktive Arbeitgeberin auf den relevanten Arbeitsmärkten interessiert und sieht sich andererseits als Bildungsinstitution in der Pflicht, eine Vorbildfunktion in der Gesellschaft zu übernehmen. Dazu gehört auch, dass die HWZ ein aktives Diversity Management betreibt. Die HWZ versteht Diversity in einem breiteren Sinne. Ihre diesbezüglichen Bestrebungen sind auf die Chancengleichheit in den Dimensionen «Geschlecht», «Alter» und «physische und psychische Fähigkeiten» ausgerichtet.
Leitung
Die Stelle für Chancengleichheit an der HWZ wird von Sandra Kempf geleitet. Sie ist in dieser Eigenschaft auch Mitglied der Erfahrungsaustauschgruppe Chancengleichheit der ZFH. Die Arbeitsgruppe setzt sich dafür ein, an den Teilschulen der Zürcher Fachhochschule die Gleichstellung von Frau und Mann in allen Bereichen und Gremien zu verwirklichen und auf ein ausgewogenes Verhältnis der Geschlechter hinzuwirken.
gleichstellungunisgch
Egalité, Diversité
Chancengleichheit im Studium und Beruf stellt für uns ein zentrales Qualitätsmerkmal dar. Eine Universität, die die Vielfalt ihrer Mitarbeitenden und Studierenden anerkennt und wertschätzt, ermöglicht die optimale Entfaltung vorhandener Potenziale und trägt somit entscheidend zu exzellenter Forschung und Lehre bei.
brigitte.liebigfhnwch
Etudes genre, Sciences sociales
Le comité de recherche sur le genre de la SSS initie, soutient et gère des projets dans le domaine de la sociologie du genre avec comme objectif de combler certaines lacunes de la recherche sociologique. Le comité constitue un espace de discussion des divers questionnements sociologiques, tant d’un point de vue académique que pratique. De plus, le comité promeut l’interdisciplinarité et l’intensification des collaborations entre chercheuses et chercheurs en sciences sociales à l’intérieur comme à l’extérieur des universités.
egalite.diversiteuninech
Egalité, Politique des hautes écoles
La commission est chargée de réfléchir à la politique d’égalité entre les femmes et les hommes ainsi que de promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes au niveau de l’enseignement, de la recherche, de l’administration et de la gestion du personnel.
La Commission égalité se compose de :
quatre membres du corps professoral au maximum émanant de facultés différentes, désignés par les doyens des facultés un membre du corps intermédiaire, désigné par l'ACINE un membre du corps estudiantin, désigné par la FEN un membre du personnel administratif et technique, désigné par le secrétaire général et trois membres ex-officio: deux représentantes du Bureau égalité des chances et une représentante des Etudes genres
Egalité, Politique des hautes écoles, Diversité
Die Universität Zürich (UZH) setzt sich mit Entschlossenheit und Kreativität für gleiche Rechte und gleiche Entwicklungsmöglichkeiten der Geschlechter ein. Die Abteilung Gleichstellung (AGL) ist die zentrale Fachstelle der UZH zur Förderung der Chancengleichheit von Frauen und Männern in Forschung, Lehre und Verwaltung. Als Dienstleistungsstelle steht sie allen Universitätsangehörigen offen.
Wir beraten und unterstützen die Universitätsangehörigen in Gleichstellungsfragen und entwickeln universitäre Massnahmen und Angebote zur Verwirklichung der strategischen und gleichstellungsrelevanten Ziele der Universitätsleitung.
Die AGL arbeitet eng mit der Gleichstellungskommission (GLK) zusammen und führt deren Geschäftsstelle. Wichtige Partnerinnen der AGL sind die verschiedenen Fakultäten, Institute und Stände, wie auch die universitäre Verwaltung.
Wir nehmen an Fachkongressen zur Gleichstellungs- und Diversitythematik teil und vermitteln Grundlagenwissen zum aktuellen Forschungsstand in diesen Bereichen. Des Weiteren arbeiten wir in nationalen und internationalen Fachgruppen und Kommissionen mit.
andreaflora.bauerfhnwch
Egalité, Diversité
Vielfalt ist ein wichtiger Wert in der FHNW. Die FHNW nutzt die Vielfalt und Unterschiedlichkeit von Studierenden und Mitarbeitenden in Bezug auf ihre Begabungen und Erfahrungen sowie ihre Herkunft und ihre Biografien für ihre Entwicklung als Organisation und als Ressource für Innovation. Durch die Vielfalt der FHNW und ihrer Fachbereiche ist sie eine attraktive Partnerin für Unternehmen und Organisationen aus Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft.
Die FHNW fördert die Gleichstellung von Frauen und Männern und die Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie. Sie strebt einen ausgewogenen Frauenanteil in Leitungspositionen und eine gemeinsame Kultur der Vielfalt an. Die Chancengleichheit bezüglich Alter, Behinderung, Geschlecht, Herkunft, Religion und Weltanschauung sowie sexueller Orientierung wird im Rahmen des Führungsprozesses umgesetzt und durch gezielte Projekte gefördert.
Nicole.Kaelinunibasch
Diversité, Egalité
Vielfalt trägt massgeblich zur Qualität unserer Universität bei. Mit der Berücksichtigung und Förderung der Diversität in all ihren Dimensionen stiften wir eine attraktive Lehr- und Lernkultur, sowie ein innovatives Arbeitsumfeld.
Die Universität Basel hat sich zum Ziel gesetzt, eine familienfreundliche, gleichstellungsorientierte sowie diskriminierungs- und barrierefreie Universität zu sein.
Studierende, Forschende und Mitarbeitende der Universität Basel haben unterschiedliche Anliegen und bringen verschiedene Erfahrungen mit. Damit allen ermöglicht wird, sich optimal in ihrem Studium und ihrer Arbeit einzubringen und zu entfalten, legen wir grossen Wert auf einen achtsamen und wertschätzenden Umgang.
lilian.ladnerphgrch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles, Sciences humaines, Sciences sociales
Die PHGR setzt sich gemäss Art. 75 der Verfassung des Kantons Graubünden für die Chancengleichheit ein, insbesondere für die Gleichstellung von Frau und Mann. Entsprechend engagiert sie sich für die Vereinbarkeit von Studium und Familie sowie Beruf und Familie.
Durch Projekte wie "Abenteuer Schule geben" und "MINT Camps" wird Knaben und Mädchen der Kontakt mit geschlechtsuntypischen Berufen ermöglicht. Dabei wird die Gleichstellung bei der späteren Berufswahl gefördert. In den Studiengängen der PHGR wird eine inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema Chancengleichheit sowie eine gendergerechte Didaktik angestrebt. Am Hochschultag im Jahr 2018 wurden die Rückmeldungen aller Hochschulangehörigen an der PHGR eingeholt und zu Diversityleitsätzen zusammengefasst. Diese vier Bereiche standen bei den Rückmeldungen im Zentrum:
Sprachenvielfalt Gleichberechtigung Bewusster Umgang mit Vielfalt Gegenseitiger Respekt
cecile.degardellegraduateinstitutech
Diversité, Egalité, Etudes genre, Diversity Studies
Mission
Based on the vision and principles affirmed by the Institute's new Charter, the mission of this initiative is to integrate considerations of gender, diversity and inclusion into all areas of work at the Institute - as research questions, objects of teaching, and projects of engagement in our daily lives, in Geneva and the world.
DEI Strategy
The DEI strategy spells the concrete objectives in the coming years to foster diversity, equity and inclusion at the Geneva Graduate Institute. These objectives pertain to the areas of engagement, personnel, teaching and research.
L'EPFL est la plus cosmopolite des universités techniques européennes. Elle accueille des étudiants, professeurs et collaborateurs de plus de 120 nationalités. A vocation à la fois suisse et internationale, l’EPFL est centrée sur trois missions: l’enseignement, la recherche et l'innovation.
L’EPFL collabore avec un important réseau de partenaires comprenant notamment les autres universités et hautes écoles, les écoles secondaires et gymnases, l’industrie et l’économie, les milieux politiques et le grand public, ceci dans le but d’avoir un véritable impact pour la société.
egalite&diversite@hes-so.ch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
La HES-SO reconnait et promeut, avec des actions concrètes, la diversité, l’inclusion et l’égalité des chances entre toutes les personnes qui étudient et qui travaillent en son sein. Elle reconnaît la pluralité des facteurs de discrimination (intersectionnalité) et cherche à éliminer les inégalités de manière globale. La HES-SO ne tolère aucune forme de harcèlement.
La HES-SO dispose d’une politique cadre à l’égard de la diversité et de plans d’action quadriennaux pour piloter ses actions. Le Service égalité et diversité du Rectorat collabore avec un réseau de personnes en charge de l’égalité dans les directions générales/cantonales, dans chaque haute école et dans certains domaines.
Le Service égalité et diversité répond tant aux questions individuelles, qu’à des demandes pour intégrer les problématiques du genre et de la diversité dans les projets de recherche ou l’enseignement.
Politique des hautes écoles, Egalité, Diversité
Égalité
Le FNS s’est donné pour objectif d’adopter les mesures nécessaires à la concrétisation du principe de l’égalité entre femmes et hommes dans le domaine de l’encouragement de la recherche. Il a adopté une approche intégrée de l'égalité (gender mainstreaming), définie comme une tâche transversale à tous ses secteurs d'activités.
La sous-représentation des femmes dans la recherche et la science est toujours une réalité en Suisse. Les hommes terminent plus souvent leur thèse et restent plus fréquemment dans le domaine de la recherche. La part des femmes dans le corps professoral stagne à un niveau bas.
La sous-représentation des femmes est contraire à la loi et à la position de la population suisse, qui considère l'égalité des chances comme essentielle. Dans l'économie aussi, les avantages sont connus: il est par exemple prouvé que les équipes mixtes fournissent de meilleures prestations.
Encouragement de la recherche selon l'approche intégrée de l'égalité La diversité et l'égalité des chances sont des critères de qualité essentiels pour la place scientifique suisse. L'approche intégrée de l'égalité constitue une ligne de conduite importante: il s'agit d'une stratégie testée sur le plan international visant à assurer l'égalité à tous les niveaux. Elle consiste tout d'abord à rendre visibles les inégalités sociales et structurelles entre femmes et hommes, puis à analyser leurs conséquences et, enfin, à éliminer leurs causes. Cela requiert de tenir compte en amont, dans toutes les décisions et tous les projets, des réalités de vie différentes des femmes et des hommes.
Le FNS applique l'égalité Fidèle à l'approche intégrée de l'égalité qu'il a adoptée, le FNS a défini l'égalité comme une tâche transversale à tous ses secteurs d'activités. Le FNS met également en œuvre sa conception de l'égalité sur le plan institutionnel, par exemple en respectant un taux d'au moins 40 % de femmes dans son Conseil de fondation ou en visant une répartition équilibrée des sexes à tous les échelons de la hiérarchie. Dans le cadre de l'encouragement aux projets, le FNS effectue en outre chaque année un monitoring de l'égalité des genres qui analyse entre autres le taux de succès des requérantes et des requérants.
Égalité dans l’encouragement de la recherche Le FNS poursuit son objectif d’égalité entre femmes et hommes au moyen de mesures variées dans le domaine de l’encouragement de la recherche. Il propose à cette fin une large palette d’instruments. Les femmes scientifiques sont fortement sous-représentées dans la recherche. Pour lutter contre cet état de fait, le FNS propose différentes mesures ciblées visant l’égalité des sexes dans la recherche. Les principaux piliers de son action sont ses instruments d’encouragement spécifiques qui soutiennent les femmes qui font carrière dans la recherche, ainsi que ses contributions financières à des programmes de mentorat pour les jeunes chercheuses. Le FNS adapte constamment ces mesures à l’évolution des besoins en suivant les développements en cours en Suisse et à l’étranger.
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
The principle of equal opportunities prohibits any direct or indirect discrimination based on gender, age, ethnic and cultural background, sexual orientation, physical and mental conditions.
In line with its inspiring values, USI is committed to implementing and promoting a culture of equity, inclusion and valorisation of diversity both within its own community and in its relations with external organizations.
In order to promote the actualization of these principles, USI has a dedicated administrative unit, the Equal Opportunities Service.
The Delegation for Equal Opportunities is also active at USI, with the aim of assisting the Rectorate in the implementation of the principle of equal opportunities in the procedures for the recruitment, promotion and tenure appointment of academic staff, as well as in the procedures for awarding SNSF research grants.
The Delegation meets at least once a semester and is composed of a pro-rector who chairs it, members of the higher academic and professorial body of each faculty (professors and/or lecturers/researchers) and the head of the Service for Equal Opportunities (coordinator).
diversityethzch
Egalité, Diversité
Das ETH Diversity Office der ETH Zürich...
unterstützt die Karriereentwicklung von Frauen im akademischen Bereich fördert die Integration gender-spezifischer Aspekte in Forschung und Lehre der ETH Zürich unterstützt eine gute Vereinbarkeit von Studium oder Beruf und Familie an der ETH Zürich
informiert mit dem Gender-Monitoring mindestens einmal im Jahr über die Entwicklung der Frauenanteile auf den verschiedenen akademischen und nicht-akademischen Stufen.
ist organisatorisch dem Vizepräsidium für Personalentwicklung und Leadership zugeordnet und arbeitet in nationalen und internationalen Netzwerken von Einrichtungen zur Förderung der Chancengleichheit von Frauen und Männern mit.
informiert via Mailinglist über Gleichstellungsthemen und Genderfragen sowie Veranstaltungen und Kurse zu diesen Themen.
Agnes.Vannouvongunigech
,
Yasmina.Foehrunigech
Etudes genre, Sciences humaines
Les Etudes Genre à la Faculté des Lettres se proposent d’interroger la construction sociale des genres masculin et féminin. Elles ne se bornent pas à étudier les mécanismes de la discrimination des femmes, mais ambitionnent de réfléchir aussi de manière plus générale à la production de pensées et d’imaginaires de la différence des sexes. Les Etudes Genre se penchent sur la manière dont s’élaborent les identités masculines et féminines, non pas une fois pour toutes, mais à chaque période d’une histoire saisie dans la longue durée, en fonction de la diversité des cultures.
Ce faisant, elles font émerger des savoirs nouveaux, et mettent l’accent sur un champ culturel travaillé par les différences, où se négocient à tout moment les modalités de l’exclusion ou de l’accès de chacun et chacune à la parole et à la représentation. Si elles démontent les mécanismes de domination, elles tentent aussi de restituer aux rapports de pouvoir leur complexité. Elles ont à cœur d’approcher les productions culturelles et l’histoire comme des lieux d’invention de l’humain où des espaces d’émancipation ont pu s’ouvrir ou se refermer, où des normativités ont pu s’exercer mais aussi des rapports alternatifs ou des rôles différents être expérimentés. Elles enrichissent ainsi notre compréhension des mutations sociales actuelles.
Les Etudes Genre peuvent et doivent contribuer à renouveler les approches critiques en sciences humaines, mais aussi à changer le regard de celles et ceux qui s’y intéressent et, partant, de les amener à aborder leurs études, leurs recherches et leurs choix professionnels à partir d’un point de vue nouveau.
aylin.eriksenuninech
Etudes genre, Sciences sociales
L’enseignement des études genre à l’Université de Neuchâtel s’inscrit dans une approche interdisciplinaire et transversale – orientation de base des études genre en général–, raison pour laquelle les études genre sont ancrées institutionnellement au sein de la MAPS.
Cet enseignement intervient aux niveaux BA, MA et doctoral, ainsi que dans le cadre d’un cours de formation continue.
Sabine.Kradolferhes-soch
Politique des hautes écoles, Egalité, Diversité
Die Expertinnen- und Expertengruppe Chancengleichheit der Kammer Fachhochschulen, swissuniversities sorgt für die Koordination, den Informations- und Erfahrungsaustausch unter den Fachhochschulen in den Bereichen Chancengleichheit und Diversity. Sie verfolgt die Entwicklungen auf hochschulpolitischer Ebene und berät bei Bedarf die Kammer Fachhochschulen in Fragen rund um die Themen Chancengleichheit und Diversity. Sie vertritt die Anliegen der Fachhochschulen in verschiedenen Gremien, Projekten und Vereinigungen von nationaler Bedeutung.
Vorsitzende:
Sabine Kradolfer HES-SO Rectorat Plateforme égalité et diversité Route de Moutier 14 2800 Delémont Tel : +41 (0)58 900 02 10 Sabine.Kradolfer (at) hes-so.ch
Mitglieder:
Patricia Felber Rufer, Vorstandsmitglied, Zürcher Hochschule der Künste ZHdK, Gleichstellung & Diversity Sibylle Drack, Berner Fachhochschule BFH, Chancengleichheit Vittoria Calabretta, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana SUPSI, Servizio Gender e Diversity Corin Harzenmoser, Fachhochschule Graubünden, Fachstelle Diversity und Chancengleichheit Andrea Flora Bauer, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Diversity Beatrice Cipriano, OST – Ostschweizer Fachhochschule, Diversität und Chancengleichheit Jasmin Joecks, Kalaidos Fachhochschule, Fachstelle für Chancengleichheit, Diversität und Inklusion Blanka Šiška, Hochschule Luzern, Fachstelle Diversity Svenja Witzig, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Stabsstelle Diversity
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles, Militantisme, Economie et Droit
F.Ius ist eine akkreditierte studentische Organisation an der Universität Zürich. Sie setzen sich für die Sichtbarkeit der Legal Gender Studies und für die Stärkung von feministischen Anliegen, Gleichstellungsfragen sowie LGBTQIA+ Themen in den Rechtswissenschaften ein.
Die Idee zur Gründung entstand im Nachgang zum schweizweiten Frauen*streiktag am 14. Juni 2019.
christa.binswangerunisgch
Etudes genre, Egalité, Diversité, Sciences humaines, Sciences sociales
Der Fachbereich Gender und Diversity untersucht kulturelle Prozesse des Unterscheidens. Ein besonderer Fokus gilt der Kategorie Geschlecht.
Kulturwissenschaftliche Geschlechterforschung ist interdisziplinär ausgerichtet und fragt danach, wie Geschlecht gesellschaftlich wirksam wird. Gender Studies vermögen aufzuzeigen, dass wir in Interaktionen mit einem Gegenüber diesem immer sofort ein Geschlecht zuordnen und auch selber einem zugeordnet werden. Und diese Zuweisungen prägen unser Verhalten. Die Geschlechterposition ist dabei in ein komplexes Wertesystem eingebunden. Dieses durchzieht unsere Arbeits- und Lebenssphären. Gender und Diversity untersucht das Zusammenwirken von Geschlecht mit weiteren gesellschaftlich wirkmächtigen Differenzen. Die heutige gesellschaftliche Vielfalt lässt sich als ein Potential und eine wertvolle Ressource deuten; dennoch darf nicht vergessen werden, dass sie oft mit Chancenungleichheit einhergeht.
In zahlreichen Lehrveranstaltungen vermittelt der Fachbereich Gender und Diversity analytische und handlungsorientierte Instrumente für einen reflektierten und respektvollen Umgang mit Differenz.
Der Fachbereich Gender und Diversity bietet öffentliche Vorlesungen zu unterschiedlichen Themen aus Gesellschaft und Geschlecht an. Unter der Leitung von Frau Dr. Christa Binswanger werden Vorlesungen von Forscher_innen verschiedener Universitäten und Fachhochschulen gehalten.
suvphbernch
Egalité, Diversité
Um ihre Sozial- und Umweltverantwortung wahrnehmen zu können, hat die PHBern auf Ebene der Gesamthochschule zehn Handlungsfelder definiert. In ihnen sind die grundlegenden Ziele im Bereich der Sozial- und Umweltverantwortung festgehalten. Zudem dienen sie der PHBern zur Planung ihrer Tätigkeiten.
Die Handlungsfelder umfassen insbesondere folgende Aspekte:
Institutionelle Verankerung und Erhöhung der Sichtbarkeit von Themen der Sozial- und Umweltverantwortung Integration von Nachhaltiger Entwicklung (NE) und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Grundausbildungen sowie in Weiterbildung und Forschung Ausrichtung des Betriebs und der Dienstleistungen nach Kriterien der Nachhaltigen Entwicklung Chancengleichheit und Verwirklichung der Gleichstellung von Frauen und Männern Förderung von diversitätssensiblen Lern- und Lehrformen Vereinbarkeit von Familie und Studium resp. Familie und Beruf Barrierefreie Hochschule und Schutz vor Diskriminierung
chancengleichheitbfhch
Egalité, Politique des hautes écoles, Diversité
Die Berner Fachhochschule erachtet die Chancengleichheit als wichtigen Bestandteil ihrer Unternehmenskultur.
Die BFH setzt sich in ihrem Bereich für die Verwirklichung der Gleichstellung von Frauen und Männern ein und sie bekennt sich zu Diversity. Sie fördert die Chancengleichheit ihrer Mitarbeitenden und Studierenden unabhängig von Geschlecht, Herkunft und allfälliger Behinderung mit entsprechenden Massnahmen. Ebenso unterstützt sie die Vereinbarkeit von Studium und Beruf mit Familie und der Pflege von Angehörigen.
blanka.siskahsluch
Diversité, Egalité
Die Fachstelle Diversity ist verantwortlich für die Auseinandersetzung mit den Fragen der Vielfalt, der Chancengleichheit und des respektvollen Umgangs untereinander. Sie setzt die Diversity-Policy um, koordiniert verschiedene Projekte und Veranstaltungen und erbringt ausgewählte Dienstleistungen.
Menschen unterscheiden sich, und das in vielerlei Hinsicht. Durch das Geschlecht, durch ihre Ethnie, ihren sozialen Hintergrund, ihr Alter, durch Behinderungen und Fähigkeiten, durch ihre sexuelle Orientierung, durch ihre Religion oder auch durch ihren Lebensstil. Vielseitigkeit ist ein Gewinn, und zwar nicht nur ein ökonomischer. Wo Menschen in ihrer Einzigartigkeit wahrgenommen, geschätzt und gefördert werden, entsteht eine in jeder Hinsicht kreative und produktive Atmosphäre.
corin.harzenmoserfhgrch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Die Fachstelle Diversity der FH Graubünden ist insbesondere in folgender Weise tätig:
Beratung der Hochschulleitung in allen politischen, strategischen und operativen Fragen der Chancengleichheit, Diversity und Gleichstellung Entwicklung der Diversity-Policy und Begleitung im Diversity-Management-Umsetzungsprozess Entwicklung des «Aktionsplan Chancengleichheit» und von Kooperationsprojekten von Swissuniversities im Diversity-Bereich Beratung für Mitarbeitende und Studierende bei diversityrelevanten Themen Entwicklung von Massnahmen zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf/Studium Umsetzung von Diversity- und Gleichstellungsprojekten sowie Beteiligung in Dienstleistungs- und Forschungsprojekten Angebot von Schulungen und Veranstaltungen
chancengleichheituniluch
Egalité, Diversité
Die Fachstelle für Chancengleichheit informiert, sensibilisiert und berät die Angehörigen und Gremien der Universität in Fragen der Chancengleichheit: Sie initiiert und begleitet Massnahmen zur Förderung der akademischen Laufbahn, setzt sich für familienfreundliche und barrierefreie Strukturen an der Universität ein und unterstützt aktiv die Bemühungen zur Gewährleistung der Chancengleichheit von Frauen und Männern sowie zur Integration von Menschen mit Beeinträchtigung im Studium und im beruflichen Umfeld. Weiter informiert, berät und unterstützt die Fachstelle in den Bereichen Nachteilsausgleich, Schutz vor sexueller Belästigung sowie Geschlecht in Sprache und Bild.
julia.haphsgch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Fachstelle Gender & Diversity
Die Fachstelle Gender & Diversity hat die Aufgabe, die Organe der Pädagogischen Hochschule bei der Sicherstellung von Chancengleichheit zu unterstützen. Sie erstellt Informationsmaterial, erarbeitet Rechtsgrundlagen und interne Leitfäden, konzipiert und realisiert Projekte und berät das Rektorat und weitere Hochschulangehörige in Fragen zu Diversity. Schliesslich pflegt sie den Austausch mit anderen Hochschulen und Netzwerken.
infoafg.unibech
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Die Fakultäten und Zentren setzen sich an der Uni Bern jeweils eigene Ziele und ergreifen Massnahmen, um in ihren jeweiligen Strukturen und Kulturen die Chancengleichheit zu fördern.
Alle acht Fakultäten und fünf Zentren (AEC, ARTORG, CDE, CSH, WTI) haben 2020 eine Standortbestimmung durchgeführt und neue Chancengleichheitspläne für die Jahre 2021-24 verabschiedet. Zentren, die über keinen eigenen Gleichstellungsplan verfügen, beteiligen sich in der Regel an einem fakultären Gleichstellungsplan.
Egalité, Politique des hautes écoles, Militantisme, Diversité, Etudes genre
FemWiss est une actrice national indépendant dans le domaine de l’égalité des genres et de la politique scientifique, qui sensibilise le public aux points de vue féministes. L’association se conçoit en outre comme un réseau solidaire et un forum de discussion ouvert à tou*te*s les féministes* ainsi qu’à leurs sympathisant*e*s*. Depuis sa fondation en 1983, FemWiss a été marquée par l’engagement d’innombrables femmes*. Celles-ci ont également influencé le paysage de la science et de la recherche en Suisse et contribué à écrire l’histoire des mouvements féministes et de l’égalité des genres.
fumcunigech
Etudes genre, Sciences humaines, Sciences médicales, Sciences sociales, Economie et Droit
Missions
Le champ des connaissances portant sur les sexualités se déploie aujourd’hui dans de multiples domaines – scientifiques, culturels, sociaux – et exige une approche holistique. Des mutations importantes et rapides ont lieu, qui concernent autant les pratiques sexuelles et procréatives que la manière dont sont repensées les identités sexuelles, entraînant dans ce mouvement des questionnements d’ordre éthique, juridique et politique.
Dans le respect des volontés testamentaires de Maurice Chalumeau et en conformité avec les missions de l’Université de Genève (recherche, enseignement, liens avec la Cité), le «Fonds Maurice Chalumeau - Connaissances des sexualités» a pour but général de financer et d’encourager la recherche, l’enseignement et l’information scientifique sur les sexualités, considérées de manière interdisciplinaire, sous tous leurs aspects, en particulier psychologique, médical, sociologique, historique, culturel et juridique.
Ses missions, dans le domaine exclusif qui est le sien, sont notamment:
Soutenir, susciter et mettre en réseau des recherches scientifiques; Réunir et rendre accessible une documentation scientifique et contribuer à la publication d’études; Favoriser la création ou le développement d’enseignements spécifiques, destinés à éclairer les étudiant-e-s et les praticien-ne-s; Encourager la relève académique; Concevoir et promouvoir des projets d’information scientifique, en dialogue entre l’académie et la Cité.
La Commission scientifique du Fonds veille à ce que l’ensemble de ses missions soient remplies dans le respect des critères d'excellence scientifique et d'indépendance académique auxquels elle tient. Ces valeurs, qui se doivent de régir le travail universitaire, sont aussi celles qui ont animé Maurice Chalumeau dans l'expression de ses volontés.
Subsides de recherche
Dans la mesure de ses ressources disponibles, le «Fonds Maurice Chalumeau – Connaissances des sexualités» soutient chaque année, à l’occasion de deux échéances de soumission, des projets de recherche scientifique dans le domaine des sexualités.
Les requêtes de subsides de recherche doivent être déposées, par voie électronique, au 1er mars et au 1er octobre de chaque année.
Bourses doctorales Maurice Chalumeau
Dans la mesure de ses ressources disponibles, le «Fonds Maurice Chalumeau – Connaissances des sexualités» octroie, tous les deux ans (années impaires), une bourse doctorale destinée à soutenir la réalisation d’une thèse de doctorat dans le domaine des sexualités.
Les demandes de bourse doctorale doivent être déposées, par voie électronique, au 1er mars de chaque année impaire.
Prix senior
Le «Fonds Maurice Chalumeau – Connaissances des sexualités» octroie chaque année le «Prix senior Maurice Chalumeau» destiné à récompenser des thèses de doctorat non encore publiées, dans le domaine des sexualités.
Les candidatures doivent être déposées, par voie électronique, au 1er septembre de chaque année.
Prix junior
Le «Fonds Maurice Chalumeau – Connaissances des sexualités» octroie chaque année le «Prix junior Maurice Chalumeau» destiné à récompenser des travaux de mémoire de maîtrise dans le domaine des sexualités.
Les candidatures doivent être déposées, par voie électronique, au 1er septembre de chaque année.
infofusedu
Etudes genre, Economie et Droit, Sciences humaines
Franklin University Switzerland is a nonprofit, private, independent liberal arts university in Lugano, Switzerland. Founded in 1969, Franklin is one of the oldest American institutions of higher education in Europe and the first to be established in Switzerland. Franklin offers Bachelor of Arts and Master of Science degrees accredited in both the United States and Switzerland. Prospective American students can apply to Franklin University Switzerland through the Common Application.
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Etudes genre, Economie et Droit, Sciences sociales
Histoire de l’idée FRI
L’idée FRI est inspirée par l’institut pour « Kvinnerett » (droit des femmes) de l’Université d’Oslo où, depuis les années 1980, la théorie et la pratique juridiques sont analysées, documentées et développées dans une perspective féminine. Dans les années 1990, des juristes féministes et des féministes qui travaillent avec le droit ont manifesté le désir de créer en Suisse un lieu où l’on effectue, de manière systématique et approfondie, des recherches sur les rapports entre le droit et les réalités féminines. Leur intérêt se portait sur les trois domaines que sont la critique du droit, la dogmatique juridique et la théorie du droit.
Bases pour l’application du droit, la législation et la pratique en matière d’égalité
Le FRI s’entend comme un forum consacré au développement et à la diffusion d'un savoir de base pour l’application du droit par les tribunaux et les services de l’administration, entre personnes privées, ainsi que pour la pratique législative et en matière d’égalité.
La nécessité de prendre en considération la thématique du genre est claire lorsqu’il s’agit d’appliquer le droit en matière d’égalité, de protection contre la violence ou en lien avec un divorce. La portée d'une perspective de genre est moins évidente dans des domaines juridiques tels que le droit des assurances sociales, le droit fiscal, le droit du travail ou le droit pénal. L’institut FRI a pour but de mettre en lumière l’importance du genre en tant que thème transversal dans tous les domaines du droit . Il vise à fournir des bases théoriques et pratiques pour une application du droit attentive à la spécificité des sexes et à la problématique du genre.
L’institut FRI propose aux cercles chargés de légiférer un forum de diffusion des résultats de recherches et d'échanges entre les milieux de la pratique et de la politique, afin de promouvoir une législation axée sur l’égalité des sexes et la suppression des normes discriminatoires. Par ailleurs, l’institut FRI se propose d’encourager l’étude préalable minutieuse des effets sexospécifiques de réformes juridiques prévues ainsi que de promouvoir l’analyse de la législation sous l’angle du genre, compte tenu des expériences faites à l’étranger.
Enfin, l’institut FRI s’adresse aussi aux services de l’égalité publics et privés, qui s'appuient notamment sur les recherches scientifiques faites dans divers domaines du droit touchant à l'égalité et qui peuvent ensuite, à leur tour, mettre leurs expériences en dialogue avec le milieu de la recherche.
Rayon d’action national
L’institut FRI travaille à l’échelon national sur la base de la tradition juridique aussi bien latine qu'alémanique.
Bien que nombre de domaines du droit soient régis de manière uniforme par des lois fédérales, il demeure néanmoins des différences de tradition juridique culturelles et régionales. Ces disparités culturelles méritent d'être identifiées et étudiées, ne serait-ce que parce que les rapports entre les sexes ne sont pas toujours conçus de façon homogène sur les plans historique et géographique.
Un lieu de discours
Le discours tenu au sein du FRI s'intéresse à une large palette de thèmes liés au féminisme, au genre et au droit. De façon transversale, le FRI envisage tous les domaines du droit dans une perspective critique. Son analyse s’étend à toutes les questions de théorie et de pratique juridique, à l’application du droit en vigueur comme à la politique du droit. Les instruments à cet effet sont la théorie du droit, la dogmatique juridique et la critique du droit.
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Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Abbiamo deciso di aprire il sito con la definizione di "gender" perché è il termine scelto come nome del nostro Servizio e perché racchiude diversi elementi che caratterizzano il nostro lavoro. Il termine "genere" in italiano o "gender" in inglese sottolinea come il nostro essere donna o uomo sia socialmente e culturalmente costruito. “Il termine descrive, infatti, i ruoli e le relazioni fra i sessi dettati dalla società e definiti dalle condizioni economiche, sociali, politiche e culturali“ in un dato momento. (Cit. in Direzione dello Sviluppo e della Cooperazione, Che cos’è?, DSC, Berna, 2003, p.14)
Questa definizione risolve un equivoco che non di rado si presenta rispetto al termine "gender" e conseguentemente alle attività del nostro Servizio. "Genere" non è esclusivamente sinonimo di donna, si riferisce invece alle possibilità, ai diritti e ai doveri che la società attribuisce alle donne e agli uomini. Le attività del nostro Servizio si rivolgono quindi sia alle donne sia agli uomini.
Con i nostri progetti intendiamo aprire un maggior numero di possibilità di scelta nel campo della formazione, nell'ambito professionale e familiare sia alle donne sia agli uomini scardinando gli stereotipi culturali legati al genere e alle altre dimensioni che vi sono connesse - età, origini, abitudini e abilità - che oggi rappresentano degli ostacoli nella determinazione del proprio percorso. Il genere non è immutabile ma determinato dalla società in un dato momento. Con le nostre attività desideriamo proprio cambiare determinati modi di pensare, fare in modo che la scelta di una ragazza di diventare ingegnera o di un ragazzo di diventare educatore di asilo nido non sia ritenuta una strana eccezione, fare in modo che gli impegni familiari non siano considerati un ostacolo nella carriera professionale di donne ma anche di uomini che desiderano dedicarsi maggiormente alla famiglia.
Il Servizio Gender e Diversity desidera sensibilizzare al fatto che la diversità tra donne e uomini rappresenta una ricchezza che non dovrebbe essere, come invece succede ancora oggi, gerarchizzata ritenendo un genere superiore o inferiore all'altro soltanto perché diverso.
Il nostro Servizio promuove da un lato i Gender Studies per analizzare e capire meglio come la dimensione di genere intervenga nei più svariati campi e dall'altro l'approccio del Gender Mainstreaming che sottolinea come in qualunque attività dovrebbe essere presa in considerazione la dimensione di genere (fortemente legata alle nozioni di generazione e cultura) alla pari di altri parametri presi regolarmente in conto come quelli logistici o finanziari.
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Etudes genre, Sciences humaines, Sciences sociales, Economie et Droit
The Gender Centre at the Graduate Institute produces transformative research that questions gendered power relations in development and international relations.
Working across the globe and committed to policy relevance, our researchers combine their expertise from across disciplines and the field of gender studies to focus on four areas
Gender, Political Economy and Change Gender in International Governance Gender, Conflict and Peacebuilding Reproductive Politics and Justice
Our approach is theoretically informed and empirically grounded, valorising diverse voices.
We disseminate widely, foster critical debate and deliberation engaging a range of stakeholders to advance gender justice.
Etudes genre, Sciences sociales
Les études genre à l’Université de Fribourg Etudier le genre
Au niveau Bachelor, des cours interdisciplinaires dans les deux langues introduisent le genre comme catégorie d'analyse et les théories et méthodes des études genre.
Au niveau Master, l’Université de Fribourg offre le programme secondaire «Genre, société, politique sociale» valant 30 crédits ECTS. Dans le cadre d’un Master à 120 crédits ECTS, les étudiant·e·s peuvent obtenir 30 crédits ECTS pour ce programme secondaire. Ce programme est ouvert en tant que programme de spécialisation aux étudiant·e·s du programme approfondis du domaine Sociologie, politiques sociales et travail social.
Au niveau PhD, l'Université de Fribourg participe au Pro*Doc Berne/Fribourg «Genre: Scripts and Prescripts».
Etudes genre
GenderOpen ist ein Open-Access-Repositorium für die Geschlechterforschung. Zentrales Ziel des GenderOpen-Projekts ist die Einrichtung einer elektronischen Plattform, auf der Publikationen und andere Wissensbestände der Geschlechterforschung dauerhaft frei zugänglich gemacht und nachhaltig gesichert werden. So soll es Forschenden und Interessierten zukünftig leichter möglich sein, Veröffentlichungen im Feld der Geschlechterforschung aufzufinden, mithilfe weniger Klicks einzusehen und mit ihnen zu arbeiten. Autor_innen wird gleichzeitig die Möglichkeit geboten, ihre Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Geschlechterforschung öffentlich zugänglich zu machen und damit schneller und zielgerichteter in den Fokus der wissenschaftlichen Aufmerksamkeit zu rücken. Das GenderOpen-Repositorium ist seit Dezember 2017 freigeschaltet und seither einer breiten Öffentlichkeit zugänglich.
giorgia.magniunigech
Etudes genre, Enseignement, Sciences sociales
Université de Genève – Section des sciences de l’éducation
Les recherches sur les questions « genre » font des liens avec toutes les disciplines au sein des sciences de l’éducation et au-delà. Si le champ a émergé à l’université de Genève dans les années septante, il a évolué pour glisser de la question « Femmes » à la question « Genre » en s’adaptant aux nouveaux enjeux éducatifs et à une demande importante des publics de la recherche et des professionnel·les de l’éducation et de la formation.
L’approche « genre », en dialoguant avec toute la richesse des sciences de l’éducation, favorise à son tour l’émergence de nouvelles conceptions, ou théorisations, des inscriptions genrées et des rapports sociaux de sexe.
Ces questions sont régulièrement réactivées à la suite de différentes mobilisations citoyennes ou d’interventions institutionnelles à un niveau cantonal, national et international. Des discours militants se confrontent à des injonctions institutionnelles, chacun mobilisant le concept de genre de manière souvent contradictoire. Il est donc nécessaire de contextualiser ces influences pour mesurer leurs apports dans les pratiques professionnelles et envisager sous un angle réflexif et critique les questions qu’elles posent à la formation des enseignant·es.
Cette équipe pluridisciplinaire réfléchit aux questions d'éducation et de formation dans une perspective intersectionnelle.
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Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik ist sich ihrer gesellschaftlichen Verantwortung bewusst und pflegt eine diversitätssensible Tradition. Als spezifische Pädagogische Hochschule beschäftigt sie sich auf zwei Ebenen mit Gleichstellung und Diversität. Einerseits auf der betrieblichen Ebene, andererseits die in der Erfüllung ihres Leistungsauftrags in Aus- und Weiterbildung, Forschung und Dienstleistung. Dort werden die Themen Diversität und Gleichstellung von den Instituten inhaltlich vorangetrieben.
Etudes genre, Sciences sociales
Le GREMISS mène des enquêtes interdisciplinaires dans le domaine de la santé et des sexualités liées à la migration et aux relations interculturelles.
Privilégiant une approche qualitative et participative, les projets de recherche du GREMISS visent tout autant la publication dans des revues scientifiques internationales, la collaboration avec des professionnel·le·x·s qu’un dialogue ouvert avec un public plus large.
L’expertise du GREMISS est fondée sur les compétences reconnues de chercheur·euse·x·s expérimenté·e·x·s travaillant sur des sujets variés : inégalités et vulnérabilités de santé, santé sexuelle et risques sexuels, sexualités juvéniles, identités de genre et orientations sexuelles, VIH/IST, minorisations, stigmatisations et discriminations, etc.
Sciences humaines, Economie et Droit, STIM, Sciences médicales, Sciences sociales
Créée en 1998 et forte de 28 hautes écoles, la HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale offre un enseignement de niveau universitaire proche du terrain, qui répond aux besoins des milieux professionnels et renforce l’attractivité du système de formation duale.
Ses hautes écoles proposent plus de 70 filières de formation Bachelor et Master et plus de 250 formations continues dans six domaines : Design et Arts visuels, Economie et Services, Ingénierie et Architecture, Santé, Musique et Arts de la scène, Travail social. Sa recherche appliquée, menée en partenariat avec le terrain, répond aux grands enjeux contemporains par le transfert de savoir et de technologie.
Lien sur la page du Service égalité et diversité du Rectorat sur Gender Campus : https://www.gendercampus.ch/fr/hautes-ecoles/institutions/detail/egalite-et-diversite-hes-so
infohsluch
Sciences humaines, Sciences sociales
Die Hochschule Luzern ist die Fachhochschule der sechs Zentralschweizer Kantone. Mit aktuell rund 7'800 Studierenden in der Ausbildung, fast 4'700 Teilnehmenden an CAS-, DAS- und MAS-Programmen sowie 378 neuen Projekten in Forschung und Entwicklung ist sie die grösste Bildungsinstitution im Herzen der Schweiz.
infoassociation-ideasch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
IDEAS, basée à Berne, est l'association des responsables de l'égalité des chances des dix universités suisses et des deux écoles polytechniques fédérales.
IDEAS s'engage pour
promouvoir une véritable égalité entre les femmes et les hommes mettre en œuvre l'égalité des chances, l'inclusion et la diversité dans les universités, à tous les niveaux
Afin d'atteindre ces objectifs, IDEAS est à disposition
comme point de rencontre et de mise en réseau pour l'échange d'informations pour le soutien mutuel pour la coordination, la planification et la réalisation d'activités et de projets communs pour assurer les fonctions de représentation dans les instances nationales
infoinfoclioch
Etudes genre, Sciences humaines, Sciences sociales
Le portail suisse pour les sciences historiques
infoclio.ch est une infrastructure nationale de recherche pour les sciences historiques en Suisse. Sa mission est de renforcer la visibilité de la recherche historique suisse sur le Web, de développer des formes de communication scientifique transversales, et d’agir comme centre de compétence pour expérimenter et accompagner les innovations liées à la numérisation dans les sciences historiques.
infoclio.ch s'efforce de donner un aperçu détaillé de l’actualité des sciences historiques en Suisse, et d’être à la fois une plateforme d’information centrale et un outil de recherche pour la communauté professionnelle et les personnes intéressées. A cet effet, infoclio.ch oriente ses activités selon quatre piliers:
1. Visibilité : Mutualisation et accès aux informations, bases de connaissances et données de recherche
2. Communication : Promouvoir des échanges au sein de la communauté scientifique et au-delà
3. Innovation : Expérimentation et accompagnement de la numérisation dans toutes les étapes du cycle de recherche
4. Mise en réseau internationale : Développer les coopérations internationales pour les sciences historiques
infoclio.ch est né en 2008 d’une initiative de la Société suisse d’histoire (SSH) et de l’Académie suisse des sciences humaines et sociales (ASSH).
egaliteheplch
Egalité
L’Instance pour la promotion de l'égalité, au service de l'ensemble des publics de la Haute école pédagogique du canton de Vaud.
Lancé en 2001, le Programme fédéral Égalité des chances a permis la création de bureaux de l’égalité dans toutes les universités, puis dans les Hautes écoles spécialisées (HES), mettant la question de l’égalité entre femmes et hommes à l’ordre du jour. Une décennie plus tard, les projets réalisés, les actions mises en œuvre et les résultats obtenus sont autant d’encouragements pour la création d’une telle entité au sein des Hautes écoles pédagogiques (HEP).
Depuis sa création en 2014, le Comité de direction a élargi son champ d’action. «Le Comité de direction de la HEP considère que l’égalité est un principe fondamental de l’organisation des communautés solidaires, partant de toute société démocratique. Il implique que chacune et chacun dispose des mêmes possibilités de réalisation et de développement, indépendamment de son origine sociale ou ethnique, de ses caractéristiques physiques, de son sexe, de sa fortune, de ses croyances ou de son appartenance à une catégorie culturelle donnée.»
Sciences sociales, Economie et Droit
L’Institut de hautes études internationales et du développement est un établissement de recherche et d’enseignement supérieur spécialisé dans l’étude des affaires mondiales, en particulier de celles qui se trouvent à l'intersection des relations internationales et des questions du développement.
A travers nos activités, nous souhaitons promouvoir la coopération internationale et apporter une contribution au développement de sociétés moins favorisées. Plus largement, nous cherchons à stimuler une réflexion novatrice sur les défis du monde contemporain, à encourager un sentiment de responsabilité globale et à favoriser le respect de la diversité.
Nous sommes une institution cosmopolite établie au cœur de Genève, ville internationale et haut lieu de la gouvernance mondiale. En tissant des relations privilégiées avec les organisations internationales, les organisations non-gouvernementales et les sociétés multinationales, nous participons aux discussions sur les défis globaux et préparons les futurs décideurs à diriger le monde de demain.
Lorena.Pariniunigech
Etudes genre, Sciences sociales
L'Institut des Etudes genre a vocation à fédérer et développer les recherches sur les questions de genre à l'Université de Genève. Il inscrit ses activités dans le cadre plus large de l'Ecole Doctorale Suisse Romande en Etudes Genre dont il est partie prenante et du projet de coopération "Gender Studies Schweiz", soutenu par la Conférence Universitaire Suisse, auquel il participe. Bénéficiant de nombreuses collaborations internationales, l'Institut a vocation à participer au développement de réseaux internationaux dans ce domaine.
Champ novateur et haut lieu d'échanges, les Etudes genre (Gender Studies) proposent une lecture sexuée du monde social et des rapports de pouvoir qui le traversent. Elles s’intéressent à la façon dont les différences socialement construites sur la base du sexe sont inscrites dans les pratiques sociales, les arrangements de la vie quotidienne aussi bien que les systèmes normatifs et les représentations. Les thématiques abordées dans l’Institut sont donc variées : droits, égalité, pouvoirs, savoirs, sexualités, cultures, identité. Pour appréhender le social dans une perspective de genre, plusieurs disciplines dialoguent au sein de l’Institut (sociologie, histoire, anthropologie, science politique, etc.) proposant des méthodologies diverses et un regard transversal sur le social.
Appuyé sur une équipe expérimentée ayant développé l’offre de formation (maîtrise, bachelor formation continue) et de recherche en Etudes Genre à l’Université de Genève, l’Institut poursuit un double objectif d’excellence scientifique et d’ouverture sur la Cité. L’Institut est dirigé par la Prof. Marylène Lieber, spécialiste des Etudes genre.
Sciences humaines
Das Institut für Geschichte (IFG) befasst sich mit der Analyse und Dokumentation gesellschaftlicher Entwicklung, insbesondere des technischen Wandels, der globalen Zirkulation des Wissens, der Migration und der wirtschaftlichen Dynamik des 19. und 20. Jahrhunderts. Dabei werden jene Zusammenhänge thematisiert, die für die Entfaltung des technisch-naturwissenschaftlichen Wissens prägend gewesen sind.
nathalie.roethlisbergerfhnwch
Diversité, Egalité
Kompetenzzentrum für Weiterbildung, Forschung und Beratung in HRM und Organisation.
Als führender und renommierter Anbieter von Weiterbildungen im HRM, ergänzt um die Bereiche Leadership, Change Management und Bildungsmanagement sind wir wegweisend und unterstützen HR Verantwortliche, Führungskräfte und Beratende bei ihrer beruflichen Qualifizierung und ihrer Kompetenz- und Laufbahnentwicklung vom Fachkurs, über CAS und DAS Programme bis hin zum MAS-Abschluss. Für Unternehmen bieten wir zudem massgeschneiderte Inhouse-Schulungsangebote von Seminaren bis hin zu CAS Zertifikatskursen an.
Mit unseren Forschungsprojekten sind wir am Puls der Zeit. Wir greifen aktuelle Trends und Problemstellungen aus Unternehmen, Arbeitsmarkt und Gesellschaft auf. Unsere Forschung ist vernetzt und anwendungsorientiert. Gemeinsam mit Partnern aus Wirtschaft, Verbänden und Forschung setzen wir die Ergebnisse wirksam und damit nutzbringend für die Praxis um.
Mit unseren Expertinnen und Experten aus Forschung und Praxis verbinden wir das Beste aus zwei Welten: Unsere Beratung ist unabhängig, forschungsbasiert und umsetzungsstark. Die Ziele unserer Kundinnen und Kunden erreichen wir mit einem flexiblen Ansatz aus Fach- und Prozessberatung, der Veränderungen auf den Ebenen Strategie, Struktur, Kultur und Menschen in Organisationen integriert.
Sciences médicales, Sciences sociales
Master of Sexology, Sexologie (M.A.)
Der berufsbegleitende Weiterbildungsmaster Sexologie richtet sich primär an Fachkräfte aus dem sozialen, psychotherapeutischen, medizinischen und pädagogischen Bereich mit einem ersten abgeschlossenen Hochschulstudium.
Das Recht auf Wissen auf dem Gebiet der Sexualität erfordert gut ausgebildete Sexologinnen und Sexologen, welche persönlichen sowie medizinischen Fragen und aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen kompetent begegnen und und Menschen begleiten und beraten, eine selbstbetsimmte Sexualität verbunden mit sexueller Gesundheit zu entfalten. Fachkräfte aus den Bereichen Soziales, Bildung, Psychotherapie, Gesundheit/Medizin werden im Masterstudiengang für ein sexuelles Selbstverständnis in verschiedenen Zielgruppen sensibilisiert.
Der Masterstudiengang Sexologie (M. A.) wird in Kooperation zwischen der Hochschule Merseburg und dem Schweizer Institut für Sexulapädagogik und Sexualtherapie ISP angeboten.
Etudes genre, Economie et Droit, STIM, Sciences humaines, Sciences sociales, Sciences médicales
Das IQS (Institute of Queer Studies) ist ein Projekt zur Förderung und Bekanntmachung von wissenschaftlichen Arbeiten und Erkenntnissen zu LGBTI-Themen sowie zum wissenschaftlichen Austausch und der interdisziplinären Vernetzung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in diesem Bereichen.
Das IQS startete in 2014 mit wissenschaftlichen Veranstaltungen, die einem breiteren Publikum einen Einblick in die Lehre und Forschung von LGBTI-Themen geben sollen. Die Veranstaltungen finden in der Regel an der Universität Zürich statt.
Zukünftig sollen auch Tagungen angeboten werden und die Forschung mit geeigneten Massnahmen in LGBTI-Themen angeregt und unterstützt werden.
miriam.aegerterphzgch
Diversité
Die PH Zug will ein Ort sein, an dem Chancengerechtigkeit gelebt und weitergegeben wird. Die Kommission Diversity setzt sich für Themen der Chancengerechtigkeit ein und sensibilisiert die Mitarbeitenden und Studierenden für Diversity.
Aufgaben
Erarbeitung der Diversitystrategie mit priorisierten Zielen und Massnahmen Aufnahme der Kommissionsarbeit basierend auf Strategie und Massnahmenplan
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Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Kommission Diversity_Gender der PH Zürich
Kontakt und Vorsitz: Iris Henseler
An der PH Zürich setzt sich die Kommission Diversity_Gender für eine Hochschule ein, die Frauen und Männer in Beruf, Ausbildung und Familie gleichermassen unterstützt. Sie engagiert sich für einen Berufsstand von bewussten und handlungsfähigen Lehrerinnen und Lehrern, die Mädchen und Knaben gleichwertig fördern und die sich für eine offene, partnerschaftliche Schule und Gesellschaft einsetzen.
nesa.zimmermannunigech
Etudes genre, Egalité, Diversité, Enseignement, Economie et Droit
La Law Clinic sur les droits des personnes vulnérables consiste en un enseignement pratique offert aux étudiant·e·s de Master. Abordant les droits humains dans une perspective pratique, ce séminaire annuel (de mi-septembre 2018 à avril 2019) a pour but d’informer une population spécifique sur ses droits, par exemple par le biais d’une brochure d’information.
Objectifs de l’enseignement
Informer un population vulnérable spécifique sur ses droits; Exposer les étudiant·e·s à la pratique du droit dans sa réalité locale, en se fondant sur un modèle d’enseignement nord-américain (Law Clinic) qui fait le lien entre les connaissances théoriques et leur application pratique; Permettre aux étudiant·e·s d’échanger avec les différents acteurs (praticien·ne·s, avocat·e·s, responsables d’ONG) travaillant sur la problématique choisie, d’entrer en contact avec la population ciblée et de faire des recherches juridiques approfondies en vue de rédiger la brochure; Former les étudiant·e·s à la vulgarisation de connaissances juridiques et à la communication de celles-ci à des groupes de personnes vulnérables; Créer un pont entre les acteurs du terrain et le monde académique sur des questions de droits humains et inscrire les activités de la Faculté de droit dans la vie de la Cité; Répondre à un réel besoin de groupes vulnérables de la population du canton de Genève d’obtenir des informations précises et concises sur leurs droits.
Thématique
La thématique de la Law Clinic pour l'année académique 2018-2019 est celle des droits des jeunes migrant·e·s non-accompagné·e·s à Genève. Nous traiterons par exemple de questions telles que l’accès à la formation, au logement ou à la santé des migrant·e·s non-accompagné·e·s âgé·e·s de 15 à 25 ans. Une attention particulière sera portée à la situation des jeunes sans statut légal en Suisse. De plus, dans le cadre d’un partenariat avec le projet INZONE, nous mènerons, en collaboration avec des étudiant·e·s vivant dans le camp de réfugié·e·s de Kakuma (Kenya), des recherches sur les droits des enfants migrants dans un tel contexte. Une partie substantielle du cours sera dédiée à la vulgarisation des recherches juridiques et à la transmission des informations juridiques aux personnes concernées, que cela soit sous une forme écrite, électronique ou encore orale.
Pour les années suivantes, d’autres thématiques locales sont envisagées, telles que les droits face à la police, les droits des travailleuses du sexe, ou encore les droits des personnes âgées en institution.
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Militantisme, Culture et société
Lestime est une association lesbienne et féministe à Genève. Lieu d’accueil, d’écoute et de conseil espace communautaire et culturel pour les femmes lesbiennes, bisexuelles, trans* et queer, au cœur de la cité. Lestime s’adresse à celles qui veulent s’engager comme à celles qui cherchent un espace de calme et de réflexion dans un lieu protégé.
Lestime est une association qui milite pour la reconnaissance des droits des personnes LGBT et plus particulièrement des lesbiennes. Nous faisons partie, depuis sa création en 2008, de la Fédération Genevoise des Associations LGBT et participons au développement du groupe Totem, jeunes LGBT. Nous nous inscrivons ainsi au cœur d’un réseau plus vaste composé d’autres associations LGBT, d’associations féminines et féministes romandes, suisses et européennes.
Fière de son double ancrage lesbien et féministe, Lestime continue de militer pour la défense et la promotion des droits et de l’émancipation des femmes, de se questionner, d’innover et de chercher des partenariats, dans les domaines politiques, culturels, festifs, ainsi qu’au niveau de la santé.
C’est encore et toujours une lutte constante à mener contre les discriminations et les inégalités homme-femme mais aussi le développement d’un nouveau féminisme stimulant inspiré de la «Queer theory» et des questions de genre, qui viennent déconstruire certaines certitudes.
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Etudes genre, Sciences sociales
Fondée en 1981 par Simone de Beauvoir, Christine Delphy, Claude Hennequin et Emmanuèle de Lesseps, NQF fait suite à la revue Questions féministes créée en 1977. Depuis 2001, NQF s'est dotée d'un comité de rédaction franco-suisse, sous la responsabilité de Christine Delphy et Patricia Roux. Ce comité est actuellement composé de 25 femmes dont les formes d'engagement et les ancrages disciplinaires sont multiples (sociologie, anthropologie, science politique, histoire, droit, philosophie, économie, littérature). Publiée deux fois par année, NQF est éditée à Lausanne par les Editions Antipodes. Outre les numéros papier (168 pages en moyenne), elle est aussi accessible en ligne sur JSTOR (sauf les trois dernières années) et sur CAIRN (depuis les numéros de 2002).
Depuis août 2018, NQF est hébergée par la Haute école de travail social et de la santé | EESP | Lausanne, au sein du Réseau Genre et Travail social (GeTS). Durant les 17 années précédentes, la revue était ancrée au LIEGE (Laboratoire interuniversitaire en Etudes Genre), puis au CEG (Centre en Etudes Genre) de l’Université de Lausanne. NQF est publiée avec le soutien financier de ces deux Hautes écoles. Elle a aussi bénéficié du soutien du Programme de la Conférence Universitaire Suisse en Etudes Genre pendant des années. NQF s’est constituée en association depuis 2015, de façon à être clairement indépendante des Hautes écoles qui l’accueillent. Dans le même ordre d’idée, elle s’est dotée d’un nouveau site web depuis l’été 2018.
noemi.eglinswissuniversitiesch
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patricia.schmidigerswissuniversitiesch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles
Ce programme s'inscrit dans la continuité de son précécesseur « Egalité des chances et développement des hautes écoles 2017-2020 ». Il vise à garantir un ancrage structurel de la diversité et de l'inclusion dans l'enseignement, la recherche et l'organisation des hautes écoles, ainsi qu'à mettre en commun les ressources et le savoir-faire de tous les types de hautes écoles. Un aspect important du développement institutionnel des hautes écoles est de reconnaître toutes les dimensions de la diversité, de promouvoir celle-ci de manière active et de l'appréhender comme un thème transversal.
Le programme assiste les hautes écoles dans l'exécution de leur obligation légale de garantir l'égalité des chances. Ce mandat comprend non seulement l'égalité entre les genres, mais aussi la promotion de l'égalité des chances pour les personnes handicapées, l'intégration sociale, la participation et le respect des minorités, ainsi que des mesures contre les discriminations directes ou indirectes.
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Mehr als 700 angehende Lehrerinnen und Lehrer von der Vorschulstufe bis zur Sekundarstufe II sowie Studierende des Masterstudiengangs Frühe Kindheit werden gleichzeitig an der PHTG ausgebildet. Dazu kommen jährlich mehr als 4'000 Einschreibungen bei Weiterbildungsangeboten für Lehrpersonen und Schulleitungen. Die rund 13'000 Weiterbildungstage werden von Lehrerinnen und Lehrern aus dem Kanton Thurgau, aber auch überregional aus der gesamten Schweiz und dem Ausland besucht. Rund 100 Dozierende betreuen die angehenden Lehrpersonen oder sind im Rahmen von verschiedenen Weiterbildungen aktiv.
Zentral für das Profil der PHTG ist ihre Kooperation mit der benachbarten Universität Konstanz: Drei der fünf Ausbildungsstudiengänge sind grenzüberschreitend konzipiert. Eine starke lokale Verankerung gehört ebenso zur PHTG wie eine vielfältige regionale, nationale und internationale Vernetzung.
Nicht nur in Hinsicht auf das Studium ist die PHTG attraktiv: Kreuzlingen und die junge und lebendige Bodenseemetropole Konstanz, in der 20% der Bevölkerung Studierende sind, grenzen unmittelbar aneinander und bieten eine anregende Arbeits- und Lebenswelt für angehende Lehrerinnen und Lehrer.
Die PHTG wurde 2003 eröffnet, als erste Hochschule des Kantons Thurgau. Unter ihrem Dach wird seither die gesamte Lehrerinnen- und Lehrerbildung angeboten, die im Thurgau eine bald 180-jährige Tradition hat.
infophzgch
Die Pädagogische Hochschule Zug (PH Zug) führt ein umfassendes Leistungsangebot. Als übersichtliche Hochschule pflegt sie eine Kultur gelebter Kooperation, persönlicher Atmosphäre und zukunftsweisender Methoden. Die PH Zug ist eine moderne, internationale Hochschule mit Angeboten in den Leistungsbereichen Ausbildung, Weiterbildung, Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistungen.
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Egalité, Diversité, STIM
The Paul Scherrer Institute, PSI, is the largest research institute for natural and engineering sciences within Switzerland. Through different programmes, the Center of Competence for Diversity and Inclusion has been part of supporting different groups within PSI in their career paths as well as personal development and integrity.
Founded in 2018, our successful feM-LEAD programme has been extended from PSI to the other research institutions within the ETH domain, Empa and WSL in 2023. The programme opens up the opportunity to women across the institutions to be mentored by people in management positions, to challenge their management potential in workshops and networks, and, finally, evaluating their own potential and interest in a management position. Through our well received CRP – Career return Program, PSI has made important experiences in finding ways for employees to return successfully to work after parental leave. Now, a new replacing pilot program, the Family Flexibility Grant, has been developed to enable parents to return to work gradually and with more support.
PSI has been especially proud in taking part and making important collaborations within the academic Diversity and Inclusion community in the ETH domain as well as with other Swiss academic institutions. With its Action Plan for Diversity and Inclusion, PSI reevaluates and redefines its progress and goals. PSI is grateful for having strong partners such as the different departments and the Committee for Equal Opportunities, within and outside of PSI in the commitment of becoming an inclusive employer and in building an inviting, safe and respectful work environment.
plageunilch
Etudes genre, Sciences sociales, Sciences humaines, Sciences médicales, Economie et Droit
La PlaGe de l'Unil est un réseau interdisciplinaire. Son objectif principal est d'appréhender le genre dans sa réalité globale, par l'échange de connaissances, analyses et méthodes entre les disciplines.
Elle favorise la collaboration entre les différents membres dans le domaine de la recherche, l'organisation d'activités scientifiques, la diffusion et l'intégration des Etudes Genre au sein des différentes disciplines et facultés de l'Unil.
Elle est pensée comme un réseau porté collectivement par les différentes disciplines et facultés. Toute personne étudiant ou travaillant à l'Unil, quel que soit son statut, peut en devenir membre.
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Etudes genre, Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles, Sciences sociales
Une démarche novatrice, interdisciplinaire et globale
Le Pôle de recherche national LIVES – Surmonter la vulnérabilité: perspective du parcours de vie (PRN LIVES) a démarré ses activités en janvier 2011. Il étudie les effets de l’économie et de la société postindustrielle sur l’évolution de situations de vulnérabilité par le biais d’études longitudinales et comparatives. Le PRN LIVES vise à mieux comprendre l’apparition et l’évolution de la vulnérabilité ainsi que les moyens de la surmonter pour favoriser l’émergence de mesures sociopolitiques innovantes.
Vulnérabilité et ressources pour la surmonter
Comment les individus font-ils face à un monde qui change? Synonyme d’allongement de la durée de vie et d’augmentation du confort matériel, le développement des sociétés postindustrielles est également source de nouvelles menaces entravant l’épanouissement de nombreuses personnes. Confrontés aux modifications des repères familiaux, religieux ou identitaires, fragilisés par les mutations qui caractérisent l’activité économique sur une planète mondialisée, nombreux sont celles et ceux qui se sentent ou qui se trouvent réellement en situation de vulnérabilité. Beaucoup de gens sont exposés au cours de leur vie à des situations de crise, soit parce que des ressources importantes leur manquent, soit parce que leurs conditions de vie se détériorent trop fortement. Ces processus sont générateurs de souffrance humaine, d’exclusion sociale et de coûts monétaires considérables.
Dès lors, cerner les mécanismes qui font que certains individus s’adaptent mieux que d’autres à l’évolution de la société devient une priorité pour mieux comprendre l’apparition de la vulnérabilité et les moyens de la surmonter.
Parcours de vie
Jusqu’ici, les études se sont concentrées soit sur des observations à court terme, soit sur des domaines partiels de l’existence (travail, famille, santé) ou sur des phases déterminées de la vie (jeunesse, vieillesse). Les quatorze projets de recherche du PRN LIVES se caractérisent par une démarche novatrice, interdisciplinaire et globale qui consiste à considérer et à analyser l’intégralité du parcours de vie d’un individu et à saisir les situations individuelles dans leur contexte social et institutionnel. Les trajectoires biographiques de quelque 25’000 personnes sont étudiées dans divers domaines (santé, famille, travail et institutions).
Interdisciplinarité
Le PRN LIVES fait appel à une coopération étroite de chercheuses et chercheurs des disciplines de psychologie, sociologie, psychologie sociale, socioéconomie et démographie, rattachés au sein des universités de Lausanne, Genève, Berne, Fribourg, Zurich, ainsi que de la Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale. Le PRN LIVES est financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS) et porté conjointement par les Universités de Lausanne et de Genève.
gendercusoch
Etudes genre, Sciences sociales, Sciences humaines
Présentation
Le programme doctoral CUSO "Etudes Genre" est un lieu de formation et d’échanges scientifiques pour les doctorant·e·s qui travaillent dans une perspective de genre. Se situant dans la continuité de l’Ecole doctorale lémanique (2002-2008) et de l’Ecole doctorale romande en Etudes Gendre (2008-2011), le nouveau programme doctoral s’inscrit dans une dynamique de consolidation des acquis et dans un esprit d’élargissement (institutionnel et disciplinaire). Ce programme doctoral nous permettra de réaliser les objectifs suivants:
Le programme doctoral CUSO offre l’occasion d’expérimenter les apports de l’interdisciplinarité qui est au fondement des Etudes Genre. Les modules envisagés proposent un véritable lieu d’échanges entre doctorant·e·s et collègues plus avancé·e·s dans la carrière et permettent un approfondissement, tant théorique que méthodologique, des connaissances en Etudes Genre. Le programme doctoral CUSO facilite également la mise en réseau des jeunes chercheur·e·s, non seulement à l’échelle régionale, mais également sur le plan national et international. Les séances du programme doctoral permettent aux doctorant·e·s de s’entraîner aux communications scientifiques et de perfectionner leurs pratiques de valorisation de la recherche, notamment par le biais de publications individuelles ou collectives.
Le programme doctoral CUSO "Etudes Genre" réunit cinq institutions en Suisse occidentale: l’Institut des Hautes Etudes Internationales et du Développement (direction), l’Université de Fribourg, l’Université de Genève, l’Université de Lausanne et l’Université de Neuchâtel. Il est également affilié au Réseau des Ecoles doctorales suisses en Etudes Genre.
Les inscriptions au programme sont ouvertes à toute personne inscrite dans l’une des cinq institutions membre, et qui aborde, dans sa recherche de doctorat, une perspective de genre, totale ou partielle. Les doctorant·e·s intéressé·e·s sont prié·e·s de s'inscrire sur myCUSO. La période d’inscription est ouverte toute l’année. Les inscriptions n'ont pas besoin d'être renouvelées chaque année.
Si vous êtes déjà inscrit·e·s dans un autre programme doctoral CUSO, vous pouvez également être affilié·e·s au Programme doctoral CUSO en Etudes Genre. Pour ce faire, vous devez prendre contact directement avec la coordinatrice du programme (gender(at)cuso(dot)ch).
Début du programme: 1er janvier 2012.
Institutions partenaires, programmes Genre:
IHEID, Centre Genre Université de Fribourg Université de Genève Université de Lausanne Université de Neuchâtel
Etudes genre, Politique des hautes écoles
Le Réseau Etudes Genre Suisse est composé de représentant·e·s de diverses hautes écoles suisses. Ses objectifs sont l'institutionnalisation des Etudes Genre, tant au niveau de la recherche que de la formation, et l'encouragement de la relève scientifique. La mise sur pieds de projets de coopération durables dans les domaines de l'enseignement et de la recherche entre hautes écoles de différents types fait également partie de ses proccupations.
De 2002 à 2016, le réseau était financé par la Conférence universitaire suisse (CUS). De 2013 à 2016, il a été présidé par Andrea Maihofer (Université de Bâle, présidence) et Bettina Dennerlein (Université de Zurich, vice-présidence) dans le cadre du sous-programme "Etudes Genre" du Programme CUS P-4 "Egalité des chances entre Femmes et Hommes dans les Universités/Etudes genre".
Le Réseau Etudes Genre Suisse a fait œuvre de pionnier dans le paysage suisse des hautes écoles en développant une offre nationale de formation à tous les niveaux (Bachelor, Master, doctorat). Cette offre de formation coordonnée de haut niveau se veut interdisciplinaire. Elle est renforcée par différentes coopérations dans l'enseignement entre certaines universités. Le réseau a en outre développé des projets novateurs dans les domaines de l'encouragement de la relève et de la recherche dont le succès se manifeste depuis plusieurs années.
Le réseau s'est ouvert en 2017 à toutes les hautes écoles suisses. Sa coprésidence est actuellement assurée par Patricia Purtschert (Université de Berne) et Marylène Lieber (Université de Genève). La coordination est assurée par Gender Campus.
Contacts:
Patricia Purtschert: patricia.purtschert@izfg.unibe.ch (coprésidente) Marylène Lieber: marylene.lieber@unige.ch (coprésidente) Anne Lavanchy: anne.lavanchy@hesge.ch (remplaçante de Marylène Lieber de l'été 2018 à l'été 2019) Anna Sommer: anna.sommer@gendercampus.ch (coordinatrice)
getshetslch
Etudes genre, Sciences sociales
Le réseau "Genre et travail social" (GeTS) rassemble des collaboratrices et collaborateurs de recherche et d’enseignement de la HETSL autour d’une perspective de genre. Il s’agit d’un pôle de compétences autour des inégalités liées au genre dans le domaine des politiques sociales et du travail social.
Ses activités se déploient dans quatre directions:
Asseoir et étendre l’offre d’enseignement en études genre aux niveaux Bachelor et Master et Formation continue; Poursuivre la recherche sur le travail social dans une perspective de genre et créer des liens avec le terrain professionnel, via l’intervention féministe; Répondre aux demandes de prestations de services d’institutions externes; Organiser des événements (conférences, formations, journées d’études, etc).
infohistorikerinnench
Etudes genre, Politique des hautes écoles, Sciences humaines, Sciences sociales
Le Réseau suisse des historiennes est une association visant à promouvoir les femmes* dans les sciences historiques. Depuis 2019, nous mettons en réseau des historiennes* en Suisse qui travaillent dans différents domaines professionnels : salariées ou indépendantes, dans le domaine scientifique, au sein des archives, dans le secteur culturel, dans l’administration ou dans le privé. Nous nous engageons en outre pour la parité des sexes et l’égalité des femmes* dans les sciences historiques à tous les niveaux académiques et professionnels.
Nous utilisons la forme « femmes* ». En accord avec les objectifs du Réseau, nous nous adressons spécifiquement aux femmes, aux personnes non-binaires ou genderqueer qui subissent des discriminations structurelles du fait de leur genre.
Nos activités comprennent :
Réunions de réseau dans différentes villes et régions de Suisse Visites guidées et autres activités communes pour les membres Tables rondes virtuelles avec présentations, discussions et apéritifs en ligne Blog pour la présentation de résultats de recherche, de contributions d’opinion ou de témoignages. Ateliers pour les membres
infosgsa-sstsch
Sciences sociales
Die SGSA bietet
Informationen zu aktuellen fachlichen Entwicklungen aus allen Landesteilen Mitgestaltung von Disziplin und Profession der Sozialen Arbeit in verschiedenen Kommissionen Vernetzung im Kreis nationaler und international anerkannter Kolleginnen und Kollegen Kostenloses Abonnement Schweizerischen Zeitschrift für Soziale Arbeit Mitgliederrabatt für Tagungen und Kongresse
Die Schweizerische Universitätskonferenz (SUK) ist das gemeinsame Organ von Bund und Kantonen für die universitätspolitische Zusammenarbeit. Die SUK hat am 6. Dezember 2012 den definitiven Finanzbeschluss (CHF 13'740'000.-) für das SUK-Programm P4 "Chancengleichheit von Frau und Mann an den Universitäten / Gender Studies" in den Jahren 2013-2016 gefasst.
egaliteunifrch
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles, Discriminations
Notre mandat :
conseiller les organes et les membres de l'Université proposer des mesures en matière de promotion de l'égalité, notamment pour la relève académique féminine et les voies d’études auprès du sexe sous-représenté participer au développement d'une politique de promotion de la relève veiller au suivi d'informations sur la situation de l’égalité soutenir les femmes pour les questions liées à leurs études, leur situation de travail ou leur perspectives professionnelles à l'Université intervenir en cas de non-respect des principes de l’égalité promouvoir le développement des études genre à l'Université garantir, sur mandat des facultés, le respect de l'égalité dans le cadre des procédures d'appel coordonner son travail avec d'autres services et organes au niveau national et régional
egaliteunigech
Egalité, Diversité, Politique des hautes écoles, Discriminations
Service chargé de la promotion de l'égalité entre femmes et hommes ainsi que des questions LGBTQI à l'Université de Genève
Relever le défi de l’égalité a l'université
« L’université garantit l’égalité des femmes et des hommes. Elle encourage la parité dans les fonctions représentatives et de responsabilité. A cette fin, elle prend les mesures adéquates en faveur du sexe sous-représenté. » (Loi sur l’Université, art.3, al.2)
Le Service égalité du Rectorat agit à plusieurs niveaux
Délégation à l’égalité : suivi des procédures de nominations professorales ; Commission de l’égalité et commissions de l’égalité facultaires ; Programmes carrière : Mentorat relève, Subside tremplin, Professeures, ateliers REGARD, RRM ; Sensibilisation et valorisation : campagnes, conférences, ateliers, événements jeune public, rencontres internes ou avec la Cité, summer schools, réseaux contre l'homophobie et la transphobie ; Mesures en faveur des familles : Soutien aux carrières duales, Fondation du secteur de vie enfantine, informations, promotion "La poupée de Thimothée et le camion de Lison" pour une pédagogie sans stéréotypes de genre; Promotion de l’égalité : respect de la loi, rédaction épicène, Réseaux: Ville, Etat, Suisse, relations avec des institutions internationales et réseau européen (LERU Gender Group & Ement-net).
infoshcfch
Sciences humaines, Sciences sociales
But
Fondée en 1840, la Société d’histoire du canton de Fribourg (SHCF) s’est fixé pour objectif de cultiver l’histoire de Fribourg dans toutes ses dimensions: politique, sociale, économique, technique, religieuse, sportive, culturelle et militaire. La SHCF regroupe toutes les personnes intéressées à l’histoire et au patrimoine du canton de Fribourg et s’adresse tant aux professionnels de la branche qu’aux amateurs d’histoire et au grand public.
Historique
La Société d’histoire en six dates
1840 Fondation de la Société d’histoire du canton de Fribourg par le médecin Jean-Nicolas Elisabeth Berchtold, le curé Meinrad Meyer et le professeur Alexandre Daguet. 1845 Lancement de la collection des « Archives de la Société d’histoire du canton de Fribourg », revue historique à ses débuts, elle se mue progressivement en collection de monographies. 1913 Lancement des « Annales fribourgeoises », qui deviennent l’organe officiel de la SHCF dès 1927. 1988 Lancement de la « Chronique fribourgeoise », sous l’impulsion de Marius Michaud. 2006 Lancement de la nouvelle série des « Archives de la Société d’histoire du canton de Fribourg ». 2010 « Entrer dans l’histoire », premier cours public d’histoire fribourgeoise organisé par la SHCF
Etudes genre, Sciences sociales
L'ethnologie ou anthropologie socioculturelle documente et analyse les modes de vie, les institutions et la culture matérielle des groupes sociaux qui peuplent le monde. Elle étudie leurs interactions interpersonnelles et intergroupes, ainsi que leurs relations avec leur environnement matériel et naturel, afin de comprendre les processus d'innovation et de création culturelle et matérielle, les systèmes de classification, de pouvoir et de hiérarchie, ainsi que la gestion des conflits et de la coopération. La recherche anthropologique se concentre sur l'interaction entre les dynamiques économiques, politiques, morales, esthétiques et spirituelles, démontrant, dans une tradition holistique, comment les différentes dimensions de la vie sociale sont reliées entre elles.
Traditionnellement, l'ethnologie étudiait les sociétés dites prémodernes ou traditionnelles. Depuis la fin des années 1960, cependant, l'anthropologie a considérablement élargi et diversifié ses sujets de recherche. Elle ne se limite plus à l'étude des communautés à petite échelle, mais s'intéresse également aux contextes régionaux, nationaux et transnationaux dans lesquels s'inscrivent les communautés locales.
Par le biais de publications ainsi que de manifestations scientifiques et culturelles, la Société suisse d’ethnologie (SSE) promeut la recherche fondamentale en anthropologie, soutenue par ses membres et par les principales institutions de recherche et d'enseignement en Suisse. En tant que société membre de l'Académie suisse des sciences humaines et sociales, elle participe également à des débats plus larges sur la politique scientifique dans le domaine des sciences humaines et sociales.
La SSE offre à ses membres les services suivants :
une revue annuelle intitulée Tsantsa (avec libre accès en ligne) des colloques annuelles ou bisannuelles lors desquelles les anthropologues suisses juniors et seniors peuvent présenter leurs travaux en compagnie de contributeurs internationaux. une vaste collection de films ethnographiques, qui peuvent être empruntés gratuitement par les membres institutionnels. des colloques et des ateliers spécialisés dans le domaine de l'anthropologie médicale, des méthodes audiovisuelles et de la formation des diplômés. des prises de position sur des questions politiques pertinentes pour l'anthropologie, telles que le mouvement de la science ouverte/gestion des données, l'éthique professionnelle, la protection des données ainsi que sur la politique suisse dans les domaines de la migration, des relations internationales et des relations avec l'UE.
Etudes genre, Politique des hautes écoles, SSEG
La Société Suisse d’Etudes Genre SSEG est une société scientifique. Elle promeut les études genre en Suisse et représente leurs intérêts, en particulier en matière de politique de l’enseignement supérieur. De plus, elle offre une plate-forme d’échanges et de mise en réseau. La SSEG assure l’importance des études genre en tant que discipline académique innovante en Suisse.
beatrice.ciprianoostch
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ursula.grafostch
Diversité, Egalité
Der Stabsbereich Diversität und Chancengleichheit setzt sich dafür ein, die Vielfalt an der Ostschweizer Fachhochschule zu fördern, die Chancengleichheit aller Hochschulangehörigen zu gewährleisten und Diskriminierungen entgegenzuwirken. Wir engagieren uns für eine Kultur der Wertschätzung und Inklusion, für Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben und für eine ausgewogenere Geschlechterverteilung unter den Studierenden, Dozierenden und Führungspersonen.
barrierefreizhawch
Diversité, Egalité, Politique des hautes écoles
Die Stabsstelle Diversity berät und informiert Mitarbeitende und Studierende, führt integrative Massnahmen durch, generiert Wissen und unterstützt die Implementierung von neuen Prozessen. Ziel ist es, die Chancengleichheit an der ZHAW umzusetzen und in den Strukturen der Organisation dauerhaft zu verankern.
Es gilt der Vielfalt der Mitarbeitenden und Studierenden Rechnung zu tragen, deren Bedürfnisse zu berücksichtigen sowie Diskriminierung und Benachteiligung aufgrund persönlicher Eigenschaften wie Geschlecht, Behinderung, Alter, sexuelle Orientierung sozialer und religiöser Zugehörigkeit sowie nationaler und kultureller Herkunft zu verhindern.
Aktivitäten im Bereich Studieren und Arbeiten mit Behinderungen:
Lead für das vom Bund geförderte Netzwerk "Studium und Behinderung Schweiz" Kompetenzzentrum "Barrierefreie Kommunikation" ICT-Accessibility-Lab
susanne.burrenfhnwch
Egalité, Diversité
Die Stabsstelle Gleichstellung und Diversity ist an der Pädagogischen Hochschule FHNW Ansprech- und Fachstelle für Fragen zu Chancengleichheit.
Spezifische Themenbereiche
"Work and care" - familienfreundliche Rahmenbedingungen
Die Pädagogische Hochschule FHNW unterstützt die Vereinbarkeit von Beruf und Familie für ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Personalkategorien. In den letzten Jahren wurden verstärkt Massnahmen im Bereich Familienfreundlichkeit ergriffen. Weitere Informationen hierzu finden Sie im nur für Mitarbeitende zugänglichen Bereich auf dem Intranet.
Verschiedene Informationen zu Kinderbetreuungsmöglichkeiten in der Nordwestschweiz finden Sie über die Suchplattform der Fachstelle K&F.
Barrierefreiheit - Studium mit einer Beeinträchtigung
Die PH FHNW bietet für Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung Informationen und Hilfestellungen zum barrierefreien Studium. Dabei orientiert sie sich an den gesetzlichen Vorgaben, am Gebot der Chancengleichheit sowie an den allgemeinen Leistungsanforderungen und Kompetenzzielen, die für das Studium verbindlich sind. Zum Ausgleich von behinderungsbedingten Nachteilen können Studieninteressierte und Studierende mit Behinderung an der PH FHNW mit einem Gesuch Anpassungsmassnahmen beantragen. Ein solcher Nachteilsausgleich beinhaltet keine inhaltliche Erleichterung der Studienanforderungen, sondern steht unter der Voraussetzung, dass ein gleichwertiger Fähigkeitsnachweis in angepasster Form erbracht wird.
Das Rechtsdokument «Studium unter Berücksichtigung des Nachteilsausgleichs» legt fest, wie Anpassungsmassnahmen für den Ausgleich von behinderungsbedingten Nachteilen im Studium gewährt werden.
Richtlinien über das Studium unter Berücksichtigung des Nachteilsausgleichs der PH FHNW
Weitere Informationen zum Hochschulstudium trotz Beeinträchtigung
Kontakt: Studieninteressierte und Studierende wenden sich mit Fragen zum Nachteilsausgleich bitte an das Sekretariat der Studienberatung der PH FHNW (nachteilsausgleich.ph@fhnw.ch oder 056 202 72 60).
Angebote der PH zum Nationalen Zukunftstag
Der Nationale Zukunftstag will eine offene Berufswahl fördern. An diesem Tag erhalten Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klasse die Gelegenheit, geschlechtsuntypische Berufsfelder kennenzulernen. Sie können dadurch neue Impulse für ihre Zukunftsplanung gewinnen. Die PH FHNW beteiligt sich mit den Spezialprogrammen «Abenteuer Schule geben» und «Ein Tag als Chefin» am Zukunftstag.
Weitere Informationen zum Nationalen Zukunftstag.
Der Zukunftstag findet immer am zweiten Donnerstag im November statt. 2019 wird der Zukunftstag am 14. November stattfinden.
Lehrveranstaltungen zu Diversität
Lehrpersonen und pädagogische Fachpersonen handeln im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlicher Ungleichheit und dem Anspruch auf Bildungsgerechtigkeit. Eine professionelle pädagogische Praxis beruht auf einem reflexiven Zugang zu Fragen der Gleich- resp. Ungleichbehandlung. Im Kontext von Diversität sehen sich Lehrpersonen in besonderem Masse der Anforderung gegenüber, Normalitätsannahmen kritisch zu hinterfragen und daraus zu gewinnende Irritationen für Lern- und Bildungsprozesse fruchtbar zu machen.
Im Rahmen des Projekts «Lehrinnovationen zu Diversität» werden solche Fragen an der PH FHNW aus verschiedenen für das pädagogische Feld relevanten Blickwinkeln aufgenommen. Im Projektrahmen werden dreizehn Lehrveranstaltungen entwickelt und umgesetzt, welche die Thematik entweder in neue Studienbereiche hineintragen oder Vertiefungen zu bisher noch wenig diskutierten Aspekten liefern. Viele der Lehrveranstaltungen setzen zudem einen interdisziplinären Fokus. Begleitend zu den Lehrveranstaltungen für Studierende finden hochschulöffentliche Austauschanlässe für Dozierende statt. Ziel des Projekts ist es, die Expertise zu Diversität, sozialer Ungleichheit und Antidiskriminierung in der Lehre an der PH FHNW inhaltlich zu stärken und besser zu vernetzen.
Plakat
Flyer Lehrveranstaltungen
Gendersensible MINT-Lehre
Im Rahmen des Projekts «Gendersensible Lehre für PH-Dozierende im MINT-Bereich» entwickelt die Pädagogische Hochschule FHNW ein Weiterbildungsangebot für PH-Dozierende der sogenannten MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik).
Die Realisierung der Chancengleichheit stellt MINT-Dozierende vor besondere Herausforderungen. Tatsächlich bestehen in diesen Fächern bezüglich Interesse und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülerinnen und Schülern nach wie vor deutliche geschlechtsspezifische Unterschiede, die sich in der späteren Berufs- und Studienwahl niederschlagen. Das Weiterbildungsangebot richtet sich entsprechend an die Dozierenden der naturwissenschaftlich-technischen und mathematischen Fachdidaktiken aller Stufen. Es hat zum Ziel, die PH-Dozierenden für die Gender-Dimension in ihrem spezifischen fachlichen Kontext zu sensibilisieren. In der Pilotphase wird die Weiterbildung für Dozierende der PH FHNW und der PH ZH angeboten. Mittelfristig wird angestrebt, das erprobte Weiterbildungsformat für MINT-Dozierende an Pädagogischen Hochschulen der ganzen Schweiz anzubieten.
Hier geht es zur Kursausschreibung.
Kontakt:
Dr. Anne-Françoise Gilbert
nicole.schaeferphluch
Diversité, Egalité
Die Stabstelle Chancengerechtigkeit unterstützt das Rektorat und alle Bereiche der PH Luzern bei der Umsetzung des strategischen Ziels «Umgang mit Diversität in Schule und Hochschule» sowie des gesetzlichen Auftrags, ihre Aufgaben nach dem Gebot der Chancengleichheit auszurichten und begleitet die Weiterentwicklung einer chancengerechten Hochschule.
Etudes genre, Diversity Studies, Sciences humaines, Sciences sociales, Economie et Droit
The Swiss LGBTQIA+ Research Network is a research Network for collaborating, sharing and disseminating Swiss research on LGBTQIA+ subjectivities and communities. This independent Network consists of researchers (both institutionally affiliated and non-affiliated) working on LGBTQIA+ issues in Switzerland. From the beginning, the Network has focused on building and consolidating bridges between the different linguistic regions of Switzerland. The idea of the Network, launched by Ad Ott and Patrick Weber, led to a first meeting, online, in April 2020, gathering about ten people. The Network has grown rapidly and now includes about sixty researchers from different Swiss cantons. Our Network creates a space for sharing and (de)constructing common reflections and collaborations, as well as for mapping ongoing research.
The first objective of the Network is, therefore, to create a space for interdisciplinary sharing and collaboration that deals with LGBTQIA+ issues in Switzerland (French, German, Italian, and Romansh speaking). The Network includes a plurality of disciplines from the social sciences and humanities (Arts and Letters, Psychology, Sociology and Anthropology, Political Sciences, Law, Education Sciences, Applied Sciences, History, etc.), working with qualitative and/or quantitative methods. This variety allows us to reflect on LGBTQIA+ research issues in a complex and complementary way, while seeking to build new collaborations between researchers and with LGBTQIA+ organisations.
The second objective is to map ongoing research in Switzerland, in order to gain knowledge of the issues developing within research and applied science institutions. This knowledge is vital for highlighting emerging issues, topics and approaches of LGBTQIA+ research in Switzerland. Mapping research is also a way to identify possible collaborations between researchers by overcoming the “Röstigraben division”.
The third objective is to build collaborative relationships between us as researchers in LGBTQIA+ studies. Collaboration in research and scientific activities (publications, conferences, organisation of scientific events) is necessary to survive within the highly neoliberal, individualising and still very hetero-cis-endo-centric academic environment. Collaboration allows important advances for our respective research and helps the Network to strengthen common reflections and identify “best practices” in our fields. These collaborative relationships help to bring the different linguistic regions of Switzerland into contact.
The fourth objective is to initiate common reflections through thematic work axes. These axes allow for in-depth discussions on themes (such as intersectionality, queer, mixed methodologies, etc.) that allow for the sharing of contributions, doubts, uncertainties and experiences. These joint reflections give the Network its stamp and renew its points of view.
To face the increasing individualisation and isolation towards which research pushes us, to resist (even temporarily) the competitiveness that institutions encourage, a form of invisibilisation of research subjects with an LGBTQIA+ perspective, the Swiss LGBTQIA+ research Network therefore proposes a collective echo. In a friendly and benevolent atmosphere, we think together about the future of LGBTQIA+ research in an interdisciplinary way.
This is possible thanks to the two annual meetings that the Network organises. These meetings are trustworthy spaces of cooperation and confrontation that the Network gives itself to a) organise the Network; b) propose scientific events (publications, conferences, panels) coordinated by the Network; c) exchange and present our current research; d) advance on common themes of the Network. These moments are particularly important and unifying for us, as they allow us to meet and move forward together. The meetings are organised each year by a small volunteer working group that changes from year to year, with the aim of ensuring that the organisational workload of the Network does not always fall on the same people, as well as to avoid stable power positions and problematic dynamics.
The two meetings take place in spring and autumn. The spring meeting is organised online, by video conference. The autumn meeting is face-to-face, and moves from year to year depending on the organising team.
Politique des hautes écoles
swissuniversities assume les tâches et responsabilités suivantes:
Elle se prononce sur les affaires traitées par la Conférence suisse des hautes écoles (CSHE) et lui soumet des propositions au nom des hautes écoles. Elle défend en outre les intérêts des hautes écoles suisses à l’échelle nationale et internationale. Elle peut recevoir des mandats de la Confédération et prendre la direction de programmes et de projets. Elle gère également un centre d’information pour la reconnaissance académique de l’égalité des titres d’études suisses et étrangers (Swiss ENIC; les autorisations d’exercer relèvent de la compétence des organes politiques).
Diversité, Politique des hautes écoles, Egalité
Le Think Tank Gender & Diversity est un projet national auquel participent des universités, des hautes écoles spécialisées ainsi que des institutions non académiques. Leur point commun est de s’engager pour la promotion de l’égalité de genre et de la diversité.
Le Think Tank approfondit les connaissances et compétences dans le domaine du genre et de la diversité et renforce le transfert de connaissances dans le domaine de l’égalité des chances et du développement des hautes écoles entre les milieux de l’économie, de la politique, des médias et de la culture et les hautes écoles. Il apporte une contribution essentielle au progrès de l’inclusion sociale, de la diversité et de l’égalité en Suisse et promeut leur importance pour le développement des hautes écoles.
Etudes genre, Diversity Studies, Sciences sociales
L'Unité de psychologie sociale de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève a été créée au début des années 70 par le professeur Willem Doise, au sein de laquelle il a développé, initialement, plusieurs lignes de recherche avec Gabriel Mugny, Anne-Nelly Perret-Clermont et Jean-Claude Deschamps. Cette unité a été animé pendant une long période par Willem Doise (décédé en janvier 2023) et par Gabriel Mugny (décédé en octobre 2021) autour de problématiques aussi variées que le développement social de l'intelligence, les relations entre groupes, les représentations sociales et les processus d'influence sociale. Son développement a amené à une reconnaissance internationale au point qu'on s'y réfère aujourd'hui comme à l'école genevoise de psychologie sociale.
medgenreunisantech
Etudes genre, Sciences médicales, Sciences sociales
L’Unité santé et genre d'Unisanté a pour objectifs d’étudier l’influence du sexe et du genre sur la santé et de transmettre les connaissances et compétences pertinentes aux professionnelles et professionnels concernés, afin de contribuer à la lutte contre les inégalités en santé.
L’Unité est sous la responsabilité de Prof. Carole Clair et Joëlle Schwarz. Elle est constituée d’une équipe dynamique et enthousiaste, rassemblant des professionnelles et professionnels de la santé d’horizons divers, en majorité des médecins.
Les données sanitaires montrent que les individus ne sont pas égaux face à la santé. Parmi les facteurs qui contribuent à ces différences, on retrouve le sexe, défini biologiquement et le genre qui émane d’une construction sociale intégrant notamment les identités, rôles et relations entre les sexes.
Traditionnellement, la recherche a omis d’inclure des sujets féminins dans les études (en raison entre autres des variations liées au cycle hormonal et de la crainte de potentiels effets secondaires sur une grossesse) avec pour effet la production de connaissances incomplètes voire erronées contribuant aux inégalités en santé.
Pourtant, dans la pratique, les évidences scientifiques montrent que la non prise en compte des spécificités de sexe/genre prétérite la prise en charge des patientes et des patients.
Ainsi, par exemple, la dépression et l’ostéoporose sont sous diagnostiquées chez les hommes alors que les maladies cardio-vasculaires sont sous diagnostiquées chez les femmes. Celles-ci pâtissent en outre d’effets secondaires plus importants de certains médicaments, les essais cliniques ayant pendant longtemps pas ou peu inclus des femmes.
Depuis 2011, la Faculté de biologie et de médecine (FBM) de l'Université de Lausanne (UNIL) soutient le projet Médecine et Genre qui vise à intégrer la dimension du genre dans l’enseignement pré-gradué en médecine. Afin de piloter cette intégration, la Commission médecine et genre a été créée en 2017. Cette intégration vise notamment à répondre aux exigences du référentiel suisse pour la formation médicale prégraduée (PROFILES).
L’Università della Svizzera italiana (USI) è una delle dodici università pubbliche ufficialmente riconosciute dal sistema accademico svizzero, coordinato da swissuniversities. È organizzata in cinque Facoltà ed è attiva in diverse aree di studio e di ricerca, in particolare: architettura, comunicazione, data science, diritto, economia, health studies, informatica, medicina e biomedicina, scienza computazionale e studi umanistici.
Economie, Economie et Droit
Die Universität St.Gallen ist ein Ort für Studierende, aber auch für die Bevölkerung in der Region. Wir sind Bildungseinrichtung, Veranstalterin, Arbeitgeberin und vieles mehr.
Seit mehr als hundert Jahren gehört die HSG zu St.Gallen – zu Beginn als «Handelsakademie», heute als Universität. Wir ermöglichen unseren Studierenden, von einer optimalen Mischung aus Forschung und Praxis zu profitieren.
Fondée sous la forme d'une Université en 1834 dans la ville de Berne, elle comporte 8 facultés, 150 instituts et 9 centres inter- et transdisciplinaires.
L'UNIL c'est:
Une atmosphère internationale. Un cinquième des étudiantes et étudiants et un tiers du corps enseignant sont d'origine étrangère. Une technique de pointe, des laboratoires pourvus des dernières technologies et des auditoires spacieux et bien équipés. Trois facultés uniques en Suisse: droit, sciences criminelles et administration publique, biologie et médecine (FBM) ou géosciences et environnement (GSE). Parce que l'innovation requiert de nouvelles synergies. Une étroite collaboration avec le Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV), pour rester à l'avant-garde dans le domaine médical. La Bibliothèque cantonale universitaire - Lausanne (BCUL), et ses deux millions de documents: des outils de recherche modernes, un cadre de travail idéal, face au lac Léman. Une philosophie et une éthique de travail rassemblées dans une charte de valeurs. Un site exceptionnel sur la côte lémanique, agrémenté d'espaces verts. En quelques minutes, on rejoint en transport public la capitale vaudoise et ses multiples animations culturelles. Un catalogue important de formations continues et transversales, ainsi que d'innombrables activités sportives et culturelles, dans des domaines aussi divers que: cours de langue ou d'informatique; football, capoeira, fitness ou plongée sous-marine au Centre sportif; associations, cinéma, expositions ou théâtre à la Grange de Dorigny.
Située entre Genève, Berne et Zurich, l’Université de Neuchâtel se compose de quatre facultés qui accueillent quelque 4200 étudiantes et étudiants, dont 50% proviennent d’autres cantons suisses et 22% de l’étranger. On y propose de nombreuses possibilités de bachelors, ainsi que des masters en Lettres et sciences humaines, Droit, Sciences et Sciences économiques, souvent originaux, tous reconnus par la Déclaration de Bologne, donc euro-compatibles.
secretariatvia-mulierisch
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presidentevia-mulierisch
Etudes genre, Culture et société, Militantisme, Sciences humaines, Sciences sociales
Via Mulieris est une association qui vise à encourager les recherches menées sur et par les femmes en Valais, à soutenir la diffusion de publications, la création de projets, la mise en œuvre d’événements et à favoriser les échanges avec d’autres associations poursuivant des buts similaires.
L’origine de Via Mulieris se situe dans la commémoration des 200 ans de l’entrée du Valais dans la Confédération. Les fondatrices de l’association ont pris le parti de combler les silences de l’histoire et de mettre en valeur la part féminine de la société valaisanne. Durant ces deux siècles, les Valaisannes ont participé, à l’égal de leurs compagnons, au développement de ce canton: le reconnaître aujourd’hui en célébrant la richesse de la contribution féminine à l’histoire valaisanne participe à l’obligatoire ouverture du Vieux-Pays vers l’avenir.
L’histoire des femmes reste indissolublement liée à celle des hommes dans un pays où la lutte contre la pauvreté, la misère et la maladie ne connaissait pas les frontières du genre. Les rapports entre les femmes et les hommes s’entendent comme la mise en œuvre d’une alliance étroite entre les divers protagonistes pour tenter d’améliorer les conditions de vie de toute la population du canton.
Il a fallu deux siècles pour que la femme considérée comme une mineure sans droits reconnus accède à la pleine indépendance légale, professionnelle, financière et intellectuelle. Via Mulieris se propose d’étudier ces changements, de mettre en exergue notamment leurs origines historiques pour en mesurer l’intensité, la durabilité et l’ouverture vers l’avenir.
jasmin.fallahiint.unibech
Egalité
Information und Beratung zum Zuzug und Neustart in Bern
Das Welcome Center ist ein Informations- und Beratungsservice für internationale Forschende und Neuangestellte zum Thema Zuzug nach Bern. Doktorierende, Postdoktorierende sowie Professorinnen und Professoren beraten und unterstützen wir bei der Wohnungssuche, der Wahl einer Krankenkasse, Deutschkursen, der Budgetplanung, Kinderbetreuung und ähnlichen kleineren und grösseren Herausforderungen des Alltags. Wir beraten auch gerne Personen, die sich noch in der Bewerbungsphase und im Entscheidungsprozess für die Universität Bern befinden.
sekretariat-genderstudiesunibasch
Etudes genre, Enseignement, Sciences humaines, Sciences sociales, Economie et Droit
Die Geschlechterforschung in Basel legt den Fokus auf historische und aktuelle Analysen von Wandel und Persistenz in den Geschlechterverhältnissen und untersucht aus einer interdisziplinären und multidimensionalen Perspektive die Bedeutung von Geschlecht für Gesellschaft und Wissenschaft. Sie versteht sich als kritische (Gesellschafts-)Theorie des Geschlechts und der Geschlechterverhältnisse. Darüber hinaus werden Gender-Kompetenzen für berufliche, politische und andere Handlungsfelder vermittelt.
Das Forschungsprofil der Basler Gender Studies verbindet sozial-, kultur- und naturwissenschaftliche Traditionen. Analysiert werden multidimensionale Verhältnisse von Geschlecht, Klasse, «Rasse»/Ethnizität und Sexualität. In der Forschungspraxis geht es um inhaltliche, erkenntnistheoretische und methodische Zugänge. Wir betreiben Forschung in Form von Forschungsprojekten und in Promotionsprojekten. Dafür stellt das Zentrum Gender Studies verschiedene Arbeitsformen und Formate bereit:
