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Rezension: "Kolonialität und Geschlecht im 20. Jahrhundert" von Patricia Purtschert
Article du blog
Von Alpinisten und Hausfrauen: Paola De Martin gibt uns einen Überblick über die neuste Publikation...
Ethnographie du genre
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Martina Avanza,
Olivier Fillieule
Association internationale des sociologues de langue française, SociologieS | La recherche en actes | 2015 2015
Féminismes transnationaux
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Regula Ludi,
Sonja Matter,
Magali Delaloye
Chronos Verlag, Traverse. Zeitschrift für Geschichte – Revue d‘histoire, 2016/2 2016
De la banalité des inégalités
Article de blog
Auteur·e·s:
Hélène Martin,
Marianne Modak
REISO Revue d'Information Sociale, dossier «(In)égalités de genre» 2015
Prof. Raphaël Hammer
Personnes
Raphaël Hammer, docteur en sociologie de l’Université de Genève, est professeur à la Haute Ecole de Santé Vaud (HESAV). Il est spécialisé dans le domaine de la sociologie de la santé et de la médecine, avec un intérêt particulier pour les transformations contemporaines des activités médicales et de leur impact dans le domaine des soins (professionnalisation, évolution de la relation soignant-soigné, confiance du patient, etc.). Ses travaux actuels portent sur la représentation profane des risques (alcool, tabac, tests génétiques…) dans le contexte de la grossesse et ses enjeux sociaux et professionnels. En collaboration avec les Professeures Yvonne Meyer (HESAV) et Jessica Pehlke-Milde (ZHAW, Zurich), il dirige une recherche qualitative longitudinale financée par le FNRS intitulée « Les couples et la consommation d’alcool durant la grossesse et l’allaitement : approche socioculturelle d’un risque « ordinaire » ». Il s’intéresse également à la question du don et de la transplantation d’organes, sous l’angle de l’expérience des patients de la greffe, et en tant que problème public et médiatique en Suisse dans une perspective socio-historique (recherche FNRS en collaboration avec les Professeurs Vincent Barras et Manuel Pascual – Unil-CHUV). Il est l’auteur de plusieurs articles publiés dans des revues scientifiques internationales, de l’ouvrage Expériences ordinaires de la médecine. Confiances, croyances et critiques profanes (Seismo Press, 2010) et a co-édité avec Claudine Burton-Jeangros et Irene Maffi le livre Accompagner la naissance. Terrains socio-anthropologiques en Suisse romande (BSN Press, 2014).
Stolz Jörg
Personnes
Professeur ordinaire
Sociologie des religions
Institut de sciences sociales des religions (ISSRC)
Jörg Stolz étudia la sociologie, la sociologie des religions, les sciences économiques et la philosophie à Zürich (CH) ainsi qu’à Bielfeld (D). Il obtint son M.A. en 1994, son doctorat en 1999 à l’Université de Zürich et poursuivit avec un post-doc à Paris (F), Mannheim (D) et Ann Arbor (USA). Depuis octobre 2002, il est professeur ordinaire de sociologie des religions à l’Université de Lausanne (CH).
Jörg Stolz combine un intérêt pour la théorie sociologique avec des études empiriques quantitatives et qualitatives. Concernant la théorie, il cherche à développer une théorie générale des "jeux sociaux" ainsi qu'une théorie de la compétition religieuse-séculière. Concernant ses champs de recherche, il a fait des études sur les évangéliques, l'explication de la sécularisation et resacralisation, la comparaison de groupes religieux locaux, l'islamophobie et les croyances séculières et athées.
Jörg Stolz est le président de la Société Internationale de Sociologie des Religions (SISR) et – hélas ! – membre de toutes sortes de comités administratifs et scientifiques
Sciences sociales,
Sciences humaines
Sciences des religions,
Sociologie
Le sexe du sexe
Article de blog
Auteur·e·s:
Rebecca Bendjama,
Raphaëlle Bessette-Viens,
Hélène Martin
Revue d'Information Sociale REISO, dossier «(In)égalités de genre» 2015
Rose Delestre
Personnes
Domaines de recherche et travaux
Gender, Disability & Care Studies et littérature médiévale Représentations du corps & de sa physiologie; des rapports de genre & de pouvoir entre les sexes Littérature médiévale et anthropologie sociale, sociopoétique et épistémocritique Littérature médiévale, consolation, soin, clinique et éthique littéraires Politiques et poét(h)iques des vulnérabilités Fiction médiévale (roman non-arthurien, roman médiéval 'gothique', hagiographie et réécritures modernes, nosographie et prosopographie, écritures de l'ordinaire) Écopoétique et écocritique médiévales, écoféminisme
Littérature,
Disability Studies,
Etudes Genre
Dr. Sandra Staudacher
Personnes
Sandra Staudacher is a medical anthropologist and lawyer at the Institute of Nursing Science at the Faculty of Medicine of the University of Basel. She was a lecturer and PhD candidate at the Institute of Social Anthropology and member of the Graduate School of Gender Studies at the University of Basel. She wrote her dissertation “Cosmopolitan Aging in Urban Zanzibar: Elderhood, Health and Transnational Care Spaces Related to Oman” in the frame of a Swiss National Science Foundation (SNSF) funded project. Sandra Staudacher completed her BA and MA studies in Social Anthropology and Law at the University of Basel (UNIBAS) and the University of Lausanne (UNIL). From 2015 to 2016 she was a research fellow at Harvard Medical School. At the Swiss Tropical and Public Health Institute (Swiss TPH) she collaborated as scientific assistant (2016) and as consultant (2017). From 2013 to 2014 Sandra Staudacher was a visiting lecturer at the State University of Zanzibar (SUZA). Besides her academic activities, she worked as a legal consultant and program manager counselling asylum seekers with the Red Cross Switzerland and HEKS (2009-2012).
Economie et Droit,
Sciences sociales
Anthropologie sociale,
Droit
Traiettorie della vocalità
Article
Auteur·e:
Nelly Valsangiacomo
|
Edité par:
Sandra Cavallo,
Nelly Valsangiacomo
Viella Libreria Editrice 2020
Prof. Dr. Katrin Albrecht
Personnes
Kompetenzprofil
Forschungs- und Lehrtätigkeit im Bereich Architektur- und Städtebaugeschichte Schwerpunkte Architektur und Städtebau Italiens im 19. und 20. Jahrhundert, Geschichte und Theorie des europäischen Städtebaus, Schweizer Architektur, Architektenbiografien, Frauen in Architektur und Städtebau
Lehrtätigkeit
Dozentin für Geschichte und Theorie
Architecture,
Histoire de l'art
Laura Falletta
Personnes
Laura Falletta ist Forschungsassistentin im Forschungsprojekt SAFFA 1958 – Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur, Ausstellungsdesign im internationalen Kontext, angesiedelt am Departement Architektur, Institut Urban Landscape, der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur. Ausserdem studiert sie Kunstgeschichte im globalen Kontext, sowie portugiesische Sprach- und Literaturwissenschaften im Master an der Universität Zürich. Ihre Interessen liegen im Bereich des kulturellen Transfers innerhalb einer global aufgefassten Kunstgeschichte, insbesondere im Hinblick auf die lusophone Welt, sowie der gendergerechten Aufarbeitung der Kunstgeschichtsschreibung.
Histoire de l'art,
Littérature
Isabelle Fehlmann
Personnes
Isabelle Fehlmann received degrees in both Art and Architectural History as well as Geography, with an emphasis on alpine architecture in Switzerland, from the University of Zurich. She also studied at the EPHE and Sorbonne in Paris. After her studies, Isabelle Fehlmann worked as research associate and assistant curator, first at the Kunstmuseum Thurgau and then at the Kunstmuseum Bern. Since 2015, she works as research associate in the TheoryLab at the Chair of Prof. Christophe Girot, where her research and teaching focus on the intersection of landscape architecture and infrastructure. She is currently writing her doctoral thesis on the role and value of the alpine landscape in the design of the Swiss mountain roads during motorization.
Histoire de l'art,
Géographie
Dr. Katia Frey
Personnes
Studium der Kunstgeschichte, Kunst aussereuropäischer Völker und englischen Literatur an der Universität Zürich, 1991 Abschluss mit Lizentiat. 1993 D.E.A. und 2002 Dissertation am Centre Ledoux, Universität Paris I Panthéon-Sorbonne, Stipendium der Janggen-Poehn-Stiftung. 1998–2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geschichte und Theorie der Architektur, ETH Zürich, zusammen mit Eliana Perotti Leitung von verschiedenen Forschungsprojekten zur Geschichte der Städtebautheorie. Seit 2020 Senior Researcher an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur (ZHAW). Schwerpunkt auf kulturgeschichtliche Aspekte der urbanen Grünplanung und städtebautheoretische Fragestellungen in Bezug auf Gender.
Nina Hüppi
Personnes
Nina Hüppi ist Doktorandin im Forschungsprojekt des Schweizerischen Nationalfonds (SNF) SAFFA 1958 – Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur, Ausstellungsdesign im internationalen Kontext, angesiedelt am Departement Architektur, Institut Urban Landscape, der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur (ZHAW) und betreut von Prof. Bernd Nicolai, Kunsthistorisches Institut, Universität Bern.
Sie hat Geschichte und Kunstgeschichte in Zürich studiert, einen CAS in Wissenschaftsjournalismus an der Schweizerischen Journalistenschule in Luzern (MAZ) und ein Nachdiplomstudium in Geschichte und Theorie der Architektur an der ETH Zürich absolviert. Von 2010 bis 2019 arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin für die kantonale Denkmalpflege Zürich sowie freischaffend als Kunsthistorikerin.
Sarah Rageth
Personnes
Sarah Rageth ist Forschungsassistentin im Forschungsprojekt SAFFA 1958 – Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur, Ausstellungsdesign im internationalen Kontext, angesiedelt am Departement Architektur, Institut Urban Landscape, der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur. Sie studierte Kunstgeschichte im globalen Kontext und Deutsche Literatur an der Universität Zürich. Neben ihrer Tätigkeit im SNF-Forschungsteam arbeitet sie als wissenschaftliche Assistentin im Kunsthaus Grenchen.
Dr. Annemarie Bucher
Personnes
Art and landscape historian
Annemarie Bucher (Dr. sc. ETH, lic. phil. I) co-runs the research venture FOA-FLUX (foa-flux.net) and is the Co-programme director of the study programme Master of Advanced Studies in Art & Society at Zurich University of the Arts (artandsociety.net). She is a senior lecturer BA Arts and Media, and a researcher at IFCAR.
She studied art history, ethnology, and philosophy at Zurich University and Landscape Architecture at the Swiss Federal Institute of Technology in Zurich. She has been a research fellow at Graduate School of Design, Harvard University.
She co-founded reallabs.university, a grassroot education association promoting art&research&action ( with focuses on experimental/collaborative/performative art in global contexts, art in action, artists working reality.
Furthermore she is works as a freelance researcher, curator, lecturer (ETH Zurich, Srishti, Institute of Art, Design and Technology Bangalore/India and other universities) and as a consultant (transdisciplinary and transcultural projects, garden history, cultural landscape and urban developments for Schweizer Heimatschutz and several government agencies).
She is the author of several books and articles on art, gardening, cultural theory, landscape, and theory.
She has curated several exhibitions in the field of arts and cultural studies.
Dr. Elisabeth Joris
Personnes
Elisabeth Joris, Dr. phil., ist freischaffende Historikerin in Zürich mit Forschungsschwerpunkt Frauen- und Geschlechtergeschichte der Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert. Sie studierte Geschichte und französische Literatur an der Universität Zürich und unterrichtete gleichzeitig an einer Zürcher Mittelschule, und das bis zu ihrer Pensionierung 2010. Sie verfasste zahlreiche wissenschaftliche Beiträge und gab mehrere Bücher heraus, u.a. mit Heidi Witzig das Standardwerk Frauengeschichte(n). Dokumente aus zwei Jahrhunderten zur Situation der Frauen in der Schweiz, Zürich 1986, 2001 4. erweiterte Auflage.
Seit Mitte der 1990er Jahren unterrichtete sie immer wieder als Dozentin an Hochschulen und Universitäten der Schweiz.
PD Dr. Irina Davidovici
Personnes
PD Dr. Irina Davidovici is the Director of the gta Archives since 1 January 2022. She is a trained architect and historian, having obtained her doctorate in history and philosophy of architecture at the University of Cambridge in 2008 and her Habilitation at ETH Zurich in 2020. She led the gta Doctoral Programme in the History and Theory of Architecture from 2019 to 2021. Her doctoral thesis on German-Swiss architecture in the 1980s and 1990s received the RIBA President's Research Award for Outstanding Doctoral Thesis in 2009. Her Habilitation thesis 'Collective Grounds: Housing Estates in the European City, 1865–1934', made possible by the SNF Marie Heim-Vögtlin Fellowship (2014–2016), focused on the urban integration of early housing estates in London, Paris, Amsterdam and Vienna. Her research straddles housing studies, the history of housing cooperatives, and Swiss architecture.
Davidovici has held positions as visiting professor at EPFL Lausanne (2020–2021), Harvard GSD Richard Rogers Fellow (2018), gta Postdoctoral Fellow (2016–2017), SNF Marie Heim-Vögtlin Fellow (2014–2016) at ETH Zurich, and senior lecturer at Kingston University, London (2008–2013). She is the author of Forms of Practice. German-Swiss Architecture 1980–2000 (2012, 2nd expanded edition 2018) and editor of Colquhounery. Alan Colquhoun from Bricolage to Myth (2015). Her articles were published in AA Files, The Journal of Architecture, OASE, ARCH+, Casabella, Joehlo and Project Journal. Two more books will be published in 2022, Common Grounds: A Comparative History of Early Housing Estates in Europe (Triest Publishers, Zurich) and The Autonomy of Theory: Ticinese architecture as Tendenzen, 1965–1985 (gta Publishers, Zurich).
Michelle Engeler
Personnes
Michelle Engeler is a postdoctoral researcher and lecturer at the University of Basel.
Michelle Engeler is a postdoctoral researcher, lecturer and project coordinator (MIGCHOICE) at the Institute of Social Anthropology, University of Basel. Her current research project investigates youth, migration and development in West Africa. Previous projects concentrated on the im/mobility of highly skilled people of West African origin and the youth-state nexus in Guinea.
Her PhD thesis (completed in 2013) focused on young people living in a Guinean border town. Key questions addressed young people's agency, different actors' life trajectories and the state in the making.
Focus in Teaching:
qualitative research methods youth political anthropology migration/mobility
Julia Hemmerling
Personnes
Julia Hemmerling studierte Architektur an der RWTH Aachen und der ETH Zürich. 2015 schloss sie das Studium bei Prof. Tom Emerson mit der Masterthesis City Station ab, die mit dem ersten Preis des Prix Acier Student Award ausgezeichnet wurde. Ab 2015 war Julia Hemmerling als freischaffende Architektin und Autorin sowie als Projekt- und Bauleiterin in Zürich und Basel tätig. 2016 machte sie sich selbstständig und nahm gemeinsam mit Prof. Dr. Joseph Schwartz am von der ZHAW und dem Stahlbau Zentrum Schweiz ausgelobten Studienauftrag Case Study Steel House teil, der innovative Wohnformen in Stahl erforschte. Seit 2017 ist sie zudem wissenschaftliche Assistentin am Departement Architektur der ETH Zürich, zuerst am SNF Flora Ruchat-Roncati, seit 2019 am Lehrstuhl von Prof. Dr. Elli Mosayebi, und gemeinsam mit Katharina Ehrenklau Teil von Atelier Ehrenklau Hemmerling.
Drx. Yv E. Nay
Personnes
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse
Yv E. Nays Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind intersektionale Gender, Queer und Transgender Theorien, Affect Theory, soziale Bewegungen von LGBT*IQ+, transnationale Menschenrechte, geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in Pädagogik und Gesundheitswesen, globalisierte Reproduktionstechnologien, Familiensoziologie und Verwandtschaft sowie partizipative Ethnographie.
Im Buch Feeling Family (Zaglossus 2017), der mit dem Brigitte Schnegg Preis für Geschlechterforschung ausgezeichnet wurde, beleuchtet Nay die politische Repräsentation und Regulierung nicht-hegemonialer Familienformationen und die gesellschaftspolitischen Bedingungen für lebbare Leben von Lesben, Schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Personen (LGBT*Q) und ihren Kindern. Meine Analyse befasst sich mit Fragen von Sexismus, Homo- und Trans*phobie, Rassismus und Homonationalismus sowohl in gesellschaftspolitischen Diskursen und rechtlichen Regimen zu Adoptions- und Eherechten für gleichgeschlechtliche Paare als auch in der politischen Agenda von LGBT*Q-Aktivist*innen.
Yv Nays ethnographisch-soziologische Geschlechterforschung, in der Nay aus einer intersektionalen Perspektive fragt, wie Regime von Geschlecht, Sexualität, Race und Klasse in unterschiedlichen räumlichen und sozialen Kontexten zusammenhängen, spiegeln sich auch in Nays vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) geförderten Forschungsprojekt Affective Activism ab. Darin untersucht Nay die kürzlich stärker in die öffentliche Aufmerksamkeit geratene soziale Bewegung von trans* Personen. Insbesondere im vergangenen Jahrzehnt haben trans* Aktivist*innen auf weitverbreitete und vielfältige Formen von Diskriminierung von geschlechtlich divers lebenden Menschen aufmerksam gemacht. Das Projekt untersucht trans* Aktivismus als soziale Bewegung mit der Frage, wie transnationale Organisationen von und für trans* Personen neuartige Formen politischer De/Mobilisation darstellen. Diese globale soziale Bewegung bildet einen Pfeiler in der Entwicklung und Verbreitung eines globalisierten Begriffs transgender/trans*, der in rassisierenden, ethnisierenden und klassisierenden Diskursen über transnationale Menschenrechte im Globalen Norden/Westen gründet. Mit dem Fokus auf Affekte untersuche ich, wie transnationale Gemeinschaften von trans* Aktivist*innen sich mit diesen ambivalenten Auswirkungen auseinandersetzen.
Diese gesellschafts- und politiktheoretischen Schwerpunkte fliessen in Yv Nays Lehre ein, in der Nay theorie- und praxisbezogenes Wissen in verschiedenen institutionellen Kontexten vermittelt und den Unterricht auf unterschiedliche Lerngruppen ausrichtet. Dr. Nay hat aus einer transdisziplinären und intersektionalen Perspektive sowohl einführende als auch vertiefende Seminare, Vorlesungen und partizipative Workshops zu den Themenbereichen Gender, Queer und Transgender Studies; Identität, Körper, Sexualität und Geschlecht; Familie, Reproduktion und Verwandtschaft; Transkulturelle Kompetenzen; Gesundheit, soziale Ungleichheit und Mehrfachdiskriminierung; Soziale Bewegungs- und Menschenrechtspolitiken sowie qualitative Forschungsmethoden an 14 verschiedenen Universitäten und Fachhochschulen in der Schweiz, Deutschland, Österreich, Schweden und Grossbritannien in deutscher und englischer Sprache konzipiert und durchgeführt. In hochschuldidaktischen Weiterbildungen – unter anderem im Postgraduate Certificate in Higher Education der UK Higher Education Academy an der London School of Economics and Political Science (LSE) – hat Nay die Lehrkompetenz vertieft.
Keyords
Transnational Gender & Sexuality Studies; Post- and Decolonial Cultural and Political Theory; Intersectional Gender, Queer & Feminist Theory; Transgender Studies & Politics; Affect Theory & Politics of Affect; Familiensoziologie & Queer Kinship; Biopolitiken globalisierter Reproduktionstechnologien; Soziale Bewegungen; History of Gender & Sexuality; Qualitative Research Methodology; Ethnographie
Etudes Genre,
Sociologie,
Sciences de l'éducation
Prof. Dr. Willemijn de Jong
Personnes
Forschungsbereich
Textilien, Materialität und Kunst; Rituale und Politik; Mobilität und Geschichte(n); Gender und Verwandtschaft; Generationen und Altern
Forschungsregion
Indonesien, Indien, Schweiz
Kurzbio
Willemijn de Jong ist Titularprofessorin mit ehemalig fester Anstellung im Forschungs- und Lehrbereich Bereich Ethnologie des ISEK, Universität Zürich. Sie dozierte ebenfalls an den Universitäten Bern und Wien. Während ihrer rund dreissigjährigen Anstellung betreute sie zahlreiche studentische Forschungsarbeiten. Für die nationalen und internationalen Forschungsprojekte, die sie leitete, wurde sie vom Schweizerischen Nationalfonds finanziell unterstützt. Ihre Publikationen betreffen: Migration und Kommunikation in der Schweiz; Textilarbeit und Textilkunst sowie Rituale und politische Transformationen in Ostindonesien; Altern und soziale Sicherheit in Kerala, Indien; und Reproduktionstechnologien und Familie in der Schweiz. In den letzten Jahren war sie auch als Gastkuratorin am Museum der Kulturen Basel tätig.
Dr. Carole Ammann
Personnes
I am a postdoctoral researcher with an interdisciplinary background in Social Anthropology and African Studies. My specialisation is in the anthropology of gender with a specific focus on femininities, masculinities, and intersectionality. My current research explores how fatherhood is understood, negotiated, and enacted in the 21st century. One specific focus of this project is on how queer non-female identifying persons are doing parenthood in a heteronormative environment in Switzerland and the Netherlands, in which they still face many (legal) insecurities and discriminations. By capturing contradictions and transformations of parenthood, we gain new insights into how age, class, origin, race, sexuality, and family constellations impact on parenthood in daily life. My research has involved extensive fieldwork in Europe and West Africa.
Prof. Marina Richter
Personnes
The geographer and sociologist Marina Richter is an assistant professor for Social Space and Social Work at the University of Applied Sciences Valais/Wallis, Switzerland. She has worked extensively on social difference and inequality, social space, institutional approaches to social problems, transnationalism, and prison studies.
Travail social,
Sociologie,
Géographie,
Etudes Genre
Prof. Dr. Susan Thieme
Personnes
Unit Leader Critical Sustainability Studies
Critical Sustainability Studies
Susan Thieme is professor for Critical Sustainability Studies at the Institute of Geography, University of Bern. She has researched on a variety of topics, including sustainability & justice, im/mobility, migration, and work. She co-leads the mLAB - a creative space for transdisciplinary research collaborations between academia, research, (digital) media, and art.
Dare un corpo alla voce
Numéro de revue
Edité par:
Sandra Cavallo,
Nelly Valsangiacomo
Viella Libreria Editrice 2020
Feminist Emotions
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Eléonore Lépinard,
Lucile Quéré
European Journal of Women's Studies, Volume 28 Issue 3, August 2021 2021
Penser les maternités d’un point de vue féministe
Numéro de revue
Auteur·e·s:
Coline Cardi,
Lorraine Odier,
Michela Villani,
Anne-Sophie Vozari
|
Edité par:
Coline Cardi,
Lorraine Odier,
Michela Villani,
Anne-Sophie Vozari
Genre, sexualité & société - GSS 16 | Automne 2016: Maternités 2016
Dr. Inge Beckel
Personnes
Inge Beckel ist sowohl als Architekturjournalistin und -publizistin als auch als Forscherin im Bereich Architektur und Städtebau tätig – oft an der Schnittstelle zur Frauen- respektive Geschlechterforschung. So untersuchte sie in ihrer Dissertation Herausbildungen von gesellschaftlich anerkannten oder legitimierten Normierungen im Bereich des Bauens als Spiegel geschlechtlich konnotierter Zuschreibungen (vgl. ausgegrenzt und abgewertet. Standard versus Differenz in Architektur und Städtebau der Moderne, unter ‘Bücher’). Stoffe beispielsweise, die grundsätzlich als feminin oder ‘weiblich’ verortet werden, wurden im Zuge der Moderne zusehends aus dem avangardistischen Kanon verdrängt. 2021 ist das von ihr herausgegebene Buch René Haubensak. Ein Architekt sui generis herausgekommen. Heute schreibt sie, arbeitet als Beraterin und forscht, neben der Tätigkeit zur SAFFA 1958, zum Thema BeHAGlichkeit.
Entre ‘trouille folle’ et ‘bulle de bonheur’
Article,
Monographie
In: Burton-Jeangros Claudine, Hammer Raphaël, Maffi Irene. Accompagner la naissance. Terrains socio-anthropologiques en Suisse romande. Lausanne: BSN Press, p. 115-132. 2014
Kommentar zum Gleichstellungsgesetz
Ouvrage collectif
Auteur·e·s:
Claudia Kaufmann,
Sabine Steiger-Sackmann
|
Edité par:
Sabine Steiger-Sackmann,
Claudia Kaufmann
Helbing & Lichtenhahn, Schriftenreihe Schweizerischer Gewerkschaftsbund SGB 2021
Gender and Agriculture after Neoliberalism?
Rapport
Auteur·e·s:
Elisabeth Prügl,
Fenneke Reysoo
Geneva, United Nations Research Institute for Social Development ; The Graduate Institute of International and Development Studies, Programme on gender and global change 2013
Mutterschaftsentschädigung
Article
Auteur·e:
Sabine Steiger-Sackmann
Helbing & Lichtenhahn, Handbücher für die Anwaltspraxis XI 2014
Helene Bihlmaier
Personnes
Helene Bihlmaier ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt des Schweizerischen Nationalfonds (SNF) SAFFA 1958 – Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur, Ausstellungsdesign im internationalen Kontext, angesiedelt am Departement Architektur, Institut Urban Landscape, der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur (ZHAW).
Nach ihrem Diplom in Architektur an der ETH Zürich war sie zunächst als praktizierende Architektin tätig. Anschliessend arbeitete sie als wissenschaftliche Assistentin bzw. Mitarbeiterin an der ETH Zürich am Lehrstuhl für Geschichte des Städtebaus, Institut gta, und im SNF-Forschungsteam zu Flora Ruchat-Roncati am Departement Architektur sowie an der Bauhaus-Universität Weimar im European Joint Doctorate programme urbanHIST. Seit 2017 promoviert sie ebendort.
Architecture,
Histoire de l'art
Emergence et reconfigurations d’un problème public. Les violences faites aux femmes en CH
Projet
Project Emergence et reconfigurations d’un problème public. Les violences faites aux femmes en Suisse (1970-2012) Les violences faites aux femmes sont désormais une catégorie d’action publique. Elles font l’objet de débats et de controverses dans l’espace public, de comptages - quoique partiels - par les pouvoirs publics et de politiques publiques, via des campagnes de prévention, la création de refuges ou de centres de conseils, qui réunissent une pluralité d’acteurs institutionnels et non institutionnels, à l’échelle nationale comme à l’internationale. Elles font également l’objet de législations spécifiques.
Si les mouvements féministes ont joué et jouent toujours un rôle essentiel pour la définition et la reconnaissance de ces violences, et si la 4ème conférence mondiale sur les femmes de Pékin, en 1995, a été un élément clé de la diffusion de cette catégorie d’action dans les sphères gouvernementales, il reste que l’on ne sait que peu de choses de son émergence en Suisse et des diverses formes qu’elle a prises. Ce projet de recherche entend combler en partie cette lacune en retraçant la généalogie de la question des violences faites aux femmes dans trois cantons représentatifs des diverses configurations des politiques cantonales et des effets des législations fédérales : Genève, Vaud et Zurich. En s’intéressant à la façon dont, dans ces trois cantons, la question des violences faites aux femmes a été et est toujours débattue, à la façon dont elle a été définie et aux controverses qui l’entourent, il importe de faire une généalogie des catégories d’action construites autour de cette question et des acteurs qui l’ont porté sur la place publique, afin de comprendre la variété des solutions qui sont proposées par les pouvoirs publics.
La notion de violences envers les femmes elle-même, dont les frontières sont fluctuantes, est investie de façon variée. Les violences faites aux femmes ont été définies comme des violences interpersonnelles et institutionnelles structurelles aux rapports sociaux de sexe et l’usage féministe de ce terme entend souligner les rapports de pouvoir qui sont au coeur de ce phénomène. Cette acception très large du terme, qui recouvre des réalités diverses, a amené les acteurs sociaux, juridiques et politiques à différencier les catégories en violences sexuelles et violences conjugales ou encore en violences intrafamiliales, et à développer des actions diverses sur certains types de violences faites aux femmes au détriment d’autres types (par exemple, les violences domestiques font davantage l’objet d’action publique que les violences dans les espaces publics ou le harcèlement sexuel au travail, quand bien même ces pratiques sont également des variantes de violences à l’encontre des femmes).
Dans une perspective de recherche sur l’action publique et la construction des problèmes publics, ce projet entend rendre compte, dans les trois cantons choisis, de l’émergence et des définitions multiples qui ont été faites des violences envers les femmes. Afin de mieux cerner les enjeux qui entourent cette thématique et les différentes problématisations qui émergent, se confrontent ou se sont succédé, nous nous intéresserons aux archives de mouvements féministes, des diverses associations et des institutions qui centrent leurs actions sur les violences dont les femmes sont les principales victimes, aux travaux autour de la création des lois, et nous interrogerons des personnes clé dans la diffusion de cette question sociale. Une telle perspective est inédite en Suisse. Retracer la genèse du traitement des violences envers les femmes permettra de mieux comprendre les enjeux actuels de l’action politique en la matière.
Direction:
Prof. Marylene Lieber,
Dre. Marta Roca i Escoda
Université de Genève,
Institut des Etudes Genre, Université de Genève,
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Gendered Globalization of the Legal Professions. Comparing the Early-Stages Careers of Law
Projet
Project Gendered Globalization of the Legal Professions. Comparing the Early-Stages Careers of Lawyers in Switzerland, Germany and France En Europe et en Amérique du Nord la profession d'avocat est affectée par deux profonds changements : sa globalisation et sa féminisation. La recherche financée par le FNS et menée par Eléonore Lépinard (ISS, UNIL), Nicky LeFeuvre (ISS, UNIL), Grégoire Mallard (IHEID), et Isabel Boni-LeGoff (CEG-ISS, UNIL) vise précisément à analyser les effets de la globalisation sur les trajectoires professionnelles des jeunes avocat·e·s dans trois contextes nationaux (Allemagne, Suisse, France)En s'intéressant aux conséquences des processus de globalisation sur les inégalités de genre au sein d'une activité qui se féminise de plus en plus, la recherche adopte une démarche comparative entre trois pays présentant des configurations différentes de la profession d'avocat : la France a plus de grands cabinets que l'Allemagne et la Suisse, même si la pratique individuelle du métier y est aussi développée. En outre, alors que la profession d'avocat est fortement féminisée en Allemagne et en France, cela est nettement moins le cas en Suisse, une exception qu'il s'agira d'expliquer. L'enquête se focalise sur les jeunes générations, de manière à cerner au mieux la façon dont les conditions d'exercice du métier et les processus de globalisation influencent les choix que les avocat·e·s effectuent durant les dix premières années de leur carrière.
Le projet comporte deux volets. Dans une première phase, une enquête quantitative sera réalisée auprès d'un échantillon représentatif d'avocat·e·s inscrit·e·s aux barreaux de Paris, Francfort, Genève et Zurich. Dans une deuxième phase, des entretiens semi-directifs seront réalisés auprès de jeunes avocat·e·s, afin de compléter les analyses élaborées à partir des données quantitatives. Ces résultats pourront être comparés aux conclusions d'une étude longitudinale réalisée par l'American Bar Foundation auprès des jeunes diplômé·e·s des facultés de droit inscrit·e·s au barreau de New York et Washington.
Direction:
Prof. Eléonore Lépinard,
Prof. Nicky Le Feuvre,
Prof. Grégoire Mallard
Université de Lausanne,
Institut de Hautes Etudes Internationales et du Développement - IHEID
Prof. Carole Clair
Personnes
Biographie
Carole Clair est médecin diplômée de l’Université de Lausanne (2002), spécialiste FMH en médecine interne générale (2007), et a effectué sa thèse de doctorat (MD) sur le lien en tabagisme et diabète (2008). Après une formation clinique, elle part effectuer un post-doctorat de 2009 à 2011 au centre de médecine interne générale et tabacologie du Massachusetts General Hospital de Boston et se forme en parallèle en épidémiologie clinique à l’école de santé publique de Harvard (Boston). Elle obtient sa Maîtrise en Science (MSc) en 2012. De retour en Suisse, elle obtient une bourse FNS Ambizione en 2015 pour poursuivre ses travaux de recherche en lien avec l’arrêt du tabac chez les personnes diabétiques. Elle développe également un intérêt pour la recherche et l’enseignement de l’influence du genre en médecine. Elle mène actuellement plusieurs projets de recherche s'intéressant à la mesure du genre et à son influence en santé. Elle participe, en collaboration avec les autres univesrités suisses, à améliorer l'enseignement du genre en médecine notamment à travers un projet interuniversitaire financé par SwissUniversities dont elle est la principale investigatrice.
En 2019, elle est nommée Professeure associée en recherche clinique en médecine communautaire avec une orientation sur les différences dans la prise en charge clinique induites par le genre du patient, à la Faculté de Biologie et de Médecine de Lausanne. Elle est co-cheffe du département de formation, recherche et innovation au Centre de médecine générale et de santé publique (Unisanté) depuis janvier 2019.
Mots clés
Epidémiologie Genre Prévention Recherche clinique
Axes de recherche
Sexe, genre et santé : comprendre les disparités en santé pour mieux prévenir et soigner les patientes et patients.
Les étudiantes et étudiants de master seront intégré·e·s dans une équipe de recherche multidisciplinaire et se verront attribuer un projet personnel avec des exigences qui tiennent compte des fluctuations d'horaire durant l'année académique. Sous ma supervision ou en co-supervision avec d'autres membres de l'équipe, l'objectif est d'effectuer un projet qui débouche sur un article scientifique publié dans une revue avec impact factor (article rédigé en anglais de préférence). La possibilité est également donnée de présenter les résultats du projet lors d'un congrès de médecine national ou international.
La recherche porte sur la thématique du genre en médecine en particulier dans les domaines de la prévention, des maladies cardiovasculaires et de la prise en charge en médecine de premier recours.
Les étudiant·e·s auront la possibilité de travailler sur différent type de projets selon leur préférence et compétences ainsi qu'en fonction des opportunités et/ou besoin de la recherche :
Analyse d'aspects liés au sexe ou au genre à partir de bases de données ou études existantes (expl. Différence homme/femme dans la prise de poids à l'arrêt du tabac, impact du sexe et du genre dans le dépistage des cancers,...). Revue de la littérature systématique (+/- meta-analyse) sur les aspects de sexe et de genre dans une discipline donnée (expl. genre et chirurgie thoracique, genre et psychiatrie,...). Analyse qualitative ou exploration qualitative (expl. vécu du diabète et maladies chroniques,...)
Dre. Lavinia Gianettoni
Personnes
Mots clés
Homophobie Identité de genre Inégalité Orientation scolaire et professionnelle Racisme, antiracisme
Axes de recherche
Analyses de données d'enquête dans une perspective de genre
L'objectif de ces analyses est de développer des indicateurs de genre qui permettent de dénaturaliser les catégories de sexe et de proposer des analyses qui ne basent pas sur des pre-requis essentialistes et naturalistes
Aspirations professionnelles, trajectoires sexuées de formation et transition à l'emploi
Nous analysons les déterminants et effets des choix d'orientation scolaire et professionnelle atypique du point de vue du genre. En collaboration avec l'équipe du SRED de Genève (PNR 60).
Représentations et identités de genre chez les adolescent-e-s en contexte de précarité
Nous nous intéressons à l'articulation des rapports sociaux de sexe et de classe dans des contextes de précarité. Quels liens entre vécu de la précarité et identité de genre? Quelles représentations des rapports sociaux de sexe et de classe dans ce type de contexte?
Sexisme, homophobie et formation professionnelle
Nous analysons l'impact des identités sexuées et sexuelles, ainsi que du vécu de discriminations sexistes et/ou homophobes sur les trajectoires de formation et les risques de décrochage. En collaboration avec le SRED (Financement FNS)
Etude expérimentale des relations intragroupe et intergroupes
Dans ma thèse doctorat j'ai adopté une perspective longitudinale pour analyser les relations dans et entre groupes définis par des positionnements politiques et les dynamiques d'influence sociale qui se développent dans ces groupes. Les études de cette thèse ont été réalisées avec des groupes interactifs.
Intersectionnalité et imbrication des rapports sociaux hiérarchiques
Nous analysons la manière dont les rapports sociaux de sexe interagissent avec d'autres rapports de domination (sexualité, race, classe). De quelle manière cette imbrication conduit-elle les individus à accorder ou refuser des droits à des femmes ou des hommes qui sont également défini-e-s par leur statut national ou immigré, leur position de classe ou leur orientation sexuelle? Comment les représentations sociales de « l'Autre », sa reconnaissance ou sa discrimination sont-elles ancrées dans les positions sociales des individus?
Légitimation de l'ordre social
En analysant la légitimité populaire accordée à diverses politiques sociales et disciplinaires, nous avons développé un modèle des conceptions de l'ordre social qui sous-tendent les prises de positions sur diverses régulations institutionnelles.
Etudes Genre,
Psychologie sociale
Dre. Sylvie Moret Petrini
Personnes
Axes de recherche
Ecriture personnelle - Ego-documents Culture et usage de l'écrit Ecriture éducative et écriture de jeunesse Histoire socio-culturelle de l'éducation Histoire de l'enfance - expérience de l'enfance
Dre. Martina Avanza
Personnes
Axes de recherche
Militantisme Mouvements anti-avortement Italie Ethnographie politique Mouvements conservateurs et de droite Genre et Politique
Mots clés
Genre et politique Militantisme Mouvements anti-avortement Mouvements conservateurs et de droite Sociologie politique Vie politique italienne, ligue du nord
Etudes Genre,
Science politique,
Sociologie
Prof. Irene Maffi
Personnes
Axes de recherche
Soins transfrontaliers en santé reproductive au Maghreb : Un paysage reproductif en devenir ?
Au Maghreb, l'assistance médicale à la procréation (PMA) n'a pas été étudiée, bien que de nombreuses cliniques pour l'infertilité existent dans la région depuis les années 1980. En Tunisie, en particulier, pendant les dix dernières années, le système de santé privé s'est beaucoup développé notamment le réseau des cliniques qui offrent l'assistance médicale à la procréation (Belhassen, 2018 ; Ghorbal, 2016). Fortement liée à l'augmentation des patients en provenance des autres pays du Maghreb et d'Afrique subsaharienne (Rouland 2018 ; Lautier 2005, 2013), l'étude des soins transfrontaliers en santé reproductive en Tunisie constitue une approche originale permettant d'observer des processus renforcés par des mobilités infrarégionales et transnationales dans une perspective Sud-Sud. Avec ce projet, nous entendons non seulement développer une étude au croisement de multiples débats en sciences sociales (surtout concernant les paradigmes -bio et -mobility) mais aussi inscrire ces débats dans la région du Maghreb.
Dans le cadre de initiative "Seed Money for Cooperation with Mediterranean countries" hébergée par la Haute Ecole de Santé de Suisse Occidentale (HES-SO) en tant the Leading House (LH) pour le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord (MENA), notre projet est caractérisé par trois aspects :
1) la nature pionnière de la thématique des soins transnationaux en santé reproductive au Maghreb la création d'un réseau de recherche autour de questions médicales des deux côtés de la Méditerranée la nature appliquée de la recherche qui pourra contribuer aux politiques des acteurs locaux sur la base de données inédites et solides.
Building Intrapartum Research Through Health (BIRTH)
January 2015 - December 2019, member of the European Action - COST Building Intrapartum Research Through Health (BIRTH). An interdisciplinary whole system approach to understanding and contextualising physiological labour and birth.
The main objective of the Action is to improve the wellbeing of women, babies and families, and the economic sustainability of maternity services in Europe, through advancing scientific knowledge about the normal physiology of labour and birth for populations and individuals in diverse social, political, and health care contexts.
Parents' experiences of surgical birth: a socio-anthropological study of C-section culture in Switzerland
Switzerland ranks among the European countries with the highest rates of surgical births (32.3%), well over the 10% to 15% recommended by the World Health Organization (WHO). In 2013, the Federal Office of Public Health published a report emphasising the lack of available data regarding national-level C-section rates and concluding that a full range of factors - biomedical but also demographic, socioeconomic and legal - are at the origin of the current prevalence of surgical births.
This project's intent is to investigate the Swiss 'culture of C-section', with a focus on parents' expectations and experiences during the post-partum period and beyond. The existing socio-anthropological literature is scant and rarely considers the operation's long-term influence on mothers' physical and mental health, fathers' experience or family life. This project's aim is to fill this gap by offering anthropological insights, coupled with a gender perspective, on women's and couples' experiences of C-sections, especially during the post-partum period. It analyses how a C-section shapes parental experiences of birth, roles and responsibilities within the couple and the family as well as their intimacy. It also investigates the clinical encounter's impacts on the relationship between parents and health professionals, in that the latter convey crucial information influencing couples' representations of childbirth as well as how the media and Internet shape the culture of childbirth. This project includes six research axes:
the experiences of Swiss and immigrant women and men of C-sections and the post-partum period, focusing on their specificities; the impacts of the introduction of 'gentle' C-section in Switzerland; the emergence of new therapeutic practices to heal the somatic and mental disorders caused by surgical birth for women; the opposition between the 'natural birth' and 'technocratic birth' models in the couples' perception of C-section; how parents and clinicians comprehend vaginal birth after caesare
Cross-border reproductive care in the Maghreb region: an emerginc reproscape?
October 2018-September 2019, main applicant of the the project Cross-border reproductive care in the Maghreb region: an emerginc reproscape? with Betty Rouland (Institut de Recherches sur le Maghreb Contemporain, Tunis) and Amel Jawad (University of Carthage), funded by the MENA Leading House (SEFRI). (15 000 CHF).
Assisted Reproductive Technology (ART) remains an undocumented phenomenon in North Africa even though clinics for reproductive medicine have emerged in the region since the 1980s. In Tunisia in particular, the private healthcare system has been growing and notably the facilities offering ART services over the last ten years (Belhassen, 2018; Ghorbal, 2016). Intrinsically linked to the increase of patients coming from the Maghreb region and Sub-Saharan countries (Rouland, 2018; Lautier, 2013, 2005), the study of cross-border reproductive care (CBCR) in Tunisia offers an original approach for observing emerging processes triggered by intra-regional and transnational reproductive health mobilities in a South-South perspective. With this proposal, we aim not only to develop a study at the intersection of multiple current social sciences debates (especially regarding the -bio and -mobility paradigms) but also to contextualize those debates in the North African region.
Within the framework of the "Seed Money for Cooperation with Mediterranean countries" commissioned by the HES·SO as the Leading House (LH) for the Middle East and North Africa (MENA), our project is characterised by three aspects:
the pioneering character of the topic of CBRC in the Maghreb region and its heuristic scientific value; the creation of a research network working on medical issues from both sides of the Mediterranean basin and the pragmatic contribution of the research for policy makers in light of a lack of data.
Enfanter au CHUV. Le parcours expérientiel des couples de la préparation à la naissance au retour à domicile.
Juin 2011 - Juin 2013, enquête ethnographique au sein du Département de gynécologie et obstétrique de l'Hôpital universitaire du Canton de Vaud (CHUV) intitulée : Enfanter au CHUV. Le parcours expérientiel des couples, des cours de préparation à la naissance au retour à domicile. Le projet de recherche a été approuvé par la Commission cantonale d'éthique. Cette recherche se propose d'étudier l'expérience des couples/mères célibataires qui décident de donner naissance à leur enfant au CHUV, se concentrant sur leur parcours à partir des cours de préparation à la naissance jusqu'au retour à domicile. La recherche a approfondi les thèmes suivants :
Les narrations et l'expérience des (futurs) parents au sein de leur itinéraire hospitalier Les narrations du personnel hospitalier -infirmières, sages-femmes et médecins Les interactions entre le personnel hospitalier d'un côté et les parents et leur enfant de d'autre L'influence de l'organisation institutionnelle sur la qualité de l'expérience de tous les acteurs en présence -soignants, médecins et couples/femmes L'impact des représentations et pratiques dominantes sur les comportements et les attitudes des couples/femmes et du personnel hospitalier Les interactions au sein des cours de préparation à la naissance et leurs effets sur les attitudes et les comportements des couples/femmes pendant l'accouchement et lors du retour à domicile La mise en place et la gestion de l'allaitement en milieu hospitalier
Political determinants of sexual & reproductive health
Development actors have increasingly recognised the importance of the political determinants of health. One way in which politics and power dynamics impact health is through the use of criminal law. The project provides insights into the causes and effects of criminalisation of abortion and same sex relations, which is widespread in low and middle income countries, and has significant detrimental effects on mental health, maternal mortality; the health of women and LGBTs, and HIV transmission. The project investigates health effects of criminalizing sexual and reproductive behaviour and health services, and analyses the political dynamics that drive, hamper and shape the uses of such criminal law in nine African countries, including both predominantly Christian Sub Saharan countries (Uganda, Malawi, Ethiopia, Kenya, Mozambique, Zambia, South Africa) and North African Muslim countries (Sudan and Tunisia). Within each group there are countries with a long tradition of abortion on demand as well as countries where it is strictly criminalized - and on homosexuality the cases range from Mozambique, where same-sex relations were legalized in 2007 to legal provisions for the death penalty in Sudan.
La contraception et l'interruption volontaire de grossesse en Tunisie : police morale et pratiques médicales après la Révolution
Août 2013 - Juillet 2014, recherche de terrain en Tunisie sur les politiques des institutions étatiques et médicales et les attitudes des femmes et des professionnels de la santé à propos de la contraception et l'interruption volontaire de grossesse (IVG) après la Révolution de 2011. La recherche dont le titre est La contraception et l'interruption volontaire de grossesse en Tunisie : police morale et pratiques médicales après la Révolution, s'est déroulée dans les centres nationaux de planning familial et dans l'unité de planning familial de la maternité Wasila Bourguiba à Tunis avec l'autorisation officielle du Ministère de la santé publique et de l'Office national de la famille et de la population. L'intérêt de cette recherche réside dans les changements socioculturels qui ont eu lieu après la victoire politique de al-nahda, le parti islamiste tunisien, en octobre 2011. Des valeurs conservatrices et religieuses mises sous silence depuis l'Indépendance ont émergé contribuant à la mise en question de pratiques autrefois normalisées dans le domaine de la santé sexuelle et reproductive. L'enquête a porté en particulier sur :
L'histoire des discours et des pratiques de la contraception et de l'IVG pendant l'époque postcoloniale Les caractéristiques des services de contraception et d'IVG dans le secteur public et privé L'interaction quotidienne entre les femmes demandeuses des prestations mentionnées et le personnel médical et paramédical Les narrations des patientes et du personnel médical et paramédical autour de la contraception et l'IVG Les politiques étatiques et l'action des ONG locales et internationales dans le domaine de la santé sexuelle et reproductive L'économie morale et politique de la contraception et de l'IVG pendant la période postrévolutionnaire
Fostering pluralistic memories and collective resilience in fragile transitional justice processes
January 2014-December 2016 (with an already planned three-year extension), co-applicant with Guy Elcheroth (UNIL, main applicant), Ramila Usoof-Thowfeek (University of Peradeniya, co-applicant), Leonidas Ndayisaba (University of Burundi, co-applicant), Sonia Nimr (University of Bir Zeit, co-applicant) of the r4d Fostering pluralistic memories and collective resilience in fragile transitional justice processes (400240_146955), funded by the Swiss National Science Foundation and the Swiss International Cooperation Agency (1.553.197 CHF).
The project aims to study the processes of collective remembering in the context of three fragile societies that have been involved in repeated rounds of communal violence over decades, in Sri Lanka, Burundi, and the Palestinian territories. It is based on the idea that open expression and circulation of diverse memories of conflicts can foster political tolerance and make communities more resilient when faced with critical events, such as violent incidents or political provocations, which are otherwise likely to undermine or disrupt peace processes. The implementation of this approach will be achieved through interdisciplinary scientific collaborations, combining ethnographic methods of data collection and purposive sampling procedures to collect testimonies, with standardized methods of survey data collection and probability sampling procedures. To develop an approach that is likely to be applicable to various fragile transitional justice processes, the program will be implemented and assessed in three different contexts that are all characterized by specific circumstances that render classic procedures of public truth-telling problematic. Derived from a theoretical model of social change, our intervention strategy focuses on breaking cycles of ignorance regarding other people's memories and on empowerment of critical minorities, across three different sectors of society: academics, local social referents, and media actors.
Lactation in History: a crosscultural research on suckling practices, representations of breastfeeding and politics of maternity in a European context
Octobre 2013 - Septembre 2016, co-requérante avec mes collègues Yasmina Foehr-Janssens (Université de Genève, requérante principale), Daniela Solfaroli Camillocci (Maison de l'histoire, Genève, co-requérante) et Véronique Dasen (Université de Fribourg, co-requérante) du projet Sinergia Lactation in History: a crosscultural research on suckling practices, representations of breastfeeding and politics of maternity in a European context (CRSII1_147699), https://unige.ch/lactationinhistory/ , financé par le Fonds national de la recherche scientifique (1.500.000 CHF).
Pratiques et discours de la naissance en Jordanie
La recherche, qui s'est déroulée entre 2006 et 2007, prenait en considération le système de naissance en Jordanie, Bien que centrée sur les pratiques et les discours contemporains, l'étude a retracée l'histoire de l'implantation de la gynécologie et obstétrique en Jordanie et l'évolution des comportements des femmes depuis l'époque coloniale.
Les principales catégories d'acteurs étudiées ont été: les sages-femmes, les gynécologues obstétriciens et les femmes en âge fertile.
Les rapports de pouvoir entre hommes et femmes à l'intérieur des couples et dans le milieu médical ont constitué un des axes principaux du travail.
L'émergence d'un acteur dans l'espace public. Une approche comparative du champ islamique en Suisse (Co-réquerante avec Mounia Bennani-Chraibi dans le projet FNRS (PNR58))
Le projet se propose d'analyser le processus de structuration du champ islamique et plus précisément les dynamiques qui sous-tendent l'émergence d'un acteur islamique dans l'espace public en Suisse. Dans la mesure où le projet envisage un tel phénomène comme un processus de co-production, impliquant différents types d'acteurs, on souhaite faire jouer plusieurs échelles d'analyse :
les logiques de concurrence et d'agrégation au sein de ce champ, la nature des interactions avec les autorités publiques tant sur le plan cantonal que fédéral, les perceptions, par les acteurs de l'islam en Suisse, des controverses publiques qui transparaissent à travers le champ médiatique, la dimension transnationale qui est présente à tous les niveaux précédents.
Une démarche comparative s'impose donc. Elle s'appuiera sur un important travail de terrain dans les cantons du Tessin, de Genève et de Bâle, différenciés aussi bien linguistiquement que du point de vue du profil de la population musulmane qu'ils accueillent
Childbirth Cultures, concerns and consequences, iReserach4birth: iR4B
February 2013 - May 2014, I joined the already existing European Action - COST in the programme Childbirth Cultures, concerns and consequences, iReserach4birth: iR4B http://www.iresearch4birth.eu/iResearch4Birth/. I have been member of Working Group 1: "Organisational system design".
The main objective of the Action is to advance scientific knowledge about ways of improving maternity care provision and outcomes for mothers, babies and families across Europe by understanding what works, for who, in what circumstances , and by identifying and learning from the best.
Processus culturels et production symbolique dans les pratiques du patrimoine et de construction des identités nationales et ethniques au Proche-Orient
Thématiques générales :
les itinéraires sociaux des objets de la culture matérielle et les métamorphoses de sens et de fonction qu'ils subissent durant leur existence les pratiques muséographiques occidentales et extra-occidentales la question du rapatriement des objets les processus de construction de la mémoire collective les rapports entre histoire, mémoire et tradition l'enseignement scolaire de l'histoire la construction des frontières (extérieures et intérieures)
Thématiques plus spécifiques liées au contexte jordanien :
les processus culturels liés à la production symbolique et aux pratiques du patrimoine dans la construction des identités nationales et ethniques, en particulier dans le contexte du Proche-Orient la formation des collections privées dans le contexte proche-oriental la naissance et le développement de la pratique muséographique dans le monde arabe l'histoire de l'archéologie proche-orientale depuis la fin de l'Empire ottoman jusqu'à nos jours les pratiques politiques et culturelles de l'époque coloniale les questions liées aux minorités dans le monde arabe les rapports entre Etat post-colonial et société civile les rapports entre logiques néo-tribales et Etat national en Jordanie les transformations de la mémoire collective palestinienne chez les communautés de la diaspora dans les pays du Proche-Orient (Jordanie, en particulier) les rapports entre collections privées et ouvrages autobiographiques chez les Palestiniens
Autres modernités : patrimoine et pratiques d'expression visuelle au-delà de l'Occident
Février 2013 - Janvier 2016, co-requérante avec mes collègues Silvia Naef (Université ode Genève, requérante principale) et Wendy Shaw (Université de Berne, co-requérante) du projet Sinergia Other Modernities: Patrimony and Practices of Visual Expression Outside the West (CRSII1_141909), http://www.other-modernities.com, financé par le Fonds national de la recherche scientifique (1.333.605 CHF).
Résumé Les modernités artistiques produites en dehors de l'Occident ont été longtemps considérées comme relevant du simple mimétisme. Les tentatives entreprises dans ce sens depuis la fin du 19ème siècle ont été lues comme des reprises de concepts élaborés dans les grandes capitales occidentales, sans tenir compte de processus plus complexes, fortement liés à des évolutions et à des exigences locales. De même, les pratiques d'appropriation patrimoniales n'ont pas encore été assez analysées dans le cadre des contextes spécifiques qui les ont produites.
Contenu et objectifs du travail de recherche L'historiographie a rarement vu les arts modernes extra-européens - et ceux du Moyen-Orient en particulier, région qui constitue le point focal quoique non exclusif de notre recherche - comme un phénomène interculturel marqué par les processus globaux de modernisation. Plutôt que d'appréhender le présent de pays non occidentaux à travers le spectre de traditions nationales supposées homogènes et pérennes, ce projet se concentre sur la construction historique de l'art et de la culture visuelle en tant que facteurs intimement liés à la modernisation sociopolitique. Il propose de considérer les arts visuels et la performance comme des phénomènes parallèles à travers lesquels l'identité culturelle n'est formulée ni comme recherche d'authenticité ni comme quête d'occidentalisation, mais comme un procès de transformations dans le cadre d'hégémonies culturelles et politiques changeantes.
Le projet veut par ailleurs thématiser la déséquilibre existant entre l'étude des arts non-occidentaux prémodernes (notamment l' « art islamique »
Questions épistémologiques
les catégories épistémologiques et rhétoriques utilisées dans la littérature ethnographique les lieux communs ou topoi caractérisant la description ethnographique les questions de la temporalité dans les ouvrages anthropologiques la rencontre ethnographique les rapports entre le savoir de l'anthropologue et celui de ses interlocuteurs les enjeux épistémologiques et politiques de la recherche sur le terrain avec une référence spécifique au contexte du monde arabe
Mots clés
Afrique du nord Avortement Césarienne Colonisation, colonialisme, post-colonialisme Contraception Corps Etats postcoloniaux Mémoire Minorités Monde arabe Moyen-Orient Naissance Patrimoine Santé sexuelle et reproductive Technologies biomédicales
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Dre. Joëlle Schwarz
Personnes
Chercheuse à Unisanté depuis 2017 alliant les approches de santé publique (PhD et MSc) et de sciences sociales (MA), et les méthodes de recherche qualitatives et quantitatives. Responsable de l'Unité médecine et genre depuis 2019, elle mène des projets d'enseignement et de recherche autour de la thématique du genre en santé, en étroite collaboration avec la Prof Carole Clair. Depuis 2018, elle apporte également un soutien méthodologique au Département de médecine de famille. Elle est également chercheuse associée à l'Institut des humanités en médecine (CHUV/UNIL) Elle a mené son doctorat à l'Institut tropical et de santé publique suisse (Swiss TPH/Université de Bâle), sur la thématique des politiques et des pratiques de planification familiale au Burundi. Elle a travaillé pendant 10 ans au Swiss TPH en Suisse et à l'étranger, dans le cadre de projets de coopération internationale dans le domaine de la santé.
Domaine de recherche :
Médecine et genre Epidémiologie sociale Médecine de famille Méthodes qualitatives et mixtes
Sciences médicales,
Sciences sociales
Dre. Peggy Krief
Personnes
Axes de recherche
Département de santé au travail et environnement
Activité de recherches dans les domaines suivants :
Travailleuses enceintes :
Mise en place d'une consultation spécialisée pour les travailleuses enceintes : état des lieux de l'application de la Loi, retour d'expérience des acteurs impliqués et retour en emploi.
Travail et souffrance :
Évaluation de la satisfaction à propos de la consultation Travail et souffrance (médecins adresseurs, employeurs, patients, ...)
Mots clés
Souffrance au travail Travailleuses enceintes
Dr. Nicolas Margas
Personnes
Axes de recherche
Présentation globale
Mes recherches ont pour objectif de mieux identifier les spécificités (et l'ambivalence) des Activités Physiques et Sportives (APS) en tant que moyens d'éducation et de socialisation. La compréhension de ces processus psycho-sociaux vise à améliorer les programmes d'éducation par les APS, à mieux situer le rôle de l'Éducation Physique au sein des systèmes éducatifs, et à innover face à certaines problématiques éducatives et sanitaires vives et/ou persistantes (e.g., inclusion, prévention des discriminations et du harcèlement, décrochage scolaire, addictions). Deux types de processus sont étudiés.
Rôle des comparaisons sociales, des stéréotypes et des normes en contextes éducatifs et sportifs dans la construction de l'estime de soi et des relations sociales
Les APS et l'école sont des contextes chargés de comparaisons sociales (e.g., compétition, classement, sélection), de stéréotypes (e.g., liés au genre, à l'appartenance à une classe particulière) et de normes sociales (e.g., anti-discrimination, égalité). Ces éléments influencent la construction de l'estime de soi et des attitudes interpersonnelles et intergroupes. L'optique est d'identifier ces mécanismes pour avancer sur les problématiques de structuration scolaire ou sportive (e.g., inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers, mixités dans les classes, pôle de haut niveau sportif), de climat de classe et de coopération entre élèves, de prévention du harcèlement et des discriminations, et de motivation durable envers les APS ou l'école. Ces processus sont aussi investis dans une perspective sanitaire pour comprendre le rôle de l'estime de soi, des normes sociales et du sentiment d'isolement, que la pratique d'APS peut modifier, dans l'anorexie mentale, les conduites addictives et les comportements de santé.
Influence des climats émotionnels sur les relations sociales, l'adhésion aux normes sociales et la construction des valeurs
En tant que lieux spécifiques d'engagement corporel et d'émotions intenses, les APS sont des contextes affectifs particuliers de construction des relations sociales, d'adhésion aux normes sociales, et à terme d'émergence des valeurs personnelles des pratiquants. Nous cherchons à identifier les effets sociaux de ces climats émotionnels, et notamment des contextes menaçants inhérents à l'engagement corporel. Ces processus situent la particularité des APS dans la socialisation et donc la spécificité de l'Éducation Physique au sein du système éducatif. Leur compréhension ouvre aussi sur des interventions par les APS innovantes face aux problématiques d'inclusion, de prévention des discriminations et de harcèlement, et à long terme de santé. Leur identification peut aussi plus largement éclairer les dynamiques relationnelles dans nos sociétés de plus en plus cosmopolites et traversées par des menaces globalisées (e.g., menaces climatiques, terroristes, pandémiques, technologiques).
Mots clés
Education physique Engagement corporel Enseignement Estime de soi Inclusion Normes sociales Psychologie de l'éducation Relations interpersonnelles et intergroupes Socialisation
Sciences du sport,
Sciences de l'éducation
Dre. Mireille Berton
Personnes
Axes de recherche
Cinéma et sciences du psychisme (psychanalyse, psychiatrie, parapsychologie) Le film appliqué aux sciences médicales Histoire culturelle et théories des spectateur·ices Sérialité et séries télévisées
Mots clés
Cinéma et sciences du psychisme Histoire culturelle du cinéma et des spectateurs·trices Sérialité et séries télévisées
Etudes cinématographiques
Dre. Gabriela Cordone
Personnes
Mots clés
Études Lesbiennes Genre et littérature espagnole / hispano-américaine Théâtre espagnol et hispano-américain du XXIe siècle
Dre. Marie Emilie Walz
Personnes
Axes de recherche
Comparative Literature
Angela Carter Edmund Spenser Allegory Fairy-Tale Studies Speculative Fiction Postmodern Literature Early Modern Literature Gender Studies
Annelise Erismann
Personnes
Munie d’un master en Anthropologie et Sociologie du Développement à l’IHEID et ayant écrit mon mémoire de master sur le travail volontaire à Washington D.C., j’ai été d’abord, en tant que ressortissante brésilienne, éduquée en sciences politiques à l’Université libre de Berlin en Allemagne. Pendant mon parcours universitaire, je me suis toujours intéressée à la sociologie de classe, l’ethnicité/race, immigration, citoyenneté et à la perspective interdisciplinaire sur les inégalités sociales.
En 2017, j’ai commencé à travailler en tant qu’assistante diplômée au CEG et depuis cette année, j’entame une thèse de doctorat sur les parcours de vie des étudiants internationaux brésiliens sous la supervision de Sébastien Chauvin. Pour mon doctorat, j’essaie d’analyser comment le genre, la classe et la race ont des effets sur la valeur – tant émotionnelle que matérielle - attribuée à un diplôme international ainsi que sur la mobilisation individuelle de l’expérience avec l’éducation internationale. Étant donné les politiques affirmatives du système national d’éducation supérieure brésilien, doit-on voir ces étudiants internationaux comme agents de simple reproduction de classe sociale ou d’atteinte de mobilité sociale à travers les études universitaires ? Dans le contexte international, arrivent-ils à contribuer à la subversion d’un ordre établi de légitimation des savoirs et compétences, hérité d’une hiérarchie entre le Nord et le Sud global ?
Dre. Gaele Goastellec
Personnes
Axes de recherche
Appartenances sociales et inégalités d'accès à l'Université
expérience étudiante, politiques nationales et institutionnelles appartenances sociales saisies par les statistiques encastrement des trajectoires dans les structures et les politiques comparaison de l'évolution des structures scolaires et des contextes sociétaux
Sociologie des organisations et sociologie des professions
appartenances sociales au fil des carrières académiques convergence des modes de gouvernance et transformation des carrières origine géographique et internationalisation des carrières origine sociale des enseignants-chercheurs sexe de la carrière
Comparaison socio-historique
comparaisons internationales Longue durée et globalisation analyse multi-niveaux
Mots clés
Carrières académiques Comparaison Comparaisons internationales Education Enseignement supérieur Inégalité Justice Socio-histoire Sociologie
Sociologie,
Sciences de l'éducation,
Etudes Genre
Prof. Fabrizio Butera
Personnes
Axes de recherche
Mon activité de recherche
est orientée vers l'étude du changement social, des processus structurels fondant l'influence sociale (le pouvoir, les normes, l'interdépendance) jusqu'aux mécanismes cognitifs et motivationnels déterminant le changement individuel. Le souci intellectuel à la base de ces recherches est de montrer que toutes les activités humaines sont sujettes à changement et qu'il y a des processus spécifiques qui mènent à ce changement. L'idée est de montrer qu'un changement est possible même en présence de « schèmes » cognitifs très peu malléables, de « biais » incontournables - et incontrôlables - dans la perception et dans le raisonnement, d'« erreurs » qui détermineraient bien malgré nous nos jugements, de « stéréotypes » qui cristalliseraient les attitudes, de « capacités » qui limiteraient les possibilités de traitement de l'information. Il s'agit d'éviter une vision du fonctionnement humain qui amène à considérer que des phénomènes tels que le racisme, l'exclusion, la compétition, sont des phénomènes inévitables et fondamentalement stables, puisque ancrés dans des structures immuables du fonctionnement humain. Le but de ce programme est donc d'étudier et de modéliser les mécanismes - notamment les conflits - qui sont à la base des phénomènes de changement. Pour ce faire, plusieurs recherches de type expérimental ont été menées pour étudier le changement dans cinq grands domaines de l'activité humaine : la perception, le raisonnement, l'apprentissage, la motivation et les attitudes. Ceci correspond au souci d'explorer les processus de changement à des niveaux de profondeur différents, du plus « basic » au plus complexe, pour ensuite les intégrer théoriquement.
Mots clés
Conflits et comparaison sociale Coopération et compétition Durabilité et changement de comportements Influence sociale et persuasion Minorités et inégalités sociales
Psychologie sociale,
Diversity Studies
Dr. Lucie Schoch
Personnes
Axes de recherche
Sociologie des médias sportifs
Le journalisme sportif: carrières des journalistes de sport, dispositifs d'organisation du travail, modalités de production des discours journalistiques, gestion des entreprises de presse La féminisation du journalisme sportif et ses effets dans les médias suisses La couverture médiatique du sport par les médias suisses La construction de la crédibilité sportive par les médias La médiatisation des cas de dopage
Sociologie du genre et du sport
Égalité hommes-femmes dans la gouvernance du sport, particulièrement au sein des fédérations sportives internationales Égalité hommes-femmes dans le sport Médiatisation du sport féminin Mixité en éducation physique à l'école
Sciences du sport,
Sociologie
Dre. Agnès Vannouvong
Personnes
Enseignement
Cours "Le genre des corps"
Séminaire "Théorie et méthologie des Etudes Genre en littérature"
Séminaire "Lectures critiques et concepts théoriques en marge du cours"
Séminaire "Littérature et Sexualité"
Domaines de recherche
Théories du genre L’œuvre de Jean Genet Esthétique, Art visuel Théâtre et représentation Littérature du XXe et XXIe siècle
Etudes Genre,
Littérature
Marcial Octavio Paez Granados
Personnes
Octavio Páez Granados est assistant dans les unités d'espagnol et de portugais de l'Université de Genève et collaborateur du Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos (CECH) de l'Université de Coimbra. Son projet de doctorat, codirigé par Mme Valeria Wagner et Mme Nazaré Torrão, porte sur l'étude des masculinités dissidentes dans la littérature baroque ibéro-américaine, ainsi que sur les œuvres contemporaines de type néo-baroque. Parallèlement à sa formation littéraire, Octavio Páez Granados est claveciniste et musicologue. En ce sens, son axe de recherche principal se réfère à l'étude des formes poétiques-musicales typiques du baroque ibéro-américain.
Principaux sujets d'intérêt: Littérature baroque ibéro-américaine, néo-baroque et postmodernité, histoire de la sexualité, masculinités, relation musique-littérature, formes poétiques-musicales.
Dre. Maya Todeschini
Personnes
Domaines de recherche
Ph.D. Harvard University, Cambridge, Etats-Unis (1999)
Anthropologie sociale et culturelle du Japon contemporain, gender studies.
Société japonaise contemporaine. En particulier: place des femmes et des relations de genre; perspectives féministes; Hiroshima et Nagasaki. Interculturalité, culture d'entreprise au Japon. Analyse comparée des cultures professionnelles.
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle,
Etudes Genre
Prof. Daniela Solfaroli Camillocci
Personnes
Daniela Solfaroli Camilloccia étudié à Pise, à Bologne et à Genève. Titulaire d’une licence ès Lettres (1989, Université de Pise), d’un doctorat en histoire moderne (1997, Pise - Scuola Normale Superiore) et d’un DEA en études réformées (2002, Genève, IHR/FT), elle rejoint l’Institut d’histoire de la Réformation comme chargée de cours en 2006. En 2017 elle est nommée professeure associée, rattachée à l’IHR, de la Faculté des lettres et de la Faculté de théologie. Directrice adjointe de la Maison de l’Histoire (2017) et vice-directrice de l’IHR (2018). DSC est spécialiste de l’histoire religieuse de la première époque moderne (XVe-XVIIe siècles), qu’elle aborde dans une perspective culturelle et sociale. Ses domaines privilégiés d’enseignement et de recherche sont les pratiques de piété et la spiritualité, l’histoire des femmes et du genre, l’histoire sociale de la culture. A partir de ses champs spécifiques d’enquête, elle a ouvert divers chantiers de recherche et a participé à de nombreuses collaborations internationales.
Elle étudie les représentations de la papauté dans les controverses entre protestants et catholiques à l’époque de la Réforme, et s’est intéressée aux conversions intra-chrétiennes à l’époque moderne, en coordonnant un projet international de recherche IHR sur cette question (2006-2010). Elle approfondit les enjeux confessionnels présidant à la construction des normes domestiques et des rôles dans les relations familiales, grâce à sa collaboration au projet Sinergia FNS « Lactation in History: a Crosscultural Research on Suckling Practices, Representations of Breastfeeding and Politics of Maternity in a European Context » ; dont elle a été co-requerante, et responsable de l’équipe pour l’époque moderne et contemporaine (2013-2017). Par ses recherches, elle interroge également l’usage historique et historiographique de la catégorie de dissidence religieuse. Sous cet angle, elle étudie actuellement les écrits de Jean de Labadie (1610-1674) sur les institutions ecclésiastiques réformées, ainsi que l’activité éditoriale du publiciste et historien Gregorio Leti (1630-1701) à Genève.
Membre fondatrice du network de recherche EMoDiR (Early Modern Religious Dissents and Radicalism : https://emodir.hypotheses.org/) ; membre du comité scientifique di Riforma e movimenti religiosi. Rivista della società di Studi Valdesi, et de l’Archivio italiano per la storia della Pietà.
Cécile Neeser Hever
Personnes
Cécile Neeser Hever est doctorante et assistante en littérature comparée à l’Université de Genève. Elle est titulaire d’un master en langue et littérature françaises et en littérature comparée de la même université. Son mémoire de master sur "Les Fleurs du Mal" de Baudelaire a été récompensé par le Prix Hentsch 2016. Dans le cadre de sa thèse, elle travaille sur la figure d’Ismène dans l’"Antigone" de Sophocle et sur sa résurgence dans la littérature et le théâtre contemporains. Parmi ses autres objets d’étude figurent la traductologie, les études de genre, les concepts de littérature mondiale et de littérature mineure et la littérature yiddish. Elle est également co-éditrice et traductrice de l’ouvrage posthume de Martin Bodmer, "De la littérature mondiale* (en coll. avec Jérôme David, Paris, Ithaque, 2018,).
Prof. Valérie Cossy
Personnes
Axes de recherche
Etudes de traductions
Analyse des textes traduits et du processus de transfert culturel entre le champ littéraire anglais et le champ littéraire français, XVIII-XIXe siècles (Austen, Richardson, Godwin en français)
Etudes femmes
Oeuvres de femmes - les femmes auteurs et la question du canon littéraire
Oeuvres de femmes en Suisse romande
Analyse d'oeuvres spécifiques dans le contexte de l'histoire littéraire des femmes et de la critique féministe (Alice Rivaz, Catherine Colomb, Anne-Lise Grobéty, Monique Laederach)
Etudes sur le dix-huitième siècle
Littérature anglaise et française du XVIIIe siècle
Jane Austen (1775-1817)
Les romans et leur réception, notamment en français
Isabelle de Charrière (1740-1805)
Lettres, romans, théâtre et écrits politiques
Alice Rivaz (1901-1998)
L'oeuvre dans l'histoire littéraire et dans l'histoire de la pensée féministe
Etudes Genre,
Littérature
Prof. Nicky Le Feuvre
Personnes
Professeure ordinaire, Vice-doyenne Relève académique et égalité de la Faculté des sciences sociales et politiques
Dre. Lucile Maertens
Personnes
Axes de recherche
Dépolitisation et gouvernance globale
Pratiques de dépolitisation des organisations internationales (expertise, technicisation, etc.) Dépolitisation des enjeux globaux (environnement, développement, santé, etc.)
Organisations internationales
Sociologie des organisations internationales, discours et pratiques des organisations internationales, interventionnisme, action humanitaire ONU, Conseil de sécurité, HCR, ONU Environnement, opérations de maintien de la paix Verdissement des organisations internationales, environnement et casques bleus
Etudes critiques de la sécurité
Construction de la sécurité, sécurisation, discours sécuritaire, sécurité internationale, sécurité environnementale
Politique internationale de l'environnement
Gouvernance globale de l'environnement, ONU Environnement, changement climatique, négociations climatiques, écologie politique
Action de l'ONU en Haïti
Action de l'ONU en Haïti dans le domaine de l'environnement et de la sécurité (ONU Environnement, opération de maintien de la paix, MINUSTAH, MINUJUSTH, choléra, déforestation, gestion des déchets)
Enquêtes de terrain
Sièges d'organisations onusiennes : Genève, Nairobi, New York Action internationale au niveau locale : Haïti (Port-au-Prince, Port-Salut) Sommets internationaux : Cop15 (Copenhague, 2009), Rio+20 (Rio de Janeiro, 2012), COP21 (Paris, 2015)
Mots clés
Environnement Méthodes qualitatives Organisations internationales Sécurité internationale
Dre. Cynthia Kraus
Personnes
Axes de recherche
Le genre dans la construction des objets de savoir
Etude des effets scientifiques du genre - au sens de système d'oppression des femmes, de régime politique et épistémologique, ou encore de champ de métaphores socialement et scientifiquement efficaces - dans la constitution des savoirs et les pratiques de savoir-pouvoir Domaines d'études: sciences de la vie, médecines et santé, mais aussi sciences humaines et sociales
Histoire sociale et politique du corps et de la sexualité
Exemple de recherches en cours avec équipe interdisciplinaire sur l'intersexualité: à partir d'interrogations actuelles entre pédopsychiatres, psychanalystes, chirurgien·ne·s, endocrinologues sur la question du « choix du sexe » dans des situations de pseudo-hermaphrodisme, confrontation entre clinique, études sociales des sciences, études genre et mouvements intersexes Après un séminaire (2005-6), préparation d'une publication (Nouvelles Questions Féministes 27/1, à paraître en mars 2008) et organisation d'un colloque international sur l'intersexualité en mars 2008 à Lausanne Collaborations: Prof. François Ansermet, pédopsychiatre, Service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (SUPEA-FBM), Hôpital Nestlé ; Dr Blaise Julien Meyrat, PD MER, chirurgien pédiatre, DMCP, CHUV; Vincent Guillot, porte-parole pour l'Europe francophone de l'OII (Organisation Internationale des Intersexes)
Sexe, race et pratiques de savoir-pouvoir
Etude des savoirs et des processus de naturalisation - dénaturalisation - renaturalisation du sexe, de la race, des marques et des groupes prétendument naturels qui sont constitués dans et par des systèmes de domination ( sexisme, racisme, colonialisme, néo-colonialisme/libéralisme, etc.), des configurations hégémoniques (l'hétérosexualité reproductive, la sexualité génitale, la blanchitude, le corps beau, sain et sexy, etc.). Mais nous tenons toujours aussi à en étudier les modalités critiques : par exemple, la rhétorique de la libération (sexuelle, des femmes,des colonisé.e, etc.), de l'égalité, les politiques antisexistes et antiracistes, ou encore les critiques de l'idée de nature
Mots clés
Epistémologie historique Etudes sociales des sciences et de la médecine Inter/trans-sexualité Politiques de dé-naturalisation Racisme, antiracisme Relations genre, sciences et médecines Relations sexe, genre et sexualités Théorie féministe
Etudes Genre,
Philosophie,
Sociologie
Dre. Rahel Kunz
Personnes
Axes de recherche
Politiques de migration et développement et transferts de fonds Politiques de migration et diaspora Sécurité et genre
Mots clés
Economie politique internationale Migration et développement Relations internationales Sécurité internationale Théories poststructuralistes, postcoloniales et féministes
Science politique,
Etudes Genre
Prof. Véronique Mottier
Personnes
Axes de recherche
Théorie sociale Méthodes interprétatives (analyse de discours, analyse narrative) La gestion politique et sociale de la sexualité (eugénisme, sida)
Mots clés
Analyse de discours Eugénisme Sexualité et race Théories et méthodes sociologiques
Dre. Najate Zouggari
Personnes
Recherche
sociologie du travail et des techniques, artisanat, matérialités / cultures matérielles, genre et féminismes, distinction sociale, économie des biens symboliques, Bourdieu, cultural studies, théories critiques
Mots-clés
ethnographie, cultures matérielles, distinction, artisanat, genre, communautés imaginées
Dr. Marc Perrenoud
Personnes
Axes de recherche
Travail artistique Economies symboliques du travail Pratiques musicales Ethnographie de la relation de service Travail indépendant, artisanat Gentrification rurale
Dr. Philippe Gonzalez
Personnes
Mots clés
Analyse énonciative Communication, images, médias Espaces publics Religions
Dre. Isabelle Zinn
Personnes
Mots clés
Masculinités Méthodes qualitatives Socio-anthropologie Sociologie des groupes professionnels Sociologie du genre
Prof. Veronique Jaquier
Personnes
Véronique Jaquier Erard est docteure en criminologie et licenciée en psychologie. Après des études en Suisse (Université de Lausanne, Ecole des sciences criminelles) et aux États-Unis (University of Cincinnati, School of Criminal Justice), elle a obtenu une bourse postdoctorale de trois ans du Fond national de la recherche scientifique. Elle a mené des recherches sur l'impact des violences conjugales et sexuelles sur la santé mentale des femmes aux États-Unis (Yale University, Department of Psychiatry, Division of Prevention and Community Research). Son programme de recherche porte sur les interrelations entre expériences de victimisation et recours à la violence chez les femmes, plus particulièrement sous l'angle de leurs impacts en termes de santé mentale, conduites d'addiction et comportements à risque. Il s'appuie sur une méthodologie mixte visant à examiner les précurseurs, circonstances et conséquences des violences subies et agies par les femmes, avec un intérêt spécifique pour la façon dont les institutions sociales et pénales influencent les trajectoires de vie des femmes. Ses recherches s'appuient sur son travail clinique avec des victimes de violence (Suisse) et auprès de femmes et d'hommes recourant à la violence conjugale (États-Unis).
Au CRRC, Véronique Jaquier Erard dirige plusieurs projets de recherche, par exemple sur la violence psychologique envers les femmes (en partenariat avec les Hôpitaux universitaires de Genève et la Haute école de santé Fribourg), et sur la santé des femmes en prison (en partenariat avec Unisanté Lausanne). Elle a réalisé différents mandats de recherche pour le Bureau fédéral de l’égalité, des bureaux cantonaux et des autorités policières et judiciaires.
Chargée d’enseignement et chargée de cours aux Universités de Neuchâtel et de Lausanne, Véronique Jaquier Erard a développé une série d'enseignements sur le genre et la question criminelle, les violences conjugales et sexuelles. Elle traite aussi plus particulièrement de la recherche, des pratiques et des politiques en rapport aux personnes victimes d’infractions à partir des apports de la victimologie et de la criminologie, et de la psychologie et du droit. Elle a dispensé plusieurs enseignements ponctuels sur la recherche comparative en victimologie, les droits et la prise en charge des victimes et les violences envers les femmes dans des universités et des hautes écoles suisses et américaines.
Axes de recherche
Violence conjugale et sexuelle envers les femmes Ce programme de recherche recourt à des méthodologies mixtes permettant d'étudier les précurseurs, circonstances et conséquences de la victimisation des femmes, avec une attention particulière portée, d'une part, aux impacts de la violence sur la santé mentale, les addictions et les comportements à risque et, d'autre part, à la manière dont les réponses des institutions policières, judiciaires, et sociales influencent différentes trajectoires féminines.
Perspective de genre dans la question criminelle Ce programme de recherche s'intéresse aux multiples manières dont le genre traverse la question criminelle. Il analyse les études de trois domaines: (1) la délinquance des femmes et les rôles qu'elles sont parfois amenées à jouer dans des délits dits "extraordinaires" comme les génocides ou la criminalité organisée; (2) les circonstances et les théories des violences domestiques et sexuelles envers les femmes et leurs conséquences, et (3) l'accession des femmes aux professions dites masculines des institutions policières et pénales.
Contrôle social, judiciarisation et prise en charge thérapeutique des femmes usant de violence Ce programme de recherche s'intéresse, d'une part, aux mécanismes du contrôle social et pénal qui sanctionnent les comportements de violence des femmes et, d'autre part, aux stratégies d'intervention mise en place pour prendre en charge ces comportements dans des contextes communautaires, thérapeutiques et carcéraux. Il accorde une place particulière aux trajectoires féminines qui mènent au recours à la violence et à leur impact sur les problèmes et besoins de santé des femmes.
Dre. Noemi Michel
Personnes
Noémi Michel est Maître-Assistante en théorie politique depuis 2016. Elle a été professeure invitée en Diversity politics à la Humboldt-Universität zu Berlin et PostDoc au sein du NCCR-on the move. Son travail met en dialogue les théories politiques critiques et féministes avec les études critiques de la race, postcoloniale, féministes noires et queer of color. Ses recherches en cours proposent 1) une théorisation féministe noire de la voix politique et 2) une exploration des rapport de pouvoir qui se reproduisent entre et au sein des discours et des politiques de lutte contre les oppressions intersectionnelles (racisme, hétéro-cis-sexisme, validisme, capitalisme).
Domaines de recherche
Méthodes Théorie politique
Intérêts
Théorie politique contemporaine ; Théories postcoloniale et critique de la "race" ; Théories critiques, féministes et queer ; Black studies ; Féminismes noirs ; voix politique ; vulnérabilité ; oppressions intersectionnelles ; condition noire en Europe
Science politique,
Etudes postcoloniales,
Etudes Genre
Dre. Francesca Arena
Personnes
Francesca Arena is a historian of gender and health.
She is currently a lecturer at the iEH2 and at the Maison de l'histoire.
She is an associate member of UMR 7303 Telemme: http://telemme.mmsh.univ-aix.fr/membres/Francesca_Arena
Francesca did her postgraduate studies in history at the University of Florence with a dissertation on the history of the Asylum of Florence. In 2012 she defended a doctoral thesis at the University of Aix-Marseille (Anne Carol) : "Mads to motherhood”. Theories and practices of internment around the diagnosis of puerperal insanity, 17th-20th centuries, France-Italy".
In 2014 she joined the University of Geneva, first as a post-doctoral fellow in the framework of the SNSF Sinergia project: "Lactation in History: a Crosscultural Research on Suckling Practices, Representations of Breastfeeding and Politics of Maternity in a European Context" (2014-2017), of which she was also the coordinator from 2016. http://unige.ch/lactationinhistory/projet
Since 2020 is has a member of the think tank of the FONDS UNIVERSITAIRE MAURICE CHALUMEAU - CONNAISSANCES DES SEXUALITÉS https://www.unige.ch/fumc/50-ans/
Research
Medicine and gender in modern and contemporary history.
History of milk and breastfeeding.
History of mental health.
History of science: gender and sexualities.
She is currently working on a research project on the history of health from a decolonial perspective :
https://www.unige.ch/rectorat/maison-histoire/projets-de-recherche/projet-les-miroirs-inverses-de-la-virilite-sante-de-genre-et-colonisation-france-algerie-xixe-xxe-siecles/
Teaching
Francesca Arena participates at the teaching of the history of medicine and gender at the Faculty of Medicine of the University of Geneva.
She is in charge of History 1, Course on the Reproduction Unit : A history of the female genitalia" https://www.unige.ch/ssi/pedagogie/5-cours-2e-bachelor-de-medecine/ and the course "Gender, health, inequalities: historical perspectives".
She responsible for a Master of Medicine : "Health and Inequalities: Gender and Intersectionality".
Since 2018, Francesca is co-director of seminar "Gender and Men's Health: a crossroads between the human and social sciences and medicine": https://www.unige.ch/rectorat/maison-histoire/actualites/seminaire-sante-masculine/
Sciences humaines,
Sciences médicales
Dre. Pauline Delage
Personnes
Actuellement Chargée de recherche au CNRS, Pauline Delage a travaillé de 2014 à 2017 au CEG - Centre en études genre de l'Université de Lausanne.
Geraldine Brown
Personnes
Détentrice d'un Bachelor en Histoire et Études du Développement (University of Liverpool) et d'un Master en Histoire et Politique Internationale (Institut des Hautes Études Internationales et du Développement, Genève), Geraldine Brown est doctorante en Études Genre à l'Université de Genève. S'inscrivant dans le projet de recherche Émergence et reconfigurations d’un problème public. Les violences faites aux femmes en Suisse (1970-2012) sous la direction de la prof. Marylène Lieber et Marta Roca i Escoda, son projet de thèse se focalise sur les catégories d'action publique actuellement présentes en Suisse des "violences domestiques" et "violences sexuelles". Il vise à retracer leur apparition sur la scène publique, leurs changements de définition et de problématisations à travers le temps, afin de comprendre les différentes trajectoires de et réponses institutionnelles à ces deux "catégories" de violences en Suisse.
Dre. Sabine Kradolfer Morales
Personnes
Chargée de projet égalité des chances et diversité
Etudes Genre,
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Céline Naef
Personnes
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Thierry Delessert
Personnes
Mots clés
Homosexualités Droit et politique Homophobie Psychiatrie Sexualité
Prof. Morgane Kuehni
Personnes
Domaines d'expertise
Insertion, emploi Politiques sociales, action publique, état social Santé
Travail social,
Sociologie,
Etudes Genre
Dre. Céline Schoeni
Personnes
Domaines de recherche
histoire du travail histoire des féminismes histoire des organisations internationales
Sciences humaines,
Sciences sociales
Carolina Topini
Personnes
Titulaire d’un Master en Histoire et civilisations comparées (Università di Bologna-Université Paris Diderot-Paris 7) et d'un Master en Genre et changement social et politique (Université Paris Diderot-Paris 7), Carolina Topini est assistante-doctorante à l’Institut des Etudes genre de l’Université de Genève. Elle réalise une thèse sous la direction de la Prof. Lorena Parini, dont le titre provisoire est:
Politiques du désir. Archives féministes (trans)nationales des affects et des pratiques (1970-1990)
Domaines de recherche
Théories féministes, lesbiennes et queer Histoire transnationale, comparée et croisée des féminismes Subjectivation politique et sociologie des mouvements sociaux Étude de la circulation de pratiques et de savoirs/Translation Studies Rôle des émotions et des affects dans la construction des mobilisations collectives Épistémologies intersectionnelles et post-/dé-coloniales Queer/ed Archival Methodology
Prof. Hélène Martin
Personnes
Domaines d'expertise
Genre Santé Sociologie, anthropologie
Etudes Genre,
Travail social,
Anthropologie sociale
Dre. Cinthia Meli
Personnes
Docteure ès lettres et chargée d'enseignement à l'Université de Genève, Cinthia Meli est spécialiste de Bossuet et des prédications catholique et réformée du 17e siècle. Elle poursuit en outre des recherches sur l'histoire et l'épistémologie de la discipline et des sciences littéraires (philologie, critique, histoire littéraire).
Domaines de recherche
Prédication et théâtre du XVIIe siècle Querelles du XVIIe siècle Rhétorique et poétique Auctorialité et agency féminines Histoire et épistémologie de la discipline et des sciences littéraires (philologie, critique, histoire littéraire) Histoire intellectuelle
Dr. Julien Debonneville
Personnes
Biographical note
After having studied Sociology (University of Geneva, 2005-2008) and Social sciences (University of Lausanne, 2008-2010), I was hired by the University of Lausanne as a junior researcher on SNSF (Swiss National Science Foundation) and SNIS (Swiss Network for International Studies) research projects (2009-2011). These projects focused on the role of the World Bank in the transfer of development policies in Brazil and the Philippines (SNSF), the feminization of the fight against poverty in Brazil and the Philippines (SNIS). I subsequently completed a doctoral thesis devoted to transnational migrations at the University of Geneva (2011-2016), which was based on 10 months of ethnographic fieldwork in the Philippines, unpicked the processes of sexualization and racialization of Filipina women as they go through recruitment, training and deployment as migrant domestic workers. From 2016 to 2019, I expanded my field of research into the nexus of Mobilities and Migrations through an SNSF-funded project. This innovative research focused on the processes of racialization and sexualization that take place in the European artistic field. In particular, I explored the ways in which the normative regime of transnational mobility shapes artistic careers. By studying the transnational field of the arts in so-called “(post)multicultural“ societies, I demonstrated how the construction of cultural, ethnic/racial and gendered differences has become an aesthetic norm which structures the biographical, professional and mobility trajectories of artists in the field of contemporary dance. Since 2020, I have kept contributing to the fields of Transnational Mobilities and Migrations studies, Gender studies and Critical race theory, Sociology of Public spaces, Sociology of Work and Sociology of Art.
Areas of competence
Fields and theoretical approaches: Sociology of Migrations/Mobilities – Transnational studies – Gender studies – Critical race theory – Ethnography – Sociology of Work – Sociology of Art – Development studies Migrations / Mobility: Transnationalism – Globalization – Industry of Migration – Migration career – Social / Spatial Mobility – Boundary making. Gender and critical race studies: Intersectionality – Otherness – Multiculturalism – Race – Whiteness – Social construction of body – Identity – Hybridity. Development studies: Social development – International organizations – Global governance – Conditional cash transfer – Micro credit – decoloniality.
Prof. Evelyne Schmid
Personnes
Axes de recherche
féderalisme droits de l'homme droit international public rapports entre le droit international et le droit national / droit des relations extérieures obligations positives en droit international le droit international et les conflits armés / droit international humanitaire / ius post bellum / justice transitionelle droits économiques, sociaux et culturels le droit international et les législateurs (sub)nationaux ; legisprudence
Dr. Fabienne Amlinger
Personnes
Senior Researcher & Lecturer
Historikerin und Geschlechterforscherin Dr., 2015 Studium der Geschichte, Sozialanthropologie und Soziologie an den Universitäten Bern und Basel am IZFG seit 2006
Thematische Schwerpunkte
Frauen- und Geschlechtergeschichte Geschichte der schweizerischen Frauenbewegung Geschlecht und politische Partizipation Neue Politikgeschichte Gender Studies
Methodische Schwerpunkte
Oral History Kritische historische Hermeneutik Diskursanalyse
Etudes Genre,
Histoire,
Anthropologie sociale,
Sociologie
Prof. Miriam Tola
Personnes
Mots clés
Anthropocène Appropriation des ressources Communs Écoféminisme Inégalités sociales Intersectionnalité Justice environnementale Médias Perspective décoloniale Politique environnementale
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Claire Somerville
Personnes
Areas of expertise
Global Health and Development Risk and Non-Communicable Disease Ethnography in Health Systems Research Health, Ageing, Technology and Design Ethnography
PROFILE
PhD, University of Cambridge Dr Claire Somerville is Lecturer in Interdisciplinary Studies and also currently the executive director of the Gender Centre at the Graduate of Institute of International and Development Studies. An applied medical anthropologist with specialization in gender, Claire combines scholarly research in gender and health with practice-oriented knowledge that she contributes as expert to stakeholders in International Organizations, Human Rights, Non-Government Organizations and other international fora. At the Graduate Institute Claire heads the Environment, Resources and Sustainability Capstone track and has taught compulsory qualitative methods courses, provided classes in gender and health as well regularly engages with dialogues on gender internally and externally.
Claire’s research is defined by interdisciplinary and multi-sectoral collaboration and previous research projects have sought to bridge academic research with industry partnerships (Intel Corporation) and clinical health sciences; NGOs and IOs with the intention of bringing academic insight and expertise to current global challenges and, vice versa, bring knowledge and data from global actors into the academic frame.
Current research include: LGBTI health in Great lakes; NCDs and NTDs in Mozambique, Nepal and Peru; gender language in international texts and negotiations; gender, data and technology; sex, gender and masculinities.
Dr Somerville obtained her PhD in 2002 from St John’s College, University of Cambridge, and previously studied Medical Anthropology as an MA at the School of Oriental and African studies, University of London, and attained 1stclass BA in Social Anthropology and Development at the University of Sussex.
EXPERTISE DETAILS
Mixed methods and cross-disciplinary methodological frameworks- design and implementation Applied anthropology in global business, health and technology Industry-NGO-Academic partnerships
Dr. Maria Neus Torbisco Casals
Personnes
Profile
Neus Torbisco-Casals is Senior Research Fellow at the Albert Hirschman Centre on Democracy and a Faculty member at the Geneva Academy of International Humanitarian Law and Human Rights, where she teaches courses relating to international human rights law and transitional justice. Trained in law and political philosophy, she is also Associate Professor of Law at Pompeu Fabra University (Barcelona). After completing her law degree at the University of Barcelona, she received a scholarship to pursue her doctoral research in Canada, where she was affiliated with the Universities of Ottawa and Queen’s (1997-1998). During this time, she also completed an internship at the European Court of Human Rights. In 2000 she received a PhD in Law from Pompeu Fabra University. Since then, she has held various teaching and research positions, including at Pompeu Fabra University, the University of Puerto Rico and the Global Law School of New York University, where she held a position as Hauser Research Scholar (2003-2004). From 2007 to 2009 she was affiliated with the Law Department of the London School of Economics and in 2012 she was appointed Visiting Professor of Law at Harvard Law School.
Neus’s primary research areas are human rights, cultural diversity and identity claims; minority and indigenous peoples’ rights; antidiscrimination law and policy; gender and race equality. More recently, she has conducted research on the role of trust in building supranational institutions, and on the legitimacy of self-determination in democratic contexts, with a special focus on the case of Catalonia. Beyond academia, she has held appointments as Advisor to the Secretariat of Immigration of Barcelona’s city council and has experience in strategic litigation on international human rights law. She has published several articles and chapters on these topics and has presented papers at conferences in Europe and America. She is the author of Group Rights as Human Rights: A Liberal Approach to Multiculturalism (Springer, 2006) and ‘Beyond Altruism? Globalising Democracy in the Age of Distrust’ (The Monist, 2015, 98, 4). At the Albert Hirschman Centre on Democracy she conducts research on a SNF-funded project on international courts and diversity, which aims at investigating key aspects of democratic legitimacy, accountability and representativeness of international courts.
Areas of expertise
International human rights law Democracy, Minority Rights and Human Rights Self-determination: Law and Politics Diversity and International Courts Gender Equality: Law and Policy
Prof. Janine Dahinden
Personnes
Janine Dahinden est professeure d'études transnationales, directrice de la Maison d’analyse des processus sociaux (MAPS) de l'Université de Neuchâtel et responsable de projet auprès du NCCR - on the move. Ses recherches concernent la mobilité, les migrations, la transnationalisation et les processus de délimitation des frontière, ainsi que leur production d'inégalités en rapport avec l'ethnicité, la race, la classe et le genre.
Prof. Isabel Pike
Personnes
Profile
Isabel Pike is a sociologist whose research focuses on gender, development and inequality in Africa. She received her PhD from the University of Wisconsin-Madison in 2020.
Her current book project explores the contested narrative in Kenya that “the boy child has been forgotten” as a means to understand both reactions to social change as well as the ways that development discourse can be repurposed. The book explores the narrative from a variety of vantage points: how it circulates in the media, how it resonates on the ground, and how NGOs and other policy actors put it into action.
Using both quantitative and qualitative methods, she has several parallel projects, focused on the life course. These projects explore the gendered and economic dynamics of marriage and romantic relationships, occupational gender segregation in the informal sector, and the theoretical and methodological challenges of research on youth.
She grew up in Uganda and prior to academia, worked for the World Food Programme in Senegal, Burkina Faso, and Mali.
Areas of expertise
Development, Aid policies Gender, women and public policies Redistribution policies, social inequalities, poverty
Geographical Region of Expertise
Africa Subsaharan Africa
Etudes Genre,
Anthropologie sociale
Prof. Dr. Regula Ludi
Personnes
Forschungsschwerpunkte
Geschichte der Menschenrechte Vergangenheits- und Erinnerungspolitik Flüchtlinge, Flüchtlingspolitik und Minderheiten Kriminalitätsgeschichte und Sozialgeschichte 18./19. Jahrhundert Geschlechtergeschichte 19./20. Jahrhundert
Dr. Christine Bigler
Personnes
Thematische Schwerpunkte
Geschlecht und nachhaltige Entwicklung Geschlecht und ländliche Entwicklung Geschlecht und Landwirtschaft Informeller ländlicher Arbeitsmarkt Produktive und reproduktive Arbeit Wellbeing Geographischer Fokus: Ruanda
Methodische Schwerpunkte
Mix-methods approach Partizipative Methoden
Dr. Diana Baumgarten
Personnes
Geboren 1976, studierte Baumgarten an den Universitäten Dresden (D) und Uppsala (S) und wurde 2012 an der Universität Basel (CH) in Soziologie promoviert. Von 2005-2008 Kollegiatin im Graduiertenkolleg Gender in Motion an der Universität Basel, in dessen Rahmen sie ihre Dissertation zur Vater-Kind-Beziehung schrieb. Von 2003-2016 hat sie in 5 vom SNF finanzierten Forschungsprojekten zu folgenden Themen geforscht und publiziert: Arbeitsteilung von Paaren, Kinderwunsch von Männern, Gesundheitsverhalten von Männern im Alltag sowie Familien- und Berufsvorstellungen junger Erwachsener. Von 2016-2019 war sie Post-Doc Researcher an der TU Dortmund (D) im von der DFG finanzierten Forschungsprojekt zu Auswirkungen der Transformationen von Erwerbsarbeit auf männliche Lebenslagen. Aktuell arbeitet sie im Vorprojekt zu Geschlechterungleichheiten in Schweizer Kulturbetrieben.
Arbeitsschwerpunkte
Veränderungen von Familie und Elternschaft Veränderungen von Vaterschaft und Mutterschaft Vorstellungen von Männlichkeit und Weiblichkeit Kritische Männlichkeitenforschung Veränderungen im Geschlechterverhältnis
Cécile Greset
Personnes
Titulaire d’un Maser en Études genre (Faculté des Sciences économiques et sociales, Université de Genève) et d’un brevet d'avocate, Cécile Greset est collaboratrice scientifique à l’Institut des Études genre et participe à une étude portant sur la prise en charge des violences sexuelles dans la chaîne pénale à Genève soutenue par le Fonds Maurice Chalumeau. Elle réalise également sa thèse de doctorat dans le cadre de cette recherche, sous la direction de Marylène Lieber (Université de Genève).
Domaines / intérêts de recherche
violences sexuelles, politiques des corps et des sexualités, droit et justice, queer, feminist, postcolonial et subaltern studies, méthodologie
Economie et Droit,
Sciences sociales
Droit,
Sociologie,
Etudes Genre
Dr. Dominique Grisard
Personnes
Grisard teaches Gender Studies at the University of Basel and directs the Swiss Center for Social Research. Together with Andrea Zimmermann she curates the platform "The Art of Intervention".
A historian by training, Grisard is presently finishing her book-length project „Pink,“ which weaves a history of gender, sexuality and whiteness through and around the color pink (funded by the University of Basel and the Swiss National Science Foundation). She is also editing the anthology “Violent Times, Rising Protest”, together with Annelise Erismann and Janine Dahinden (forthcoming with Seismo). Grisard serves on the board of the Seismo-book series “Gender Issues” as well as the Swiss Association of Gender Studies. She is a chair of the Woman, Gender and Sexuality network of the Social Science History Association.
Grisard has published widely on left wing terrorism in 1970s Europe and female political prisoners in Switzerland. In addition, she has published on the pink triangle, lgbt historiography, and the use of pink in prisons, on the sexualization and pinkification of girl culture, and on princess girls and boys.
Grisard is the author of Gendering Terror (2011), a history of (counter)terrorism in 1970s Switzerland and Germany, and the editor of three anthologies on gender theory: Verschieden Sein (2013), Gender in Motion (2007), and Gender and Knowledge (2004).
Main areas of work
Critical Child Studies Critical Femininity Studies Gender and Consumer Culture (Toys, Fashion, Accessories, Things, Color etc.) Terrorism and Security Studies Sexualities and Sexualization Cultural Gender Theories and Methods (Discourse Analysis, Narrative Theory, Visual Culture Analysis
Prof. Dr. emerita Andrea Maihofer
Personnes
Studium der Philosophie, Germanistik und Pädagogik in Mainz, Tübingen und Frankfurt/Main. Promotion in Philosophie und Habilitation in Soziologie. Seit März 2001 Professorin für Geschlechterforschung und Leiterin des Zentrums Gender Studies an der Universität Basel. Seit 2002 Leiterin des Basler Gender-Graduiertenkollegs. Von 2004-2017 Leiterin des SUK-Kooperationsprojektes Gender Studies Schweiz, dessen Ziel eine breite Etablierung der Geschlechterforschung auf BA/MA und PhD-Stufe in der Schweiz ist. 2010-2018 Präsidentin der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF). Seit 2018 Leitung des swissuniversities Think Tank "Gender und Diversity" und des swissuniversities-Doktoratsprogramms "Interuniversitäres Doktoratsprogramm Gender Studies".
Arbeitsschwerpunkte
Geschlechtertheorie Männer- /Männlichkeitsforschung Wandel und Persistenz von Geschlecht und Geschlechterverhältnissen Familienforschung Veränderung der Geschlechterarrangements in der Familie Moral-, Rechts- und Verfassungstheorie und Gesellschaftstheorie und Geschlechterforschung.
Dr. Frank Luck
Personnes
Frank Luck (Dr. phil.) hat von 1984 bis 1987 Jahren Pflegefachmann in Deutschland gelernt. Von 1995 bis 1997 hat er die Fachweiterbildung in der Intensivpflege am Universitätsspital Basel absolviert. Von 1988 bis 2007 war er in der direkten Pflege tätig, aktuell wieder im Kontext der Corona-Pandemie.
Von 1998 bis 2001 studierte er Pflege- und Gesundheitswissenschaft an der Fachhochschule Aargau. Im Anschluss studierte er von 2001 bis 2005 Pflegewissenschaft an der Universität Basel.
2020 hat er sein Promotionsprojekt am Zentrum Gender Studies der Universität Basel abgeschlossen. Er verbindet darin sein langjähriges Interesse für die Schnittstellen von Gesundheitswissenschaften und Geschlechterforschung. Die Dissertation mit dem Titel: Männer*, Männlichkeiten, Männer*gesundheit. Wie gehen Männer* mit Gesundheit im Alltag um? – Eine Genderperspektive? – Eine Genderperspektive ist im April 2021 im Hogrefe-Verlag erschienen.
Arbeitsschwerpunkte
Gesundheit, Gesundheitsförderung und Geschlecht Männer*- und Männlichkeitsforschung (Self-)Care, Geschlecht und Gesellschaft Geschlecht – ‚Körper‘ – Sport Inter- und Transkulturelle Kompetenz Qualitative Gesundheitsforschung
Dr. Franziska Schutzbach
Personnes
Lehrbeauftragte und Assoziierte Forscherin am Zentrum Gender Studies, Universität Basel Lehrbeauftragte an der Universität München (LMU)2018 Lehre an der Technischen Universität Berlin 2019 Promotion an der Universität Basel (seither Dr. phil. des).Seit 2015 Mitglied der Graduiertenschule Social Sciences (G3S) und im Graduiertenkolleg Geschlechterforschung.2011-2015 Assistentin am Zentrum Gender Studies (Lehre, Forschung, Tagungsorganisation und Öffentlichkeitsarbeit).2009-2010 Forschungsaufenthalt am Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien und Gastforscherin im Graduiertenkolleg «Geschlecht als Kategorie des Wissens», Humboldt Universität zu Berlin.Promotion zum Thema: Politiken der Generativität. Reproduktive Gesundheit, Bevölkerung und Geschlecht. Das Beispiel der Weltgesundheitsorganisation.Seit 2009 Kollegiatin des Graduiertenkollegs «Repräsentation, Materialität und Geschlecht: gegenwärtige und historische Neuformierungen der Geschlechterverhältnisse» am Zentrum Gender Studies, Universität Basel.2008-2009: Mentee im Mentoringprogramm Diss+, Universität Basel2003 bis 2008 Studium der Soziologie, Medienwissenschaften und Gender Studies an der Universität Basel. Magisterarbeit: «Sex und Terror: Zur Konstituierung des Feindes im aktuellen Terrorismus-Diskurs am Beispiel des ‹Folterskandals› Abu Ghraib»
Lehre
Wissenschaft und Geschlecht. Feministische Erkenntnistheorie. Seminar an der Universität Basel, Zentrum Gender Studies, FS 2019 Sex, Generativtät, Leben. Geschlechtertheoretische Perspektiven auf Fortpflanzung. SoSe 2019, Seminar an der Universität München (LMU) Weiblichkeitstheorien. Seminar an der TU Berlin, Zentrum für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung. SoSe 2018 Weiblichkeitstheorien. Proseminar an der Universität Basel, Zentrum Gender Studies, HS 2017 Denkerinnen des 20. Jahrhunderts. CAS Angewandte Philisophie, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, HS 2017 Gleichstellung von Frauen und Männern - alles erreicht? Kurs an der Volksschule Basel-Stadt 2017 Sexualisierte Gewalt, Macht und Geschlecht. Seminar an der Universität Basel Die Politik der Fortpflanzung. Gesundheit, Bevölkerung, Geschlecht. Seminar an der Universität Bern Interdisziplinäre Ringvorlesung zur Einführung in die Geschlechterforschung Biomacht, Gouvernementalität und die Regierung der Körper Sex – Generativität – Leben. Geschlechtertheoretische Perspektiven auf biologische Fortpflanzung. Antifeminismus als Reaktion auf Krise und Transformation? (gemeinsam mit Prof. Dr. Andrea Maihofer im FS 2014) Konzeption, Organisation und Koordination des wissenschaftlichen Symposiums anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Andrea Maihofer: «Geschlechterverhältnisse: Umbrüche – Krise ¬– Krise – Kritik» Konzeption und Moderation der Podiumsdiskussion „Reproduktionsverhältnisse in der Krise“ (mit Frank Luck, Ina Praetorius, Katharina Pühl und Sarah Schilliger).
Arbeitsschwerpunkte
Reproduktive Gesundheit und Rechte Politiken der Generativität Demographisierung, Bevölkerungspolitik, Gesundheit Gouvernementalität und Biopolitik Geschlechtertheorien zu Generativität Anti-Gender-Diskurse und Antifeminismus
Matthias Luterbach
Personnes
Seit 2018 Assistent im Fachbereich Geschlechterforschung und aktuell verantwortlich für die Lehrkoordination des Fachs. Seit 2017 Doktorand an der Universität Basel im Fach Geschlechterforschung gefördert durch ein PhD-Anschubstipendium der Graduate School of Social Sciences (G3S). Studium in Geschlechterforschung und Soziologie an der Universität Basel. Masterabschluss mit einer Masterarbeit zu «Wie Männer Männlichkeit beschäftigt. Eine qualitative Untersuchung zu Männern in Männergruppen».
Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF) und Mitinitiant und Mitglied der Arbeitsgruppe Transformation von Männlichkeit, eine Arbeitsgruppe der SGGF. 2017 – 2021 Mitglied der Gleichstellungskommission Basel-Stadt. 2015-2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt «Antizipierte Elternschaft und Berufstätigkeit. Zur Wechselbeziehung von Familien- und Berufsvorstellungen junger Erwachsener» am Zentrum Gender Studies der Universität Basel unter der Leitung von Andrea Maihofer. Zwischen 2015-2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter beim Schweizerischen Institut für Geschlechterfragen, der Fachstelle der Nichtregierungsorganisation männer.ch. 2015-2016 Projektleitung «Chancengleichheit und/oder Exzellenz» im Rahmen des Aktionsplans Chancengleichheit der Universität Basel mit Sophie Bürgi, Laura Eigenmann und Anika Thym. Davor 2010-2015 Wissenschaftlicher Hilfsassistent der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF).
Arbeitsschwerpunkte
Kritische Forschung zu Männer und Männlichkeit(en) Transformation familialer Lebensformen, Paarbeziehungen und Geschlechterverhältnisse Kritische Gesellschafts-und Geschlechtertheorie Feministische Theorie/Kritik Qualitative Sozialforschung
Prof. Kristina Schulz
Personnes
Parcours
Née à Brême, de nationalité allemande et suisse. Etudes en histoire, littérature française et allemande à Fribourg en Brisgau et à Bielefeld. Cotutelle de thèse franco-allemande Bielefeld-Paris VII (Denis-Didérot) : « Le long souffle de la provocation : Le mouvement de libération des femmes en République Fédérale et en France (1968–1976) » sous la direction des professeures Ingrid Holtey et Marie-Claire Hook-Demarle (2001). Post-doc au Département de sociologie de l’Université de Neuchâtel et de Genève (2002–2005) sous la direction du Professeur Franz Schultheis : « Société à responsabilité limitée. Enquête sur la crise du modèle allemand ». Maître assistante suppléante et boursière Marie Heim-Voegtlin du FNS en histoire sociale et économique (Université de Lausanne). Professeure assistante boursière du FNS à l’Institut d’Histoire de l’Université de Berne 2009–2015. Habilitation (2011) : « La Suisse et le refuge littéraires (1933–1945) ». MER (Dozentin) pour l’histoire des migrations 2015–2018. Depuis août 2018 professeure ordinaire en histoire contemporaine à l’université de Neuchâtel.
Recherche
Je suis une historienne des sociétés occidentales du XIXe et XXe siècle avec un fort intérêt à l’histoire sociale et l’histoire des rapports sociaux du genre, à l’histoire des mutations et mouvements sociaux ainsi qu’à l’histoire de l’exil et des migrations. J’ai, dans une perspective transnationale et comparatiste, plus particulièrement travaillé sur l’histoire suisse, allemande et française. J’ai dirigé plusieurs projets internationaux et interdisciplinaire sur les migrations et des mouvements sociaux au XXe siècle ainsi que participé à des réseaux de recherche internationaux, le dernier notamment quant à l’histoire de « 1968 » et l’histoire du féminisme dans sa dimension globale.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Prof. Michelle Cottier
Personnes
Notice biographique
Professeure ordinaire de droit civil à l'Université de Genève depuis 2015 et Directrice du Centre d'étude, de technique et d'évaluation législatives (CETEL) depuis 2019.
Michelle Cottier a étudié le droit aux Universités de Bâle et Lausanne et la sociologie du droit à l'International Institute for the Sociology of Law à Oñati en Espagne. Elle a obtenu son doctorat à l'Université de Bâle en 2005 et a ensuite enseigné à l'Université Humboldt à Berlin, ainsi qu'aux Universités de Bâle, Zurich et Lucerne. Ses projets de recherche l'ont entre autres amenée en tant que chercheuse invitée aux Universités de Harvard, Keele, Cardiff, Kent et Utrecht. Avant de rejoindre la Faculté de Droit de l'Université de Genève, Michelle Cottier a été professeure assistante à l'Université de Bâle et juge suppléante à la Cour d’appel du canton de Bâle-Ville.
Ses domaines de spécialisation sont le droit des personnes physiques et de la famille, les droits de l'enfant, la sociologie du droit et la perspective de genre en droit. Elle est auteure de nombreuses publications parues en langue française, allemande et anglaise.
Projets de recherche
« Intégrité, autonomie et participation dans la protection de l’enfant » (financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique dans le cadre du PNR 76)
« The negotiation of divorce agreements and gender (in)equality in Switzerland » (financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique)
Domaines d'activités
Droit des personnes physiques et de la famille Droits de l'enfant Sociologie du droit Perspective de genre en droit.
Prof. Yasmina Foehr-Janssens
Personnes
Enseignements
Littérature française médiévale (XIIe-XVe s.), histoire littéraire du Moyen Âge latin, français et occitan
Littérature médiévale et Etudes Genre.
Etudes Genre, module à option, niveau BA et MA.
Principaux domaines de recherche
Recueils de contes enchâssés (Roman des sept sages de Rome et ses continuations romanesques en prose) et recueils d’exempla médiévaux (Pierre Alphonse, Disciplina clericalis, Jean Gobi Junior, Scala Coeli) et de nouvelles (Cent nouvelles nouvelles). Mise en recueil et mise en livre dans les manuscrits de textes littéraires. Représentation des rôles sociaux des sexes, fin’amor et culture hétérosexuelle Figuration de la persona d’auteur et éthique de l’écriture dans la poésie de cour. Fictions de parenté et de parentalité dans la littérature médiévale : enfances mythiques et imaginaire généalogique, maternité et économies nourricières, approches de genre et intersectionnelles. Animal studies : domesticité et domestication, communautés et familles humaines et animales, enjeux poétiques et politiques.
Direction ou coordination de projets de recherche
« Etude et édition des traductions françaises médiévales de la Disciplina clericalis ». Projet soutenu par le FNRS, mai 2001-octobre 2003, avec le professeur Gilles Eckard, Université de Neuchâtel. « Hypercodex : La mise en recueil des œuvres littéraires françaises au moyen âge », projet interdisciplinaire financé par le fnrs avec prof. Olivier de janvier 2005 à décembre 2007. « Lactation in history : a Crosscultural Research on Suckling Practices, Representations of Breastfeeding and Politics of Maternity in an European Context » (quatre équipes de recherche) programme FnS « sinergia » CRSII1_147699, directrice requérante principale, d’octobre 2013 à décembre 2017 https://unige.ch/lactationinhistory/ ; http://p3.snf.ch/Project-147699
Etudes Genre,
Littérature
Prof. Marylene Lieber
Personnes
Marylène Lieber est sociologue, professeure en études genre et directrice de l’Institut des études genre de l’Université de Genève. Ses travaux questionnent les articulations entre violences de genre, institutions, espaces publics, sexualité, et trajectoires migratoires. Ils portent principalement sur la prise en charge ambivalente des violences de genre par les politiques publiques et la chaîne pénale. Elle a travaillé également sur les migrations chinoises, en particulier sur un groupe de travailleuses du sexe à Paris.
Prof. Séverine Rey
Personnes
Séverine Rey est professeure ordinaire à HESAV. Docteure ès sciences sociales (Université de Lausanne), elle mène des recherches dans deux domaines principaux : d’une part les études genre, en particulier en lien avec la formation et l’insertion professionnelle, et d’autre part l’anthropologie des techniques / étude sociale des sciences et des techniques, notamment sur et autour de l’activité professionnelle des technicien·ne·s en radiologie médicale.
Etudes Genre,
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Antizipierte Elternschaft und Berufstätigkeit
Projet
Project Antizipierte Elternschaft und Berufstätigkeit. Zur Wechselbeziehung von Familien- und Berufsvorstellungen junger Erwachsener Wie aktuelle Forschungsergebnisse eindrücklich belegen, münden die Ausbildungsverläufe einer grossen Mehrheit der Schweizer Jugendlichen in geschlechtstypische Berufe ein. Die horizontale Geschlechtersegregation in der Erwerbswelt ist in der Schweiz deutlich stärker ausgeprägt als in anderen Ländern. Dieser Umstand ist mitverantwortlich für das Fortbestehen zahlreicher Geschlechterungleichheiten. So zeichnen sich Berufe mit hohen Frauenanteilen durch vergleichsweise tiefere Löhne, geringere (finanzielle) Aufstiegsmöglichkeiten und schlechtere Arbeitsbedingungen aus. In Berufen mit hohen Männeranteilen hingegen sind Erwerbsunterbrüche oder reduzierte Erwerbspensen oft nur schwer realisierbar. Durch die einseitige Fokussierung auf Berufe, die gesellschaftlichen Rollenstereotypen entsprechen, können Frauen und Männer ihre Talente und Begabungen nur eingeschränkt ausschöpfen. Der Schweiz geht damit ein grosses Potential an Kompetenzen und Fähigkeiten verloren. Zudem trägt die markante Segregation der Berufswelt zu einer Verschärfung des Fachkräftemangels in etlichen technischen und sozialen Berufen bei.
Die Geschlechtsspezifik der Ausbildungs- und Berufsverläufe wird durch eine komplexe Verschränkung zahlreicher Mechanismen aufrechterhalten: Vergeschlechtlicht ausgestaltete Institutionen, fortbestehende traditionelle Geschlechternormen (insbesondere bezüglich Familie und Beruf) und subjektive Abwägungsprozesse greifen ineinander und verstärken sich gegenseitig. Wie die Ergebnisse aus unseren eigenen, soeben abgeschlossenen Forschungen im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms 60 zeigen, bilden die Vorstellungen von einer zukünftigen Familie – und zwar sowohl bei jungen Frauen als auch bei jungen Männern – einen Schlüsselmechanismus in der Erklärung der Geschlechtsspezifik ihrer Erwerbsverläufe. Sie fliessen bereits zu einem Zeitpunkt in die Berufsfindung ein, an dem sich die Frage nach einer konkreten Familiengründung für viele noch gar nicht stellt. Zugleich verschränken sich die Familienvorstellungen mit den jeweiligen Vorstellungen von der zukünftigen Berufstätigkeit in verschiedenen Berufen. Genau zu dieser engen Verwobenheit familialer und beruflicher Zukunftsvorstellungen bei jungen Frauen und Männern gibt es jedoch bislang für die Schweiz keine detaillierte Forschung. Wir gehen jedoch davon aus, dass dieses Wechselverhältnis einen zentralen Einfluss auf das Fortbestehen der Geschlechtersegregation hat. Das geplante Projekt soll daher hier anschliessen und beleuchten, inwiefern die jeweiligen Vorstellungen von den künftigen Familienaufgaben und der weiteren Berufstätigkeit sich wechselseitig beeinflussen.
Hierzu führen wir 60 problemzentrierte Interviews mit Frauen und Männern im Alter von rund 30 Jahren in geschlechtstypischen, -neutralen und -untypischen Berufen. Die Stichprobe können wir aus der längsschnittlichen TREE-Studie gewinnen. Diese Sampleziehung hat sich bereits in unserem letzten Forschungsprojekt als sehr produktiv erwiesen. Es soll rekonstruiert werden, was für ein Selbstverständnis die jungen Erwachsenen nach einigen Jahren in ihren jeweiligen Berufsfeldern haben, und welche spezifischen Anforderungen bezüglich Arbeitszeiten, Lohn, räumlicher und zeitlicher Flexibilität sie wahrnehmen. Welche Bedeutung hat ihr Beruf für sie und inwiefern spielen Familienpläne dabei eine Rolle? Wie sehen ihre Vorstellungen von einer künftigen Familie aus und wie nehmen sie die gegenwärtigen Rahmenbedingungen für Familien bezüglich Elternzeit, Kinderbetreuungsinfrastruktur, Schulorganisation wahr? Welche Zuständigkeiten sehen sie für sich als Vater oder Mutter und welche Möglichkeiten und Schwierigkeiten antizipieren sie damit beruflich?
Anliegen der Studie ist es, ein besseres Verständnis von der starken beruflichen Geschlechtersegregation in der Schweiz zu gewinnen. Sie soll mögliche Massnahmen identifizieren, mit welchen der Verbleib in Berufen mit ausgeprägter Geschlechtersegregation für beide Geschlechter erleichtert werden kann und so Wege zu mehr Diversität aufzeigen. Angesichts des akuten Fachkräftemangels in zukunftsträchtigen Berufen wie der Pflege und dem Ingenieurwesen wird das Projekt damit zur Lösung eines immer dringlicher werdenden gesellschaftlichen Problems beitragen.
Keywords: Elternschaft, junge Frauen und Männer, Beruf, Geschlecht, Geschlechtersegregation, Familie, Schweiz
Direction:
Prof. Dr. emerita Andrea Maihofer,
Dr. Sandra Hupka-Brunner,
Prof. Dr. Karin Schwiter
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Politiser la psychothérapie. Une histoire de la psychologie féministe américaine
Projet
Project Politiser la psychothérapie. Une histoire de la psychologie féministe américaine Dans le contexte de ce qu’il est convenu d’appeler la seconde vague des mouvements féministes, dans les années 1960 et 1970, des militantes féministes formées comme psychologues, psychiatres, psychothérapeutes ont entrepris un examen critique des savoirs et des pratiques des disciplines psychiques. Par ailleurs certaines ont cherché à modifier les pratiques et à développer une prise en charge thérapeutique féministe. Mon travail de doctorat consiste à faire l’histoire de l’émergence et du développement de ce mouvement de thérapeutes féministes aux États-Unis des années 1960 à aujourd'hui.
Direction:
Dre. Stéphanie Pache
Université de Lausanne,
Institut des humanités en médecine (IHM)
Devenir parent
Projet
Project Devenir parent Etude interdisciplinaire, qualitative et quantitative, auprès d'un échantillon largement autorecruté de 235 couples (dont 30 avec entretiens quali supplémentaires) en attente de leur premier enfant, réalisée en trois vagues (grossesse, après la naissance, 1 an plus tard), pour sonder les enjeux de la transition à la parentalité, surtout en termes de réorganisation de la structure familiale (répartition des tâches entre les partenaires en termes d'intentions et de pratiques).
Direction:
Prof. honoraire René Levy
Université de Lausanne,
Université de Genève
Mathématiques et genre - une étude en Valais
Projet
Project Mathématiques et genre. Analyse des différences de compétences en mathématiques entre filles et garçons en Valais Brève description de la recherche
Les épreuves de mathématiques réalisées dans le cadre de PISA 2003 ont révélé, pour le Valais, des différences de performances entre les filles et les garçons nettement plus marquées que dans les autres cantons de Suisse. Ce constat fut le point de départ d'une recherche dont l'objectif était de définir et mesurer certains facteurs responsables de ces différences de compétences. À cette fin, une série de questions de recherche ont été posées abordant différentes dimensions du phénomène. Ainsi, on s'est posé la question du moment auquel commencent à se dessiner les différences dans les compétences en mathématiques des filles et des garçons, ou on s’est attaché à voir si ce sont éventuellement les projets professionnels des jeunes Valaisannes qui les poussent à se désintéresser des mathématiques. Le rapport de recherche a également pu s'appuyer sur des mémoires de diplôme qui avaient investigué certains aspects de la question.
L’étude montre entre autres qu'il n’y a pas de différence significative entre garçons et filles durant la scolarité primaire en ce qui concerne les résultats en mathématique ; les écarts ne se creusent qu'au cycle d'orientation. Elle montre également que le clivage classique entre les formations considérées comme féminines ou masculines est particulièrement marqué en Valais, et que les Valaisannes se dirigent dans des proportions plus grandes qu'ailleurs vers le secteur santé-social. Le rapport propose de possibles interprétations des faits constatés et quelques pistes d'action, bien que de nouvelles recherches soient jugées nécessaires pour clarifier certains points. Celles-ci concernent par exemple la formation des enseignant·e·s et le choix des moyens pédagogiques.
Participant·e·s au projet :
En plus des quatre enseignant·e·s de la HEP VS, les personnes suivantes ont participé au projet : Etudiant·e·s : Mathieu Maire, Indira Mascarenhas, Franca Morisod, Adrian Salzgeber, Sybille Zuber. Les étudiant·e·s ont été encadré·e·s individuellement par un·e enseignant·e. Uen collaboratrice scientifique du Département de l'éduction, de la culture et du sport (DECS) : Tanja Stupf
Das Projekt startete Ende des Sommersemesters 2006 mit den einzelnen Diplomarbeitsprojekten der beteiligten Studierenden. Die Forschungsgruppe mit den eben erwähnten Beteiligten formierte sich zum gleichen Zeitpunkt. Die Konzeptionen und methodischen Vorgehensweisen der Teilprojekte wurden in regelmässigen Sitzungen der Gesamtgruppe diskutiert.
Partenaires du projet
Office recherche et développement du système de formation du service de l'enseignement tertiaire, DECS, Sion
Rapport de projet - Publication:
Ruppen, P., Steiner, E. & Jacquemet, N. (Eds.). (2008). Mathématiques et genre. Analyse des différences de compétences en mathématiques entre filles et garçons en Valais.
Direction:
Nicole Jacquemet,
Dr. Edmund Steiner
Haute école pédagogique du Valais HEP-VS
Trans*Swiss - Lebensqualität und psychische Gesundheit von Trans*- , bi- und homosexuellen
Projet
Project Trans*Swiss - Lebensqualität und psychische Gesundheit von Trans*- , bi- und homosexuellen Personen Hintergrund: Die Literaturübersicht zur Lebensqualität und zur psychischen Gesundheit von transitionierten Personen und die Minority-Stress-Hypothese lassen annehmen, dass eine durchgeführte Transition bei transitionierten Menschen zumindest kurzfristig zu einer Reduktion des gender-dysphorischen Erlebens führt. Über die mittel- bis langfristigen Auswirkungen der Transition auf Lebensqualität und körperliche und psychische Probleme und Störungen ist bisher wenig bekannt. Besonders für die Gruppe älterer (über 50 Jahre) transitionierter Menschen fehlen entsprechende Angaben.
Studienziele: Diese Studie dient der Erfassung der Lebensqualität und des Gesundheitszustands post-transitionierter Menschen in der Schweiz. Sie soll darüber hinaus Informationen zu den Betreuungsbedürfnissen von Trans*personen liefern. Ein besonderes Augenmerk der Studie liegt auf Transmenschen über 50 Jahren, sie gelten innerhalb der Trans*bevölkerung als besonders vulnerable Population.
Hypothesen: Es wird angenommen, dass transitionierte Menschen eine unterdurchschnittliche Lebensqualität und überdurchschnittlich viele körperliche und somatische Probleme und Störungen aufweisen. Ausserdem vermuten wir in der Gruppe der älteren Probanden (Alter>50 Jahre) mehr gesundheitliche Probleme und eine schlechtere Lebensqualität als in der Gruppe jüngerer Probanden (Alter<50 Jahre) und einer (homo- und bisexuellen) Kontrollgruppe.
Studiendesign: Retrospektive Querschnittstudie mit Kontrollgruppe
Untersuchungsort: Kombinierte postalische/online Untersuchung
Stichprobe: Erstens werden alle Trans*personen, welche in der Vergangenheit am USB, am USZ, am ISB und in den psychiatrischen Diensten Solothurn behandelt worden sind und aktuell nicht in einer transitionsspezifischen psychiatrischer Begleitung bzw. Psychotherapie stehen, direkt vom jeweiligen Zentrum postalisch zur Teilnahme an der Studie eingeladen. Zweitens werden zeitgleich via sozialen Medien weitere Trans*personen rekrutiert. Drittens werden durch die Kooperation mit dem TransGender Network Switzerland (TGNS) und der Fachgruppe Trans* eine weitere Gruppe erreicht.
Vergleichsgruppe: Homo- und bisexuelle Personen werden zeitgleich, jedoch ausschliesslich online rekrutiert. Sowohl PinkCross (PC) als auch die Lesbenorganisation Schweiz (LOS) werden ihre Mitglieder in der ganzen Schweiz zur Studienteilnahme einladen.
Endpunkte: Als primärer Endpunkt wird die Lebensqualität transitionierter Personen (SF-36) definiert. Als sekundäre Endpunkte werden ausserdem die (mittels eigenen Bewertungsformulars berichteten) Zufriedenheit mit dem eigenen Körper (HBDS), die Zufriedenheit mit der erfahrenen Behandlung sowie das Bedürfnis nach spezifischen (somatischen und psychiatrisch-psychotherapeutischen) Behandlungsangeboten erfasst. Ebenfalls werden psychologische Grössen wie der psychosoziale Beenträchtigungsgrad (SDS), Depression (CES-D), Substanzkonsum (Unterskalen von WHO ASSIST), der Minderheitenstress (GMRS) untersucht werden.
Datenanalyse: Die statistischen Auswertungen werden mittels SPPS (Version 22) durchgeführt. Es werden deskriptive, bivariate und multivariate Analyseverfahren eingesetzt. Zusätzlich wird ein Matching (nach Alter und erlebter Geschlechtsidentität) zwischen der Teilnehmer_innen der Trans*gruppe und der homo-/bisexuellen Vergleichsgruppe vorgenommen.
Bedeutung und Nutzen der Studie: Erstmals wird ein umfassendes Kollektiv transitionierter Menschen dank Kooperation mehrerer universitärer Zentren, psychiatrischer Ambulatorien und niedergelassener Kolleg_innen hinsichtlich Lebensqualität, psychische Gesundheit und vor allem Beratungs-/Betreuungsbedürfnisse nach Transition erfasst. Die erhobenen Daten werden einerseits zum Verständnis der aktuellen Situation post-transitionierter Personen beitragen wie andererseits ein Abbild der psychiatrisch-psychotherapeutischen Betreuungsbedürfnissen dieser bisher vernachlässigten Patientengruppe geben. Insbesondere sind Erkenntnisse hinsichtlich der älteren Trans*bevölkerung (>50 Jahre) zu erwarten. Durch den Vergleich mit jüngeren Probanden wie mit einer Kontrollgruppe, welche ebenfalls einer sexuellen Minderheit angehört, wird eine Kontextualisierung der Studienresultate möglich. Durch dieses Vorgehen können zukünftige Behandlungsangebote besser auf die spezifischen Bedürfnisse dieser Untergruppe angepasst werden.
Direction:
Dr. David Garcia Nuñez
Steigerung der Attraktivität von ICT-Berufen für Frauen und Männer
Projet
Project Steigerung der Attraktivität von ICT-Berufen für Frauen und Männer - Herausforderung der geschlechterspezifischen Segregation der Arbeit im ICT-Sektor durch De- und Rekonstruktion der Identitätsdiskurse der ICT-Profession Wie kann eine positive Identifikation mit ICT-Berufen auch für Frauen ermöglicht und unterstützt werden? Das ist die Leitfrage des Projektes. In der Phase der Berufswahl spielen individuelle Identitäten, die von kulturell geprägten Geschlechterrollen geleitetet sind, eine zentrale Rolle. Widersprechen Berufsbilder diesen Identitäten, wird der Beruf für diese Anspruchsgruppe eher unattraktiv. Ein Vergleich der Identitätskonstruktionen von jungen Frauen und Männern, die sich für eine Ausbildung in ICT-Berufen interessieren, mit den relevanten Identitäten von ICT-Berufen, soll die Gaps ermitteln. Basierend auf diesen Erkenntnissen werden dann zum einen Vorschläge für ein Branding der Studiengänge der Wirtschaftsinformatik der FHNW erarbeitet, die an die Identitäten von jungen Frauen und Männern anschliessen. Gleichzeitig werden in der Zusammenarbeit mit den Berufsverbänden der ICT Handlungsempfehlungen für ein gendersensitives Re-Branding der ICT-Berufe erstellt.
Direction:
Prof. Dr. Dörte Resch
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Männlichkeit, Integration und Arbeit in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe
Projet
Project Erziehung durch und zur Arbeit? Männlichkeit, Integration und Arbeit in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe Das Forschungsprojekt beschäftigt sich mit der Bedeutung von Arbeit für junge Männer in sozialpädagogischen Berufsbildungseinrichtungen. Angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationsprozesse und insbesondere des sozialen Wandels von Erwerbsarbeit wird den Herausforderungen nachgegangen, welche sich für die jungen Männer und die gesellschaftlichen Vorstellungen von Männlichkeit stellen. Von Interesse ist im Weiteren welche Deutungsmuster in diesem Zusammenhang von den Professionellen in den Einrichtungen angeboten werden. Die Eingliederung in den Arbeitsmarkt kann für die Professionellen der Sozialen Arbeit immer auch eine paradoxe Aufforderung darstellen, da sie nicht selten in Spannung steht zur Unterstützung in anderen Teilpassagen ins Erwachsenenalter. Es sollen Ergebnisse für einen Bereich vorgelegt werden, in dem männliche Identität in biographisch belasteten Situationen und im Kontext institutioneller Abhängigkeiten hergestellt werden muss.
Forschungsperspektiven
Es lassen sich vier thematische Dimensionen unterscheiden, die das Untersuchungsfeld zwischen Erziehung und Arbeitsmarkt sowie zwischen historischen Entwicklungslinien und aktuellen Transformationen aufspannen: Erstens die Transformationen in Sozial- und Arbeitsmarktpolitik, in denen das Sozialinvestitionsparadigma an Bedeutung gewinnt. Zweitens die spezifischen Orientierungen und Erwartungsmuster, welche mit dem Übergang ins Erwachsenenalter und der beruflichen Eingliederung einhergehen. Die jungen Erwachsenen sehen sich mit unterschiedlichen und zu bewältigenden Teilpassagen konfrontiert. Drittens legt das Forschungsprojekt den Fokus auf die historische und die aktuelle Bedeutung von Arbeit in sozialpädagogischen Institutionen. Heutige Einrichtungen der Jugendhilfe müssen mit einem Erbe umgehen, das aktuell in die öffentliche Kritik geraten ist. Die hier vorgeschlagene Forschung kann ein Beitrag zur kritischen Reflexion von Geschichte sowie von aktuellen Werthaltungen in den Institutionen sein. Wir untersuchen viertens Arbeit und ""Erziehung zur Arbeit"" in sozialpädagogischen Berufsbildungsheimen, bei denen es sich traditionell um ""eine Welt unter Männern"" handelt. Im Projekt werden männerspezifische Einrichtungen untersucht und Geschlecht damit als bestimmende Kategorie für die Auswahl der hier untersuchten Institutionen eingesetzt.
Methodisches Vorgehen
Das Projekt ist als ethnographische Studie angelegt. Die beobachtende Teilnahme besteht aus Feldaufenthalten und der episodischen Teilnahme an relevanten Ereignissen innerhalb der Institutionen. Es kann von rund 20 bis 30 Beobachtungseinheiten im Laufe der Datenerhebung ausgegangen werden, die jeweils in detaillierten Feldnotizen festgehalten werden. Das Sample besteht aus vier Institutionen für junge Männer, die sich in folgenden Dimensionen unterscheiden: Erstens erfolgt eine Differenzierung entlang der offenen und geschlossenen Angebote der Institutionen; so werden z.B. offene Wohngruppen mit geschlossenen Abteilungen unter dem Dach einer Institution angeboten. Zweitens wird eine Kontrastierung hinsichtlich der einweisenden Stellen vorgenommen. Hierzu lassen sich in Jugendheimen vor allem straf- und zivilrechtliche Massnahmen wie auch von der IV finanzierte Ausbildungsplätze unterscheiden. Im Sample wird drittens eine möglichst grosse Breite in der „Ausbildungsfähigkeit"" der adressierten Jugendlichen angestrebt, deshalb wird zur Kontrastierung auch eine Institution einbezogen, welche das Schwergewicht bei der Arbeit auf Abklärung und Beschäftigung legt. Viertens wird eine Variation im Hinblick auf die angebotenen Berufsausbildungen angestrebt. Neben den informellen Interviews im Rahmen der beobachtenden Teilnahme sind im Weiteren leitfadengestützte Interviews geplant mit den relevanten Rollenträgern in den Institutionen geplant (7 pro Institution). Das Projekt orientiert sich methodisch an der in der Grounded Theory angelegten Prozesshaftigkeit von Datenerhebung und Datenanalyse.
Direction:
Dr. Tobias Studer,
Prof. Dr. Gisela Hauss
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW
CaRe - Laufbahnentwicklung und Retention Management in der Pflege
Projet
Project CaRe - Laufbahnentwicklung und Retention Management in der Pflege im Kooperationsverbund von Spitälern, Alters- und Pflegeheimen und Spitex Hintergrund: Das Gesundheitswesen steht vor einem markanten Personalmangel, der sowohl die Gesundheitsbetriebe wie die Gesundheitspolitik intensiv beschäftigt. Von Seiten der Gesundheitspolitik sowie der Spitäler, Spitex und Alters- und Pflegeheime wurden Massnahmen in den Bereichen Ausbildung und Bedarfsplanung umgesetzt, auf Ebene der betriebsinternen Optimierung von Personalbeschaffung und Personalerhalt besteht weiterhin Handlungsbedarf. Das Projekt CaRe fokussiert auf eine Förderung des Personalerhalts in der Gesundheitsbranche unter Berücksichtigung der betriebsinternen personalpolitischen Perspektive.
Zielsetzung und Vorgehensweise: In Kooperation von Spitälern, Alters- und Pflegeheimen und der Spitex des Kantons Solothurn sowie des Kantonsspitals Aarau werden Instrumente zur Förderung des Personal-erhalts der Pflegekräfte im Beruf und in der Branche entwickelt. Ziel des Projekts ist die Erhöhung der Attraktivität der Pflegeberufe und die Verbesserung des Berufsverbleibs von Pflege-kräften in der Gesundheitsbranche unter Berücksichtigung von lebensphasen- und diversityspezifi-schen Faktoren. Zur Ausarbeitung der Instrumente werden Wanderbewegungen bzw. Berufsverläufe der Pflegekräfte innerhalb und zwischen den Institutionen in der Gesundheitsbranche analysiert. Die Analyse berücksichtigt lebensphasen- und diversityspezifische Faktoren wie Alter, Geschlecht und Nationalität. Die über die Institutionsgrenzen hinweg identifizierten Laufbahnen werden als Ressource des Retention Managements eingesetzt.
Ergebnisse: In Zusammenarbeit von Hochschule, Projekt- und Businesspartnern werden Personalentwicklungsinstrumente wie ein Standortbestimmungsinstrument, Laufbahnkarten Pflege und Schulungsmodule für Führungskräfte entwickelt. Diese Instrumente werden im Rahmen der Weiterbildungsprogramme von H+ Bildung und Curaviva Schweiz angeboten. Zudem wird zur Zusammenarbeit Personalentwicklung im Verbund ein Instrument konzipiert, das als Beratungsangebot des Businesspartners SWEXS GmbH zu beziehen ist.
Projektpartner: Solothurner Spitäler AG, Kantonsspital Aarau, Spitex Verband Kanton Solothurn SVKS (Spitex Grenchen und Spitex Region Olten), Gemeinschaft Solothurner Alters- und Pflegeheime (Haus zur Heimat, Läbesgarte und Bürgergemeinde Solothurn – Alters- und Pflegeheime)
Businesspartner: Curaviva Schweiz, H+ Bildung, SWEXS GmbH Sounding
Board: Spitex Verband Schweiz, H+ Schweiz, Curaviva Schweiz, Schweizer Berufsverband der Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner SBK, Kanton Aargau.
Hochschule für Wirtschaft FHNW
Männer in der Langzeitpflege
Projet
Project Männer in der Langzeitpflege Das Forschungsprojekt "Männer in der Langzeitpflege" beleuchtet Gender (soziale, gesellschaftliche und psychologische Aspekte der biologischen Geschlechtszugehörigkeit) aus der Perspektive der Bewohnenden, der Pflegenden und des Pflegemanagements.
Das Projekt ist in drei Etappen gegliedert. In der ersten Etappe werden Interviews mit den Bewohnenden von Langzeitpflegeinstitutionen geführt und Workshops mit Pflegenden der beteiligten Langzeitpflegeinstitutionen durchgeführt. In der zweiten Etappe findet eine Online-Befragung von Dozierenden von Ausbildungsinstitutionen zum Thema Chancengleichheit in der Ausbildung statt. Die dritte Etappe sieht mit den teilnehmenden Langzeitpflegeinstitutionen einen Auswertungsworkshop vor, in welchem die Ergebnisse von allen Beteiligten diskutiert und konkrete Optimierungsmöglichkeiten formuliert werden.
Daraus soll ein Leitfaden „Gender in der Langzeitpflege" entstehen, der allen interessierten Kreisen zur Verfügung steht. Ein wichtiges Anliegen ist die Chancengleichheit zwischen den Geschlechtern.
Das Projekt "Männer in der Langzeitpflege" wird gefördert durch das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI).
Direction:
Prof. Dr. Jonathan Bennett
Haute école spécialisée bernoise BFH
Genre et ségrégation horizontale dans les professions de la santé
Projet
Project Genre et ségrégation horizontale dans les professions de la santé: le partage de la pratique quotidienne En axant son attention sur l'observation du partage des tâches entre collègues hommes et femmes, ce projet vise à apporter des éléments de réponse à la problématique de l'égalité des chances au sein des professions de la santé. Pour mettre à jour les mécanismes de ségrégation sexuée dans la pratique des professionnel·le·s de la santé, notre choix s’est porté sur deux professions (technicien∙ne∙s en radiologie médicale et infirmiers∙ères). Nous observerons, à travers les techniques et les gestes, la façon dont les rapports sociaux de sexe se matérialisent dans le partage des tâches professionnelles. Dans cette optique, nous souhaitons d’une part mettre en évidence la façon dont se négocie le partage du travail entre collègues dans des équipes mixtes de chaque profession et, d’autre part, observer un éventuel usage différencié des technologies et autres outils à disposition des soignant∙e∙s, tout en interrogeant la façon dont ces pratiques sont justifiées.
Direction:
Prof. Séverine Rey
HESAV - Haute Ecole de Santé Vaud | HES-SO
The Making of Women‘s Rights in Contemporary Egypt
Projet
Project Abstract
The trans-nationalization and accompanying institutionalization of norms of women’s rights has attained an increasingly important position on the global agenda in the last two decades. Amongst others, the CEDAW (Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women), the main UN organ for women’s rights, has played a substantial role in this development. Against the background of this international trend, a more robust institutionalization of human and women’s rights at the level of the nation-state in Egypt and across the MENA region, especially since 2002, can be observed. Although Egypt ratified CEDAW already in 1981, the role of so-called ‘national human rights institutions’ in the promotion of women’s rights has become increasingly visible and important, particularly in the last twelve years. Alongside transnational organizations and the nation-state, actors at the level of civil society also play an important role in the diverse praxis of human rights. In Egypt, where the number of non-governmental organizations (NGOs) has doubled in the last 30 years, an abundance of highly heterogeneous organizations active in human rights, development and grass-roots activism is to be found. Many of them take CEDAW as an important frame of reference in order to provide their claims, programs and activities with greater legitimacy. This concerns secular-oriented, as well as Islamic or Coptic organizations, which work more or less visibly and explicitly with the frame of reference of CEDAW, and are more or less involved in transnational networks.
Taking the CEDAW convention as an example, this project will investigate, how and which of the foundational ideas there defined have become normative standards in Egypt since the 1981 ratification, and how, on the hand other hand, these have influenced behavior and structures within the Egyptian state. Taking observed changes and continuities within the multi-layered human rights praxis in Egypt as the starting point, the local and international, normative, political and institutional developments shall be documented, in order to clarify these changes. The project will thus investigate, on the one hand, the structural and organizational developments concerning the institutionalization of human rights in Egypt since 1981 and, on the other, the discursive environment around, and the argumentative instrumentalization of, CEDAW-principles especially since the increased involvement of NGOs from 2000, and the thereby initiated process of the socialization of norms.
Direction:
Dr. des. Sarah Farag
Université de Zurich,
Asien-Orient-Institut UZH
Imaginaires lesbiens dans la littérature en espagnol (2005-2020)
Projet
Project Imaginaires lesbiens dans la littérature en espagnol (2005-2020) Nous assistons, depuis une quinzaine d’années, à la médiatisation d’actions en faveur des droits des personnes LGBTIQ+ ainsi qu’à la multiplication de produits culturels – littérature, cinéma, spectacles, musique, etc. – résultant de la visibilité et de la reconnaissance de cette communauté. Cependant, ces avancées des droits humains ne doivent pas éclipser l’absence d’une reconnaissance effective ni la persistance des stéréotypes discriminatoires toujours présents à tous les niveaux de la vie sociale tant en Amérique latine qu’en Espagne.
Ce projet propose une étude sur la production littéraire en espagnol des quinze dernières années traitant spécifiquement le thème du lesbianisme. Il mettra en évidence un nombre conséquent de textes issus de deux aires géographiques hispanophones (Amérique latine et Espagne) et embrassant trois genres littéraires – roman, poésie et théâtre – afin de définir, à une époque caractérisée par une avancée des droits censés favoriser l’expression de la différence, l’ensemble d’imaginaires qui composent et nourrissent ces productions littéraires.
L’objectif principal de ce travail de recherche est de rendre compte de la pluralité et des particularités des imaginaires lesbiens produits par la littérature en langue espagnole dans un large territoire. Pour y parvenir, il s’agira de définir de quelle manière, selon leurs techniques rhétoriques et leur mode énonciatif, les expériences lesbiennes sont présentées et représentées. Il conviendra également de déterminer la spécificité et les particularités des différents imaginaires lesbiens – comme sujets et comme objets du discours – selon leurs contextes culturel et géographique. Il sera nécessaire aussi d’évaluer dans quelle mesure le décolonialisme et les contextes post-dictatoriaux, ainsi que les enjeux de mémoire et de transmission liés à ces deux questions, impactent les productions littéraires de thème lesbien selon leur cadre de production et de diffusion. Enfin, il sera question de faire émerger les stéréotypes et les résistances à ces stéréotypes afin de montrer dans quelle mesure ils concourent à la stabilité du modèle hétéronormatif ou comment les contre-stéréotypes s’y opposent.
Le corpus d’étude sera soumis à une analyse de texte, lexicale et sociocritique, capable de dégager la pluralité des marqueurs textuels, symboliques et idéologiques participant à la construction des imaginaires lesbiens dans leurs contextes géographiques, historiques et sociaux spécifiques. La création artistique étant une pratique sociale traversée par des rapports de domination, le projet cherchera également à cerner les enjeux politiques et sociaux qui ont été décisifs dans ces créations littéraires et à rendre compte, le cas échéant, des traits textuels distinctifs ou communs qui pourraient se dégager des textes à thématique lesbienne parcourus par des problématiques de genre, de classe et de race.
Direction:
Dre. Gabriela Cordone
Gender Differences in the Evaluation of Professors
Projet
Project Gender Differences in the Evaluation of Professors This project investigates whether professors’ teaching quality is perceived in the same way by male and female students. Answering this question is crucial for several reasons. First, analyzing the main drivers of teaching evaluations may help in understanding how “objective” they are, and to what extent they serve as a tool to judge professors’ teaching performance. Second, and more broadly, investigating gender-related preferences of students could contribute to the literature on gender economics, and in particular explaining the lack of women in leadership positions on the academic job market. For instance, if male students have a preference for male professors (compared to female students), it could explain why women have difficulties getting to the top in male-dominated areas. In fact, the number of working women in high positions is still low, in academia as well as the private sector (Bertrand and Hallock, 2001) - despite a narrowing of the gender gap in education. We use anonymized student evaluation data from the Università della Svizzera italiana (USI), which are of excellent quality as students are required to fill out the evaluations to see their grades. This ensures that student selection into response behavior is practically absent. Moreover, we will collect evaluations of students enrolled in three different faculties (Economics, Communication, and Informatics), which differ from each other in the share of female professors (and also the share of female students). This heterogeneity in the number of female professors will allow us to explore whether gender differences in the evaluation of female professors (if they exist) are higher in fields with a low share of female professors.
Direction:
Prof. Patricia Felicitas Funk
Università della Svizzera italiana
Women in Science
Projet
Project Women in Science Women in science are scarce. While in 2010, around half of all US professors were female in the field of psychology, this number is much lower when you go to hard sciences such as physics, engineering and math (Ceci et al, 2014). A similar picture emerges in Switzerland: in 2011, 26% of professors are female in Humanities and Social Sciences, whereas this share goes down to less than 10% in Exact and Natural Sciences. What are the implications of the scarcity of female professors, which is more extent in hard sciences? In the first part of this project (sub-project 1), I want to investigate the consequences of scarcity of female academics for the students, in terms of their performance. It is very well conceivable that female professors teach in a different way, or motivate female students (especially in gender-unbalanced faculties), and this affects performance of female and male students differently. If so, this may have important implications for public policy, and affect the hiring strategies of universities. In a second sub-project, I also want to explore one potential cause behind scarcity: discrimination of women. Clearly there are many potential explanations behind scarcity of females in academia (e.g. gender differences in competitiveness, Niederle and Vesterlund, 2011; Reuben et al., 2015, or gender differences in the allocation of time between work and family, Goldin, 2014). Yet, one abiding concern is that stereotype biases (Reuben et al., 2014; Bordalo et al., forthcoming; Bohren et al., forthcoming) or other forms of discrimination lead decision makers to undervalue the contributions of women. While discrimination is an inherently difficult task to measure, I apply a method developed in Card et al (2020b) to measure discrimination in the field of academic recognition. The goal will be to see whether in the disciplines, where females are scarce, women face hurdles for research recognition.
Direction:
Prof. Patricia Felicitas Funk
Università della Svizzera italiana
Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n)
Projet
Project Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n) Der Zugang von Frauen zu historisch männlich besetzten Räumen (z.B. Bundeshaus) und die Schaffung eigener Räume (z.B. autonome Frauenzentren oder Lesbentreffpunkte) ist zentral für die Transformation der Geschlechterverhältnisse in der jüngeren Geschichte der Schweiz. Anhand der übergeordneten Frage nach der Bedeutung von Räumen für die individuelle und politische Handlungsfähigkeit wird das Ringen um soziale Anerkennung und politische Partizipation und die sich verändernden Selbstverhältnisse von Frauen in der Schweiz untersucht.
In vier Teilprojekten befasst sich das Projekt mit frauenliebenden Frauen vor der Entstehung der Lesbenbewegung, mit den frühen Politikerinnen im Bundeshaus, mit den Aktivistinnen der Neuen Frauenbewegung und mit Frauen, die sich in Frauenprojekten, Frauenrechts- und Gleichstellungsarbeit engagieren. Verbindungen zwischen vermeintlich gesonderten Räumen, kollektiven und einzelnen Frauen und Frauengenerationen werden untersucht und sichtbar gemacht.
Das Projekt untersucht diese Zusammenhänge, indem es Oral History Methoden mit Archivrecherchen und theoretischen Überlegungen aus den Gender Studies, Kultur- und Geschichtswissenschaften verbindet. Das interdisziplinäre Projekt eröffnet neue Perspektiven auf die Schweizer Frauen- und Geschlechtergeschichte, und erweitert den Forschungsstand durch die Analyse lebensgeschichtlicher Erzählungen von Zeitzeuginnen. Mit Blick auf die Schnittstellen von sozialen Bewegungen und individuellen Lebensgeschichten eröffnet das Projekt neue Einsichten in die Entstehung politischer Räume und Möglichkeiten der Partizipation von Frauen in der Schweiz.
Direction:
Prof. Dr. Patricia Purtschert
Embarras de la parole religieuse, débats radiophoniques et controverses autour du genre
Projet
Project Embarras de la parole religieuse, débats radiophoniques et controverses autour du genre: Suisse et France, 2006-2016 Notre recherche s'intéresse aux embarras de la parole religieuse telle qu'elle s'énonce dans l'espace public, en Suisse et de France, deux pays sécularisés, où les acteurs religieux se montrent actifs. Par leur prise de parole médiatique, ces acteurs parviennent à susciter des controverses, quand ils n'en font pas l'objet. L'analyse se concentre sur des controverses qui portent sur les régulations entre les genres, l'égalité des sexes et la reconnaissance de la pluralité des sexualités.
Direction:
Dr. Philippe Gonzalez,
Dre. Marta Roca i Escoda
Reproductive Geopolitics: Governing and Contesting In/Fertility in the Global Intimate
Projet
Project Reproductive Geopolitics: Governing and Contesting In/Fertility in the Global Intimate Das übergeordnete Ziel des vorgeschlagenen Projekts ist es, zu verstehen, wie der ungleiche Zugang zu Reproduktionstechnologien die Bewertung bestimmter Körper und Leben widerspiegelt. Wessen Körper in Zukunft reproduziert werden, hängt davon ab, wer Zugang zu Reproduktionstechnologien hat. Darunter sind sowohl Low- als auch High-Tech-Technologien zu verstehen, die Fruchtbarkeit und Unfruchtbarkeit, Empfängnis und Verhütung, Schwangerschaft und Schwangerschaftsabbruch sowie Geburt und Kindstötung betreffen. Während die Staaten in der Vergangenheit die Fertilität durch Gesundheitsregime, Familienplanungsprogramme und Eugenik kontrollierten, hat der stratifizierte Zugang zu Reproduktionstechnologien in der Gegenwart zu einem neuen Modus der reproduktiven Governance geführt. Das Forschungsfeld der reproduktiven Geopolitik, das wir in diesem Projekt entwickeln wollen, wird zeigen, wie der Zugang zu Reproduktionstechnologien geopolitisch wird, wenn Individuen, Staaten, internationale Organisationen, transnationale Unternehmen sowie religiöse und nichtstaatliche Organisationen definieren und anfechten, wessen Körper als wünschenswert für die Reproduktion gelten und wessen Körper die Reproduktion verweigert oder eingeschränkt wird. Wir werden die geopolitische Steuerung der Fruchtbarkeit anhand von drei marginalisierten Bevölkerungsgruppen untersuchen: asylsuchende Frauen in der Schweiz, indigene Frauen in Mexiko und landwirtschaftliche Wanderarbeiterinnen in Spanien.
In den drei Unterprojekten werden die Verflechtungen der internationalen und nationalen Politik - in den Bereichen Migration, Gesundheit sowie Sexual- und Reproduktionspolitik - mit dem Intimleben von Frauen analysiert. Sie bringen das Feld der feministischen Geopolitik voran, indem sie eine reproduktive Geopolitik artikulieren, die verdeutlicht, wie die Steuerung der Reproduktion einige Körper gegenüber anderen aufwertet und so die Grenzen der Nation schützt.
Um die intimen Erfahrungen marginalisierter Frauen mit reproduktiver Governance empirisch zu erfassen, wird in diesem Projekt eine affektive Methodologie entwickelt, die aus verschiedenen partizipatorischen und kreativen Methoden besteht, die wir mit Hilfe einer affektiven Methoden-Toolbox entwickeln. Die affektiven Methoden werden akustische, visuelle, kartografische und Online-Daten erzeugen, die wir nutzen werden, um diese Erfahrungen durch eine Online- und Offline-Dokumentation einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich zu machen.
Direction:
Carolin Schurr
Geographisches Institut, Universität Bern
Le temps de la grossesse. L’accompagnement psycho-social des grossesses en Suisse romande
Projet
Project Le temps de la grossesse. L’accompagnement psycho-social des grossesses en Suisse romande Ce travail s’intéresse aux reconfigurations contemporaines du gouvernement des grossesses, à partir du cas d’un service suisse romand d’accompagnement psychosocial des femmes enceintes, le Conseil en périnatalité. Si le processus de médicalisation des grossesses au cours du XXème siècle et la disciplinarisation des femmes enceintes, enjointes à surveiller leur comportement au nom de la santé de leur foetus, ont été bien décrits dans la littérature en sciences sociales, les dispositifs visant à proposer une offre « psychosociale » complémentaire au suivi centré sur le corps des femmes enceintes sont moins connus. Cette thèse propose donc d’en explorer les enjeux en décrivant les pratiques des professionnelles du Conseil en périnatalité et les représentations de la grossesse mobilisées dans ce contexte. L’enquête repose sur une approche originale qui combine et fait dialoguer démarche ethnographique (analyse des pratiques observées) et analyse de discours. Les données ont été produites par un travail ethnographique de deux ans qui a permis de documenter les différentes activités pratiques et discursives des sages-femmes et assistantes sociales du Conseil en périnatalité par le biais d’observations, d’entretiens et de collecte de documents. L’analyse des données vise à mettre en lumière en particulier les modalités temporelles des pratiques professionnelles en périnatalité, mais également les multiples formes de pouvoir en jeu dans le travail d’accompagnement notamment à travers la naturalisation des catégories de sexe. Il en ressort que les sujets de l’accompagnement (femmes enceintes, hommes, foetus) sont insérés dans des enjeux de temporalité paradoxaux : les consultations agissent comme un dispositif qui construit la grossesse comme un temps extra-ordinaire régi par ses propres règles, tout en évaluant ce présent à l’aune du futur, dans une logique de risques. Si une forme de disciplinarisation peut être identifiée dans la transmission aux parents de normes médicales, l’accompagnement est également l’occasion pour les professionnelles en périnatalité d’exercer un pouvoir pastoral sur leur public en prenant soin des futurs parents et en les guidant. Enfin, le travail montre comment, malgré un discours officiel neutre en termes de genre, ce que j’appelle le gouvernement psychosocial des grossesses repose sur une représentation sexuée des rôles parentaux qui reproduit le positionnement des femmes comme les premières responsables de l’avenir de leur foetus.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Rôle et statut des reines lagides de Cléopâtre I à Bérénice IV (200-50) av. J.-C.
Projet
Project Rôle et statut des reines lagides de Cléopâtre I à Bérénice IV (200-50) av. J.-C. Présentation du projet:
Le projet examine le statut et le rôle public de plusieurs reines lagides, qui régnèrent entre environ 200 av. J.-C. et 55 av. J.-C.: Cléopâtre I, Cléopâtre II, Cléopâtre III, Cléopâtre IV, Cléopâtre Séléné, Cléopâtre (V) Bérénice III, Cléopâtre (VI) Tryphaena, Bérénice IV. Il s’agit de sortir de l’ombre des figures féminines qui jouèrent un rôle de premier plan, dans une période historique importante pour le royaume lagide.
Alors que la grande majorité des travaux sur les reines lagides se caractérise par une dichotomie des approches fondées tantôt sur la documentation grecque, tantôt sur la documentation en langue égyptienne, l'originalité du projet réside dans le fait que – grâce à la constitution d’une équipe composée d’égyptologues et de spécialistes d’histoire grecque hellénistique – sont prises en considération à la fois les sources grecques (textes littéraires, inscriptions, papyrus, monnaies) et les sources égyptiennes (inscriptions, papyrus, documentation iconographique) concernant ces reines.
Pour chacun des deux groupes de sources, un corpus exhaustif en lien avec les reines sélectionnées a été constitué. Les sources ont été traduites et contextualisées dans une base de données qui sert de base de travail à l’analyse comparative conduite par les membres de l’équipe.
Une telle démarche a permis de souligner la richesse et l’apport scientifique d’un décloisonnement disciplinaire entre histoire grecque et égyptologie.
Principaux résultats:
I. Les reines Cléopâtre I et Cléopâtre II La documentation concernant ces deux reines a été traitée par A. Bielman pour les sources grecques et G. Lenzo pour les sources égyptiennes. Cette collaboration a permis de faire des avancées significatives sur plusieurs problèmes historiques qui faisaient l’objet de débats entre spécialistes, notamment concernant le règne conjoint de Cléopâtre I avec son fils Ptolémée VI, les dates de naissance des enfants de Cléopâtre II, le rôle économique de Cléopâtre II, les clarifications de son rôle politique et de son mode de participation au pouvoir royal grâce à l’analyse détaillée de sa titulature, les modalités de la succession entre Ptolémée VI et Ptolémée VIII, etc. A travers Cléopâtre I et Cléopâtre II, ce sont les règnes de Ptolémée VI Philométor et Ptolémée VIII Evergète II dans leur ensemble qui sont étudiés, fournissant une nouvelle synthèse sur les deux souverains qui ont marqué le IIe siècle av. J.-C. (180-116 av. J.-C.).
II. Les reines du Ier siècle av. J.-C. Les reines qui ont marqué le Ier siècle av. J.-C. sont en cours d’étude par A. Bielman, G. Lenzo et V. Joliton.
Direction:
Prof. Anne Bielman
Une socio-histoire des gens qui migrent: les «enfants du placard» (1946-2002)
Projet
Project Une socio-histoire des gens qui migrent: les «enfants du placard» (1946-2002) Ce projet, soutenu par le Fonds National Scientifique Suisse (FNS) est consacré aux « enfants du placard ». Pendant la période dite des « Trente glorieuses », des travailleuses et travailleurs venant majoritairement du sud de l’Europe et en particulier d’Italie, ont été recrutés en nombre important.
Leur statut de saisonnier excluant le regroupement familial, le ou les parents qui ont bravé l’interdiction et fait venir leurs enfants en Suisse se sont trouvés dans l’obligation de les « cacher » dans des logements souvent exigus, pendant des mois et parfois des années. Les filles et les garçons concernés ont ainsi été privés d’école, de camarades de jeux et ont souvent vécu dans la peur d’être découverts.
Cette recherche vise à mieux cerner ce phénomène mal connu en Suisse. Elle se propose d’éclairer de manière critique l’histoire de la Suisse pendant et au-delà des « Trente glorieuses », période généralement perçue comme porteuse de prospérité et de bien-être économique et social pour tous et toutes.
Direction:
Prof. Kristina Schulz
Les composantes de l'expérience scolaire des enfants rwandais
Projet
Project Les composantes de l'expérience scolaire des enfants rwandais. Les enfants de "femmes seules", une catégorie à part? Depuis 1998, le gouvernement du Rwanda a mis en œuvre des programmes de protection et d’assistance destinés aux enfants "vulnérables" du pays (orphelins, enfants élevés par des femmes seules, enfants de la rue), l’enjeu plus large étant de favoriser l’intégration progressive de ces enfants dans les programmes d’éducation scolaire. Plusieurs mesures ont accompagné cette ambition: gratuité de l’enseignement public (primaire et premier cycle du secondaire) depuis 2003; programmes de soutien à la scolarité; aides destinées aux enfants "vulnérables" (logement, santé, nutrition, éducation).
Au-delà de ces mesures socio-politiques, le parcours de ces enfants reflète deux trajectoires opposées. D’une part, certains de ces enfants abandonnent l’école, remettent en question le sens des activités scolaires et ont très peu d’attentes face à l’école. D’autre part, un autre groupe, entretient une relation "positive" avec tout ce qui relève de l’école, développe des projets scolaires et espère en tirer de larges bénéfices.
Dans ce contexte, la scolarisation des orphelins et surtout des enfants élevés par des "femmes seules" mérite une attention spécifique car elles forment une "catégorie particulière" selon les ONG et les statistiques du Gouvernement. En 2014, 9% des enfants enregistrés à l’école primaire (EP) étaient orphelins (55% sont orphelins de père) et 22.4 % au secondaire (55.6 % sont orphelins de père) (MINEDUC, 2015a).
Face à cette situation, notre thèse voudrait analyser les éléments de l’expérience scolaire des enfants rwandais. Elle vise notamment à savoir si le rapport à l’école et au(x) savoir(s) des enfants élevés par les "femmes seules" est différent de celui des autres enfants.
GARCIA - Gendering the Academy and Research: Combatting Career Instability and Asymmetries
Projet
Project GARCIA - Gendering the Academy and Research: Combatting Career Instability and Asymmetries The GARCIA Project is concerned with the implementation of actions in European Universities and research centres to promote a gender culture and combat gender stereotypes and discriminations.
By taking into account the involved organisations, but also their broader national context, this project aims to develop and maintain research potential and skills of both, women and men researchers, in order to sustain the quality of their working conditions.
Particular attention is given to the early stages of academic and scientific career. The project focuses on both, STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) and SSH (Social Sciences and Humanities) disciplines to assure that the aim of transforming academia and research towards a more gender equal environment can be extended to all levels of the institution by putting into practice the best systemic organisational approaches.
Macro, meso and micro level analyses will be followed by the implementation of action plans, which are mainly directed to: gender regimes; awareness raising on gendered practices; gender equality in management and decision making; the phenomenon of Leaky Pipeline; the implicit gendered subtexts in evaluating excellence.
Direction:
Prof. Nicky Le Feuvre
Homosexualités en Suisse de la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années sida
Projet
Project Homosexualités en Suisse de la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années sida Cette recherche est structurée autour de trois axes, et sa modélisation permet une comparaison inédite entre les homosexualités masculines et féminines.
Le premier axe de la recherche porte sur les associations homosexuelles masculines et féminines helvétiques et leurs formes de revendications sociales et identitaires, passant de « homoérotiques » à « homophiles », et enfin à « gays » et « lesbiennes ». En parallèle, une étude approfondie sera menée sur les mouvements féministes radicaux naissant dans les années 1970 et sur leurs rapports avec le lesbianisme.
Le deuxième axe explore les formes de contrôles légaux, réglementaires et policiers sur les homosexualités. Cette partie de la recherche portera sur la sortie des catégories homosexuelles hors des codes pénaux civils et militaires, autant que sur les surveillances policières des individu·e·s et des associations.
Le troisième axe se centre sur les aspects psychiatriques et médicaux des homosexualités, à l'exception de la question du sida. Les analyses vont porter sur les continuités, les mutations et les confrontations entre les catégorisations psychiatriques des homosexualités - masculine majoritairement, féminine plus minoritairement, mais aussi transsexuelle.
L'équipe de recherche est rattachée institutionnellement à l'Institut d'histoire économique et sociale de la Faculté des Sciences Sociales et Politiques de l'Université de Lausanne, et travaille en étroite collaboration avec l'Institut universitaire d'histoire de la médecine et de la santé publique (Faculté de Biologie et de Médecine).
Direction:
Prof. Stefanie Prezioso,
Prof. Vincent Barras
EGALISE - L'égalité des seniors en emploi
Projet
Project EGALISE - L'égalité des seniors en emploi Dans un contexte de vieillissement des populations et de pénurie de main-d’œuvre spécialisée et de cadres, le maintien en emploi des seniors représente un enjeu social majeur. Le présent projet vise à mieux comprendre les mécanismes de différenciation sexuée des trajectoires, en examinant le recrutement, la formation, la promotion, la rémunération, les conditions de travail et d’emploi des seniors des deux sexes. Il mettra en évidence les logiques structurelles, institutionnelles et individuelles qui facilitent ou entravent l’égalité dans la seconde partie de la vie active.
Objectif
Le projet repose sur 3 niveaux d’analyse.
Une cartographie statistique des évolutions de l’activité des seniors au cours des vingt dernières années dans différents pays européens, ainsi qu’un inventaire des politiques publiques suisses (AVS, LACI, AI, LPP, etc.) ayant une influence sur les conditions de travail et d’emploi des seniors des deux sexes. Une analyse des politiques et pratiques de gestion du personnel dans plusieurs entreprises suisses, afin d’évaluer leurs effets sur les trajectoires des seniors des deux sexes. Le projet accordera une attention particulière à l’articulation (ou pas) des politiques d’égalité et des politiques de "gestion des âges" dans des entreprises de différentes branches d’activité. Une enquête qualitative sur les trajectoires d’une soixantaine de seniors occupés dans ces entreprises, afin de saisir les déterminants des conditions de travail et d’emploi en fonction du sexe et de saisir les rapports subjectifs que les femmes et les hommes entretiennent avec les différentes sphères d’activité (travail-famille-loisirs) au cours de la seconde partie de la vie active.
Direction:
Prof. Nicky Le Feuvre
Université de Lausanne,
Pôle de recherche national LIVES – Surmonter la vulnérabilité: perspective du parcours de vie (PRN LIVES)
Intersectionnalité et accompagnement des personnes victimes de violences sexuelles
Projet
Project Intersectionnalité et accompagnement des personnes victimes de violences sexuelles. Une recherche partenariale féministe Que font des travailleuses sociales impliquées dans l’aide aux femmes victimes de violences sexuelles lorsqu’elles constatent que les situations de violence que ces dernières leur présentent ne correspondent pas à leurs anticipations ? Ce type de questionnement lié à l’intervention sociale peut faire l’objet de partenariat de recherche : le partenariat vise alors à produire du savoir à même d’analyser ces violences spécifiques et, sur cette base, d’adapter les outils d’accompagnement et de prévention. Le présent projet a pour objectif de réaliser un tel processus de recherche-action féministe. Adoptant une posture située et une approche intersectionnelle, il interroge les outils d’intervention de travailleuses sociales. Innovant et de notre point de vue nécessaire dans le développement d’une discipline du travail social, ce projet propose d’initier, dans nos Hautes écoles de travail social de Suisse occidentale, une modalité de recherche-action féministe telle qu’elle existe depuis une vingtaine d’années au Québec.
Direction:
Amanda Terzidis,
Prof. Hélène Martin,
Nathalie Monbaron
HETSL Haute école de travail social et de la santé Lausanne | HES·SO,
Association Viol-Secours
"Divergent: Diversité-Genre-Enseignement" dans le cadre du Plan d'actions Egalité 2017-20
Projet
Project "Divergent: Diversité-Genre-Enseignement" dans le cadre du Plan d'actions Egalité 2017-2020 DIVERGENT est un projet qui propose deux types d'actions pour sensibiliser les acteurs et actrices de la HES-SO à poser des petits pas dans la direction de l'intégration des défis liés au genre et à la diversité dans leurs missions. Le premier outil, Un pas en avant, est mobilisé pour sensibiliser tant les étudiant·e·s, le personnel d'enseignement et de recherche que le personnel administratif et technique aux problématiques de la discrimination. Le deuxième outil, le Gender and Diversity Index (GDI), destiné essentiellement aux enseignant·e·s, vise à leur permettre d'auto-évaluer leurs pratiques d'enseignement à l'aune du genre et de la diversité.
Direction:
Prof. N'Dri Paul Konan,
Prof. Hélène Martin,
Prof. Maria Sokhn
HETSL Haute école de travail social et de la santé Lausanne | HES·SO,
Haute Ecole Arc - Gestion | HES·SO
Chirurgie sexuelle cosmétique: quelles représentations du corps sexué?
Projet
Project Chirurgie sexuelle cosmétique: quelles représentations du corps sexué? Une approche en étude genre Dès ses origines (années 1910), la chirurgie esthétique s’est présentée comme une médecine consacrée à la santé du corps et de l’âme permettant de libérer les individus de malaises dus à des stigmates. Fortement développée à partir du milieu du 20e siècle, elle propose désormais des opérations sur les organes génitaux, qui visent un mieux-être par la transformation de particularités morphologiques qui ne sont pas définies de pathologiques, mais qui engendreraient des sentiments de honte et d’inconfort.
En étant l’objet de pratiques attestées et de discours, la chirurgie sexuelle cosmétique est révélatrice de conceptions du corps sexué et des rôles sociaux de sexe contemporaines. C’est à ces conceptions des identités sexuées que la recherche prétend accéder. Elle procède par entretiens, menés auprès de professionnel·le·s pratiquant et/ou recevant des demandes pour ces opérations et de patient·e·s.
La recherche permettra d’interroger la chirurgie sexuelle cosmétique comme une pratique sociale à partir d’une approche en études genre, de produire de la connaissance scientifique et de participer au débat social sur cette pratique controversée.
Direction:
Prof. Hélène Martin
HETSL Haute école de travail social et de la santé Lausanne | HES·SO
Homosexualités et libéralisme
Projet
Project Homosexualités et libéralisme Le projet de recherche Homosexualités et libéralisme de Marta Roca i Escoda et Thierry Delessert (SSP, Centre en Etudes Genre), financé par la fondation zurichoise Homo Liberalis, a débuté le 1er juin 2017. Durant dix-huit mois, ces chercheur·e·s exploreront deux axes :
1. Etudes comparées des formes de mariage ou de partenariat homosexuels, Suisse et Espagne
Ce premier axe propose d’étudier les répercussions des derniers changements législatifs relatifs à l’institutionnalisation des couples homosexuels en Espagne et en Suisse. Il s’inscrit dans la continuité des travaux de Marta Roca i Escoda et fait appel principalement à deux approches : la mobilisation du droit par les minorités et les débats normatifs actuels sur l’ouverture du mariage homosexuel ; l’évolution de la définition de la famille et de la filiation sous la poussée d’une libéralisation des droits. Les récentes décisions de la commission des affaires juridiques du Conseil national de modifier les formes d’unions hétérosexuelles et homosexuelles augurent de débats parlementaires et publics qui vont être suivis et analysés par cette recherche.
2. Analyses des archives policières concernant les homosexualités, années 1950-1960
Ce deuxième axe s’inscrit en continuité des recherches menées par Thierry Delessert et se base sur un corpus de sources policières conservé aux Archives Cantonales Vaudoises. Au-delà de la répression, la précision des relevés policiers permet de mener une étude prosopographique sur les concernés, et de produire une histoire du quotidien et des enclaves de liberté autorisant l’expression et le vécu de formes variées d’homosociabilités. A fin d’une comparaison « au fil du Rhône », les archives des polices de mœurs de Lyon et de Marseille seront également consultées.
Direction:
Dre. Marta Roca i Escoda
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Regards croisés sur les relations de couple dans l'Antiquité
Projet
Project Regards croisés sur les relations de couple dans l'Antiquité Présentation du projet :
Le projet vise à examiner la notion de « couple adulte hétérosexuel entretenant une relation stable », dans l’Antiquité. Il croise les types de documents et les périodes dans une approche comparatiste, en insistant sur l’aspect relationnel de la dynamique des couples. Deux catégories de couples sont prises en considération :
Les couples dits « exceptionnels » (couples dont l’un des partenaires occupait une position durable à la tête d’un Etat) Les couples dits « ordinaires » (couples dont les membres appartenaient aux classes moyennes et basses et aux élites civiques)
Ces deux catégories de couples – dont on questionnera la définition selon les Antiques et les Modernes – seront étudiées dans le monde grec hellénistique, à la fin de la République romaine et sous le Haut-Empire romain, c’est-à-dire entre le IIIe s. av. J.-C. et le IIe s. ap. J.-C., sur la base de sources littéraires et épigraphiques ; ce découpage chronologique se justifie d’une part par la présence d’une documentation pertinente, d’autre part par le fait que des influences réciproques entre monde grec et monde romain se sont développées durant ces siècles.
Le projet s’intéresse, dans une perspective synchronique et diachronique, au « vécu » des couples antiques, aux liens affectifs et à la relation de domination établis entre partenaires, à l’influence potentielle des couples exceptionnels sur les couples ordinaires, au partage des rôles publics et des tâches quotidiennes au sein des couples.
Les membres de l’équipe traiteront des thématiques suivantes :
Couples extraordinaires d’époque hellénistique : A. Bielman Couples ordinaires d’époque hellénistique : Charlotte Golay (sous la supervision de A. Bielman) Couples ordinaires d’époque républicaine tardive et impériale : C.-E. Centlivres Challet
Deux colloques internationaux, l’un en 2017 et l’autre en 2018, réuniront des spécialistes pour faire le point sur cette thématique, en comparant/confrontant les périodes historiques et les types de couples.
Collaborateurs scientifiques associés au projet :
Deux doctorantes de l’ASA seront associées au projet.
Jana Hoznour prépare une thèse sur « Les relations de couples dits "ordinaires" sur la base de témoignages d'épigraphie lapidaire issus de contextes funéraires d’Italie du sud, du 3ème siècle avant J.-C. jusqu'à la fin des Sévères » (titre provisoire, direction M. Aberson et A. Bielman). Barbara Hiltmann prépare une thèse en numismatique (direction A. Geiser et A. Bielman) qui intégrera probablement des éléments relatifs à la représentaton monétaire du couple.
Ces deux doctorantes seront invitées à nourrir les discussions scientifiques liées au projet et à participer aux activités scientifiques organisées dans le cadre du projet.
Direction:
Prof. Anne Bielman
Genre et choix atypiques de formation au sein de la HES-SO
Projet
Project Genre et choix atypiques de formation au sein de la HES-SO: trajectoires d'étudiant·e·s minoritaires (domaines Ingénierie et Architecture; Santé) Les options de formation, en particulier dans les hautes écoles, sont très contrastées : hommes et femmes ont formellement les mêmes possibilités de formation, mais les voies qu’ils/elles choisissent sont marquées par leur appartenance de sexe (les hommes se dirigeant vers les formations techniques-ingénierie, les femmes vers celles santé-social). La recherche s’intéresse aux choix de formation professionnelle qui peuvent être considérés comme atypiques : quand une personne s’oriente dans une profession regroupant en majorité des individus de l’autre sexe.
Nous nous intéresserons aux deux domaines de la HES-SO, Ingénierie-architecture et Santé, qui sont les moins mixtes (env. 16% de femmes, respectivement d’hommes, en 2010-11). L’objectif du projet est de documenter, par des entretiens approfondis, la situation des jeunes ayant fait de tels choix de formation. Analyser leur trajectoire est un élément central dans la compréhension des mécanismes genrés de carrière, des représentations des professions et, notamment, des résistances et difficultés rencontrées durant la formation (voire avant son choix) ou après le diplôme.
Direction:
Prof. Séverine Rey
HESAV - Haute Ecole de Santé Vaud | HES-SO
Personnage et vedettariat au prisme du genre
Projet
Project Personnage et vedettariat au prisme du genre (gender): étude de la fabrique des représentations cinématographiques (fonds Claude Autant-Lara, Cinémathèque suisse) L'objectif de ce projet est d'étudier, dans une perspective à la fois socio-historique, génétique et narratologique, les mécanismes de fabrication des représentations genrées dans un ensemble de récits filmiques appartenant à la production cinématographique française des années 1940. Pour ce faire, nous établirons le contexte de production des films en question à partir de l'examen de différents types de documents issus du fonds d'archives Claude Autant-Lara de la Cinémathèque suisse. La périodisation choisie (1942-1949) correspond à la fois aux premiers films officiellement attribués à Claude Autant-Lara comme unique réalisateur (à partir du Mariage de Chiffon, 1942), à la naissance du trio qu'il forme avec ses deux scénaristes Jean Aurenche et Pierre Bost (à partir de Douce, 1943) ainsi qu'à un moment charnière pour le vedettariat français qui, après une décennie dominée par des stars masculines vieillissantes, connaît une féminisation et un rajeunissement au moment de la reprise de la production dans le contexte de la France occupée. Les têtes d'affiches de notre corpus constitué de l'ensemble des films tournés par Claude Autant-Lara dans les années 1940 sont révélatrices de ce phénomène : Odette Joyeux (Le Mariage de Chiffon, 1942 ; Lettres d'amour, 1942 ; Douce, 1943 ; Sylvie et le fantôme, 1945-1946), Micheline Presle et Gérard Philipe (Le Diable au corps, 1946-1947) sont des étoiles montantes incarnant des identités genrées modernes ; Danielle Darrieux (Occupe-toi d'Amélie, 1949) est quant à elle une actrice confirmée. Conséquence de la Seconde Guerre mondiale et des dérèglements qu'elles entraine dans la société française – notamment du point de vue des rapports de genre et de génération –, ce basculement en faveur des femmes et des jeunes modifiera en profondeur les traits du vedettariat français qui va connaître dès lors une plus ample diversité.
En raison de l'affaiblissement du prestige symbolique du cinéma populaire français d'avant la Nouvelle Vague par les attaques virulentes formulées par la jeune cinéphilie des années 1950, ce phénomène n'a jusqu'ici fait l'objet que de peu de travaux, à l'instar des films du trio formé par Autant-Lara et ses scénaristes Aurenche et Bost, restés dans l'ombre des études cinématographiques. Or ces films – porteurs d'une critique sociale qui a été reçue dans l'historiographie comme l'une des marques de fabrique du trio – comptent à la fois parmi les plus prestigieux et les plus populaires de l'époque, au sens où ils touchent un public extrêmement large. Ils constituent par conséquent des objets privilégiés pour examiner l'articulation entre la fabrication et la réception d'une image de vedette, ainsi que le processus de création de ses personnages à l'écran. Ceux-ci sont en effet inscrits à l'intérieur du récit filmique au sein d'un réseau défini par des modalités spécifiques de construction des rapports et des identités de genre.
C'est pourquoi nous proposons de considérer les archives relatives à cette production à la lumière des outils théoriques forgés par la narratologie filmique, les études de genre, les star studies et certaines méthodes de l'histoire culturelle. Ces trois derniers courants de recherche qui ont instauré une rupture épistémologique dans le champ des études cinématographiques ont en commun d'envisager le cinéma comme un ensemble de représentations, de pratiques sociales et discursives qui, replacées dans leur contexte de production et de réception, nous renseignent sur les imaginaires collectifs de l'époque au sein de laquelle les films sont produits et consommés, mais aussi sur les rapports de pouvoir qui en constituent le maillage. Dans cette perspective, notre recherche s'articulera autour de deux axes. Le premier consistera à sonder l'écriture scénaristique au prisme du genre : il s'agira de mettre au jour, à travers les diverses variantes des scénarios, les solutions narratives qui n'ont in fine pas été retenues, mais qui dessinent l'horizon de ce qui pouvait être envisagé par les auteurs comme possible en terme de construction des rapports et des identités de genre, participant ainsi du discours sur l'époque. Le second axe s'intéressera à l'ensemble des interactions entre les différents acteurs de la création des films du corpus, et les vedettes qui y jouent : il s'agira ici de discuter, en les documentant à l'aide de sources inédites (projets de films, devis, demandes d'avances sur recettes, contrats, documents relatifs aux litiges, correspondance, didascalies contenant des indications de jeu, notes de travail et de tournage), les questions du fonctionnement du vedettariat et du poids matériel et symbolique des vedettes dans les processus de création filmique, à une époque où le cinéma français se structure autour d'un vedettariat alors en pleine mutation.
Direction:
Prof. Alain Boillat,
Dr. Charles-Antoine Courcoux
Université de Lausanne,
Cinémathèque suisse
Vers une spiritualisation de l'écologie?
Projet
Project Vers une spiritualisation de l'écologie? Analyse sociologie des nouvelles méditations des enjeux écologiques en Suisse Cette recherche part d’un double constat dans le contexte suisse actuel : d’un côté une progressive « spiritualisation » de l’écologie et l’émergence de nouveaux acteurs, événements et productions culturelles à mi-chemin entre le registre du spirituel et de l’environnemental, et de l’autre côté une « écologisation » du religieux et du spirituel sous des formes inédites de discours et de collaboration avec la société-civile. Ce double processus floute les frontières conventionnelles entre religieux et séculier, constitue de nouveaux cadres interprétatifs et s’opère par des médiations et des médiateurs, dans le sens sociologique du terme, entre individus, institutions et productions culturelles.
Tant dans les champs du religieux insitutionnel que dans celui des nouvelles spiritualités, les enjeux de genre sont loin d'être absents. Une partie de la recherche s'intéresse aux mouvements et aux références issus de l'écoféminisme spirituel et séculier. La reprise d'un ensemble de références sur la « Terre-Mère », la polarité homme-femme, les analogies entre maternité et soins proférés à la planète, la thématisation conjointe de l'exploitation des ressources naturelles et de celle des femmes, constitue autant d'ordre du discours où les identités et les valeurs de genre s'essentialisent ou se négocient.
Direction:
Prof. Irene Becci
Diabetes and Smoking Cessation: a Gender Oriented Intervention Trial
Projet
Project Diabetes and Smoking Cessation: a Gender Oriented Intervention Trial " Smoking and diabetes are both major public health burden. They act synergistically on morbidity and mortality. Micro and macro-vascular complications are dramatically increased among diabetic smokers; however people with diabetes still smoke at equivalent rates as non-diabetics. There is lack of evidence regarding interventions for smoking cessation among individuals with diabetes and the small number of existent studies has yielded mixed results. Smokers with diabetes might have more difficulties to quit because of specific barriers linked to weight gain at cessation and consequences on diabetes control. Furthermore, diabetic smokers and health professionals seem to be unaware of the potential hazards of smoking and benefits of smoking cessation on diabetes. Gender and sex-related disparities are also present. Men and women have different perceived risks and concerns about quitting smoking and its metabolic consequences. The impact of smoking cessation on diabetes control and complications might also differ between men and women.
The aims of this proposal are to: 1) Assess the beliefs and needs of smokers with type 2 diabetes and health professionals regarding smoking cessation, 2) Design, tailor and pilot-test an innovative smoking cessation intervention to meet the needs of smokers with diabetes, sensitized to gender/sex specificities, 3) Assess the 12 month efficacy of a gender/diabetes tailored smoking cessation intervention in a population of smokers with type 2 diabetes, 4) Assess the impact of smoking cessation on anthropometric outcomes, diabetes control and biomarkers of insulin resistance and perform sex/gender analyses to assess if there is an interaction for sex.
To reach theses aims we plan to first conduct 3 focus groups of 10 participants (10 male and 10 female smokers with type 2 diabetes, 10 healthcare professionals of both sexes) and a survey among 200 type 2 diabetic smokers to assess the beliefs, concerns and needs regarding smoking cessation. We will use findings of the focus groups and survey to tailor to gender and diabetes specificities the content and mode of delivery of a standard smoking cessation intervention. It will combine evidence-based treatments – behavioral support and nicotine replacement therapy – with 8 group sessions over 12 weeks. We will then conduct a randomized controlled trial with 520 type 2 diabetic smokers (260 men and 260 women) who will be randomly assigned to the smoking cessation intervention vs. usual care. Usual care will consist of brief advice from a physician and a booklet on smoking cessation. The main outcome will be 12-month biochemically verified continuous smoking abstinence. We then will assess the effect of smoking cessation compared to continuing smoking on anthropometric variables (weight, body-mass index, waist circumference), diabetes control (HbA1c, fasting glucose, needs in antidiabetic drugs), insulin resistance using glucose clamp techniques and other biomarkers (lipid profile, inflammatory markers). Finally we will perform analyses stratified by sex for the main and secondary outcomes to assess if there are significant differences between men and women with diabetes regarding smoking abstinence and its metabolic consequences.
The understanding of metabolic and endocrinologic consequences of smoking cessation is central in order to better inform and motivate diabetic smokers. If effective such an intervention could be implemented more widely (effectiveness trial) and novel, gendered approaches could be used to prevent and change other health behaviors. The need of this work is great given the paucity of extant trials in this area, the significantly increased risk of morbidity and mortality associated with smoking and diabetes, the high prevalence of smoking among diabetics and the worldwide rapidly increasing rate of type 2 diabetes."
Direction:
Prof. Carole Clair
DEMETER (Droits et Egalité pour une Meilleure Economie de la Terre)
Projet
Project DEMETER (Droits et Egalité pour une Meilleure Economie de la Terre, or Land Commercialisation, Gendered Agrarian Transformation and the Right to Food) A team of researchers, led by Professor Elisabeth Prügl, Director of the Graduate Institute’s Programme on Gender and Global Change, recently visited Cambodia, where they joined local and international partners to implement the first phase of a major research project entitled Gender, Land and the Right to Food.
The DEMETER project team of Elisabeth Prügl, Christophe Gironde,Fenneke Reysoo, Christophe Golay, Seng Suon and Dzodzi Tsikata engaged in an iterative process to develop data collection tools, whilst Graduate Institute faculty delivered practical qualitative methodology training. In addition to visiting a field site in Kampong Thom, the team organised a workshop with non-governmental organisations and civil society stakeholders in Phnom Penh, and co-organised a large rally in Kandal province for World Food Day.
Elisabeth Prügl said “women have been at the forefront of protesting rights violations associated with large-scale land acquisitions in Cambodia. The DEMETER project is unique in that it draws attention to the gendered effects of accelerated land commercialisation.”
Launched in March 2015, DEMETER (Droits et Egalité pour une Meilleure Economie de la Terre, or Land Commercialisation, Gendered Agrarian Transformation and the Right to Food) is asix-year research project aiming to increase knowledge about ways to empower people to exercise their right to gender equality and food. It is funded by Research for Development, a Swiss initiative to support innovation and knowledge for sustainable global development.
Direction:
Prof. Elisabeth Prügl
Droit LGBT de la Suisse
Projet
Project Droit LGBT de la Suisse - Partenariat enregistré, communauté de vie de fait et questions juridiques autour de l'orientation sexuelle et l'identité de genre [LGBT Rights in Switzerland] Übersicht über die rechtliche Situation von LGBT-Personen in der Schweiz
Direction:
Prof. Andreas Ziegler
Des corps en guerre sous le regard des médecins soviétiques
Projet
Project Des corps en guerre sous le regard des médecins soviétiques: perspective de genre sur la Guerre d'Afghanistan (1979-1989) L'objectif de ce projet est de reconstruire, en considérant sa dimension corporelle, la subjectivité des médecins, hommes et femmes, sur les zones de front durant la période de la Guerre soviéto-afghane, circonstances qui mettent les rapports de genre à l'épreuve.
Direction:
Dre. Magali Delaloye
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
E dopo la maturità professionale commerciale?
Projet
Project E dopo la maturità professionale commerciale? Le motivazioni alla base della scelta del futuro formativo e/o professionale. Come scelgono le studentesse e gli studenti in maturità professionale commerciale di continuare gli studi in una SUP o di entrare direttamente nel mondo del lavoro?
La domanda di ricerca si concentra sulle motivazioni e le concezioni alla base della scelta dei ventenni di continuare gli studi. Si desidera esplorare il tema prestando una particolare attenzione a due elementi : l'impatto delle norme di genere sul progetto professionale e personale delle ragazze e dei ragazzi intervistati e il ruolo dei diversi attori implicati nel processo di scelta: p.es. la famiglia, il gruppo dei pari e il mondo della scuola in senso lato (docenti, orietantori/trici ecc.).
Direction:
Danuscia Tschudi
Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
Eine digitale Geographie marginalisierter Sexualitäten in Kirgistan
Projet
Project Eine digitale Geographie marginalisierter Sexualitäten in Kirgistan Überall auf der Welt identifizieren Traditionalist*innen und Rechtspopulist*innen die Vielfalt und Gleichheit von Sexualitäten als Gefahr für die nationale und kulturelle Integrität. Nicht-heteronormative Sexualitäten - seien es sexuelle Praktiken, sexuelle Identitäten, sexuelle Erfahrungen oder Darstellungen von verschiedenen Sexualitäten - werden bedroht, tabuisiert und stigmatisiert. In Kirgisistan, dem Forschungskontext des Projekts, erleben vor allem unverheiratete junge Frauen und lesbische, schwule, bisexuelle und transgender (LGBT) Menschen Gewalt und Scham in Bezug auf ihre sexuellen Praktiken und/oder Identitäten. Das Stigma um nicht-heterosexuelle und nicht-binäre Sexualitäten und das Sextabu für unverheiratete Frauen schränkt auch den Zugang zu Sexualitätswissen und die gegenseitige Unterstützung durch Peers ein. Als Reaktion darauf mobilisieren Menschen, die aufgrund ihrer Sexualität an den Rand gedrängt werden, zunehmend Social-Media-Anwendungen (z.B. Instagram), um Wissen über nicht-normative Sexualitäten zu produzieren und zu verbreiten. Die Analyse der Produktion, Verhandlung und Verbreitung von Wissen über marginalisierte Sexualitäten in sozialen Medienräumen gibt Einblicke in die kreative Nutzung von Social-Media-Plattformen. Meine Analyse ermöglicht auch ein besseres Verständnis des Potenzials sozialer Medien im Hinblick auf die Verteidigung der sexuellen Vielfalt und der Gleichberechtigung von Sexualitäten weltweit.
Direction:
Dr. Elisabeth Militz
Geographisches Institut, Universität Bern
Les relations de genre au sein du Kremlin sous Staline: pratiques et discours (1929-1953)
Projet
Project Les relations de genre au sein du Kremlin sous Staline: pratiques et discours (1929-1953) Il s’agit de rechercher les rapports de genre au sein du groupe dirigeant stalinien (1929-1953) et d’analyser la façon avec laquelle le sommet de l’appareil d’État aborde ce type de relations sociales. Ce travail de recherche se situe avant tout au niveau de la micro-histoire, grâce à une étude attentive de ce microcosme, mais également a une influence sur la macro-histoire, c’est-à-dire sur l’idéologie sociale que les acteurs politiques du sommet cherchent à imposer à l’ensemble de la société soviétique. L’angle d’appproche du thème est double : les représentations des genres et les pratiques des rapports de genre à l’intérieur même du groupe dirigeant.
Direction:
Dre. Magali Delaloye
Université de Berne,
École des hautes études en sciences sociales | EHESS
Prof. Delphine Gardey
Personnes
Academic career and teachings
Delphine Gardey was first trained as a contemporary historian and a sociologist. From 1995 to 2006, she has been research fellow at the Centre de recherche en histoire des sciences et des techniques (Research center for the history of science and technology) a research group financed by the Paris science museum (Cité des Sciences et de l’Industrie), the CNRS and the Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). During that period she was also lecturer in an engineering school (Institut National des Télécommunications, Evry [2001-2008]) where she thaught gender studies and the history and sociology of science and technology; she also contributed to Bruno Latour’s teaching at Mines ParisTech “description of the socio-technical controversies” [2004-2006]. Delphine Gardey was also lecturer at the Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) with Madeleine Akrich (Centre de sociologie de l’innovation, Mines ParisTech), Danielle Chabaud-Rychter (Genre, travail, mobilités, CNRS) and Ilana Löwy (INSERM) contributing to the first master level teaching on “gender, science and technology”. She has been associate Professor at Université Paris 8-Vincennes-Saint-Denis [2006-2008] and did complete an habilitation in contemporary history at the EHESS in 2007. She became Full Professor in sociology at the Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines in 2008, associated with the Laboratoire Printemps (Professions Institutions Temporalités). Between 2006 and 2008 she also taught in the master program “Science and society” created by Bruno Latour at Sciences Po Paris. Delphine Gardey has been a SHOT Fellow (Society for the History of Technology) and an Alexander von Humboldt Fellow. She has been Research Fellow at the Max Planck Institute für Wissenschaftgeschichte in Berlin and at the Zentrum für Frauen und Geschlechterforshung at the Technische Universität [2003-2004]; Fellow at the Institute for Advanced Study in Berlin, [2012-2013] and at the Institute for Advanced Study in Paris [2018]; Visiting Professor at the EHESS, Paris and at the Ochanomizu University,Tokyo.
She is Full Professor for contemporary history at the Institute for Gender Studies, Geneva School of Social Sciences, University of Geneva, since august 2009.
Her present teachings at Geneva University focus on gender history (19th-20th. century); gender, science and biomedicine; gender and technology with a focus on computing revolution and digital issues.
A contemporary historian and sociologist, Delphine Gardey is a gender and feminist scholar, and a science and technology scholar.
Research fields
Women and Gender History. Gender and Science. Gender and Technology. Gender and biomedicine. Gender and Feminist Theory. Feminist critic of Science. Situated Knowledge and Feminist Epistemologies. Cyberfeminism. Gender and Computing. Gender and Information.
Sexuality and biomedicine. History of the Medicalization of the Female Body and Sexuality. Reproductive technologies and reproductive justice (ongoing collective research projects).
Social History (19th-20th Centuries) (France-UK). Labor History (office work, women’s work) (19th-20th.) (France). History of Information Societies and Economies (19th-20th) (Europe). History and anthropology of Writing (18th-20th Centuries) (France-UK). Social and technical history of calculating and accounting (U.S. Europe late 18th-mid. 20th). History of shorthand writing systems (in Great-Britain 16th-19th. and Continental Europe late 18th- late 20th). Administrative Revolution, data computing and large scale business before the computer. Litteracy and Economy. Numeracy and Economy.
History and sociology of Technology. Socio-anthropology of material cultures. Social Studies of Science and Technology.
Orality, Litteracy and Democracy. Shorthand and Parliament. Social and material history of the French Parliament (1789-1970). Gender & Legislative Bodies. Parliamentary Procedures and Rituals.
Gender, Coloniality and Representation (France 1789-1954) (ongoing personal research project).
Sciences sociales,
Sciences humaines
Etudes Genre,
Histoire,
Sociologie
Dre. Ellen Hertz
Personnes
Nommée professeure ordinaire en 2001, Ellen Hertz enseigne l'introduction à l'ethnologie, l'anthropologie économique, juridique et politique, le film ethnographique, les études genre et l'anthropologie de la Chine, et offre des séminaires sur des thèmes divers (études sociales des sciences, anthropologie urbaine, la notion de culture en anthropologie). Elle s'intéresse aux complexités particulières induites par les processus de modernisation, que ce soit sur des terrains considérés comme exotiques (la Chine, l'ONU) ou en Suisse.
Appuyée par des formations complémentaires en sinologie et en droit, elle a mené des études sur des thèmes variés: la construction de la bourse aux actions à Shanghai, la responsabilité sociale des entreprises, les interactions entre chômeurs et conseillers en placement dans le canton de Vaud, ou l'application à la Suisse de la Convention de l'UNESCO pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel, par exemple.
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Dre. Marta Roca i Escoda
Personnes
Marta Roca i Escoda est Maître d'enseignement et de recherche au Centre en Etudes Genre de l'Université de Lausanne et responsable de la Plateforme interfacultaire en Etudes Genre (PlaGe) ainsi que co-directrice de Gender Campus. Ses recherches portent sur les mobilisations du droit et l'action publique depuis une perspective de genre et des sexualités. Elle est rédacrice en chef adjointe de la revue sociologieS dirigée par Jean Louis-Genard, avec qui elle a plublié plusieurs articles qui portent sur les question méthodologiques et épisthémologiques de la recherche en sciences sociales.
Marta Roca i Escoda est Maître d'enseignement et de recherche au Centre en Etudes Genre de l'Université de Lausanne et responsable de la Plateforme interfacultaire en Etudes Genre (PlaGe) ainsi que co-directrice de Gender Campus. Ses recherches portent sur les mobilisations du droit et l'action publique depuis une perspective de genre et des sexualités. Elle est rédacrice en chef adjointe de la revue sociologieS dirigée par Jean Louis-Genard, avec qui elle a plublié plusieurs articles qui portent sur les question méthodologiques et épisthémologiques de la recherche en sciences sociales.
Mots clés
Homoparentalité Famille Filiation Sexualité Sociologie du droit et de l'action publique
Activité de recherche
Sociologue de formation, mes recherches s'insèrent dans le domaine des études genre et de la sexualité. Plus précisément, je mobilise la sociologie du droit, la sociologie des problèmes publics et de l'action collective pour analyser la problématique des discriminations et des luttes pour la reconnaissance. Mes projets de recherche actuels portent sur l'histoire des revendications des mouvements homosexuels ; sur l'interrogation de la filiation à travers les revendications liées à l'homoparentalité ainsi que les questions que ces nouvelles demandes soucient dans le domaine de la justice et de bioéthique. Je m'intéresse également aux contre-mobilisations liées aux questions de genre et des sexualités. Je codirige, avec Philippe Gonzalez, dans ce cadre, une recherche FNS intitulée « Embarras de la parole religieuse, débats radiophoniques et controverses autour du genre : Suisse et France, 2006-2016 », qui se propose d'enquêter sur les embarras de la parole religieuse telle qu'elle s'énonce dans l'espace public, en Suisse et de France. Notamment, sur des controverses qui portent sur les régulations entre les genres, l'égalité des sexes et la reconnaissance de la pluralité des sexualités. J'ai également codirigée avec Marylène Lieber une recherche FNS qui porte sur la sociohistoire des violences envers les femmes en tant que problème public. En outre, depuis plusieurs années je m'intéresse aux questions éthiques liées à la recherche en sociologie. Dans ce cadre, je travaille actuellement dans la publication d'un ouvrage portant sur les enjeux éthiques de la recherche en sociologie, coécrit avec Jean-Louis Genard.
Axes de recherche
Ethique Sociologie du genre et de la sexualité Sociologie du droit Sociologie de l'action publique Sociologie de la famille Sociologie politique et morale Bioéthique
Prof. Dr. Christa Binswanger
Personnes
Dr. Christa Binswanger ist ständige Dozentin und leitet den Fachbereich Gender und Diversity an der Universität St.Gallen. Zu ihren Forschungsgebieten gehören die Gender, Queer und Affect Studies, Diversität und Inklusion und die Critical Sexualities Studies.
Schwerpunkte
Kulturwissenschaftliche Geschlechterforschung Intersektionalität Diversität und Inklusion Care Ökonomie Queer und Affect Studies Sexualität Sexual Script Theorie Intimität Gewalt Narrative Identität
Forschungsgebiete
Gender, Queer und Affect Studies Diversität und Inklusion Critical Sexualities Studies
Sciences humaines,
Sciences sociales
Etudes Genre,
Cultural Studies
Prof. Dr. Nathalie Amstutz
Personnes
Nathalie Amstutz ist Professorin für Diversity Management am Institut für Personalmanagement und Organisation der Hochschule für Wirtschaft, Fachhochschule Nordwestschweiz. Nebst Forschungs- und Lehrtätigkeit leitet sie den CAS Diversity- und Gleichstellungskompetenz. Im Er-scheinen: Geschlecht als widersprüchliche Institution, Hsg. von N. Amstutz, H. Eberherr, M. Funder und R. Hofmann. Baden-Baden: NOMOS.
Dozentin für Human Resource Management und Organizational Behaviour, Gender & Diversity Management Projektleiterin Forschung und Beratung zu Diversity und Organisationsentwicklung, Organisationskulturen, in HRM und Führung
Kernkompetenzen
Gender- und Diversity Management Kommunikation Organisationskultur und -veränderung Gleichstellungs-Controlling
Mélanie Battistini
Personnes
Mélanie Battistini est cheffe de projets au deuxième Observatoire. Elle est titulaire d’une licence en sociologie et d’un master en études genre de l’Université de Genève. Ses thématiques privilégiées sont la mixité hommes-femmes au travail et les choix atypiques de formation et d’insertion professionnelle (pionniers-pionnières).
Mélanie Battistini est cheffe de projets au deuxième Observatoire. Elle est titulaire d’une licence en sociologie et d’un master en études genre de l’Université de Genève. Ses thématiques privilégiées sont la mixité hommes-femmes au travail et les choix atypiques de formation et d’insertion professionnelle (pionniers-pionnières).
Dre. Eva Pibiri
Personnes
Mots clés
Cours médiévales Diplomatie Histoire de l'éducation Maison de Savoie et arc alpin Voyages et voyageurs
Dr. Charles-Antoine Courcoux
Personnes
Axes de recherche
Etudes de genre (gender) au cinéma Théories féministes et queer Etude des stars Histoire du nouveau cinéma américain Le personnage filmique
Etudes cinématographiques
Dre. Nolwenn Bühler
Personnes
Nolwenn Bühler is an anthropologist of biomedicine and health with a background in nursing. She has worked as a senior lecturer in gender studies at the University of Neuchâtel from 2018 to 2021. Her teaching included a BA introductory course and a MA thematic course focusing on the constitution, uses, and politics of the category of nature and the diverse ways of engaging with it from a gender perspective. She currently works as a SNSF senior researcher at the University of Lausanne and as a research manager at Unisanté. Her research explores current reconfigurations of public health research, health inequalities, and environment-health relations in the context of three projects: "Development of Personalized Health in Switzerland: Social Sciences Perspectives" (DoPHiS); SociocoViD; and ChemoAgro.
She holds a PhD in social and cultural anthropology from the University of Zurich and is the author of When Reproduction Meets Aging: The Science and Medicine of the Fertility Decline (2021), book based on her doctoral thesis, in which she dealt with the production of knowledge on reproductive ageing and the role assisted reproductive technologies played in it. She also explored the ontological and political effects of the medically assisted extension of fertility in Switzerland. Before joining the University of Neuchâtel, she spent a year as a visiting scholar at the Gender and Women’s Studies Department of the University of California Berkeley, followed by year as a research fellow in the Reproduction Research Group of De Montfort University, Leicester (UK) and a year as a senior research fellow at the Interface sciences-société of the University of Lausanne.
Her research interests focus on science-society relationships, reproductive technologies, gender and kinship, body-environment interactions, and personalized health. In addition, as a member of the Ethical and Deontological Think Tank of the Swiss Anthropological Association, she is interested in the ethics of qualitative research.
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale,
Etudes Genre
Dre. Karine Duplan
Personnes
Intérêts
Mondialisation, migrations transnationales et inégalités sociales. Genre, sexualités et rapports de pouvoir – théories féministes, queer et postcoloniales. Ville néolibérale, espaces publics et politiques publiques. Elites, corps, espaces et production des privilèges. Ethique et réflexivité en sciences sociales.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Prof. Eléonore Lépinard
Personnes
Eléonore Lépinard est professeure associée en études genre au Centre en études genre de l'Université de Lausanne. Ses recherches portent notamment sur les enjeux liés à l'intersectionnalité au sein des mouvements féministes, la théorie féministe, la régulation juridique des minorités et les politiques d'égalité telles que les quotas de genre.
Eléonore Lépinard est professeure associée en études genre au Centre en études genre de l'Université de Lausanne. Ses recherches portent notamment sur les enjeux liés à l'intersectionnalité au sein des mouvements féministes, la théorie féministe, la régulation juridique des minorités et les politiques d'égalité telles que les quotas de genre.
Mots clés
Intersectionnalité Mouvements féministes Quotas de genre Théorie féministe
Axes de recherche
Intersectionalité et mouvements féministes
Je m'intéresse aux reconfigurations des mouvements féministes générées par les enjeux relatifs à l'intersectionalité. J'analyse en particulier comment les débats et les critiques élaborées au nom de l'intersectionalité façonnent la dynamique des mouvements sociaux et des organisations de femmes. J'étudie également la façon dont ces organisations tentent ou non de mettre en place des politiques intersectionnelles et inclusives et les moyens qu'elles élaborent pour tenter d'y parvenir.
Les quotas de genre en France et dans une perspective comparée
A la suite de mes recherches sur la genèse, la légitimation et l'application des lois sur la parité en France, je m'intéresse d'une part à la diffusion des quotas dans d'autres sphères que la politique (conseils d'administration des entreprises, fonction publique), et d'autre part, en collaboration avec la Pr. Ruth Rubio-Marin (EUI, Florence, Italie) aux divergences et convergences dans les processus d'adoption des quotas dans les pays européens. Cette recherche a pris forme dans le cadre du projet Gender Quotas Blog et a donné lieu à la publication Transforming Gender Citizenship. The Irresistible Rise of Gender Quotas in Europe, publié en 2018 à Cambridge University Press.
Inégalités genrée et globalisation chez les professionnels du droit
Voir sous l'onglet "projet" le projet FNS "Gendered globalization of the legal professions".
Prof. Yvonne Riaño
Personnes
Yvonne Riaño is Associate Professor at the Geography Institute of the University of Neuchâtel (Switzerland), and chairs the Swiss National Committee of the International Geographical Union (IGU). She is also a Research Project Leader at the Swiss National Centre for Competence in Research - The Migration-Mobility Nexus, and leads the 'Transnational Mobilities' Module. Yvonne Riaño obtained in 1996 her PhD in Human Geography from the University of Ottawa (Canada), and has since taught at Canadian, Austrian and Swiss universities. She specializes on Geographies of Inequality. Using a feminist perspective and participatory methodologies, her work contributes to understanding self-governance in Latin American informal settlements; the role of geographical imaginations in international migration; love migration as search for gender equality; the critical places and moments shaping gender- and ethnic inequality in the labour-market, the role of migration policies in shaping unequal work opportunities and mobility patterns of international students, and the re-integration strategies of return migrants to Colombia and Ecuador. She currently leads a research group on transnational migrant entrepreneurship in Colombia, Spain and Switzerland. Yvonne Riaño has extensively published peer-reviewed articles in international books and journals including Environment and Planning A; Equality, Diversity and Inclusion; Journal of International Migration and Integration; Globalisation, Societies and Education; Diversities; Géoregards; Oxford Bibliographies, Population, Space and Place and Qualitative Research.
Prof. Sabrina Burgat
Personnes
Activités scientifiques
Droit des personnes : statut des personnes physiques, protection de la personnalité Droit de la famille : statut et effets des communautés de vie, filiation Droit de la santé : droit des patients, responsabilités professionnelles, protection des données, e-health
Prof. Isabelle Collet
Personnes
Isabelle Collet est informaticienne scientifique de formation. Elle a soutenu en 2005 un doctorat en sciences de l'éducation à l’Université Paris-Ouest Nanterre La Défense sur "La masculinisation des études d'informatique".
Après avoir beaucoup travaillé sur la question du genre dans les sciences et techniques, elle explore plus largement les questions de mixité à l'école et la manière dont les différents rapports sociaux s'entrecroisent dans le domaine de l'éducation et la formation. Ses interventions auprès des enseignant·es et futur·es enseigant·es portent sur la mise en œuvre une véritable pédagogie de l'égalité.
En 2006, elle a reçu un prix de l’Académie française des sciences morales et politiques.
Elle a fondé l'ARGEF, l’association de recherche sur le genre en éducation et formation et co-dirige la revue GEF : Genre, éducation, formation. Elle est également trésorière de l’Association nationale des études féministes (ANEF). Elle est également chercheuse associée à l'Institut des Etudes genre de l'Université de Genève.
Etudes Genre,
Sciences de l'éducation
Carolin Schurr
Personnes
Carolin Schurr is Professor for Social and Cultural Geography at the University of Bern. As a feminist geographer, she investigates how processes of globalization affect intimate life. As professor mommy she tries to juggle academic work and childcare, revealing gender inequalities in academia through publications and fighting on a political level for the recognition of care work. Recent publication: Who Makes Geographical Knowledge? The Gender of Geography’s Gatekeepers.
Carolin Schurr is Professor for Social and Cultural Geography at the University of Bern. As a feminist geographer, she investigates how processes of globalization affect intimate life. As professor mommy she tries to juggle academic work and childcare, revealing gender inequalities in academia through publications and fighting on a political level for the recognition of care work. Recent publication: Who Makes Geographical Knowledge? The Gender of Geography’s Gatekeepers.
Prof. Dr. Patricia Purtschert
Personnes
Patricia Purtschert is a philosopher and cultural studies researcher as well as professor for Gender Studies and co-director of the Interdisciplinary Centre for Gender Studies (ICFG) of the University of Bern.
Patricia Purtschert ist Philosophin und Kulturwissenschaftlerin sowie Professorin für Gender Studies und Co-Leiterin des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZFG) an der Universität Bern.
Theorien: Gender Studies, Postcolonial Studies, Cultural Studies, Sozialphilosophie, Dekonstruktion, Poststrukturalismus, Queer Studies, Critical Theory Themen: Macht, Kritik, Alterität, Postkolonialismus, Geschlecht, Sexualität, Postkoloniale Geschichte der Schweiz
Etudes Genre,
Philosophie,
Cultural Studies
Dre. Dina Bader
Personnes
Dina Bader est sociologue, spécialiste des questions liées à la migration et au genre. Elle a réalisé sa thèse de doctorat portant sur la problématisation de l’excision et de la chirurgie esthétique génitale en Suisse à l'Université de Lausanne et obtenu le prix facultaire «Genre - Égalité femme-homme» 2019. Après avoir travaillé pendant 9 ans comme collaboratrice scientifique au Forum suisse pour l’étude des migrations et de la population de l'Université de Neuchâtel, elle est actuellement boursière FNS et chercheuse invitée postdoc à l'Université de New York (NYU).
Dina Bader est sociologue, spécialiste des questions liées à la migration et au genre. Elle a réalisé sa thèse de doctorat portant sur la problématisation de l’excision et de la chirurgie esthétique génitale en Suisse à l'Université de Lausanne et obtenu le prix facultaire «Genre - Égalité femme-homme» 2019. Elle est actuellement Senior Research Fellow au Forum suisse pour l’étude des migrations et de la population de l'Université de Neuchâtel.
Fields of Interest
Asylum Gender-Based Violence Migration Nationalism Racism
Prof. Farinaz Fassa
Personnes
Farinaz Fassa est professeure ordinaire en sociologie de l'éducation au Centre en études genre et auprès de l'Observatoire de l'éducation et de la formation de l'Université de Lausanne. Ses recherches portent sur le système d'éducation/formation, notamment sur les inégalités de genre dans ce champ tant en ce qui concerne les bénéficiaires, les professionnel·le·s que les politiques.
Farinaz Fassa est professeure ordinaire en sociologie de l'éducation au Centre en études genre et auprès de l'Observatoire de l'éducation et de la formation de l'Université de Lausanne. Ses recherches portent sur le système d'éducation/formation, notamment sur les inégalités de genre dans ce champ tant en ce qui concerne les bénéficiaires, les professionnel·le·s que les politiques.
Axes de recherche
Genre - Éducation / Formation Numérique - Éducation / Formation Excellence Politiques de l'éducation et de la formation Inégalités / intersectionnalité Carrières académiques Enseignement supérieur Savoir et genre
Mots clés
Education Enseignement supérieur Formation professionnelle Méthodologie Politiques publiques Socio-anthropologie des techniques Technologies de l'information
Etudes Genre,
Sociologie,
Sciences de l'éducation
Prof. Dr. Katrin Meyer
Personnes
Katrin Meyer est Privat-docente en philosophie à l'Université de Bâle et Maître assistante en Etudes Genre à l'Université de Zurich. Ses recherches et ses enseignements portent sur les théories du pouvoir, de la démocratie et de la sécurité dans une perspective intersectionnelle. Dernière publication: Theorien der Intersektionalität zur Einführung. Hamburg, Junius, 2017.
Biography
Katrin Meyer studied Philosophy, German Literature and Church History in Basel, Berlin and Paris. In 1997, she graduated with a PhD on the works of Friedrich Nietzsche. During her PhD, Meyer worked as a research assistant on a collected volume of Nietzsche's letters as well as at the Philosophy Department of the University of Basel. She, then, became a staff member of the General Secretariat of the Swiss National Foundation (SNF) in Bern. From 2002-2005, she was a research assistant in Philosophy at the University of St. Gallen and from 2005-2017, she was the coordinator of the Swiss Gender Studies Network in Basel. Meyer completed her post-doctoral research on theories of power, ranging from Michel Foucault to Hannah Arendt. Since 2012, she is a private lecturer in Philosophy at the University of Basel and since 2017, she is a senior research and teaching assistant in Gender Studies at the University of Zurich.
Research Interests
Feminist political theory and social philosophy Radical theories of democracy and neo-republicanism Theories of intersectionality Power and violence Security/safety, sovereignty and gender Migration
Etudes Genre,
Philosophie
(Re-)Produktion von Differenz in der Hochschul- und Berufsausbildungspraxis
Projet
Project (Re-)Produktion von Differenz in der Hochschul- und Berufsausbildungspraxis - Lehrende und Praxisausbildende an Fachhochschulen im Fokus Das Forschungsprojekt
Die Diversitätsorientierung – auch im Bildungsbereich – gewinnt derzeit an den Schweizer Fachhochschulen an Bedeutung. So verfügen die Schweizer Hochschulen zunehmend über Aktionspläne, welche die bereits bestehenden Ansätze zur Gleichstellung der Geschlechter durch «Diversity Policies» ergänzen. Mit dieser neuen Gleichstellungsstrategie gelangen neben Geschlecht weitere Ungleichheits- und Differenzkategorien in den Fokus, wie bspw. Nationalität resp. Herkunfts- und Migrationshintergrund.
Während die Phänomenologie und Praxis der Hochschullehre unter dem Leitbegriff der Hochschuldidaktik bereits gut untersucht ist, sind Fokussierungen auf die Perspektive von Lehrenden seltener anzutreffen und stehen mit Bezugnahme auf die Reproduktion von Differenzverhältnissen wie auch zur Frage einer differenzsensiblen Lehre noch weitgehend aus. Im Anschluss an das Forschungsprojekt «Internationalisierung an Fachhochschulen», in dessen Rahmen u.a. Studienorientierungen und Handlungsstrategien von migrantischen Studierenden an Schweizer Fachhochschulen untersucht werden, verfolgt diese Studie das Ziel, subjektive Deutungsweisen und Handlungspraktiken von Hochschullehrenden und Praxisausbildenden zu erforschen. Im Fokus stehen ihre Einstellungen, Haltungen und Erfahrungen hinsichtlich migrantischen Studentinnen und Studenten sowie die Erfassung der strukturellen Bedingungen, in welche das Handeln beider Akteur*innengruppen eingebunden ist. Das Interesse gilt der zentralen Frage, inwieweit Hochschullehrende verschiedener Hochschulen und Fachbereiche und Praxisausbildende mehrerer Praxisfelder durch die (Re-)Produktion von Differenzverhältnissen aufgrund von Migration und Geschlecht potenzielle Ungleichheiten mitkonstituieren
Das Projekt untersucht am Beispiel ausgewählter Fachbereiche der Fachhochschulen in der Deutsch- und Westschweiz in vergleichender Perspektive, wie Hochschullehrende und Praxis- ausbildende mit der Heterogenität der Studierenden hinsichtlich Migration und Geschlecht um- gehen und wie Differenz- und Normalitätsverhältnisse – z.B. im Sinne einer ʻdifferenzsensiblenʼ Hochschule – erfasst werden.
Das Projekt leistet einen Beitrag dazu, Forschungslücken in Bezug auf Reproduktionsmechanismen und mehrdimensionale Interdependenzen von Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen mit Blick auf Migration und Geschlecht im Kontext der Fachhochschulforschung zu schliessen
Methodisches Vorgehen
Das Vorhaben wird am Beispiel von jeweils vier Fachbereichen an Fachhochschulen der Deutsch- und Westschweiz sowie unterschiedlicher professioneller Praxisausbildungsfelder angegangen. Für die Bearbeitung des Forschungsvorhabens stützt sich die Studie auf eine methodische Anlage, welche die parallele und sequenzielle Anwendung verschiedener qualitativ-empirischer Erhebungs- und Auswertungsverfahren vorsieht. Beide Untersuchungsgruppen, d.h. die Hochschullehrenden und Praxisausbildenden werden mittels Expert*inneninterviews in Einzelsettings befragt.
Direction:
Dr. Susanne Burren,
Prof. Dr. Maritza Le Breton
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW,
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW,
Pädagogische Hochschule FHNW
Feeling Family. Queere Relationalität und Temporalität
Projet
Project Feeling Family. Queere Relationalität und Temporalität Diese Dissertation behandelt die aktuelle, gesellschaftspolitisch kontroverse Debatte um die Frage, wer sich als Familie auszeichnet, auszeichnen kann und darf. Ausgangspunkt sind die Forderungen nach der Öffnung der Ehe und des Rechts auf Elternschaft für gleichgeschlechtliche Paare, die seit einigen Jahren vielerorts im Globalen Norden und Westen – und so auch in der Schweiz – laut werden. Yv E. Nay erörtert die damit verbundenen grundlegenden Veränderungen und politischen Prozesse in der Familienbildung am Beispiel von Lesben, Schwule, Bisexuelle und Transgender/Trans* und genderqueeren Personen (LGBT*Q) in der Schweiz.
Aus einer ethnografischen Perspektive zeichnet Nay in dieser Studie nach, wie sich einerseits herrschende Vorstellungen über ‚normale‘ Familien bestehend aus einem verschieden- und cis-geschlechtlichen Paar mit Kindern hin zu Konstellationen mit gleich- und trans*-geschlechtlichen Elternpaare oder Elternteile erweitern und die Wirkmächtigkeit der hegemonialen Norm von Familie schwächen. Andererseits arbeitet Nay heraus, dass sich im Zuge dieser Erweiterung eine normalisierende Verengung im Verständnis familialer Lebensweisen von LGBT*Q beobachten lässt, die paradoxerweise die herrschende Auffassung einer ‚normalen‘ Familie erneut bestärkt. Dabei wird dargelegt, wie Prozesse der Infragestellung sowie der Bestärkung normativer Vorstellungen von Familie nicht bloss ko-existieren, sondern dass und wie sie sich gegenseitig konstituieren.
Darüber hinaus zeigt die Studie, wie die Figur der ‚Regenbogenfamilie‘ als Kristallisationspunkt für die Aufweichung von Normalitätsvorstellungen von Familie dient und gleichzeitig konstitutiv mit einer Verfestigung rassistischer, kulturalisierender und nationalistischer Normen zusammenhängt. Dabei werden die Forderungen nach rechtlicher Anerkennung, das Ideal des Familienglücks und die Stilisierung einer ‚demokratischen‘ und ‚fortschrittlichen‘ Nation untersucht. Die Analysen münden in eine affekt-theoretische Reformulierung des analytischen Begriffs ‚Heteronormativität’ als eine Sehnsucht nach ‚Normalität’ und in einen Vorschlag für eine Konzeption queerfeministischer Politiken, die affektive Paradoxien ins Zentrum stellt.
Direction:
Drx. Yv E. Nay
Universität Basel,
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Kommentar Gleichstellungsgesetz (3. Auflage)
Projet
Project Kommentar Gleichstellungsgesetz (3. Auflage) Erstellung der 3. aktualisierten Auflage des Kommentars zum Gleichstellungsgesetzes (GlG).
Direction:
Dr. Sabine Steiger-Sackmann,
Dr. Claudia Kaufmann
Haute Ecole Spécialisée de Zurich ZHAW
Fehlerkulturen
Projet
Project Das Forschungsprojekt untersucht den Umgang von Musikpädagoginnen und Musikpädagogen mit dem Phänomen «Fehler».
Was bedeutet «Fehler» in der Musik und welche Normen respektive Werte werden in Fehlerdefinitionen wirksam? Welche Haltungen gegenüber Fehlern nehmen Musiker/innen ein und welche Bedeutung messen sie den Fehlern bei? Ist das Thema «Fehlerkultur» explizit oder implizit im Musikunterricht präsent, und in welcher Weise wirkt sich dies aus? Welche Strategien oder Methoden werden gewählt? – Im Verlauf des Projekts werden unterschiedliche Fehlerstrategien im musikpädagogischen Bereich analysiert, kritisch hinterfragt und auf ihre Wirkung auf die Fehlerkultur hin untersucht. Aufgrund der Forschungsergebnisse wird ein Hilfs- respektive Reflexionsmittel für die musikpädagogische Praxis entwickelt.
Evaluation des Impulsprogramms Kultur-Wegweiser
Projet
Project Evaluation des Impulsprogramms Kultur-Wegweiser zur Steigerung des Frauenanteils in technologiebasierten Unternehmen
Die Vereinigung der Schweizer Ingenieurinnen SVIN hat ein Impulsprogramm zur Steigerung des Frauenanteils in technologiebasierten Unternehmen lanciert. Begleitend werden formative sowie summative Evaluationen der verschiedenen Programmteile durch das Institut für Personalmanagement und Organisation durchgeführt. Ziele des Programms sind unter anderem die Sensibilisierung der Unternehmen sowie die Auseinandersetzung mit möglichen Laufbahnen für Frauen in technologiebasierten Unternehmen.
Direction:
Prof. Dr. Nathalie Amstutz
Kolonialität und Geschlecht im 20. Jahrhundert. Eine Geschichte der weissen Schweiz
Projet
Project Kolonialität und Geschlecht im 20. Jahrhundert. Eine Geschichte der weissen Schweiz Publikationsprojekt
Kurzbeschrieb
Auf welche Weise ist Kolonialität an der Herausbildung von Geschlecht beteiligt? Diese Frage wird am Beispiel der Schweiz im 20. Jahrhundert erörtert. Dabei richtet sich der Blick auf zwei Figuren, die zentral sind für die Herstellung der Schweizer Nation: die "Hausfrau" und der "Bergsteiger". Die Studie zeichnet nach, wie die bürgerliche Hausfrau, die als Norm für die Schweizerin fungiert, in ständiger Abgrenzung von rassifizierten Anderen als weisse Vorsteherin einer zivilisierten und konsumorientierten Häuslichkeit entworfen wird. Im Unterschied dazu entsteht das Ideal des weißen Bergsteigers, das als Vorbild für den männlichen Schweizer Bürger dient, im kolonialen Wettstreit um die höchsten Gipfel der Welt. Koloniales Weiss-Machen erweist sich in dieser postkolonialen Analyse als grundlegendes Element einer zutiefst vergeschlechtlichten Nation.
Die Buchpublikation basiert auf der Überarbeitung der Habilitationsschrift.
Direction:
Prof. Dr. Patricia Purtschert
Université de Berne,
Centre interdisciplinaire pour la recherche en études de genre IZFG
Building up savings and financial skills for economic empowerment and wellbeing of women
Projet
Project Building up savings and financial skills for economic empowerment and wellbeing of women and youth in rural Rwanda Ruanda unterzieht sich gegenwärtig einem Strukturwandel hin zu einer kommerzialisierten Landwirtschaft. Frauen und Familien mit kleinem Landbesitz sind die Verlierer*innen dieser Transformation, denn sie werden dadurch gezwungen, ihre Arbeitskraft auf dem bezahlten Arbeitsmarkt, meist als Tagelöhner*innen, zur Verfügung zu stellen. Das Ziel dieses Implementierungsprojekts ist es, die finanzielle Situation und das Wohlbefinden der Tagelöhner*innen durch neue Einkommensmöglichkeiten innerhalb und ausserhalb des Landwirtschaftssektors zu verbessern. Kernelemente des Projekts sind die eigenständige Organisation von Spargruppen in Zusammenarbeit mit Tagelöhner*innen, Arbeitgebern und Finanzinstituten sowie die Erarbeitung projektbegleitender und massgeschneiderter Schulungsinstrumente.
Direction:
Prof. Dr. Michèle Amacker,
Dr. Christine Bigler
Université de Berne,
Centre interdisciplinaire pour la recherche en études de genre IZFG
Saffa 1958. Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen
Projet
Project Saffa 1958. Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur und Ausstellungsdesign im internationalen Kontext Die zweite Schweizerische Ausstellung für Frauenarbeit (Saffa) öffnete in Zürich am 17. Juli 1958 ihre Tore zur ausführlichen multimedialen Darstellung der Arbeit und des Lebens der zeitgenössischen Schweizer Frauen. Bis in den Herbst hinein, bis zum 15. September, präsentierte die weitläufig am linken Zürcher Seeufer angelegte Schau im Grünen zahlreiche Architekturen wie Pavillons, Zeltbauten und Mustergebäude. Die Bauwerke selbst wie auch die darin gezeigten Ausstellungen und Exponate erlaubten eine dichte und beeindruckende Übersicht des gestalterischen und künstlerischen Schaffens von Frauen in der Schweiz der Nachkriegsjahre, mit einer Fülle an architektonischen, landschaftsgestalterischen, malerischen, plastischen, graphischen und ausstellungsgestalterischen Beiträgen. Die Teilnehmenden waren zum Teil bekannte Persönlichkeiten aus der Kunst- und Berufswelt; für viele erwies sich jedoch die Saffa 1958 als eine privilegierte Plattform, eine Möglichkeit zur Präsentation des eigenen Werkes vor einer grösseren Öffentlichkeit. Wie keine andere Veranstaltung jener Zeit vermochte es die Saffa 1958 einen Querschnitt künstlerischer und gestalterischer Tätigkeiten von Schweizer Frauen zusammenzutragen und eine noch heute ungeschriebene Geschichte zu skizzieren. Diese wird von zahlreichen, vielfach unbekannten und überraschenden Dokumenten veranschaulicht und zählt zu den noch nicht verfassten Kapiteln der Schweizerischen Kulturgeschichte.
Im Zentrum der hier anvisierten architektur-, städtebau- und designhistorischen Untersuchungen stehen die Gesamtplanung der Saffa 1958 wie auch die ephemeren Ausstellungsarchitekturen und die Ausstellungsgestaltung. Ihre Entstehungsgeschichte soll dokumentarisch mittels archivarischer Recherchen in öffentlichen und privaten Nachlässen erschlossen und wissenschaftlich aufgearbeitet werden. Die Fragestellungen betreffen Funktion, Ästhetik und Bedeutung der Saffa 1958 sowie ihre historiographische Einordnung in eine nationale und internationale Architekturgeschichte, spezifisch in die Geschichte der grossen nationalen Ausstellungen und in die Tradition der sogenannten „Frauenausstellungen“.
Zusätzlich zum klassischen historischen Werkzeug und Vorgehenskatalog soll auch die Gender-Perspektive in methodischer Hinsicht, wie auch für das Ausleuchten spezifischer Aspekte, einen Leitfaden darstellen. In Anbetracht der aktuellen spärlichen biographischen Daten erscheint klar die dringende Notwendigkeit, den zahlreichen damals aktiven Architektinnen und Gestalterinnen der Nachkriegsschweiz eine Identität zu verleihen und ihre Leistungen sichtbar zu machen, was das hier vorgestellte Projekt zu tun beabsichtigt.
Ein Team von Forscherinnen – Kunsthistorikerinnen, Architekturhistorikerinnen und Historikerinnen – wird gemeinsam und mit individuellen Aufgaben und Fragestellungen befasst, auf ein gesamtheitliches und koordiniertes Forschungsziel hinarbeiten. Das anvisierte Resultat ist eine umfassende monographische und kritische bau-, planungs- und gestaltungshistorische Analyse und Würdigung der Saffa 1958, vor dem Hintergrund schweizerischen Politik, Sozial- und Frauengeschichte wie auch im Gegenlicht internationaler Ausstellungsarchitektur. Diese Forschung setzt sich zum Ziel, nicht nur ein Kapitel Schweizer Kulturgeschichte der Nachkriegszeit zu ergänzen und die kreative Tätigkeit und Präsenz von Frauen zu dokumentieren, sondern auch eine Einordnung in das nationale und internationale Ausstellungswesen der Zeit vorzunehmen.
Direction:
Dr. Eliana Perotti
Haute Ecole Spécialisée de Zurich ZHAW
Flora Ruchat Roncati at the ETH Zurich, 1985-2002: Professor, Architect, Theorist
Projet
Project Flora Ruchat Roncati at the ETH Zurich, 1985-2002: Professor, Architect, Theorist Flora Ruchat-Roncati (1937-2012) established herself as a prominent protagonist of the Ticinese architecture that gained wide recognition in the mid 1970s, and whose influence on the international architectural discourse is still perceptible today. She was also the first woman to hold an ordinary Professorship at ETH Zurich, between 1985 and 2002, during which she contributed to the formation of several generations of Swiss practitioners who are now leaders in their professional field. To her work as practitioner and educator, theoretician and planner, one might also add a political federalist dimension, as one of the most effective agents to have connected the otherwise heterogeneous, sometimes divergent architectural productions of Italian, German and French-speaking Switzerland. Her built production spanned the seemingly insurmountable regional and cultural boundaries perceptible across Switzerland, achieving major infrastructural works in the Jura and the planning and design of the EPFL campus in Lausanne. At the same time, her erstwhile students are teaching and practicing in all parts of Switzerland, their education forming a solid common basis for an increasingly unified, highly performant architectural production that is simply Swiss.
This notable legacy was accomplished through a subtle yet powerful combination of talent and diplomacy, determination and flexibility. Ruchat-Roncatis’s built production is itself heterogeneous, consciously rejecting the creation of a recognisable signature style, in favour of developing the most appropriate solution for each situation. One reason for its variety is Ruchat-Roncati’s pronounced preference for projects in shared partnership and cooperative authorship, from her early partnership with Aurelio Galfetti and Ivo Trümpy in Bedano (1960-1971) to collaborations and later shared practice with Dolf Schnebli and Tobias Ammann in Zurich and Agno (1990-1996), and with Renato Salvi on La Transjurane infrastructural project (1988). Another reason is her commitment to a fluid and permanent mode of research, eschewing rigid positions and thus more capable of bridging between the often monolithic positions of her male colleagues in teaching and in practice. Since, as Meyer (2012) noted, Ruchat's built projects stand witness to “her strength in the execution of social-spatial claims in architecture”, they also testify to another, less discussed architectural skill: achieving one’s aims through an elegantly resilient attitude, which retains at the same time sharpness and full awareness of the status quo.
The research project proposed hereby comprises two parts, which will be undertaken in collaboration by a group of five researchers. The first is one a political examination of Ruchat-Roncati’s notable contribution to gender issues in the architectural profession in general and in Swiss architecture in particular. The second track comprises an examination of Ruchat-Roncati’s pedagogy at ETH and its legacy for Swiss practice, as well as her role as a catalyst in transcending cultural regional boundaries between Ticino and Northern Switzerland, thus creating a significant contribution to modern day Swiss federalism.
Direction:
Dr. Eliana Perotti
Affective Activism. The feeling of belonging in transgender communities
Projet
Project Affective Activism. The feeling of belonging in transgender communities Zusammenfassung
Insbesondere im vergangenen Jahrzehnt haben transgender Aktivist*innen vermehrt auf weitverbreitete und vielfältige Formen der Diskriminierung von Trans* aufmerksam gemacht. In der Folge wurden vielerorts innovative rechtliche Regelungen für die Anerkennung des selbstbestimmten Geschlechts eingeführt. Das Projekt untersucht Transgender Aktivismus als soziale Bewegung mit dem Ziel, neuartige Formen politischer De/Mobilisation und alternativer Arten und Weisen der Bildung von Gemeinschaften von Aktivist*innen zu erörtern. Der Fokus auf darin beinhaltete Affekte und Emotionen bildet der Ausgangspunkt, um bisherige Auffassungen, was soziale Bewegungen, Gemeinschaften und politische Intervention sind, neu auszuloten.
Wissenschaftliches Abstract
This project titled 'Affective Activism. The feeling of belonging in transgender communities' examines the recent extensive transnational political activism of transgender people - those expressing variance from gender-conforming norms. Transgender persons are increasingly visible, with unprecedented media coverage of transitioning celebrities; gender-non-conforming characters and performers in mainstream culture; and rising social movements to end violence against gender-variant people. This has increased politicians’, legislators’, and the publics’ awareness of the challenges facing transgender persons, prompting the drafting or adoption of innovative legislation on gender recognition in various jurisdictions. From a social science perspective, the large-scale changes achieved by transgender activists and their allies are remarkable. This project explores such transgender activism, which swiftly expanded from predominantly local dimensions to increasingly global social movements with transnational impact. This project provides a general account of the force of affect and emotions in building activist communities and political mobilisation, and a particular account of social movements involving transgender people. Focusing on affective activism, this project thereby contributes to the reconsideration of existing notions of political mobilisation, activism, and social movements in the social and political sciences.
Direction:
Drx. Yv E. Nay
Université de Genève,
Institut des Etudes Genre, Université de Genève,
Haute Ecole Spécialisée de Zurich ZHAW
Prof. Dr. Anelis Kaiser Trujillo
Personnes
Anelis Kaiser ist Professorin für Gender Studies in MINT-Fächern an der Technischen Fakultät der Universität Freiburg (DE). Ihr Forschungsschwerpunkt ist die empirische Erfassung von Geschlecht in der Neurowissenschaft. Sie geht beispielsweise der Frage nach der Klassifikation und Registrierung von Geschlecht in der fMRT-Forschung nach oder untersucht, wie die Wahl der Methoden mit der gemessenen funktionellen Hirnaktivität bei geschlechtlich konnotierten Experimentalaufgaben zusammenhängt. Sie ist Mitbegründerin des Netzwerks "Neurogenderings".
The Errantry of Affective Activism: Temporal and Affective Paradoxes of Trans* Politics
Projet
Project The Errantry of Affective Activism: Temporal and Affective Paradoxes of Trans* Politics This project examines recent global activism of transgender/trans* people. Although it is remarkable that trans* activists and their allies have achieved large-scale radical change in the past decade, this project scrutinizes the movement’s inherent ideals of success and goal-orientation as an affectively structured paradoxical temporality. It takes on the critique of the term ‘transgender’ commonly used as a progressive transnationalized and globalized concept of the Global North and West and further elaborates the foundational preconditions of the raced, classed, Euro- and Anglo-centric notion ‘transgender’ for non-conforming gender representations in activism.
By focusing on the surrounding atmospheres and felt temporalities of trans* activism, this project scrutinizes how political emotions beyond the hope of improvement are embraced within the larger scope of a political project committed to the idea of progress. At stake is thus the undoing of the dynamist model of political progress through an elaboration of the errantry of affective activism as the condition of knowledge formations that could constitute an activism allowing for an indeterminate future outcome.
Direction:
Drx. Yv E. Nay
ICI Berlin Institute for Cultural Inquiry
Fertility and Family in Switzerland
Projet
Project Fertility and Family in Switzerland. Local Processes of Reproduction and Kinship in Transnational Contexts of Biomedical Technologies Switzerland, like many other European countries, is confronted with remarkable demographic changes (e.g. low fertility rates, increase in life expectancy) which have caused considerable anxiety and public debate regarding future welfare, generational inequity, care of the elderly and infertility. In the case of unwanted childlessness, treatments by biomedical reproductive technologies are increasingly sought after - by heterosexual couples, lesbians and gays, and intergenerational extended families. Although the use of assisted reproductive technologies (ARTs) in Switzerland is strongly increasing, biomedical technologies of human reproduction, their social and cultural conditions and effects are a heavily understudied field in Swiss social science. With this research project (April 2010 - March 2013) we intend to continue the Swiss part of the SCOPES project entitled ‘New Reproductive Technologies and the Making of Bodies, Persons, and Families in Russia and Switzerland’. Thereby we aim to establish the field of research on kinship, gender and reproductive technologies from an ethnographic perspective in Switzerland, which is already intensively investigated in other English and German speaking countries. The proposed project pursues an approach beyond classical sociological studies on the family in Switzerland, and starts from existing international research. This shows that ARTs is socially and culturally conditioned and has far reaching implications regarding kin and family relationships. We investigate the cultural meanings of fertility, reproduction and normative and non-normative family life, and explore how ‘fertility’ and ‘family’ are locally created by the uses of reproductive technologies and kinship ideas and practices of different individual and institutional actors. The goal of the research project is to achieve detailed insight into the processual efforts to have children and to build and continue ones ‘own family’ in Switzerland through the technologies of in vitro fertilization (IVF), intracytoplasmic sperm injection (ICSI), donor insemination (DI) and related techniques. The main research questions are: How do processes of having children and of making kin with transnationalized reproductive technologies lead to the kinship configurations of (1) the heterosexual nuclear family, (2) the lesbian and gay family, or (3) the intergenerational extended family as they are perceived and lived today? In what ways are these kinning processes similar, and how do they differ? How are they legitimized, legally and ethically, and on which kinds of cosmological principles, or value systems, are they based? We will particularly explore the interrelationships of the cultural notions and social practices of the actors within these three kinship configurations with civil, medical, national and transnational institutions and discourses, i.e. the ‘helping hand’ of clinicians, their technologies and regulations, national regulations and transnational conditions and knowledge spaces. Methodologically, we will employ an approach with a special emphasis on ethnographic interviewing (about 300 interviews) and participant observation. We will also collect genealogies, autobiographical kinship narratives, and photographic materials from members of the researched kinship configurations. Further, interviews will be conducted with experts of civil society institutions, medical and governmental institutions.
Direction:
Prof. Dr. Willemijn de Jong
Le corps vulnérable: fictions et poét(h)ique(s) médiévales du 'care'
Projet
Project Le corps vulnérable: fictions et poét(h)ique(s) médiévales du 'care' La thèse consistera en l’analyse organisée d’un corpus de textes fictionnels du Moyen-Âge, et principalement des textes qui s’attachent à représenter des personnages dont le corps est atteint dans son intégrité physique, que ce soit pour cause de maladie, d’infirmité congénitale, de blessure accidentelle, volontaire ou lorsque cette intégrité est vécue autrement que selon des normes de genre (corporalités queer). Constitué par des textes romanesques, religieux, ou allégoriques, le corpus permettra d’étayer l’hypothèse selon laquelle les textes médiévaux peuvent être considérés comme obéissant à une poétique du 'care', dans la mesure où ceux-ci cherchent à focaliser le regard sur des corps jugés déviants, à les mettre en situation de réussite sociale, professionnelle, sexuelle et affective, sans pour autant les faire correspondre à la norme sociale et juridique qui les exclue initialement. Ce travail est motivé par plusieurs ambitions : la première est d’ordre culturel et vise à contribuer à la valorisation des études médiévales qui souffrent encore trop souvent d’un discrédit injustifié quant aux savoirs anthropologiques qu’elles sont susceptibles de délivrer, de manière salutaire, même pour les hommes du XXIe siècle. Ensuite, il s’agira de poser les bases d’un dialogue possible avec les sciences humaines autres que la littérature, comme la sociologie, l’anthropologie ou encore l’histoire de la médecine, et qui réfléchissent à la question du soin et du bien-être des personnes handicapées ou des personnes dont le corps souligne les insuffisances et les impensés des normes. Le texte littéraire, en définitive, peut-il être assimilé à un travail de 'care', à la fois sur un plan thématique en mettant en scène des protagonistes qui assument des fonctions de soignant, quelles qu’elles soient, et sur un plan poétique, en proposant une écriture thérapeutique et empathique que nous nommons « poéthique », grâce à une écriture particulière dont on étudiera l’instance narratoriale et une possible inflexion compassionnelle de sa voix, le traitement des protagonistes et l’éventuelle volonté réparatrice ou même politique des textes.
Université de Genève,
Etudes Genre - Faculté des Lettres UniGe
The “problem” of the vegan child
Projet
Project In this research project, I analyse the figure of the vegan child in Switzerland as a symbol of fears and hopes about the future. How is child veganism perceived in Switzerland? What are the reasons for the promotion or for the criticism of child veganism? How are health, environment and the future of humanity entangled in child feeding choices? Alternative child feeding like veganism is adopted by a growing number of families worldwide and in Switzerland. This has fuelled controversies on the resulting health risks or benefits for children, as reflected in the publication of medical guidelines or in the media relaying occasional tragic outcomes of vegan child feeding. However, sociological research on the subject is very scarce. We know from the sociology of food that food-related practices reveal processes of boundary-drawing, othering and social distinction in terms of class, race, nation or gender. Research has also shown that motivations for choosing certain alternative diets reveal the ordering of values and worldviews (like health, environment or animal rights). The case of veganism is still understudied, however. Studies of parental attitudes toward child feeding have revealed the growing importance of health in family food choices. Besides, food practices in families are heavily gendered, with child feeding being defined as a maternal responsibility. A more comprehensive look at gender politics in food practices is needed, since the role of fathers remains little described - let alone in vegan families. Some studies suggest that gender inequalities are particularly prominent in vegan practices and discourses.My research project aims at analysing the contemporary controversy on vegan child feeding in Switzerland. By bridging the gap between two fields of research that have so far mostly developed independently, the sociology of food and the sociology of reproduction and parenting, it will contribute to a better understanding of contemporary parenting culture and food prescriptions. Switzerland is an excellent site for this inquiry since the controversy is currently ongoing, and more generally because alternative food practices are very popular in this country. The research questions (RQ) will aim at revealing how discourses problematise vegan child feeding (RQ1) and how parental roles and responsibilities are defined in this context (RQ2). Specific objectives are: mapping out the dominant problem representations on vegan child feeding (objective 1A), identifying the motivations for choosing or advising against a vegan diet for children (1B), analysing to what extent discourses on veganism contribute to the construction of national or class identity (1C), analyse parental roles in alternative child feeding (2A) and identifying whether and how discourses on vegan children produce gendered parental roles (2B). This will be achieved through a three-step methodological design: (1) identification of main actors and discourses of the controversy; (2) collection and production of data; (3) analysis. According to the results of my preliminary research, the project relies on the triangulation of three types of sources (documents, interviews, observation) emanating from the three main actors’ groups involved in the controversy (health experts, activists and parents). This will allow for a cross-analysis of the various voices involved in the controversy for both research questions, while literature has mostly relied on unilateral sources so far. Through this project I intend to contribute to broader discussions of food practices and parenting in the civil society. By shedding light on a little-know yet timely subject of controversy, my results could contribute to the development of relevant public health policies. Communicating to a broader audience will also be pursued. Because both food practices and parenting are a locus of reproduction of social inequalities, a sociological perspective can help raising awareness to the effects of policies and discourses.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Milk Wars: Gender, class and nation in contemporary parenting culture
Projet
Project This research project will look at the values attaches to alternative milks for children and infants – defined as plant-based (soy, almond, chestnut, etc.) and non-cow dairy milks (goat, camel, donkey, etc.) – and focus on the Swiss context.
Infant and child feeding have rightly been analysed as exemplary domains of what parenting culture studies have named the « intensive mothering » culture, as mothers are under pressure to devote substantial time and energy to the provision of good-quality food for their offspring. Recent scholarship suggests that this intensive mothering culture is being reinforced under the influence of global social movements such as environmentalism and the animal rights movement, which translate into even more maternal work by complexifying consumption choices. In Western societies, modernisation and the de-traditionalisation of society has brought profound changes to gender relations, increased women’s rights and their participation in the workforce. However, parenting culture studies have shown that, despite these transformations, mothers are under increasing social pressure to engage in labour-intensive, child-centred, expert-led parenting, even more than fathers. This “intensive mothering” culture poses a challenge to gender equality, with women still torn between work and family. Infant and child feeding have rightly been analysed as exemplary domains of intensive mothering, as mothers are under pressure to devote substantial time and energy to the provision of good-quality food for their offspring. Recent scholarship suggests that this intensive mothering culture is being reinforced under the influence of global social movements such as environmentalism and the animal rights movement, which translate into even more maternal work by complexifying consumption choices. More research is needed to understand the gendered consequences of these social movements. The influence of class also needs analysis, as environmentalist and animal rights movements are frequently criticised for reproducing social inequalities, and so does the articulation of national identity with child feeding choices, given the importance of food in the discursive construction of nations.This research projects aims to fill gaps in parenting culture studies with a qualitative case study of the meanings attached to alternative milks - defined as plant-based (soy, almond, chestnut, etc.) and non-cow dairy milks (goat, camel, donkey, etc.) - for infants and children in Switzerland. The first research axis aims at mapping the values attached to different alternative milks by analysing (RQ1) how they articulate with one another and (RQ2) how they specifically relate to environmental and/or animal rights concerns. The second research axis investigates the articulation of infant and child feeding with gender, class and nation by asking (RQ3) how maternal and paternal roles figure into the discursive comparison of alternative milks and (RQ4) how alternative milks support social distinction based on class and the construction of national identity. Switzerland is an excellent site for such a case study because a controversy has been developing during the last fifteen years around the use of alternative milks and given the symbolic importance of (cow’s) milk in Switzerland’s national identity. This will be achieved by triangulating three types of data covering social uses of alternative milks: documents relative to (1) the promotion of alternative milks (packaging and marketing material), (2) expert advice on milk choices (documents, interviews with experts and observation of classes) and (3) everyday practices (interviews with parents). My aim is to generate new typologies and concepts that will reflect contemporary parenting choices.My project will make crucial contributions to the understanding of contemporary parenting norms and how they contribute to the reproduction of inequalities, at a time when the climate crisis and the Covid-19 pandemic are worsening gender and social inequities in Switzerland and around the world. It will also contribute to the booming development of environmental humanities. Health professionals are also eager to understand alternative approaches to parenting; this project can thus contribute to more effective (public) health communication and care.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Mettre en mots avant de mettre au monde
Projet
Project Ballif Edmée. 2017. « Mettre en mots avant de mettre au monde. Modalités temporelles de l’accompagnement psychosocial des femmes enceintes ». Thèse de doctorat en sciences sociales, Université de Lausanne. Ce travail s'intéresse aux reconfigurations contemporaines du gouvernement des grossesses, à partir du cas d'un service suisse romand d'accompagnement psychosocial des femmes enceintes, le Conseil en périnatalité. Si le processus de médicalisation des grossesses au cours du XXU,U siècle et la disciplinarisation des femmes enceintes, enjointes à surveiller leur comportement au nom de la santé de leur fœtus, ont été bien décrits dans la littérature en sciences sociales, les dispositifs visant à proposer une offre «psychosociale » complémentaire au suivi centré sur le corps des femmes enceintes sont moins connus. Cette thèse propose donc d'en explorer les enjeux en décrivant les pratiques des professionnelles du Conseil en périnatalité et les représentations de la grossesse mobilisées dans ce contexte. L'enquête repose sur une approche originale qui combine et fait dialoguer démarche ethnographique (analyse des pratiques observées) et analyse de discours. Les données ont été produites par un travail ethnographique de deux ans qui a permis de documenter les différentes activités pratiques et discursives des sages-femmes et assistantes sociales du Conseil en périnatalité par le biais d'observations, d'entretiens et de collecte de documents. L'analyse des données vise à mettre en lumière en particulier les modalités temporelles des pratiques professionnelles en périnatalité, mais également les multiples formes de pouvoir en jeu dans le travail d'accompagnement notamment à travers la naturalisation des catégories de sexe. Il en ressort que les sujets de l'accompagnement (femmes enceintes, hommes, fœtus) sont insérés dans des enjeux de temporalité paradoxaux : les consultations agissent comme un dispositif qui construit la grossesse comme un temps extra¬ordinaire régi par ses propres règles, tout en évaluant ce présent à l'aune du futur, dans une logique de risques. Si une forme de disciplinarisation peut être identifiée dans la transmission aux parents de normes médicales, l'accompagnement est également l'occasion pour les professionnelles en périnatalité d'exercer un pouvoir pastoral sur leur public en prenant soin des futurs parents et en les guidant. Enfin, le travail montre comment, malgré un discours officiel neutre en termes de genre, ce que j'appelle le gouvernement psychosocial des grossesses repose sur une représentation sexuée des rôles parentaux qui reproduit le positionnement des femmes comme les premières responsables de l'avenir de leur fœtus.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Dre. Marilène Vuille
Personnes
Docteure en sciences de la société, Marilène Vuille est spécialisée en études de genre, ainsi qu'en sociologie et en histoire de la médecine. Elle a été professeure de sociologie à la Haute école de travail social et de la santé de Lausanne avant de se consacrer principalement à la recherche. Ses recherches ont porté entre autres sur l'histoire de l'obstétrique, les professions sociosanitaires, la sexualité, la douleur et sa prise en charge médicale. Elle exerce des charges de cours ponctuelles dans plusieurs universités et hautes écoles spécialisées de Suisse romande.
Etudes Genre,
Sociologie,
Histoire
Dre. Melissa Rérat
Personnes
Née à Moutier. Maturité littéraire Latin–Anglais au Gymnase français de Bienne. Etudes d’histoire de l’art, d’histoire et esthétique du cinéma, de français moderne et de sciences historiques de la culture (Bachelor puis Master ès Lettres à l’Université de Lausanne; séjour de recherche à Paris en 2010). Médiatrice culturelle (mandat) au Musée cantonal des beaux-arts de Lausanne (2009–2010). Assistante scientifique (mandat) au Centre d’art Pasquart de Bienne (2011). Assistante scientifique pour le projet de recherche FNS-DORE Kristallisationsorte der Schweizer Kunst der 1970er Jahre: Aarau–Genf–Luzern, Hochschule Luzern & ECAV (2011–2014). Nombreux mandats de traduction et de lectorat (allemand–français). Collaboratrice scientifique puis adjointe à la direction du Master of Arts en études muséales, Université de Neuchâtel (2011–2019). Collaboratrice scientifique puis membre de la direction du cours de formation continue et CAS Promouvoir une institution culturelle, Université de Neuchâtel (2012–2021). De 2013 à 2021, enseignement relatif à l’histoire des nouveaux médias dans l’art, Université de Neuchâtel. Doctorat ès sciences humaines et sociales en histoire de l'art à l'Université de Neuchâtel (2020) ; thèse intitulée
Construire l'art vidéo par le discours : confrontation parisienne et vidéo genevoise (1974/1977) sous la codirection de la Prof. Régine Bonnefoit, Université de Neuchâtel et de la Prof. Andrea Glauser, Universität für Musik und darstellende Kunst Wien / Universität Luzern.
Depuis juillet 2019, collaboratrice scientifique à l’Edition et aux Archives suisses de l’art auprès de l’Antenne romande de l’Institut suisse pour l’étude de l’art (SIK-ISEA).
Dr. Alexandre Dafflon
Personnes
Axes de recherche
socialisation politique des jeunes ruraux
Mots clés
Monde rural, jeunesse rurale Socialisation Socialisation politique Société de jeunesse
Dre. Caroline Dayer
Personnes
Actuellement
Experte en prévention des violences et des discriminations pour le Canton de Genève.
Affiliation institutionnelle : Canton de Genève
Parcours en bref
Caroline Dayer a effectué sa formation à l’Université de Genève, en faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation où elle travaille actuellement, en tant qu’enseignante et chercheuse. Avant d’obtenir son doctorat, elle a étoffé son parcours en obtenant un DEUG en sciences sociales à l'Université de Paris VIII et le Certificat de l’Ecole doctorale lémanique en Etudes genre. Elle a également accompli un séjour scientifique post doctoral à l’Ecole Normale Supérieure et à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris.
Enseignement et recherche :
Son domaine d’enseignement et de recherche se réfère au champ de l'éducation-formation et des discriminations. Ses travaux portent plus précisément sur la formation expérientielle et les processus de socialisation, sur les tensions identitaires et le rapport à la différence, sur l'égalité et la mixité, sur la stigmatisation (injures, stéréotypes) et les violences, sur l’articulation entre logique classificatoire et enjeux de pouvoir (sexisme, homophobie-hétérosexisme, racisme). Elle travaille également dans le champ épistémologique et méthodologique, plus précisément sur la construction sociale de la connaissance et la circulation des savoirs, et leurs enjeux en termes de politiques publiques.
Sciences sociales,
Sciences humaines
Etudes Genre,
Sciences de l'éducation
Laura Piccand
Personnes
Diplômée en science politique (Université de Lausanne) et en études genre (Université de Genève), Laura Piccand réalise une thèse autour des pratiques et discours médicaux sur la puberté, dans une perspective de genre et d'histoire de la médecine. Dans le cadre d'un mémoire de maîtrise, elle a travaillé sur les discours et les pratiques médicales contemporaines autour du syndrome prémenstruel et du trouble dysphorique prémenstruel.
Domaines / intérêts de recherche
Sociologie et histoire du genre, histoire sociale de la médecine, études sociales des sciences, Feminist Science and Technology Studies, sociologie de la sexualité, histoire de l'enfance.
Sciences sociales,
Sciences humaines
Etudes Genre,
Sociologie,
Histoire
Prof. Sophie Rodari
Personnes
Intérêt(s) de recherche:
Représentations et usages de l’argent dans le travail social Réflexivité professionnelle dans les professions relationnelles Exclusion sociale et accès aux dispositifs sociaux et de formation
Dre. Fanny Matthey
Personnes
Juriste formée en droit public (droit constitutionnel), Fanny Matthey a rédigé sa thèse de doctorat en droit d'asile, sous l'angle du respect des droits fondamentaux (sociaux et économiques) des requérants dans la procédure d'asile.
Depuis 2016, Fanny Matthey est chercheuse post-doctorante dans le cadre du projet FNS «familles et égalité de traitement» développé à la Faculté de droit de l'Université de Neuchâtel. Le projet est réalisé en collaboration avec Sabrina Burgat, Stéphanie Perrenoud et Thierry Bornick, sous la direction des professeurs Olivier Guillod, Pascal Mahon et Thierry Obrist.
Entre 2011 et 2016, Fanny Matthey a été associée au Centre de droit des migrations (CDM), dans le cadre de son activité pour le Centre suisse de compétence pour les droits humains (CSDH). En tant que collaboratrice scientifique pour le domaine «migration» du CSDH, elle a participé à différents projets de recherches et à la rédaction d'études en lien avec les droits humains et les questions migratoires (étude sur l'examen périodique universel, étude de base sur les droits humains en Suisse, accès à la justice en cas de discrimination, etc.). Elle a également pris part à l'élaboration d'un cours à l'intention de policiers en collaboration avec l'Institut suisse de police, dans lequel elle enseigne.
Ses recherches et ses intérêts portent sur les domaines suivants :
Droit constitutionnel Droit des migrations (en particulier procédure d'asile et droits des personnes sans autorisation de séjour, admission provisoire, etc.) Droit de la famille (aspects de droit public: congés maternité, paternité, parental; allocations familiales)
Prof. Annamaria Colombo
Personnes
Annamaria Colombo est professeure et chercheure à la Haute école de travail social Fribourg, membre de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Elle est titulaire d’une maîtrise en travail social de l’Université de Fribourg et d’un doctorat en études urbaines de l’Université du Québec à Montréal. Les champs de recherche qu’elle privilégie sont les marginalités urbaines et juvéniles ainsi que la cohabitation dans l’espace public avec les populations marginalisées.
Dre. Julie De Dardel
Personnes
Titulaire d'un master en histoire économique et sociale de l’Université de Genève et d'une thèse de doctorat en géographie de l’Université de Neuchâtel, Julie de Dardel est Maître-assistante au Département de géographie depuis janvier 2017. Avant son retour en Suisse, elle a vécu six ans en Colombie où elle a effectué des séjours scientifiques comme chercheuse et enseignante à l’Université Nationale à Bogota et à l’Université Industrielle de Santander.
Recherche
Ses recherches sont consacrées aux prisons, aux politiques des drogues, aux mouvements sociaux et au genre, en particulier en Amérique latine. S'appuyant principalement sur des méthodes qualitatives et participatives, ses travaux ont inclus des collaborations avec divers groupes d'activistes (militant.e.s des droits humains, féministes, réformistes des politiques antidrogue) et des personnes détenues. Elle est également engagée en faveur des droits des prisonnier.e.s et dans la défense des victimes de répression politique.
Intérêts
Prisons, enfermement, politiques des drogues, mouvements sociaux, genre, Colombie, Amérique latine, éthique de la recherche, recherche-action.
Sciences sociales,
Sciences humaines
Prof. Dr. Doris Wastl-Walter
Personnes
Forschungsinteressen
Konstruktion von Grenzen und ihre räumliche und soziale Bedeutung Handlungsstrategien und Entscheidungsspielräume von Frauen unter bestimmten Rahmenbedingungen (z.B. Migrantinnen oder Bäuerinnen) Repräsentationen im Raum und dessen soziale Nutzung Theorienetwicklung
Sciences sociales,
Sciences humaines
Dr. Miriam Ganzfried
Personnes
Arbeits- und Interessengebiete
Organisations- und Hochschulentwicklung; Organisationales Lernen und Wissensmanagement; Hochschulmanagement und Third Space; Institutionelle Gleichstellungspolitik
Dre. Isabelle Giraud
Personnes
Recherches
Axe 1: Genre, citoyenneté et féminisme
A partir d’une spécialisation sur l’histoire des mouvements des femmes français et québécois et la manière dont le féminisme s’est diffusé dans divers espaces de représentation politique (thèse de doctorat) les recherches d’Isabelle Giraud sur les questions de genre et de citoyenneté s’articulent autour de la diversité des réformismes, des diverses conceptions de l’égalité hommes/femmes et de leur mobilisation dans les politiques publiques et les discours sur la citoyenneté. Elles se prolongent aujourd’hui sur la politisation des enjeux de genre.
Axe 2: Sociologie des mouvements et réseaux féministes transnationaux
Isabelle Giraud travaille actuellement sur le militantisme transnational sur le genre et les droits des femmes à Genève. Cette recherche fait suite à plusieurs recherches sur la Marche mondiale des femmes,l’évolution de ce réseau et son interaction avec les autres mouvements sociaux en Europe. En 2010, elle publie avec Pascale Dufour, professeure à l’Université de Montréal, l’ouvrage Dix ans de solidarité planétaire : perspectives sociologiques sur la marche mondiale des femmes . Ses recherches s’orientent plus particulièrement sur les discours, les représentations et les pratiques politiques des actrices. Elles se prolongent actuellement sur les pratiques relationnelles des organisations et agences internationales avec les mouvements des femmes.
Dre. Iulia Hasdeu
Personnes
Docteure en anthropologie, elle a travaillé sur l'articulation entre le genre et l'ethnicité notamment dans les groupes rom/tsiganes (en Roumanie, Bulgarie, Belgique, Suisse) ainsi que sur les normes régnant sur les sexualités dans une perspective comparative. Dans ces recherches et enseignements elle adopte une perspective intersectionnelle (croisant l’etnnicité, la racialisation, la classe sociale avec le genre).
Etudes Genre,
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Prof. Dr. Michèle Amacker
Personnes
Professorin für Geschlechterforschung und Co-Leitung IZFG
Aktuell
Co-Leitung des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZFG) der Universität Bern Ausserordentliche Professorin für Geschlechterforschung am Soziologischen Institut der Universität Bern Mitglied im Direktorium des Schweizerischen Kompetenzzentrums für Menschenrechte (SKMR), Leitung des Bereichs Geschlechterpolitik Präsidentin der Gleichstellungskommission des Schweizerischen Nationalfonds (SNSF) Mitglied Fachkommission für Gleichstellungsfragen (KFG) Kanton Bern Mitglied im Beirat des Margherita-von-Brentano-Zentrums der FU Berlin
Schwerpunkte
Rural and urban poverty, care work, precariousness, employment, social inequality, discrimination, access to justice, human rights, mixed-method approaches, qualitative research methods, inter- and transdisciplinarity, impact evaluations
Aktuelle Forschungsprojekte
NFP 76 Fürsorge und Zwang: Zum Wohle der Kinder? Die Rolle von privaten Organisationen und staatlichen Behörden bei der Unterbringung von Kindern in Pflegefamilien in den Kantonen Bern und Graubünden (1945 bis heute), funded by the Swiss National Science Foundation (SNSF) Building up savings and developing financial skills for the economic empowerment and wellbeing of women and youth in rural Rwanda, Transformation Accelerating Grant (TAG), funded by the Swiss National Science Foundation (SNSF)
Weitere laufende und abgeschlossene Forschungsprojekte
Gender & Development Menschenrechte, Frauenrechte, Demokratie, Gewalt Arbeit & Laufbahn Gleichstellungspolitik Armut & Prekarität Care
Nora Komposch
Personnes
Forschungsfelder
Geographien des Körpers Care und Reproduktion Intimität und Globalisierung Intersektionalität Migration und Arbeit Cooperative Studies
Dre. Lachat Stéphanie
Personnes
Après avoir travaillé pendant 4 ans à la Fondation Mémoires d’Ici, centre de recherche et de documentation pour l'histoire régionale (Saint-Imier) (1999-2003), Stéphanie Lachat a effectué un DEA en Etudes genre ponctué par une recherche consacrée au féminisme d'Etat en Suisse et en particulier aux positions et actions des bureaux de l’égalité sur la question de l’articulation famille-emploi. Les résultats sont publiés dans un article (in Régulation sociale et genre, L’Harmattan, 2006).
Sa thèse de doctorat consiste en une mise en perspective socio-historique du débat actuel à propos de la ‘conciliation’ famille-emploi, telle que proposée par les milieux économiques. Cette recherche croise les perspectives sociologique, historique et de genre pour explorer un paradoxe : au moment où l’idéal de la femme au foyer est traditionnellement reconnu comme étant le plus fort (lors de l’industrialisation, dans les crises de l’Entre-deux-guerres et durant les Trente Glorieuses), l’horlogerie suisse fait un recours massif à la main-d’œuvre féminine. Ces ouvrières sont souvent mariées et mères ; les élites socio-économiques préfèrent les voir travailler en fabrique plutôt qu’à domicile. Sur le terrain horloger, véritable laboratoire sociologique, les élites se réservent l’idéal de la femme au foyer. Pour et dans les familles ouvrières se met en place un modèle concurrent : la « logique de la double tâche ». Elle repose sur l’équilibre sans cesse redéfini des pôles professionnel et domestique. Les deux, ensemble, font partie intégrante de l’identité des ouvrières. Elles sont ouvrières ET ménagères-mères. Elles sont femmes au foyer sans y être.
Cette recherche a été soutenue par l’Université de Genève, où Stéphanie Lachat a travaillé comme assistante de recherche et d’enseignement, puis par le FNS, lorsqu’elle était chercheuse associée de l’Université de Saint-Gall.
Stéphanie Lachat est actuellement en charge du patrimoine historique d’une grande marque horlogère suisse.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Loïse Bilat
Personnes
Axes de recherche
Enonciation des normes de genre et de classe dans les productions culturelles Analyses sémio-narratives des rapports sociaux de sexe, classe, race, dans l'art et la culture de masse (conférences, articles, expertises revues) Histoire sociale des idées politiques Sujet de thèse de doctorat : Perspective énonciative sur la restauration transnationale du libéralisme (1930-1960) Epistémologie de l'analyse de discours Théories de l'énonciation, analyse textuelle, textométrie
Deborah Lopes Grilo de Oliveira
Personnes
Deborah Oliveira ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Literaturstudie „Gender Equality Measures in Academia“ im Auftrag der Gleichstellungskommission des SNF. Zuvor war sie Assistentin für Geschlechterforschung am Departement für Gesellschaftswissenschaften der Universität Basel, sowie u.a. bei der Friedrich-Ebert-Stiftung (Berlin), den Vereinten Nationen (Wien) und der Eidgenössischen Kommission für Frauenfragen EKF (Bern) tätig. Sie absolvierte ihr Studium der Geschlechterforschung und Ethnologie an der Universität Basel und der Humboldt Universität zu Berlin.
Dre. Klea Faniko
Personnes
Parcours
Klea Faniko mène ses recherches postdoctorales à l’Université de Genève, et à Leiden (Pays-Bas). Après une année en tant que professeure assistante à l’Université d’Utrecht (Pays-Bas), tout en continuant ses recherches, elle rejoint l'équipe du Service égalité pour la coordination du projet Interreg – Projet Interrégional Laboratoire de l’Egalité – PILE. Elle est également chargée de cours à l’Université de Genève et Neuchâtel.
Son expertise académique porte sur la perception des mesures positives soutenant les carrières féminines, la trajectoire professionnelle des femmes, le leadership féminin, les obstacles qu’elles rencontrent dans leur carrière. Elle est l’auteure d’une monographie et de trois ouvrages collectifs, ainsi que de plusieurs contributions à des revues scientifiques et à des ouvrages collectifs, dont une étude "Carrières académiques à l'Université de Genève: le facteur humain" commandée par le Service égalité UNIGE.
Etudes Genre,
Psychologie sociale
Dre. Valérie Rolle
Personnes
Après des études et un début de carrrière en Suisse, Valérie Rolle est à présent enseignante - chercheuse à l'Université de Nantes, aurpès du Centre nantais de sociologie (CENS).
Discipline(s) enseignée(s)
Sociologie des cultures, dispositifs d'étude des publics de la culture, sociologie de l'art et de l'esthétique, méthodologie (entretien, observation)
Thèmes de recherche
Sociologie du travail de service, du travail artisanal et des professions artistiques, sociologie de la culture et des arts, pratiques de modification corporelle (tatouage), rapports sociaux de sexe
Prof. Olivier Fillieule
Personnes
Axes de recherche
Gestion des foules et maintien de l'ordre public en Europe Sociologie des mouvements sociaux et du militantisme Socialisation Construction des problèmes publics et média La mobilisation sociale dans la lutte contre le sida Politiques de l'environnement Les mobilisations alter-mondialistes Les militants des partis populistes en Suisse Les mobilisations environnementales
Mots clés
Environnement Militantisme Mouvements sociaux Parcours de vie Police et justice Problèmes publics Révolution Sida, VIH Socialisation politique Sociologie politique
Science politique,
Sociologie
Dre. Natalie Benelli
Personnes
Natalie Benelli, docteure ès sciences sociales, est docente et responsable de projet à la Hochschule Luzern Soziale Arbeit. Elle s'intéresse aux politiques sociales dans une perspective internationale et à la sociologie du travail. Entre mars 2010 et août 2011, elle a été Research Scholar au Department of Sociology, New York University (New York City/NY) et entre septembre 2011 et novembre 2012, Visiting Scholar au Dipartimento di sociologia e ricerca sociale de la Università degli Studi di Milano-Bicocca. Ses recherches actuelles portent sur le workfare, en particulier le paradigme de l'activation. Elle a collaboré à des recherches portant sur des thématiques autour du travail dans une perspective de genre. Dans sa thèse, elle s'est intéressée au travail des nettoyeuses et nettoyeurs intérieurs de bâtiments. Sa recherche post-doctorale, financée par le FNS, a porté sur la construction des catégories de sexe, de classe et de race dans le nettoyage urbain à New York City, Milan et Lausanne : www.unil.ch/liege/page74922.html. Elle collabore au projet ODORR Objets - déchets - objets : Recyclage et réemploi. Circulation des objets : individus et lien social (financé par l'ADEME, France, dans le cadre du programme « déchets et sociétés »).
Orientations de recherche
Justice sociale, état social, workfare, divisions du travail, intersectionnalité des rapports sociaux, métiers du nettoyage, dirty work, réemploi des objets, emplois de service (guichet de gare, coiffure, nettoyage), travail de care, chômage féminin, recherche qualitative, observation, entretiens.
Prof. Caroline Henchoz
Personnes
Parcours
Caroline Henchoz a obtenu son doctorat à l’Université de Neuchâtel en 2007. Elle est maitresse d’enseignement et de recherche à l’Université de Fribourg depuis 2012 et, depuis 2019, également professeure à la Haute école de travail social du Valais (HETS, HES-SO). Elle a passé plusieurs années à l’Institut national de la recherche scientifique de Montréal en tant que chercheuse doctorale puis postdoctorale.
Domaines de spécialisation
Spécialisée dans l’analyse des risques et problèmes sociaux rattachés à l’économie, Caroline Henchoz favorise une approche transdisciplinaire et pluriméthodologique à l’entrecroisement de la sociologie, l’économie et le travail social. Ses recherches portent sur des champs de l’intervention sociale relativement récents (endettement, éducation financière, inégalités liées à l’économie digitale) ou centraux mais encore peu théorisés (par ex. la famille et les couples en tant qu’institutions économiques, c’est-à-dire espaces d’arrangements, de production, de répartition et de circulation de biens et de richesses). Elle accorde une place privilégiée au point de vue et au vécu des acteurs et actrices pour interroger leurs pratiques économiques et évaluer les politiques sociales et économiques ou encore les interventions des professionnel∙les du travail social.
Après des recherches sur les usages et représentations de l’argent au sein des familles, sur la socialisation économique, la financial literacy et le surendettement, elle mène actuellement à la HETS une étude financée par le Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS) sur les liens entre endettement et santé et une autre sur les jeunes et l’économie numérique. En parallèle, elle s’intéresse aux « économies du quotidien et de l’intime », comme celles des familles transnationales ou des couples divorcés, où s’échangent et circulent aussi bien des sentiments, du travail, de l’argent, des services et du care. Ses travaux privilégient la transdisciplinarité et la combinaison des méthodes d’enquête qualitatives et quantitatives (entretiens biographiques, récits de vie, observations, données statistiques longitudinales et transversales) ainsi que la démarche comparative, que ça soit par le biais d’une approche socio-historique ou par la comparaison culturelle, comme elle l’a fait dans ses études sur le Québec.
Ses enseignements visent à restituer la richesse et la diversité de ces approches thématiques et méthodologiques en favorisant le dialogue interdisciplinaire.
Prof. Dre. Nadia Lamamra
Personnes
Nadia Lamamra est docteure en sciences sociales, professeure à la HEFP et responsable du champ de recherche « Processus d’intégration et d’exclusion ». Ses recherches portent sur les processus de transition école – travail (arrêts prématurés en formation professionnelle, rôle central joué par les personnes formant en entreprise), sur la socialisation et l’identité professionnelle, les rapports sociaux de sexe, ainsi que sur les enjeux de santé au travail des apprenti·e·s.
Champs de recherche:
Intégration dans la formation professionnelle et le marché du travail 2.1 Processus d’intégration et d’exclusion
Domaines d’expertise
Sociologie de la formation professionnelle et de l’éducation Sociologie du genre, rapports sociaux de sexe et division sexuelle du travail Transition école – travail Liens formation – emploi Souffrance et santé au travail et en formation (psychodynamique du travail) Enjeux d'intégration et d'exclusion sociale (normes, stigmatisation et représentations sociales) Méthodologie qualitative en sciences sociales Enjeux identitaires dans le système dual Résiliations des contrats d'apprentissage, ruptures et décrochage Filières à faible niveau d'exigence (AFP, FPrA) Migration Histoire contemporaine
Etudes Genre,
Sociologie,
Histoire
PD Dr. Sonja Matter
Personnes
Forschungsschwerpunkte
Frauen- und Geschlechtergeschichte des 20. Jahrhunderts Geschichte der Armut und des Sozialstaates Historische Gewaltforschung Geschichte der Philanthropie Geschichte der Adoleszenz Geschichte der Menschenrechte und internationalen Kinderrechte Geschichte der Gehörlosigkeit
Prof. Laurence Bachmann
Personnes
Intérêt(s) de recherche
La transformation de soi / la transformation du genre Mon prochain ouvrage, intitulé Des hommes appréciables. Se transformer et inspirer autrui (livre en préparation) porte sur la transformation du masculin. Il s’appuie sur une recherche postdoctorale (FNS) effectuée auprès d’hommes sensibilisés aux questions de genre vivant dans un contexte géographique et culturel très marqué par le féminisme, le développement personnel et l’entreprenariat de soi : la baie de San Francisco. Dans ce cadre, je montre que l’acquisition de connaissances en sciences sociales articulée à des pratiques de développement personnel s’avère particulièrement efficace pour transformer le genre en soi et chez autrui. En se transformant, ces hommes acquièrent en outre de nouveaux codes sociaux portés par le développement personnel (réflexivité émotionnelle, empathie, souplesse, ouverture, collaboration, etc.) qui relèvent d’une précieuse ressource personnelle, professionnelle, politique et morale. Mes résultats m’ont dès lors incité à entreprendre une nouvelle recherche (avec Anne Perriard) qui explore les enjeux sociaux des nouveaux codes sociaux portés par le développement personnel. Mon étude californienne s’inscrit dans le prolongement de ma précédente recherche FNS (2008-2011) sur ce qui incitent les femmes à penser ou à agir le genre. J’ai analysé l’effet de différentes instances de socialisation (famille, école, travail, etc.) sur la constitution ou la consolidation de dispositions subversives. J’ai notamment mis en exergue l’influence des relations d’amitié entre femmes et du support de la lecture de textes portant des idées féministes. L’appropriation des sciences sociales, la sociologie de la réception Ma thèse de doctorat ainsi que mes deux recherches postdoctorales (Genève/Berkeley) m’ont permis d’analyser la manière dont les individus s’approprient les sciences sociales (et notamment des études genre) hors du milieu académique, en vue de transformer certaines de leurs dispositions genrées. Dans ma recherche sur le « devenir féministes » à Genève, je mets en exergue les types de textes variés portant des idées féministes, des Frustrés de Claire Bretécher au Deuxième sexe de Simone de Beauvoir, de Waris Dirié à Tolstoï. Dans ma recherche californienne sur les hommes dits « progressistes » (Des hommes appréciables. Se transformer et inspirer autrui, à paraître), j’analyse minutieusement la manière dont sciences sociales transforment la manière de croire, penser, sentir et agir de mes enquêtés. Je poursuis ces réflexions dans le cadre de mes enseignements en étant attentive aux différents canaux de diffusion des sciences sociales. Le couple et la famille Dans mon ouvrage issu de ma thèse de doctorat De l’argent à soi. Les préoccupations sociales des femmes à travers leur rapport à l’argent (PUR, 2009), j’explore la manière dont les femmes manifestent un souci de soi en termes d’autonomie et d’égalité à travers des gestes ordinaires relatifs à l’argent dans le couple. Leurs exigences éthiques, révélées dans leur rapport à l’argent, se réfèrent implicitement aux rapports de domination entre les sexes dont certains aspects ne sont plus tolérés. Les femmes donnent ainsi du sens à l’argent dans un contexte d’idéal d’émancipation, mais aussi d’inégalités objectives entre les sexes. En montrant qu’aujourd’hui les femmes travaillent leur émancipation sur un mode individuel et non collectif, et sans mobiliser la critique des rapports sociaux de sexe, cette recherche renouvelle la question de l’héritage du féminisme des années 1970. L’appropriation des sciences sociales, la sociologie de la réception Ma thèse de doctorat ainsi que mes deux recherches postdoctorales (Genève/Berkeley) m’ont permis d’analyser la manière dont les individus s’approprient les sciences sociales (et notamment des études genre) hors du milieu académique, en vue de transformer certaines de leurs dispositions genrées. Dans ma recherche sur le « devenir féministes » à Genève, je mets en exergue les types de textes variés portant des idées féministes, des Frustrés de Claire Bretécher au Deuxième sexe de Simone de Beauvoir, de Waris Dirié à Tolstoï. Dans ma recherche californienne sur les hommes dits « progressistes » (Des hommes appréciables. Se transformer et inspirer autrui, à paraître), j’analyse minutieusement la manière dont sciences sociales transforment la manière de croire, penser, sentir et agir de mes enquêtés. Je poursuis ces réflexions dans le cadre de mes enseignements en étant attentive aux différents canaux de diffusion des sciences sociales. Le couple et la famille Dans mon ouvrage issu de ma thèse de doctorat De l’argent à soi. Les préoccupations sociales des femmes à travers leur rapport à l’argent (PUR, 2009), j’explore la manière dont les femmes manifestent un souci de soi en termes d’autonomie et d’égalité à travers des gestes ordinaires relatifs à l’argent dans le couple. Leurs exigences éthiques, révélées dans leur rapport à l’argent, se réfèrent implicitement aux rapports de domination entre les sexes dont certains aspects ne sont plus tolérés. Les femmes donnent ainsi du sens à l’argent dans un contexte d’idéal d’émancipation, mais aussi d’inégalités objectives entre les sexes. En montrant qu’aujourd’hui les femmes travaillent leur émancipation sur un mode individuel et non collectif, et sans mobiliser la critique des rapports sociaux de sexe, cette recherche renouvelle la question de l’héritage du féminisme des années 1970. Mes deux recherches postdoctorales sur la transformation du genre (Genève/Berkeley) m’ont en outre permises d’explorer le poids de la socialisation familiale sur l’émergence de dispositions critiques. Le rapport à l’argent Dans le prolongement de mes réflexions sur le rapport à l’argent, le genre et les inégalités, j’ai mené une étude avec Sophie Rodari sur le processus d’attribution d’aides financières aux personnes surendettées par les assistantes sociales et les assistants sociaux à Genève. Nous nous sommes centrées sur la pratique des professionnel∙le∙s en fonction dans les services qui prennent en charge les personnes et leurs familles en proie à d’importantes difficultés financières. Je me suis aussi intéressée au rapport à l’argent des femmes cadres, sollicitée en tant qu’experte scientifique par un réseau international de femmes cadres, le PWN Paris, dont certaines de leurs membres étaient interpellées par la réticence que les femmes ont à demander des augmentations.
Dre. Sarah Scholl
Personnes
Parcours
Sarah Scholl a fait son doctorat en cotutelle entre l’EHESS à Paris et la Faculté de théologie de l’Université de Genève. Elle travaille sur les mutations de la culture chrétienne européenne aux XIXe et XXe siècles. Soutenue en 2012, sa thèse a été publiée chez Alphil sous le titre En quête d’une modernité religieuse. La création de l’Église catholique-chrétienne de Genève au cœur du Kulturkampf (1870-1907). Elle a obtenu le prix d’histoire 2017 de l’Institut national genevois. De 2013 à 2015, elle a mené des recherches à l’EPHE (Paris, GSRL) sur le rapport du christianisme au nationalisme à la fin du long XIXe siècle. Elle a été engagée en 2015-2016 à l’Université de Genève dans le projet « Lactation in History » (Sinergia-FNS). En 2017-2018, elle a été chercheuse invitée à l’Université de Cambridge puis à celle de Laval (Canada), grâce à une bourse FNS Advanced Postdoc.Mobility pour un projet intitulé « Transmission religieuse en conflit. 1859-1950 ». Elle a été nommée maître assistante à la Faculté de théologie en septembre 2018.
Domaines de recherche
Histoire de la culture religieuse contemporaine (dogmes, rites, normes) Histoire des relations entre religion et politique en Occident, laïcité et sécularisation Histoire de l’éducation religieuse (catéchisme, enseignement sur les religions) Histoire religieuse de Genève et de la Suisse Mémoire protestante et commémorations de la Réforme Histoire de l’allaitement et de la parentalité
Sciences des religions,
Histoire
Dre. Fabienne Malbois
Personnes
Mots clés
Activité située Alzheimer Analyse des catégorisations Analyse énonciative Communication, images, médias Compétences Espaces publics Identités de genre Institutions de soin de longue durée Nouvelles technologies et métiers d'urgence
Dr. Tabea Hässler
Personnes
Oberassistenz ad personam
Forschungsinteressen
Intergruppen Beziehungen Sozialer Wandel Vorurteile Diskriminierung Ethnische Minderheiten LGBTIQ+
Dre. Elena Pont
Personnes
Après une carrière de vingt ans comme enseignante au secondaire II genevois, et dix ans en tant que formatrice de nouvelles et nouveaux enseignant-es, Elena Pont à soutenu, sous la direction de la Professeure Isabelle Collet, une thèse dont l'objet est la reconstruction du parcours éducatif et professionnel des personnes devenues paraplégiques, dans une perspective de handicap, de genre et de classe, vus comme des rapports de domination influençant les choix personnels de trajectoires. Montrant que les personnes dites "handicapées" partagent des modèles d'expérience d'empowerment, Elena Pont a pour intérêt d'élaborer, à partir de ces résultats, des instruments de formation inspirés des pédagogies critiques, à destination des divers-es acteurices de la réhabilitation professionnelle des personnes porteuses de déficiences physiques, y compris les pairs "handicapé-es" fonctionnant comme mentor-es.
Elena Pont anime le séminaire doctoral de l'équipe G-RIRE, où sont travaillés aussi bien l'apprentissage de l'écriture scientifique que les épistémologies du genre et des féminismes. Elle fait partie du comité des organisateurices du REHF, Réseau d'études handi-féministes.
Disability Studies,
Etudes Genre,
Diversity Studies
Dre. Lauriane Savoy
Personnes
Parcours
Lauriane Savoy a fait ses études à la faculté des Lettres de l’Université de Genève. Elle est titulaire d’un bachelor en histoire générale et langue et littérature françaises modernes, avec une option en arabe classique (2009), et d'un diplôme d’enseignement du français langue étrangère (DESFLE) décerné par l’Ecole de langue et de civilisation françaises (2010). Après quelques expériences dans l’enseignement, elle a obtenu un master en histoire générale (2016).
Portée sur l’histoire moderne et contemporaine, elle s’intéresse particulièrement d’une part à l’histoire sociale, culturelle et religieuse, et d’autre part à l’histoire des femmes et du genre. Elle a été auxiliaire de recherche à l’Institut des Études Genre de la faculté des Sciences de la Société, institut duquel elle est toujours membre.
Son mémoire de master est intitulé: Bien en chaire? L’accès des femmes au ministère pastoral au sein de l’Église protestante de Genève (2015). Elle a été assistante-doctorante à la Faculté de théologie auprès d’Elisabeth Parmentier de 2016 à 2022. Elle a soutenu le 25 février 2022 sa thèse de doctorat, rédigée sous la direction des professeures Élisabeth Parmentier et Delphine Gardey (Institut des études genre, Faculté des sciences de la société), et portant sur L’ouverture du ministère pastoral à la mixité femmes-hommes dans les Eglises protestantes de Genève et Vaud.
Domaines de recherche
Protestantisme du 20e siècle Genre et protestantisme Evolution du ministère pastoral
Etudes Genre,
Théologie,
Histoire
Prof. Joëlle Vuille
Personnes
Joëlle Vuille est professeure ordinaire à la Chaire de droit pénal et de criminologie de la Faculté de droit de l’Université de Fribourg. Après avoir obtenu une licence en droit (2004), un D.E.S.S. en criminologie (2006), et un doctorat en criminologie (2011) à l’Université de Lausanne, elle a obtenu une bourse de recherche postdoctorale et a séjourné pendant deux ans à la University of California à Irvine. Engagée comme maître-assistante à la Faculté de droit de l’Université de Neuchâtel en 2013, elle a ensuite mené un projet de recherche Ambizione FNS en 2014. Après cela, elle a collaboré à différents projets de recherche en Suisse et aux Etats-Unis jusqu’en 2018. Ses domaines de recherche principaux sont le droit pénal, l’utilisation des preuves scientifiques dans la justice pénale, et la question du genre en criminologie. Avant sa nomination comme professeure ordinaire, Joëlle Vuille a occupé, depuis le 1er janvier 2019, le poste de professeure boursière FNS auprès de la Chaire de droit pénal et criminologie de la faculté de droit de l'université de Fribourg.
Dre. Sylvie Burgnard
Personnes
Champs de recherche
Genre et sexualité Sociologie et histoire Sexualité, vulnérabilités et parcours de vie Histoire du baby-boom
Dre. Stéphanie Pahud
Personnes
Axes de recherche
Didactique du FLE Analyse textuelle Discours publicitaire Discours médiatiques Normes de sexes/genres
Mots clés
Discours Linguistique textuelle - féminisme - identité - normes
Prof. Elisabeth Parmentier
Personnes
Parcours
Elisabeth Parmentier a obtenu une Maîtrise en germanistique (1982), puis une maîtrise en théologie protestante (1985). Elle a réalisé un doctorat (1996) et a obtenu son habilitation (1999) en théologie protestante à l’Université de Strasbourg. De 1996 à 1999 elle a été Maître de conférences, puis à partir de 2000, Professeure de théologie pratique à la Faculté de Théologie protestante de l’Université de Strasbourg. Depuis 2015, elle est Professeure ordinaire en Théologie Pratique, Chaire Irène Pictet du Pan, Faculté autonome de Théologie protestante, Université de Genève et Institut lémanique de théologie pratique Genève-Lausanne (ILTP).
Domaines de recherche
Herméneutique biblique Oecuménisme Théologies féministes et théologies contextuelles Recompositions et nouvelles formes d’Églises
Prof. Pierrette Daviau
Personnes
Chercheuse associée
Institut lémanique de théologie pratique
Pierrette Daviau est professeure titulaire retraitée à la Faculté des sciences humaines de l'Université Saint-Paul à Ottawa où elle a enseigné de 1979 à 2012 à plein temps et continue de collaborer au Programme de théologie pratique. Elle a fondé et dirige le Centre Femmes et traditions chrétiennesde cette même Université. De 1997 à 2009, elle a assuré la direction de la revue bilingue Counseling et spiritualité. Elle détient un Doctorat en lettres françaises, une Maîtrise en théologie pastorale, une formation en psychosociologie des groupes et en andragogie. Elle a également animé de nombreux Congrès et Chapitres de Congrégations religieuses au Canada et en France et, à l’occasion, des retraites et des journées de ressourcement.
Elle a publié, entre autres, Libérer la théologie. Variations autour de la pensée féministe d'Ivone Gebara, Analyse de genre et recherche-action en pastorale, «Les rituels d’expression de la spiritualité sont-ils différents pour les hommes et pour les femmes?» Projets de femmes, Église en projet. Jalons d’analyse sociopastorale, La spiritualité du mitan de la vie. Analyse comparative du féminin et du masculin; Marthe et Marie en concurrence. Des Pères de l’Église aux analyses féministes, Femmes artisanes de paixainsi que de nombreux articles et chapitres de livres sur la spiritualité du mitan de la vie, la place des femmes dans l’Église, les théologies et spiritualités féministes. Elle s’intéresse également à la nouvelle théologie de la vie religieuse et des vœux.
Actuellement, elle continue ses recherches en écospiritualité, en spiritualités féministes et œcuméniques ainsi qu’en diverses incidences bibliques sur les résistances sociopolitiques au Québec.
Dre. Sophie Torrent
Personnes
Sophie Torrent est assistante-doctorante au Département de pédagogie spécialisée depuis 2015. Son travail de thèse (en cours) porte sur la construction et les tensions de genre dans les cours d’éducation sexuelle spécialisée.
Sciences de l'éducation,
Etudes Genre
Dr. Bastian Hodapp
Personnes
Ausbildungen
Pädagogik / Erziehungswissenschaften (Dr. phil. / "summa cum laude") Psychologie (M.Sc. / "mit Auszeichnung") Musikpädagogik (M.A.) Gesangspädagogik (CRT; funktionale Stimmpädagogik nach Rabine)
Aktuelle Tätigkeiten
Dozent Institut für Musikpädagogik (Hochschule Luzern Musik) Dozent Institut für Neue Musik, Komposition und Theorie (Studiengang Music Research, Hochschule Luzern Musik) Senior Wissenschaftlicher Mitarbeiter CC Forschung Musikpädagogik (Hochschule Luzern Musik) Gesangspädagoge, Chorleiter, Sänger (u.a. Mitglied Vokalensemble Weil am Rhein)
Weitere wichtige berufliche Stationen und Tätigkeiten
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Goethe-Universität Frankfurt am Main (Fachbereich Erziehungswissenschaften) Lehraufträge: PFH Göttingen, FernUniversität Hagen, Goethe-Universität Frankfurt am Main Chorleiter (u.a. Evangelischer Singkreis Iggelheim, Frauen- und Männerchor Binzen, Chorgemeinschaft Bad Säckingen, Kinder- und Jugendchor Fahrnau, Jungenchor Kreismusikschule Alzey-Worms) Sänger (solistische Auftritte u.a. in Köln, Frankfurt, Wien, Basel) Gesangspädagoge (Kreismusikschule Alzey-Worms; freiberuflich)
Mitgliedschaften in Berufs-/Fachverbänden
Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF) Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.) Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP) Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG) Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM) Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV) Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS) Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV)
Ausgewählte Publikationen
Hodapp, B. (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). Allitera. Hodapp, B. (2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus, Optimismus, Pessimismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. In W. Auhagen, C. Bullerjahn & C. Louven (Hrsg.), Musikpsychologie – Musik und Bewegung (Band 28 Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie) (S. 149-174). Waxmann. Als Open-Access-Publikation verfügbar unter https://jbdgm.psychopen.eu/index.php/JBDGM/article/view/jbdgm.2018v28.21/e21.pdf Hodapp, B. (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungsbericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65 (3), 270-280.
Prof. Marion Repetti
Personnes
Marion Repetti a effectué un parcours académique en sciences sociales avec une orientation en sociologie et politique sociale. Elle a obtenu en 2015 une thèse de doctorat de l’Université de Lausanne portant sur la politique de la vieillesse et le traitement social des personnes âgées en Suisse du début du 20e siècle à nos jours.
Par ailleurs, elle a travaillé comme assistante sociale dans le domaine des institutions socio-sanitaires visant le soin et la réinsertion des personnes souffrant de dépendances.
Axes de recherche
Vieillesse Politique sociale Migration Inégalité
Sociologie,
Politique Sociale
Marlyse Debergh
Personnes
I am a PhD candidate and teaching assistant since 2016. I am working under the co-supervision of Prof. Claudine Burton-Jeangros (University of Geneva), and Prof. Véronique Mottier (University of Lausanne, and Jesus College, University of Cambridge, UK).
What does sexual health signify? My research aims at questioning this international notion, by analysing how sexual health is put into practice in two sexual health institutions, located in the Western part of Switzerland.
The first institution is a sexual health centre for the general public (previously known as "family planning clinic"). The second institution is a sexual health centre for men who have sex with men (MSM).
Based on a comparative ethnography, I gather and analyse different types of qualitative data :
Multi-sited ethnographic observations of sexual health consultations In-depth interviews with health professionals (physicians, nurses, and sexual health counsellors), and patients (N=30) Various institutional documents (medical protocols, information booklets, archives)
Research Keywords
Sexual health, reproductive justice, sexual health centres, ethnography, health and medical sociology, gender and feminist studies.
Research interests
Health and medical sociology Ethnography Gender and feminist studies
Prof. Dr. Franziska Vogt
Personnes
Fachinteresse
Frühe Bildung: Spiel, Mathematik, Sprachförderung, Gender, Institutionen der frühen Bildung, Professionalisierung, Zusammenarbeit der Lehrpersonen Lehr-Lernforschung: Adaptive Lehrkompetenz, selbstreguliertes Lernen Reform im Bildungswesen, Evaluation
Etudes Genre,
Sciences de l'éducation
Dre. Marie-Claude Hofner
Personnes
Marie-Claude Hofner est médecin de santé publique, médecin associée à l’Unité de médecine des violences du Centre hospitalier universitaire vaudois et représente la Suisse au sein du réseau «European ministry of health national focal persons for violence and injury prevention» de l’Organisation mondiale de la Santé (OMS). Elle préside la Fondation Charlotte Olivier, qui offre aux projets en santé publique une plateforme interdisciplinaire dégagée de toute appartenance professionnelle ou disciplinaire. Elle a présidé durant huit ans la Commission cantonale de prévention et de promotion de la santé du canton de Fribourg. Dans les années 1980, elle a participé à la lutte contre l’épidémie de VIH/SIDA en tant que responsable de la formation des professionnels à l’Office fédéral de la santé publique. Elle a depuis mené des recherches dans le domaine de la maltraitance envers les enfants et de la violence conjugale puis a initié et dirigé le programme interdisciplinaire de lutte contre la violence domestique «C’est assez» à l’origine de la création de l’Unité de médecine des violences.
Nataly Viens Python
Personnes
Nataly Viens Python est infirmière, spécialisée en santé publique. Elle a fait ses études à l’Université du Québec à Rimouski et à l’Université Henri Point Carré de Nancy. Son intérêt pour la qualité des soins l’a conduite à orienter son activité professionnelle vers l’enseignement et la recherche. Elle a initié et développé durant cinq ans le programme de lutte contre la violence domestique «C’est assez». Préoccupée par les questions de santé publique et le développement de programmes de prévention, elle s’implique pour l’évolution des questions de santé et de vieillissement. Actuellement doyenne de la recherche à l’Institut et Haute Ecole de la santé la Source à Lausanne et professeure associée à l’Université du Québec à Rimouski, elle contribue à l’essor de nouvelles connaissances en soins infirmiers en favorisant le développement de la recherche au sein des pôles suivants: santé et vieillissement, santé mentale et psychiatrie, innovation en soins et professionnalisation, promotion de la santé et santé communautaire.
Dr. Marianne Rychner
Personnes
Aus- und Weiterbildung
Lic. phil. hist., Universität Bern (1997) Dr. rer. soc., Universität Bern (2005)
Praxistätigkeit
1993 bis 1998 Redaktorin "Mieten& Wohnen" 1998 bis 1999 Projektleiterin der Ausstellung "Geschichte und Erinnerung", Bundesarchiv Bern 1998 bis 2002 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Gesundheitsdirektion Bern, Spitalamt 2002 bis 2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Finanzkontrolle Kanton Bern, Abt. Sonderprüfung&Recht 2005 bis 2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Forschungsprojekt "Textiles Gestalten" Pädagogische Hochschule Bern 2007 bis heute Dozentin für Methodenschulung HSLU, Mitinhaberin Büro für Sozioanalyse
Prof. Dr. Marc-Antoine Camp
Personnes
Marc-Antoine Camp promovierte an der Universität Zürich nach einem Studium in Historischer Musikwissenschaft, Musikethnologie und Ethnologie. Weitere Studien absolvierte er in Brasilien (Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, Universidade de São Paulo USP). Er war Assistent am Musikethnologischen Archiv der Universität Zürich. Seine Publikationen befassen sich mit musikpädagogischen Fragen und der Vermittlung des immateriellen Kulturerbes.
Dr. Léïla Eisner
Personnes
Postdoctoral Research Fellow
Research interests
Social Change Perceived Norm Institutional Change Democratic Processes LGBTIQ+ Survey Methodology
Julie Bévant
Personnes
Recherche
Mémoire de maîtrise: «Sœur Johanne de Malone» et l'adaptation hagiographique wallonne : une édition partielle du manuscrit Leyde, B.P.L. 46A Doctorat consacré au corpus des demandes d’amour et leurs implications dans la vie courtoise littéraire et ludique à la fin du Moyen Âge
Florie Bonvin
Personnes
Assistante diplômée dans les domaines de gestion de la classe et relation pédagogique, spécialisée en éducation interculturelle et comparée
Ma trajectoire de formation est variée. Après un Bachelor en Sciences de l'éducation, Sociologie et Pédagogie curative à l'Université de Fribourg, j'ai obtenu un Master en Sciences de l'éducation, option éducation interculturelle et comparée, ainsi qu'en Sociologie de la communication et des médias. En outre, j'ai également obtenu un DAEFLE (Diplôme d'aptitude à l'enseignement du français langue étrangère) et achevé les petites branches d'Economie politique au niveau Bachelor et d'Ethique et Economie politique au niveau Master. Parallèlement à ce parcours de formation, j'ai travaillé dans différents domaines et accompagné notamment durant plus de six ans des personnes adultes en situation de handicap.
Après mon mémoire de Master portant sur l'effectivité du droit à l'éducation en Suisse au regard des influences internationales, je réalise actuellement une thèse de Doctorat au sein de laquelle je tente de comprendre comment les enseignant·e·s construisent leur identité professionnelle dans l'école d'aujourd'hui au regard de la diversité des élèves.
Axes et projets de recherche
Relation pédagogique et pouvoir d’agir Politique de la diversité, diversité des élèves et construction de l’identité professionnelle des enseignant.e.s
Sciences sociales,
Sciences humaines
Sciences de l'éducation,
Pédagogie,
Sociologie
Dr. Sara Hellmüller
Personnes
Sara Hellmüller is a Senior Researcher and SNSF PRIMA Project Leader for the project "A child of its time: the impact of world politics on peacebuilding", with the Graduate Institute's Centre on Conflict, Development and Peacebuilding (CCDP). Until 2019, she worked as senior researcher at swisspeace and lecturer at the University of Basel. Moreover, between 2017 and 2019, she was a post-doctoral fellow at the University of Montreal. Sara obtained her PhD in Political Science from the University of Basel. During her doctoral studies, she was a researcher and research coordinator at swisspeace, a visiting scholar at Columbia University in New York, and an affiliated researcher at the University of Bunia in DR Congo. Sara has (co-)led several multi-annual research projects, such as on the role of norms in mediation (2015-2019, funded by the SNSF), civil society inclusion in mediation (2018-2020, funded by the United States Institute of Peace), and most recently on how changing world politics influence UN peace operations (2020-2024, funded by the SNSF). She has also obtained funding for shorter-term projects implemented in cooperation with partners in Lebanon, Norway, Syria, Turkey, and the United States. Her research has been published in English, French, and German and she is the author of the book “Partners for Peace” (2018, Palgrave Macmillan). In the framework of her employment at swisspeace, Sara has built up their Syria program (including direct support to the UN office of the Special Envoy for Syria from 2016 on 2018) and has been involved in several peace processes, such as in Guinea-Conakry, Guinea-Bissau, Libya, and Darfur.
Areas of expertise
Peacebuilding, peacekeeping, peacemaking / mediation Multilateralism, international organisations UN Diversity and local-global interactions Norm diffusion and contestation Armed conflicts Knowledge production and science-policy transfer Qualitative research methods and ethics of field research
Geographical Region of Expertise
Syria DR Congo
Expertise details
Impact of changing world politics on UN peace operations Interaction between local and international peacebuilding actors Local, national, regional, and international aspects of armed conflicts and their interplay United Nations peacemaking (particularly in Syria) and peacekeeping (particularly in DR Congo) Norm diffusion in mediation processes (particularly the norms of inclusivity and impartiality) Knowledge production on peacebuilding and its transfer to policy and practice
Relations internationales,
Science politique
Dre. Mira Fey
Personnes
Dr Mira Fey is working as postdoctoral fellow and lecturer at Haute école de travail social Genève (HETS). She is the lead investigator of the research project “TRANSVIS – Visibility without protection? Interrogating the effects of visibility on trans* participation in the city” financed by the Domaine du travail social HES-SO. The project investigates the different ways in which members of a range of LGBTQI+ associations in Geneva understand trans* visibility and which implications these understandings have for trans* representation, participation, and, perhaps, misrepresentation. She previously worked within the project “Diagnosing dementia – cantonal policies and ethical issues” (HETS) where she conducted and analysed a trilingual, nationwide survey with more than 100 public health institutions and a case study in the canton of Vaud interviewing medical professionals and state employees responsible for public health policies.
Dr Fey defended her PhD dissertation “Serve and Protect - Also those at the margins? Three essays on police, prostitution and policy” at the Graduate Institute in November 2019. She has participated in several national and international conferences and workshops and talked about different types of prostitution policy and their respective impact on the lived realities of sex workers. She has taught two different courses on prostitution policy, social work, and intersectionality at Cologne University of Applied Sciences from spring 2019 until spring 2021. At the Graduate Institute, she teaches the course “Public morality, vulnerable populations, and stigma - Using an intersectional, practice-oriented lens to analyse prostitution and LGBTQI+ policies” in spring term 2022.
Relations internationales,
Science politique
Laura Delaloye Saillen
Personnes
Mots clés
Analyse multimodale des interactions professionnelles Argumentation et construction de l'identité Discours métajournalistiques et réflexivité Linguistique de la production de l'information Linguistique ethnographique
Prof. Dolores Martín Moruno
Personnes
Dolores Martín Moruno est professeure assistante d’histoire de la médecine et membre associée de l’Institut des Études Genre. Elle est responsable du projet FNS Professeur Bousier Ces femmes qui ont fait l’humanitaire : une histoire genrée de la compassion de la Guerre franco-prussienne à la Seconde Guerre Mondiale (2017-2021).
Elle coordonne un réseau qui réunit des chercheurs et des membres d’ONG travaillant sur les enjeux éthiques, culturels, sociaux et politiques de l’aide humanitaire avec l’objectif de promouvoir les résultats de cette recherche au niveau national et international, ainsi que des manifestations publiques destinées à enrichir la vie culturelle de la ville de Genève.
Dolores a effectué différents séjours de recherche à l’Universität Wien, à l’Université Claude Bernard (Lyon), au Centre de recherche en histoire des sciences et des techniques (Paris), au Bakken Museum of Electricity and Life (Minneapolis), au Centre for the History of Emotions à la Queen Mary University of London et à la New York University. Elle a soutenu en 2006 une thèse de doctorat en co-tutelle entre l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Centre Alexandre Koyré) et l’Universidad Autónoma de Madrid portant sur la science romantique de la nature au tournant du 19e siècle.
De 2011 à 2017 elle a travaillé à l’Université de Genève en tant que chercheuse postdoctorale et maître-assistante, en charge de la création d’une ligne de recherche sur l’histoire des émotions à travers l’organisation de conférences et de publications collectives. En 2013, elle a gagné le Prix MIMOSA du Département de Santé et Médecine Communautaire avec le projet Le temps de cerises: les ambulancières de la Commune de Paris. Son intérêt pour l’utilisation de la culture visuelle comme méthode de communication scientifique a été récompensé en 2019 par le concours FNS d’images scientifiques pour la photographie The Past Life of a Refugee Camp.
Recherche
Histoire de la médecine humanitaire, du 19e siècle à nos jours Histoire des femmes/Histoire du Genre Savoirs et pratiques du care Histoire des émotions/Histoire de l’expérience Culture visuelle et matérielle du mouvement humanitaire
Directrice du groupe de recherche « Women_Humanitari@ns».
Enseignement
Dolores Martín Moruno enseigne des cours sur l’histoire de la médecine humanitaire dans le cadre de la mention Santé Globale et Médecine humanitaire de la Faculté de Médecine. Elle dirige également des mémoires de masters dans le même domaine de recherche. Dolores fait partie du Réseau romand de mentoring pour les femmes afin d’encourager des jeunes chercheuses dans leur carrière académique.
Sciences humaines,
Sciences médicales
Dre. Loraine Chappuis
Personnes
Loraine Chappuis est maître-assistante en histoire moderne depuis février 2020. En décembre 2019, elle a soutenu sa thèse de doctorat, intitulée « ‘Avoir la compagnie de l’autre sexe’ : la répression des relations charnelles illicites à Genève au XVIIIe siècle : une histoire de l'expression sociale du désir selon les procès en paillardise ». Son travail porte sur l'histoire sociale de la famille et de la sexualité saisie à travers les archives judiciaires. En s’appuyant sur l’histoire du genre et du contrôle social, ses recherches sont consacrées à la répression des relations sexuelles hors mariage et à l'intégration familiale des enfants naturels à Genève de la fin du XVIIe à la fin du XVIIIe siècle.
Entre 2013 et 2018, elle a été au bénéfice d’un subside Doc.ch du FNS, puis d’une bourse de cinq mois de la Fondation Schmidheiny, avant de devenir assistante suppléante entre août 2018 et février 2020. Depuis 2013, elle a intégré l’équipe de recherche Damoclès (Droit, administration, magistrat, ordre, lois et société). Elle a contribué à l’organisation de deux colloques internationaux. Avec Michel Porret, Marc Ortolani et Frédéric Chauvaud en 2015 à Genève: « Fodéré: à la genèse de la médecine légale moderne », dont les actes sont à paraître en 2020: Faire parler les corps. François-Emmanuel Fodéré à la genèse de la médecine légale moderne, Genève, Georg, 2020. Et avec Lucas Rappo, Aline Johner et Sandro Guzzi-Heeb à Lausanne en 2016 : « Sexualité, parenté, politique et religion. Idées globales, pratiques locales (XVIe-XIXe siècles).
Dre. Mariel Mazzocco
Personnes
Parcours
Après ses études en philosophie à l'Université Catholique de Milan, en 2007 Mariel Mazzocco a obtenu un doctorat en Sciences religieuses à l'École pratique des hautes études (EPHE) de Paris. En 2010-2011 elle a été boursière post-doc au sein de l'Institut d'études littéraires du Collège de France. En 2012 l'Accademia dei Lincei de Rome lui a décerné la bourse de recherche en histoire des religions "Raffaele Pettazzoni". De 2012 à 2014, elle a été attachée de recherche au Collège de France auprès de la Chaire de Littératures modernes de l'Europe néolatine de M. Carlo Ossola. Dans le cadre de son activité de recherche elle a découvert des manuscrits mystiques inédits de Jean-Jacques Olier (1608-1657) qu'elle a ensuite publiés aux Éditions du Seuil et aux Éditions Honoré Champion. De novembre 2014 à août 2021 elle a été collaboratrice scientifique au sein de l’Institut Romand de Systématique et d’Éthique. En 2015-2016 elle a également assuré la coordination scientifique du MOOC Le Bien, le Juste, l’Utile. De septembre 2016 à août 2019 elle a été chercheuse FNS dans le cadre du projet: "Madame Guyon et la Confrérie des Michelins: enjeux éthiques et politiques dans l’œuvre d’une mystique du XVIIe siècle". Elle est actuellement chargée de cours et de recherche en spiritualité chrétienne.
Domaines de recherche
Femmes et spiritualité, entre Moyen-Âge et époque moderne Littérature mystique: le milieu français (de François de Sales à Mme Guyon) et le milieu allemand (notamment Jacob Boehme et Angelus Silesius) Édition critique des manuscrits inédits de Jean-Jacques Olier et Jean Blanlo Approches contemporaines de la vie spirituelle Philosophie de la religion
Sciences des religions,
Histoire
Dre. Çağla Aykaç
Personnes
Çağla E. Aykaç est collaboratrice scientifique à l’Université de Genève dans les départements de Géographie et d’Etudes Genre depuis 2016. Elle a obtenu un Bachelor en Relations Internationales de l’Université Brown aux Etats Unis (1999), un Master en Histoire et Société Turque de l’université Boğaziçi à Istanbul (2003), et un doctorat en Sociologie de l'EHESS à Paris (2010). Elle a enseigné à Istanbul dans les universités de Fatih (2011-2016), Galatasaray (2013), Boğaziçi (2014), et à Genève au CCC-HEAD (2017-18).
Ses enseignements portent sur les méthodologies qualitatives en sciences sociales et la pratique de la recherche, les théories du nationalisme et de la citoyenneté, les mouvements sociaux contemporains, et la production de savoirs dits minoritaires.
Intérêts
Islam en Europe Turquie contemporaine Etudes critiques et culturelles Sociologie politique Théories nationalismes & citoyenneté, Théories et pratiques des mouvements sociaux Géographies et méthodologies féministes Méthodologies qualitatives, Orientalisme Eurocentrisme et production des savoirs.
Etudes Genre,
Géographie,
Sociologie
Dr. Sabine Steiger-Sackmann
Personnes
Tätigkeit an der ZHAW als
Dozentin Arbeits- und Sozialversicherungsrecht
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse
Arbeitsrecht Gleichstellungsrecht Sozialversicherungsrecht Gesundheitsschutz am Arbeitsplatz
Magali Michelet
Personnes
Parcours
Après un Bachelor en histoire (moderne, contemporaine) et en littérature allemande ponctué par une année d’échange à Münster (DE), j’ai poursuivi mes études de Master en histoire contemporaine et littérature générale et comparée à l’Université de Fribourg (CH) et en partie à l’Université Charles à Prague (CZ).
En 2018, j’ai publié une version remaniée de mon mémoire de Master portant sur l’exil tchécoslovaque en Suisse après 1968. Je me suis dans ce dernier intéressée notamment aux phénomènes transnationaux et transculturels dans l’étude de phénomènes migratoires, ainsi qu’au travail de la mémoire à partir de témoignages d’histoire orale.
Après un stage académique à Riga (LV) en 2019 durant lequel je me suis penchée sur l’étude de cas d’émigration et de rémigration de (non-) citoyen·ne·s letton·ne·s, j’ai travaillé en tant qu’assistante en histoire à Unidistance avant de rejoindre l’Institut d’histoire de l’Université de Neuchâtel en mars 2020.
Recherche
En collaboration avec Sarah Kiani et Kristina Schulz, je travaille en tant que doctorante sur un projet soutenu par le FNS portant sur les « enfants du placard » (1946-2002). Filles et fils de saisonnier·e·s n’ayant pas bénéficié du droit au regroupement familial, ces enfants ont parfois été contraints de vivre « cachés » en Suisse durant plusieurs mois, voire plusieurs années, privés ainsi d’école, de camarades de jeu, d’une part de leur enfance.
Ma thèse se consacre à la partie du projet qui vise à resituer ces séquences de parcours de vie, encore peu étudiées, non pas seulement dans l’histoire des migrations en Suisse, mais aussi dans l’histoire sociale, politique et culturelle de la Suisse, partant d’une perspective transnationale. Mon travail s’appuie entre autres sur des dossiers individuels et sur la méthode de l’histoire orale.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Tina Büchler
Personnes
Schwerpunkte
Migrationsforschung Feministische Theorie, Schwerpunkt feministische Geografie Postkoloniale Theorie Queer Theory Empirische Sozialforschung
Sciences sociales,
Sciences humaines
Dr. Sibylle Drack
Personnes
Leiterin Fachstelle Chancengleichheit BFH
Präsidentin Kommission Chancengleichheit BFH
Dr. Susanne Burren
Personnes
Leiterin Fachstelle Gleichstellung und Diversity
Leiterin der Arbeitsgruppe Gender/Chancengleichheit der Kammer PH von swissuniversities Steuerungsausschuss P 7 Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Hochschulentwicklung (2021–2024) Diversity Team FHNW
Arbeitsschwerpunkte
Gender Studies und Diversitätsforschung, Intersektionalität an Hochschulen und im Bildungsbereich, Gleichstellung in Hochschulorganisationen, Hochschulforschung
Prof. Dr. Maritza Le Breton
Personnes
Themenschwerpunkte
Maritza Le Breton beschäftigt sich seit vielen Jahren mit Geschlechter-, Differenz- resp. Diversitäts- und Migrationsforschung. Ihre Arbeiten widmen sich geschlechter-, migrations- und bildungssoziologischen Fragestellungen, insbesondere den Ursachen und Mechanismen von Geschlechterungleichheit im globalen Kontext am Beispiel von Frauenhandel und Sexarbeit sowie Differenzkonstruktionen aufgrund von Migration und Geschlecht und anderen Strukturkategorien im Hochschulkontext. Von 2012 bis 2015 hat Maritza Le Breton – gemeinsam mit Prof. Dr. Daniel Gredig – im Rahmen einer internationalen Forschungskooperation mit der Universidad Libre de Costa Rica ULICORI, Escuela de Trabajo Social, das Projekt «Predictors of HIV-protective behaviours in adolescents and young adults in Costa Rica ‒ a mixed methods approach to contextualise and test a comprehensive explanatory model of condom use in a Central American context», gefördert u.a. durch die KFH-Development Cooperation, mitverantwortet. Sie ist u.a. Mitinitiantin der FHNW übergreifenden Veranstaltungsreihe zum Thema «Gender und Migration im Hochschulkontext» und seit 2015 co-verantwortlich für deren Konzeption und Durchführung (gemeinsam mit Dr. Susanne Burren und Prof. Dr. Brigitte Liebig). Zudem hat sie verschiedene Fachtagungen organisiert, bspw. zum Thema «Häusliche Gewalt» (2014 in Kooperation mit dem Frauenhaus AG-SO), oder zu «Sexarbeit – Historische und aktuelle Perspektiven, theoretische Zugänge und Handlungsansätze» (2018 in Kooperation mit ProKoRe, dem Schweiz. Netzwerk zur Verteidigung der Rechte von Sexarbeitenden). Sie ist Co-Leiterin der Module BA108 «Einführung in die Sozial und Evaluationsforschung», BA115 «Bachelor Thesis» und MA10 «Master Thesis»; lehrt Geschichte und Theorien Sozialer Arbeit, Migrationsstudien und Geschlechtertheorien, wissenschaftliches Arbeiten und Qualitative Methoden der Sozialforschung und begleitet studentische Arbeiten (Theoriearbeiten, Bachelor und Master Thesen, Dissertationen, Projekt- und Forschungswerkstätte). Sie ist Mitglied der Aufnahmekommission des Master-Studiums in Sozialer Arbeit mit Schwerpunkt Soziale Innovation.
Sciences de l'éducation,
Travail social
Carolina Toletti
Personnes
Themenschwerpunkte
Migration Research (especially social cohesion, inclusion/exclusion and equality/inequality within multi-ethnic contexts) Transnational studies (social networks, multi-sited transnational spaces) Qualitative research methods (especially grounded theory, ethnomethodology & social network analysis)
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Dr. Elizabeth Mesok
Personnes
Elizabeth Mesok is an SNF PRIMA Grantee at the Center for Gender Studies at the University of Basel, focusing on militarism, security and gender. She completed her Ph.D. in American Studies in 2013 and her M.A. in Politics in 2007, both from New York University. From 2013-2015 she was a postdoctoral fellow in Global American Studies at Harvard University, during which time she developed and taught a class entitled “Women and War,” as well as served as a Seminar Associate in the Mahindra Humanities Center’s Seminar on Violence and Non-Violence. From 2015-1026, she held a Visiting Assistant Professorship in the Department of Social and Cultural Analysis at New York University, where she taught courses in gender and sexuality studies, social and political theory, and the global history of U.S. militarism.
After relocating to Switzerland, Mesok was a senior researcher and program officer at swisspeace, where she was the lead researcher on the project, “Civil Society Implementation of the Swiss National Action Plan 1325,” which focused on women, gender, and violence prevention. In Switzerland, she has also taught courses on gender, peace, and security in the Department of Political Science at the University of Basel and in the Department of Political Science/International Relations at the Graduate Institute of International and Development Studies in Geneva.
Her publications can be found in the journals Feminist Studies and Radical History Review, and in the edited volumes Sexual Violence Against Men in Global Politics and Managing Sex in the U.S. Military, and in the journals Radical History Review and Feminist Studies. Her article “Sexual Violence and the U.S. Military: Feminism, U.S. Empire, and the Failure of Liberal Equality,” won the 2016 Claire Moses Goldberg Award.
Main Areas of Work
Gender and Sexuality War and Militarism Feminist Theory Critical Security Studies American Studies
Fleur Weibel
Personnes
Studium der Soziologie und Geschlechterforschung an der Universität Basel. Von 2007-2010 Mitarbeit in drei Forschungsprojekten von Dr. Ulle Jäger zum Thema Wissenschaft, Geschlecht und Nachwuchsförderung an den Universitäten St. Gallen und Basel. Masterabschluss 2011 mit einer Arbeit zu queer-feministischen Materialitätstheorien. Seit 2012 Doktorandin in der Graduate School of Social Sciences und von 2013-2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem vom SNF geförderten Forschungsprojekt «Hochzeitspraktiken» unter der Leitung von Andrea Maihofer. Von 2018-2020 zusammen mit Andrea Zimmermann und Andrea Maihofer Co-Leitung des Forschungsprojektes «Gender & Science. Analysing Gender Structures in the NCCR MSE». Seit 2015 Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF/SSEG) und 2019 Geschäftsleitung des Think Tank Gender & Diversity, einem Kooperationsprojekt der Schweizer Hochschulen.
Arbeitsschwerpunkte
Heiratspraktiken von hetero- und homosexuellen Paaren (Dissertation) Feministische Materialitäts- und Affekttheorien Wissenschaft und Geschlechterverhältnisse Diversität und Hochschulpolitik
Dr. Edmund Steiner
Personnes
Sciences sociales,
Sciences humaines
Etudes cinématographiques,
Sciences des médias
Prof. Anne-Françoise Praz
Personnes
Biographie
Professeure en histoire contemporaine à l’Université de Fribourg depuis 2008. Thèse de doctorat en histoire contemporaine, Université de Fribourg, 2003. DEA en Etudes genre, Université de Genève, 1998.
Avant de venir à Fribourg, Anne-Françoise Praz a enseigné l’histoire dans l’unité Etudes genre de l’Université de Genève (1998-2008). Auparavant et en parallèle, elle a travaillé dix ans dans le domaine de l’édition (Editions Eiselé, Prilly/Lausanne), où elle a rédigé et produit une collection en dix volumes sur l'histoire suisse du XXe siècle, intitulée "Mémoire du Siècle".
Spécialiste en histoire sociale, ses recherches touchent à plusieurs domaines : démographie historique, histoire des femmes et du genre, de l’enfance et de la jeunesse, des politiques de population et de sexualité, histoire de l’enfermement et des politiques de coercition à des fins d’assistance. Depuis 2008, elle a dirigé et réalisé des recherches sur la famille et la parentalité, les femmes artistes, les abus sexuels sur enfants, lacements d’enfants et internements d’adulte. Co-direction d’un projet Sinergia sur les politiques de placement d’enfants en Suisse. Depuis janvier 2015, elle travaille au sein de la Commission indépendante d’experts nommée par le Conseil fédéral pour effectuer une enquête historique sur les internements administratifs en Suisse.
Domaine de recherche
histoire de la famille, de l’enfance et de la jeunesse politiques de population sexualité, contraception, planning familial démographie historique histoire des femmes et du genre placements d’enfants internements administratifs assistance et coercition
Sciences humaines,
Sciences sociales
Prof. Dr. Dörte Resch
Personnes
Meilensteine beruflicher Werdegang
Professorin an der Hochschule für Wirtschaft FHNW / CH Professorin an der Fachhochschule Vorarlberg/A Leiterin der Psychologischen Beratungsstelle an der Universität St. Gallen (HSG)/CH Lehrbeauftragte an der Universität St. Gallen (HSG)/CH Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Organisationspsychologie, Universität St. Gallen (HSG)/CH Personalleiterin IKEA, Niederlassung Saarlouis/D Projektmitarbeiterin "Computergestützte Vorgangsanalyse", Lehrstuhl für Wirtschaftspsychologie, Universität Mannheim/D
Kernkompetenzen
Human Resource Management, insbesondere Employer Branding und Talent Acquisition Organizational Behaviour, insbesondere Führungs- und Organisationsentwicklung Systemische Beratungs-, Coaching- und Veränderungsprozesse Qualitative Forschungsmethoden, insbesondere Diskursanalyse
Prof. Dr. Lucia Lanfranconi
Personnes
Soziale Ungleichheit Sozialpolitik Geschlechterungleichheiten Gleichstellungspolitik Selbsthilfegruppen Migration und Integration Armut und prekäre Lebenslagen
Dr. Tobias Studer
Personnes
Themenschwerpunkte
Theorien der Sozialen Arbeit und sozialwissenschaftliche Bezüge Arbeitsintegration Arbeit und Migration Pflegefamilien und Heimerziehung
Prof. Dr. Gisela Hauss
Personnes
Themenschwerpunkte
Theorien und Geschichte der Sozialen Arbeit Soziale Ungleichheiten Gender Erwerbsarbeit und Erwerbslosigkeit
Prof. Eric Widmer
Personnes
Eric D. Widmer est docteur en sociologie de l’Université de Genève. Il développe, depuis une quinzaine d’années, un agenda de recherche associant dynamiques familiales, parcours de vie et réseaux de relations interpersonnelles. Cherchant à expliciter les facteurs de structuration des familles contemporaines, et leurs effets sur les parcours de vie individuels, ces travaux tendent à montrer que l’apparente diversité des formes familiales contemporaines est sous-tendue par quelques modèles fondamentaux, touchant tant à leur fonctionnement qu’à leurs structures. Ayant mis au point une méthode d’analyse sociométrique des familles, le « Family network method », il l’applique actuellement sur des populations psychiquement fragilisées, en collaboration avec les institutions psychiatriques genevoises et vaudoises. Parallèlement, Eric D. Widmer participe très activement à plusieurs recherches empiriques touchant aux représentations du juste et de la peine, et aux réseaux scientifiques, tant dans l’Europe du XVIIIe siècle que dans la Suisse actuelle. La démarche méthodologique privilégiée est résolument formalisée et s’inscrit dans l’interdisciplinarité, en profitant notamment des apports de la bioinformatique et de l’analyse des réseaux.
Il est également chef du projet "Evénements critiques et configurations familiales" (IP8) au sein du Pôle de recherche national LIVES - Surmonter la vulnérabilité: Perspective du parcours de vie (PRN LIVES).
Champs sociologiques
Sociologie de la famille et du parcours de vie Sociologie des réseaux Sociologie de la sexualité et de l’intimité Sociologie des normes
Spécialités
Styles d’interactions familiales Structures des familles en réseau Ressources familiales et régulation psychosociale dans des populations psychiquement fragilisées Méthode sociométrique d’analyse des familles Méthode de formalisation des trajectoires de vie (optimal matching) Trajectoires individuelles (professionnelles et familiales) Réseaux de collaboration et genèse du champs scientifique Représentations sociales de la juste peine
Prof. Dr. Jonathan Bennett
Personnes
Schwerpunkte
Angewandte Forschung und Entwicklung in den Schwerpunkten Sorge im fragilen Alter, Altersarbeit im kommunalen Sozialraum, Alternde Gesellschaft
Prof. Dr. Bettina Dennerlein
Personnes
Biografie
Seit März 2009 ist Bettina Dennerlein Ordentliche Professorin für Gender Studies und Islamwissenschaft an der Universität Zürich. Sie hat ihr Studium 1997 mit der Promotion im Fach Islamwissenschaft an der Freien Universität Berlin abgeschlossen. Nach der Tätigkeit als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Islamwissenschaft der FU Berlin folgten Forschungsaufenthalte am Wissenschaftskolleg zu Berlin, am Van Leer-Jerusalem-Institute und an der Maison des Sciences de l’Homme (MSH) in Paris. Ab April 2000 war Bettina Dennerlein Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Modernen Orient in Berlin und im Sonderforschungsbereich 640 „Repräsentationen sozialer Ordnung im Wandel“ an der Humboldt-Universität zu Berlin. Vor ihrem Wechsel nach Zürich hatte sie seit 2007 die W 2-Professur für Kultur und Geschichte der modernen arabischen Welt (Islamwissenschaft) am Asien-Afrika-Institut der Universität Hamburg inne.
Wissenschaftliche Expertise
Sozial- und Kulturgeschichte der modernen muslimischen Welt / Geschlechterforschung (Nordafrika und Vorderer Orient) Islamisches Familienrecht; Frauen- und Menschenrechtsbewegungen; Gender in Recht und Religion; Verflechtungsgeschichte; religiöse Kultur und Religionsgelehrsamkeit; Reformbewegungen; Erinnerungspolitik; Orientalismus; Postkolonialismus; Islam und Globalisierung.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Sarah Berit Schilliger
Personnes
Nach ihrem Studium in Soziologie, Politikwissenschaften und Philosophie an der Universität Zürich war Sarah Schilliger von 2006 bis 2016 (Ober-)Assistentin am Soziologischen Seminar der Universität Basel. 2017/18 forschte sie mit einem SNF Postdoc Mobility-Stipendium am Institut für Migrationsforschung und interkulturelle Studien (IMIS) an der Universität Osnabrück und am Centre for Refugee Studies an der York University/Toronto. Seit 2019 ist Sarah Schilliger assoziierte Forscherin am Interdisziplinären Zentrum für Geschlechterforschung (IZFG) der Universität Bern. Aktuell nimmt sie Lehraufträge wahr an den Universitäten Fribourg und Basel sowie im Internationalen Masterstudiengang ‘Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession’ in Berlin.
Für ihre Dissertation ‘Pflegen ohne Grenzen?’ (2014) untersuchte sie ethnographisch die Arbeits- und Lebensrealitäten polnischer Care-Arbeiterinnen, die in Schweizer Privathaushalten pflegebedürftige Menschen rund um die Uhr betreuen. Sie setzte dabei die Herausbildung dieses prekären Arbeitsmarktes in einen Zusammenhang mit veränderten Geschlechterverhältnissen, aktuellen Umbrüchen im Migrationsregime sowie wohlfahrtsstaatlichen Restrukturierungen im Care-Bereich. In ihrer Postdoc-Forschung (Habilitation) untersucht sie Transformationen von Citizenship-Politiken und Aushandlungen um Teilhabe und soziale Rechte im Kontext von temporärer bzw. irregulärer Migration. Aktuell setzt sie sich mit lokalen Grenzpraktiken, ‘urban citizenship’ und der Entstehung neuer urbaner Rechtsregime im Umgang mit (irregulärer) Migration auseinander.
Seit 2022 arbeitet Sarah Schilliger als Senior Researcher am IZFG und ist Ko-Leiterin des transnationalen Forschungsprojekts "Enacting Citizenship and Solidarity from Below. Intersectional Strategies and and Translocal Networks" (2/2022-1/2025).
Sarah Schilliger ist Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Rosa Luxemburg Stiftung.
Dr. Anne-Claire Daniele Michoux
Personnes
Portrait
I am a postdoctoral researcher in British literature of the long eighteenth century at UZH. I taught at the universities of Neuchâtel and Fribourg before joining Prof. Isabel Karremann’s research team in 2020.
I hold a B.A. degree in English literature from the University of Oxford and an M.A. in nineteenth-century literature from the University of York. I then returned to the University of Oxford for an M.Litt, in which I focused on the influence of eighteenth-century acting theory in Jane Austen’s fiction. I have recently been awarded my doctoral degree from the University of Neuchâtel, where I worked under the supervision of Prof. Patrick Vincent. My thesis explores the construction of British national identity in women’s writing of the Romantic period. My current research project examines representations of the female voice in eighteenth-century English and Irish literature. I work in collaboration with Prof. Karremann on the project The Feminist Enlightenment across Eighteenth-Century Europe.
My research interests include the long eighteenth-century and the long Romantic period; nineteenth-century fiction; Jane Austen; Frances Burney; Maria Edgeworth; theatrical culture; Irish literature; women’s writing and gender studies.
Prof. Dr. Christine Suzanne Lötscher
Personnes
Forschungsinteressen
Populäre Genres in Literatur, Film und Fernsehen Kinder- und Jugendmedien Materialitätstheorie Medientheorie und Mediengeschichte Theorie des Nonsens Kulturgeschichte des Buches und des Lesens
Anthropologie culturelle,
Cultural Studies
Prof. Dr. Josette Baer Hill
Personnes
Research
I have specialized in political theory, particularly the contract theories (Hobbes, Locke, Rousseau, Rawls), 20th century Western political thinkers (Arendt, Berlin, Aron, Paglia) and Slavic thinkers of the 19 and 20 centuries (Danilevskii, Havel, Masaryk, Dubček, Clementis, Misirkov, Stambolov). My main research subject area is political thought (Nationalism, Liberalism, Socialism) in Slavic Central Europe, with a focus on the 19th century Czech lands and Slovakia and 20th century Czechoslovakia. I have also published on Belarusian, Russian, Bulgarian and Macedonian politics and intellectual history. Currently, I focus on Slovak anti-Communist dissent in the second half of the 20th century.
Curriculum vitae
I am a Swiss citizen, born in 1966. In 1996, I graduated from Zurich University (UZH) with a PhD dissertation entitled Politik als praktizierte Sittlichkeit. Zum Demokratiebegriff bei Thomas G. Masaryk und Václav Havel (Politics as Pragmatic Morality. The Notion of Democracy in the Political Thought of Thomas G. Masaryk and Václav Havel). From 1988 to 1993, I studied Slavonic philology (Russian, Czech and Bulgarian), political science with a focus on political philosophy and international relations and the history of Eastern Europe. In my post-doc years from 1996 to 2001, I specialized in the 19th century intellectual history of the Slavic-speaking countries of Central and Eastern Europe. My research projects, which were a preparation for my habilitation thesis, were supported by various stipends, which resulted in research stays in Budapest (Hungary), Bratislava (Slovakia) and Leeds (UK). In 2001, I received a three-year stipend from the Swiss National Science Foundation (SNF) and moved to Seattle, USA, where I taught and researched at the Henry M. Jackson School of International Studies at the University of Washington UW. The philosophical faculty of UZH approved my habilitation thesis Slavic Thinkers. Intellectual History and Political Thought in Central Europe and the Balkans, 19th Century in the summer of 2006. As fellow of the Open Society Institute (OSI), I taught from 2004 to 2006 in Minsk (Belarus) and St. Petersburg (Russia). Since the autumn term of 2006 I have taught at UZH. The Faculty of Philosophy of UZH appointed me adjunct professor (Titularprofessor) in June 2012. I have assessed scientific projects for the Czech and Slovak National Science Foundations and the DFG Bonn. On 23 September 2019, the scientific board of the Department of History at the Slovak Academy of Sciences (HÚ SAV, Bratislava) elected me member of the international editorial board of the Historical Journal (Historický časopis).
Dr. Jean-Marie Le Goff
Personnes
Mots clés
Analyse des évènements du parcours de vie Analyse longitudinale Démographie sociale Parcours de vie Sciences des populations Transition à la parentalité
Axes de recherche
Enfants de migrants
Après avoir participé à l'édition d'un ouvrage sur les aspects méthodologique qui sont mobilisées dans l'analyse des parcours de vie des enfants de migrants (Bolzmann, Bernardi & Le Goff, 2017), je développe une recherche avec Milena Chimienti et Claudio Bolzmann (HETS Genève) sur le passage à la vie adulte des enfants de migrants dans le cadre de l'IP6 du NCCR Lives. Le projet vise à analyser les influences des événements du parcours de vie et des situations passées sur les événements ultérieurs avec la perspective théorique des avantages et désavantages cumulés. Le projet développe une approche mixte dans lequel il s'agit d'analyser les données de l'enquête Lives Fors Cohort et de réaliser des entretiens plus spécifiques auprès d'enfants de réfugiés.
Recherche sur les parcours de vie
Mes axes de recherche se situent dans une perspective d'analyse des parcours de vie, en portant un intérêt plus spécifique sur les événements et transitions biographiques et leurs impacts sur la suite du parcours. Mes intérêts portent actuellement plus particulièrement d'une part sur le passage à la vie adulte des enfants de migrants et d'autre part sur la parentalité (parenting) et les parcours de vie familiaux. Je participe, en outre, à des travaux sur l'évolution du well-being en relation avec les événements du parcours de vie.
Transition à la parentalité et maternité/maternité
Après avoir développé des travaux sur la fécondité en Suisse dans une perspective de démographie des parcours de vie (Le Goff et al., 2005), je me suis intéressé plus spécifiquement aux changements que connaissent les couples lorsqu'ils deviennent parents pour la première fois et comment se différencient les parcours des hommes de ceux des femmes lors de cette transition. J'ai ainsi fortement participé à la réalisation et à l'analyse de l'enquête Devenir parent. Les données de cette enquête ont été collectées en Suisse romande entre 2006 et 2009 (Le Goff et Levy, 2016). Cette enquête avait pour objectif d'appréhender les changements intervenant chez les couples lorsqu'ils deviennent parents pour la première fois. Il s'agissait d'une enquête longitudinale en trois vagues, des couples ayant été interrogés séparément une première fois durant la grossesse, une deuxième fois quelques mois après la naissance de l'enfant et une troisième fois après que l'enfant ait atteint son premier anniversaire. Une approche « mixed method », intégrant données quantitatives et données qualitatives était développée. Un échantillon de 235 couples a été interrogé avec des questionnaires fermés en vue de comprendre les changements intervanant au moment de la transition à la parentalité. Par ailleurs, des entretiens ont été menés sur un sous-échantillon de 31 couples, en vue d'appréhender comment les hommes et les femmes ressentaient les changements. De nouveaux entretiens ont été réalisés en 2018 et 2019 auprès de 27 couples de l'échantillon qualitatif en vue de voir comment ont évolué les couples sur un long terme (le premier enfant de ces couples étant alors âgé de 12 ou 13 ans).
Méthodologie
Mes intérêts portent en premier lieu sur les approches mixtes ainsi que sur l'intégration de différents types de données (quali-quanti). En second lieu, travaillant sur des données de parcours de vie, je m'intéresse aux développements de modélisations et techniques statistiques qui intègrent le temps, qu'il soit appréhendé sous forme de durée ou sous forme de séquences d'événements biographiques. En outre, je développe avec Alexande Pollien (FORS) des travaux méthodologiques sur les interactions entre enquêteurs et enquêtés dans les enquêtes quantitatives.
Well-being et parcours de vie
Dans le cadre de travaux comparant les couples mariés et les couples vivant en union libre en Suisse, développés avec Valérie-Anne Ryser (FORS), nous cherchons à comprendre les raisons sous-jacentes au constat que les couples concubins sont plus égalitaires dans leur fonctionnement mais aussi plus « malheureux » (Ryser et Le Goff, 2017 et 2018). Je participe par ailleurs à la recherche Wellways menée par Laura Bernardi (ISS) et Marieke Voorpostel (FORS) sur le well-being en relation avec les événements du parcours de vie.
Prof. Dr. Bärbel Küster
Personnes
Lebenslauf
Studium der Kunstgeschichte, Philosophie und Pädagogik in Kiel, Hamburg, Berlin und Frankfurt/M.; 2000 Promotion; 2001-2009 Wissenschaftliche Assistentin Institut für Kunstgeschichte Universität Stuttgart; 2007-9 Habilitationsstipendium am Deutschen Forum für Kunstgeschichte, Paris; 2009 Vertretungsprofessur Lehrstuhl Kunstgeschichte der Gegenwart, Ästhetik und Kunsttheorie Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart; 2010-2011 Vertretungsprofessur Hochschule für Gestaltung Karlsruhe; 2012-14 Fellow im Wrangell-Exzellenz-Programm Baden-Württemberg; 2015 Habilitation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/M.; Oktober 2014-Juli 2017 Vertretung der Professur Kunstgeschichte der Moderne, Institut für Kunstwissenschaft und Historische Urbanistik, Technische Universität Berlin.
Seit August 2017 Lehrstuhl Moderne und zeitgenössische Kunst am Kunsthistorischen Institut der Universität Zürich.
Forschungsschwerpunkte
Theorie und Geschichte des Museums, Sammlungs- und Ausstellungsgeschichte Transkulturelle Kunstgeschichte Kunst der Moderne, Primitivismus, Rezeption außereuropäischer Kunst Kopie und Original Kunst in öffentlichen Räumen Fotografie und aktuelle Kunst in afrikanischen Ländern
Dr. Christophe Monnot
Personnes
Christophe Monnot est Maître de conférences en sociologie des religions à l’Université de Strasbourg (depuis 2017) et chercheur FNS Senior à l’Université de Lausanne. Docteur en sociologie des religions (14.12.2010) en cotutelle entre l’Université de Lausanne et l’EPHE à Paris-Sorbonne (sous la codirection de J. Stolz et J.-P. Willaime), sa thèse a été publiée sous le titre de « Croire ensemble » chez Seismo (2013). Après une enquête postdoctorale sur les processus d’institutionnalisation des associations musulmanes en Suisse, il a obtenu une bourse du FNS pour mener une recherche au CNRS au sein du Groupe de recherche sociétés religions laïcités (GSRL) à Paris. Il a ensuite codirigé avec Irene Becci-Terrier en 2015-16 une enquête sur le rôle des nouvelles spiritualités et de la religion dans la transition énergétique dans le cadre du programme Volteface. Cette enquête se poursuit par un projet FNS jusqu’en 2020.
De 2012 à 2016, Christophe Monnot a en outre occupé un poste de professeur remplaçant en sociologie des religions à l’Université de Lausanne avec des charges de cours à l’Université de Genève et celle de Fribourg.
Ces enseignements portent sur les théories et méthodes d’enquête (autant quantitative que qualitative), aux théories de la sécularisation, de la pluralité religieuse, de la sociologie des organisations appliquées aux institutions religieuses (paroisses, Eglises, mosquées).
Il est membre du conseil du Research Network 34 (Sociologie des religions) de l’European Sociological Association (ESA) et du comité éditorial de la revue Social Inclusion. Son dernier ouvrage (en collaboration avec Jörg Stolz) est Congregations in Europe, Heidelberg : Springer (2018).
Les publications et travaux de Christophe Monnot lui ont permis d'obtenir deux distinctions scientifiques. En 2008, il a reçu le prix Yves Lambert distinguant son premier article à la revue Social Compass et en 2011, le prix Paul Chapuis-Secrétanrécompensant sa thèse de doctorat par l’Université de Lausanne.
Sciences des religions,
Sociologie
Dr. Magali Le Mens
Personnes
Biographie
Magali Le Mens est historienne de l’art de la période contemporaine.
Après avoir soutenu sa thèse (Paris I), elle a été commissaire et chargée d’exposition au Lille Métropole Musée d’art moderne, d’art contemporain et d’art brut, boursière post-doctorale au Centre Allemand d’Histoire de l’art de Paris et maître assistante à l’université de Genève, durant six ans.
Pionnière sur la question intersexe dans l’art, l’histoire et la culture, elle publié plusieurs textes à ce sujet : quatre articles et deux livres. Son dernier ouvrage publié en 2019 Modernité hermaphrodite. Art, histoire, culture vient combler un manque sur la présence dans l’art et dans le champ culturel (de Winckelmann à Mondrian) de celleux qu’on appelait alors hermaphrodites.
Dans le cadre de ses recherches et de ses enseignements, elle a aussi travaillé sur les questions historiques d’ambiguïté et d’indétermination des images, l’histoire culturelle des corps, les débuts de l’abstraction, et celle de l’après-guerre ou le silence dans les arts plastiques – entre autres – et a publié plusieurs ouvrages et de nombreux articles. Ses travaux en cours concernent notamment les diverses formes de contestation des autorités du savoir, par les artistes, depuis la seconde moitié du XXe siècle.
Elle est par ailleurs Membre du RéFRI (Le Réseau Francophone de recherche sur l’Intersexuation), membre associée de l’Institut des Humanités en Médecine de l’Université de Lausanne et qualifiée au CNU dans les sections 18 et 22.
Domaines de recherche
Ambiguïté et indétermination de l’image Histoire culturelle du corps Rapports de pouvoirs, lieux communs et représentations Histoire de la mimesis, préhistoire et naissance de l’abstraction Histoire de la notion de plastique – questions de la plasticité Pratiques et gestes dans l’art – inventions, techniques sans apprentissage, matières, intentions Plasticité du silence Natures de la ligne
Etudes Genre,
Histoire de l'art
Prof. Nelly Valsangiacomo
Personnes
Axes de recherche
Italianité
Italianité en Suisse et en Europe Relation entre Suisse et Italie
Médias, minorités et altérité
Médias et migrations Médias et politiques publiques Médias et grèves Médias et minorités
Histoire de la radio et de la télévision en Suisse
sources sonores et audiovisuelles pour l'histoire sociale et culturelle
Médias et culture
Femmes et hommes de culture à la radio-télévision Politiques culturelles des médias
Dre. Oriane Sarrasin
Personnes
Axes de recherche
Attitudes et comportements durables
étude des facteurs menant les individus à penser (ex: engagement pour l'environnement) et / ou agir de manière durable (ex: réduction de la consommation d'énergie)
Mots clés
Comparaisons internationales Durabilité Environnement Voile musulman
Dre. Stéphanie Pache
Personnes
Sciences médicales,
Sciences humaines
Médecine,
Histoire,
Etudes Genre
Prof. Anne Bielman
Personnes
Axes de recherche
Epigraphie grecque Epigraphie de l'Helvétie romaine Histoire sociale antique Histoire de genre, histoire des femmes appliquée à l'Antiquité Religion à l'époque hellénistique et romaine impériale Reines ptolémaïques
Mots clés
Epigraphie de l'Helvétie romaine Epigraphie grecque Histoire de genre appliquée à l'Antiquité Histoire des femmes dans l'Antiquité Histoire grecque et romaine Histoire sociale antique Reines ptolémaïques
Prof. Irene Becci
Personnes
Axes de recherche
La pluralité religieuse dans les établissements étatiques
Étude comparée des formes de présence et de gestion de la pluralité religieuse dans les prisons et les hôpitaux en Suisse et Espagne.
Sciences des religions,
Sociologie
Prof. Elisabeth Prügl
Personnes
Profile
Areas of expertise
Agriculture, land and rural development Civil society, social movements, Trade Unions, NGOs Development, cooperation and aid policies Gender, women and public policies Globalisation Governance, local and international Human rights International organisations, UN
Geographical Region of Expertise
Western and Central Europe
PhD, The American University
Faculty member since 2009 and former Deputy Director of the Graduate Institute from 2010 to 2014, Professor Prügl directs the Institute’s Gender Centre. In the course of her academic career in the US and Switzerland her research and teaching have focused on gender politics in international governance.
She has published extensively on issues including atypical forms of women’s labour and their international regulation, the neoliberalization of feminism, and on gender expertise in international governance. She currently directs two research consortia on gender and land grabs, and gender and peacebuilding, with partners from Nigeria, Ghana, Cambodia, and Indonesia, funded by the Swiss Programme for Research on Global Issues for Development (r4d).
Professor Prügl serves on the editorial boards of International Studies Quarterly, Review of International Political Economy, International Feminist Journal of Politics, and the European Journal of Politics and Gender. In 2019, she received the “Eminent Scholar” award of the Feminist Theory and Gender Studies Section of the International Studies Association (ISA).
Etudes Genre,
Relations internationales,
Science politique
Prof. honoraire René Levy
Personnes
René Levy est Professeur honoraire de sociologie générale à l’Université de Lausanne. Ses intérêts de recherche ont surtout gravité dans le triangle entre les rapports sociaux de sexe, les parcours de vie et leur sexuation, et la stratification sociale. Par ailleurs, il s’est engagé dans la politique de la science en Suisse pour la consolidation institutionnelle des sciences sociales.
Mots clés
Structure sociale Parcours de vie Rapports sociaux de sexe Stratification sociale
Axes de recherche
Parcours de vie et conditions de leur sexuation
La sexuation des parcours s'avère être, dans les sociétés contemporaines, une composante de leur standardisation sociale qui semble être particulièrement résistante au changement. En même temps elle joue un rôle central dans l'ancrage social des différences et inégalités de genre plus généralement. L'amélioration de la compréhension des mécanismes impliqués dans les processus de stabilisation de ces phénomènes est donc particulièrement importante dans une perspective d'émancipation et d'égalité de genres
Inégalités et stratification sociales
La stratification demeure un des axes structurants principaux des sociétés contemporaines, contrairement à des opinions fréquentes stipulant sa disparition. Un aspect souvent négligé dans la recherche courante dans le domaine est le niveau meso-social (p.ex. organisations, segmentation du marché de l'emploi, contextes subnationaux) dans la production et reproduction sociale du système d'inégalités (y compris les inégalités de genre), il mérite une attention toute particulière
Rapports sociaux de sexe et leur dimension institutionnelle
Le domaine de recherche sur les phénomènes liés à la différenciation de genre n'a pas besoin d'une justification particulière. Ce qui tend souvent à être négligé quand il est question de la construction sociale de ces phénomènes (doing gender), c'est l'aspect institutionnel et plus particulièrement structurel dans la reproduction autant que dans la transformation des rapports. Une notion qui aide à guider la recherche dans ce domaine est celle des statuts maître sexués
Prof. Andreas Ziegler
Personnes
Axes de recherche
Droit international public
Codification du droit international. Coutume et droit des traités Droit de la responsabilité internationale. Règlement des différends Droit international pénal. Jurisprudence Immunité et protection diplomatique Droit des Organisations internationales Droit constitutionnel comparé Etudes de droit international humanitaire (aussi liées à la Suisse) Rapports entre droit international et droit international
Droit international économique
DIE et environnement Arbitrage international Droit des investissements Droit des investissements directs étrangers Droit de l'Organisation mondiale du commerce Droit des relations économiques extérieures suisses Arbitrages de différends dans la zone de libre échange Les accords bilatéraux de libre-échange L'Association européenne de libre échange (AELE) Le "Doha Round"
Droit LGBTI
Orientation sexuelle Identité de genre Minorités
Danuscia Tschudi
Personnes
Danuscia Tschudi si laurea in relazioni internazionali all'Institut des Hautes Etudes Internationales a Ginevra nel 2000. Nel 2002, consegue il DEA in scienze della comunicazione e dei media sempre all'Università di Ginevra dove nel 2011 ottiene il CAS en études genre.
Attiva alla SUPSI dal 2002, è stata responsabile del Servizio Gender e Diversity fino al 2014. Dopo aver condotto per 7 anni il Servizio parallelamente alle attività di ricerca nell'ambito dei Gender Studies ha deciso di dedicarsi a quest'ultima nel 2014. I suoi temi di ricerca sono relativi ai Gender Studies, alle trasformazioni del mondo del lavoro, alle organizzazioni, alle carriere e alla formazione professionale. Dal 2015 al 2018 ha fatto parte della Delegazione Diversity di swissuniversities.
Etudes Genre,
Relations internationales,
Travail social
Dre. Giuseppina Lenzo
Personnes
Thèmes de recherche
Egypte ptolémaïque (histoire et religion) Papyrus funéraires, Livre des Morts Ecritures, épigraphie, paléographie (hiéroglyphes/hiératique)
Dre. Ballif Edmée
Personnes
Edmée Ballif is a social scientist with a special interest in reproduction, food and parenting. She specialises in qualitative methods and inductive research designs.
Her research focuses on the way institutions (re)produce social stratification based on gender, sex, race, class or nationality by drawing from interdisciplinary fields such as reproduction and parenting studies, feminist science studies, gender studies, food studies and environmental studies
Etudes Genre,
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Dr. Anna Park
Personnes
Studium der Kunstgeschichte, Gesellschaftswissenschaften und Pädagogik an der Universität Basel (B.A. 2009, Kunstgeschichte und Gesellschaftwissenschaften; M.A. 2012, Kunstgeschichte und Pädagogik). Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Teilprojekt "Bildkompetenz" im Rahmen der strategischen Initiative "Bild-Funktionen" der FHNW Basel (2010-2012).
Dr. Andrea Zimmermann
Personnes
seit 2019: Projektleitung Geschlechterverhältnisse in Schweizer Kulturbetrieben seit 2018: Projektleitung Kooperationsprojekt Gender & Science NCCR Molecular Systems Engineering seit 2017: Co-Projektleitung/ Kuratorin Art of Intervention, Veranstaltungsreihe in Kooperation mit Kunstmuseum Basel, Kaserne, Theater Basel, Swiss Center for Social Research seit 2017: Koordinatorin des interuniversitären Doktoratsprogramms Gender Studies CH der Universitäten Basel (Leading House), Bern, Zürich 2016: Organisation, Durchführung und Leitung des International Exploratory Workshops «Imagine Otherwise» (gem. mit Dr. Tina Büchler, Universität Bern) seit 2015: Mitglied der Departementsleitung Gesellschaftswissenschaft (Gruppierung III) seit 2015: Lehrbeauftragte an der Universität Mozarteum Salzburg (Gender Studies für Schauspiel und Regie) Seit 2014: Oberassistenz, Co-Leitung und Koordination des Graduiertenkollegs Gender Studies «Geschlechterverhältnisse – Normalisierung und Transformation» 2013: Promotion in Neuere deutsche Literaturwissenschaft/ Gender Studies an der Universität Zürich: «Das Spiel der Mimesis als Kritik der Geschlechterordnung. Selbst-, Liebes- und Familienverhältnisse in zeitgenössischen Theatertexten» 2012-2014: Konzeption und Leitung des trinationalen Festivals Art Affects seit 2009/2010: Koordination des Graduiertenkollegs «Repräsentation, Materialität und Geschlecht: gegenwärtige und historische Neuformierungen der Geschlechterverhältnisse» seit 2009: wissenschaftliche Assistentin am Zentrum Gender Studies: Koordination des Graduiertenkolleg Gender Studies, Studienberatung und Studienfachmanagement, Lehre 2006-08: Dramaturgin am Düsseldorfer Schauspielhaus 2005-08: Mitglied des Graduiertenkollegs «Gender in Motion. Wandel und Persistenz in den Geschlechterverhältnissen» der Universität Basel 2004-05: Dramaturgieassistentin am Theater Freiburg i. Br. 2003-04: wissenschaftliche Assistentin am Arbeitsbereich Fundamentaltheologie der Theologischen Fakultät an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br. 1996-2004: Studium der Katholischen Theologie (Diplom) und der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (Magister) an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br. und am New College, University of Edinburgh
Arbeitsschwerpunkte
Feministische Kritik Geschlechtertheorie Psychoanalyse Drama und Theater der Gegenwart Affect Studies Literatur des 20./21. Jahrhunderts Performativität und Performance Körper Theorien der Mimesis Theorien der Anerkennung Luce Irigaray Kulturwissenschaftliche Methoden
Etudes Genre,
Littérature
Dr. Kevin Toffel
Personnes
Kevin Toffel est sociologue. Titulaire d’un master en sociologie de l’Université Libre de Bruxelles et d’un doctorat en sciences sociales de l’Université de Lausanne, il travaille depuis 2012 à HESAV où il est adjoint scientifique. Chercheur au sein du département Ra&D, il enseigne également dans plusieurs filières de HESAV, notamment la sociologie du corps et la sociologie de la sexualité. À la croisée des sociologies des professions, du corps et de la sexualité, ses travaux portent en particulier sur les rapports sociaux dans les professions de santé, entre les professionnels et avec leurs publics ainsi que sur les enjeux liés à la sexualité dans les soins.
Prof. Dre. Myrian Carbajal
Personnes
Thèmes spécifiques
Migration, interculturalité, migration irrégulière (sans-papiers) Représentations sociales, rapports sociaux de sexe, sexualité, migration et santé sexuelle et reproductive Mixité et non-mixité dans les offres de préformation auprès des publics faiblement qualifiés Violences faites aux femmes (participation à l’adaptation d’un outil de prévention « sortir ensemble et se respecter ») Expériences de travail au Pérou dans le domaine du développement communautaire Jeunesse, transitions vers l’âge adulte, migration
Travail social,
Etudes Genre
Dre. Marie-Pierre Rosier
Personnes
Chargée de cours de la Sección de Español de la Université de Lausanne, Marie Rosier vive y trabaja en Lausana. Obtuvo su doctorado por la Universidad de Lyon 2. Su tesis doctoral versó sobre las interacciones entre literatura, memoria y política en la obra de tres escritoras argentinas ex-detenidas (Sara Rosenberg, Alicia Kozameh y Nora Strejilevich). Ha sido docente en la Universidad de Lille 3 y docente-formadora en el Instituto Universitario de Formación de Maestros de Lyon. Es investigadora asociada del Laboratorio de Lenguas y Culturas Extranjeras de la Universidad Lumière Lyon 2. Ha publicado numerosos artículos en relación con el trabajo de Sara Rosenberg y Alicia Kozameh y en los últimos años sobre literatura de lengua española ultra contemporánea, género y lesbianismo. Ha realizado, asimismo, varias traducciones literarias. Actualmente está cursando el Máster de Estudios de Género de la Universidad de Ginebra y, a partir de agosto de 2021, colaborará en el proyecto “Imaginarios lésbicos en la literatura en español (2005-2020)” financiado por el Fondo Nacional Suizo de Investigaciones Científicas (FNS).
Ana Marina Gamba
Personnes
Ana Marina Gamba es Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Realizó sus estudios de Maestría en Estudios Culturales y Estudios Iberoamericanos en la Universidad Católica de Lovaina (KUL), Bélgica, a donde también se desempeñó como ayudante en el departamento de Estudios Hispánicos. Actualmente cursa su doctorado en Letras en la Universidad de Lausana, Suiza, con una beca del Fondo Nacional Suizo de Investigaciones Científicas (FNS). Su área de investigación incluye problemas como la memoria, la vulnerabilidad y el deseo en figuraciones femeninas del cine y la literatura argentina contemporáneas.
Dre. Fiona Friedli
Personnes
Axes de recherche
Sociologie de l'action collective et de l'engagement Sociologie du droit, Sociologie des institutions
Science politique,
Sociologie
Dr. Ines Hartmann
Personnes
Ines Hartmann travaille en tant que chef de projet au l’Institut de recherche en management international de l’Université de Saint-Gall (FIM-HSG). Au Competence Centre for Diversity and Inclusion elle joue un rôle majeur dans le Saint-Gall Diversity Benchmarking.
De plus, depuis 2008, au sein de son travail en tant que Senior Consultant pour Sander & Sander GmbH (Saint-Gall) elle gère des projets divers de leadership inclusif et de diversity management. Elle enseigne les sujets diversity & inclusion et management stratégique dans plusieurs universités et écoles différentes et fait des publications sur le diversity management and la culture d’organisation inclusive.
Elle a rédigé sa thèse sur «Diversité culturelle aux hôpitaux – l’inclusion des employés d’origine différente».
Blanka Siska
Personnes
Blanka Siska ist diplomierte Musikerin und Musikpädagogin. Seit 2011 forscht und lehrt sie an der Hochschule Luzern - Musik im Forschungsschwerpunkt Musikpädagogik, seit 2012 leitet sie zudem die Fachstelle Diversity der Hochschule Luzern. Ihre Forschung und Lehre behandeln Machtverhältnisse und (Selbst)Disziplinierungsprozesse im Musikbereich. Sie erforscht und vermittelt Kompetenzen im Umgang mit Differenz und Heterogenität in der Musikpädagogik und Musikvermittlung, analysiert Strukturen und Mechanismen der Ausgrenzung und entwickelt Strategien für die Ausweitung von Praxen, Repertoires und Lehrinhalten.
Hochschulabschluss in Musikpädagogik und Musikperformance (1988 und 1991 am Konservatorium Bern), Master in Kulturmanagement (2007 an der Universität Basel), Studium der Musikwissenschaft und der Philosophie mit Zusatzqualifikation Gender Studies (transfakultäres Querschnittsprogramm) (2007 - 2012 an der Universität Basel). 1988 - 1999 Konzerttätigkeit und Klavierpädagogin am Konservatorium Bern (1988 - 1999), Musikschulleitung in Bern und Burgdorf (1999 - 2005), verantwortliche Redaktorin, Fachzeitschrift für Musik und Gender "tonspur" (2007 - 2009).
Prof. Patricia Felicitas Funk
Personnes
Biography
Patricia Funk joined the USI as Associate Professor in Economics in 2014. Previous positions held were Associate Professor at the Universitat Pompeu Fabra and Affiliated Professor at the Barcelona Graduate School of Economics. Her research is on social incentives and behaviour, political institutions, and gender. Her work has been published in various international journals such as the Review of Economics and Statistics, the Journal of the European Economic Association, the Economic Journal and Management Science.
Competence areas
Direct Democracy Economics Gender Research Voter Behaviour
Dre. Marion Braizaz
Personnes
Marion BRAIZAZ est sociologue, chercheuse associée au sein des Universités de Genève (IRS, Unité de Sociologie Visuelle) et de Paris Descartes (CERLIS), ainsi que collaboratrice scientifique au sein de la Haute Ecole de Santé Vaud (HESAV / HES-SO). Ses travaux portent sur les pratiques et représentations du corps au prisme du genre, sur la socialisation corporelle et ses effets sur les manières d’être et de faire des individus dans la société. Après avoir étudié le rapport des femmes et des hommes à l’apparence via sa thèse intitulée « L'esthétique de soi : individu(s), corporéité(s) et apparence(s) genrée(s) », elle a diversifié ses terrains de recherche. Actuellement, elle mène plusieurs projets au sein de l’HESAV. En 2018, elle a rejoint l’équipe de Philippe Longchamp pour une large étude portant sur les « représentations et pratiques corporelles chez les ex-sportif·ve·s de haut niveau ». Depuis 2019, elle travaille en parallèle aux côtés de Kevin Toffel (HESAV) et Angélick Schweizer (UNIL) sur une recherche traitant de la place de la sexualité dans les soins de santé. Pour information, Marion Braizaz est également la co-organisatrice, aux côtés d’Eva Carpigo et de Camille Couvry, du séminaire de recherche « Corps et Beauté ».
Lou-Salomé Heer
Personnes
Dissertatsionsprojekt: "Ortswechsel - Wissenstransfer? Frauenbiographien und feministische Wissenspraktiken zwischen Frauenbewegungsprojekten, Geschlechterforschung und Gleichstellungsbüros" [Arbeitstitel] (ein Teilprojekt von "Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n)")
Mirjam Hornung
Personnes
Mirjam Hornung studiert im Master Sozialanthropologie sowie Gender Studies und arbeitet bei einer Beratungsstelle für Menschen im Asylverfahren. Beide Tätigkeiten stärken ihr kritisches Denken und formen ihr zentrales Forschungsinteresse der ständigen Reflexion gesellschaftlicher Strukturen.
ehemalige Hilfsassistenz im SNF-Projektteam «Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n)» unter der Leitung von Prof. Dr. Patricia Purtschert Studium der Geschlechterforschung und Kulturanthropologie an der Universität Basel
Etudes Genre,
Anthropologie culturelle
Corinne Rufli
Personnes
Dissertationsprojekt: "Es gab mich nicht". Handlungsspielräume frauenliebender Frauen von der Nachkriegszeit bis zur Lesbenbewegung der 1970er-Jahre in der Schweiz. [Arbeitstitel]
(ein Teilprojekt von "Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n)")
Bettina Stehli
Personnes
Dissertationsprojekt: "Wir waren so verschieden." Die Bedeutung des "Wir Frauen" in der Neuen Frauenbewegung (ein Teilprojekt von "Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n)")
PD Dr. Pascal M. Gygax
Personnes
Pascal Gygax dirige l’équipe de psycholinguistique et psychologie sociale appliquée de l’Université de Fribourg.
Psycholinguiste expérimental et psychologue cognitif, je m’intéresse à la manière dont nous dépassons le texte et/ou le discours pour former des représentations mentales. Je m’intéresse particulièrement à la façon dont nos connaissances (implicites) interagissent avec des éléments explicites du texte et/ou du discours pour former ce que nous retenons réellement. Bien que je travaille principalement sur le genre, les émotions et les inférences liées à la santé, je m’intéresse également à notre manière de conceptualiser le futur.
En plus de mon travail à l’Université de Fribourg (en tant que responsable du groupe de psycholinguistique et de psychologie sociale appliquée, avec Pascal Wagner-Egger), je suis également impliqué dans différentes formes de communication et de vulgarisation. Je participe régulièrement à des émissions de radio, je donne des ateliers sur le langage inclusif et donne des présentations dans les écoles pour sensibiliser les enfants aux conventions sociales et à leur impact sur les comportements.
Psychologie,
Linguistique
Prof. Dr. Sandrine Zufferey
Personnes
Sandrine Zufferey est professeuse ordinaire de linguistique française à l'Université de Berne.
Domaines de recherche
pragmatique sémantique discours acquisition du langage linguistique contrastive psycholinguistique
Prof. Dr. Marion Schulze
Personnes
Marion Schulze ist Assistenzprofessorin für Geschlechterforschung am Departement für Gesellschaftswissenschaften der Universität Basel. Schulzes Professur ist Teil einer Brückenprofessur zwischen der Geschlechterforschung und der Kulturanthropologie, die sie gemeinsam mit Alain Müller inne hat.
Bevor Schulze an die Universität Basel berufen wurde, baute sie ein EU-COFUND Doktorandenprogramm an der Swiss School of Public Health (SSPH+) mit auf. Zuvor war sie Oberassistentin für Geschlechterforschung am MAPS der Universität Neuchâtel (2011-2018); nachdem sie an der Universität Basel in Soziologie promovierte (2011). Sie studierte Kunst, Englisch, Soziologie und Pädagogik an der Universität Osnabrück (D).
Schulzes Hauptforschungsinteresse ist wie Geschlecht in hochdigitalisierten, -mobilen und -vernetzen Welten hergestellt, ausgehandelt und festgeschrieben wird. Ausgangspunkt für ihre Forschungen sind dafür seit jeher translokale Netzwerke und die Zirkulation von Personen, Objekten und Konventionen, die diese Netzwerken immer wieder erst herstellen und standardisieren. Konkret hat sie sich dafür in ihrem ersten Buch Hardcore & Gender (transcript 2015) mit der geschlechtlichen Organisation von Hardcore-Punk befasst; ein Interesse das sie anschliessend in einer Blog-Serie zur Designgeschichte des Hardcore weiterverfolgt hat. Ihr zweites Buchprojekt ist eine Studie zur internationalen Rezeption von südkoreanischen Fernsehserien, K-Dramas.
Arbeitsschwerpunkte
Prozessuale, verb-basierte Geschlechtertheorie Wissensproduktion Translokalität Pop-und Subkulturen Ethnographie
Etudes Genre,
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Dre. Angélick Schweizer
Personnes
Axes de recherche
Santé sexuelle et reproductive Méthodes mixtes de recherche en psychologie Santé et développement durable Santé communautaire Santé des femmes
Prof. Martina Viarengo
Personnes
Profile
PhD, London School of Economics
Martina Viarengo is an Associate Professor in the Department of International Economics. She is faculty associate at the Harvard University, Center for International Development and principal investigator of the Swiss National Center of Competence in Research. Prior to joining the Graduate Institute's faculty, Professor Viarengo was an economist at the Centre for Economic Performance of the London School of Economics and a postdoctoral fellow at the Harvard University, John F. Kennedy School of Government. Professor Viarengo is a specialist in public policy, labor economics and economic development. Her research focuses on labor markets, comparative education policy and international migration. She has examined education policy, gender gaps and labor market outcomes in the OECD and developing countries in trying to better understand how to reduce poverty and inequality. In 2018 Dr. Viarengo was awarded with the Eisenhower Fellowship. In 2013 she was selected as a Young Global Leader by the World Economic Forum. Professor Viarengo was elected Fellow of the Royal Society of Arts and she was named Newton International Fellow by the British Academy, Royal Society and Royal Academy of Engineering. She holds a PhD from the London School of Economics and a Master’s Degree from Northwestern University.
Areas of expertise
Development, cooperation and aid policies Emerging economies Gender, women and public policies Governance, local and international Knowledge, education and aid policies Migration policies and law
Geographical Region of Expertise
East Asia Europe Latin America North America
Dre. Michela Villani
Personnes
Parcours
Après une licence en Sciences et techniques de l’interculturalité à la Faculté de Lettres de l’Université de Trieste, Michela Villani continue sa formation académique en France à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) où elle obtient un Master 2 en Santé, population et politiques sociales en 2006, et un Doctorant en Sociologie en 2012. Elle est engagée ensuite en Suisse au sein de deux recherches financées par le Fonds national ainsi qu’au sein du Programme ANR « Ethopol » à l’Université de Toulouse.
Domaines de spécialisation
Michela Villani est spécialisée dans les questions de genre et de la sexualité en contexte de migration. Elle analyse les formes de déplacement des pratiques et des représentations et ses effets en termes d’inégalités, d’injustice et de réparation. Elle s’est intéressée aux mutilations génitales féminines et leur imposition dans l’espace public comme problème de santé publique ; à la reconstruction clitoridienne en France pour les femmes excisées et au droit de réparation ; à la gestion du secret de la séropositivité des femmes d’Afrique sub-Saharienne en Suisse ; aux effets des préjudices raciaux sur les comportements de santé sexuelles chez les jeunes d’Afrique sub-Saharienne ; au désir d’enfant des couples italiens et aux contraintes institutionnelles qui en limitent l’accès.
Ursula Christen
Personnes
Ursula Christen studierte an der Universität Freiburg Soziale Arbeit mit den Nebenfächern Recht und Soziologie. Während des Studiums arbeitete sie im Behinderten- und Jugendbereich in Bern und war am Forschungsprojekt ‚Gewalt in Paarbeziehungen - Bedingungen der Öffnung‘ am Institut für Psychologie Bern beteiligt. Von 1999 - 2001 war sie in der Geschäftsleitung beim Dachverband für offene Arbeit mit Kindern, DOK, Bern tätig. Ab 2000 stieg sie schrittweise in die Erwachsenenbildung ein und unterrichtete Soziologie an Fachhochschulen und höheren Fachschulen im Sozial- und Pflegebereich. Sie erteilte Kurse und Coachings für von den RAVs zugewiesene Stellensuchende, sowie 'Lesen und Schreiben für Erwachsene'.
Seit 2005 ist sie als Dozentin an der Hochschule für Soziale Arbeit Wallis tätig. Sie arbeitet in der Redaktionsgruppe SozialAktuell mit und ist regelmässig für Schwerpunkte des Heftes, wie auch für die Rubrik 'Neues aus dem Recht' verantwortlich. Zudem schreibt sie Rezensionen für socialnet.de.
Enseignement
Familie, Gender, Sexualität, Kommunikation, kritisches Denken, Sozialstaat. Ursula Christen bietet Weiterbildungen im Bereich Kommunikation und Gender an, auch massgeschneidert für Institutionen und Teams.
Documents
Publications
Travail social,
Sciences de l'éducation,
Sciences des médias,
Communication
Prof. Dr. Julia Nentwich
Personnes
Main Focuses
Gender in Management und Organisation; Nachhaltigkeit, Gender and Technology; Change Agency and Resistance; Integration und Partizipation; Diskursive Psychologie; Qualitative Forschungsmethoden
Psychologie,
Etudes Genre
Dr. Regula Dietsche
Personnes
Schwerpunkte
Diversity Management und Disability Management in Theorie und Praxis Human Resource Management Strategische Organisation Organisationsentwicklung
Psychologie,
Diversity Studies,
Economie
Prof. Dr. Nils Jent
Personnes
Schwerpunkte
Inklusion, Diversity und Ability Management
Weitere Informationen
In einem Steckbrief des über die Landesgrenzen hinaus bekannten Diversity-Experten gibt es die Rubrik „geboren: ja, zweimal“. Nils Jent ist seit 1980 – aufgrund operativer Folgen nach einem Verkehrsunfall – körper- und sprechbehindert, sowie blind. Dazu ein Satz von der Institutshomepage: „Dieser Seitenwechsel und die damit verknüpften Erfahrungen aus mehreren Jahren Rehabilitation sowie die Rückkehr ins ‚normale’ Leben verleihen seinem Engagement für Managing, Leading and Living Diversity eine hohe Authentizität“.
Diversity Studies,
Management
Prof. Chantal Bournissen
Personnes
Chantal Bournissen a reçu une formation en relations publiques et en coaching. Elle est également titulaire d'un Bachelor et d'un Master en Sciences de l’éducation à l’université de Genève. Elle a diverses expériences professionnelles dans le domaine de la communication et du tourisme, dans le domaine du sport et auprès des personnes en réinsertion professionnelle. Ces différentes formations et expériences professionnelles lui ont permis de développer des compétences notamment dans l’ingénierie de formation, la communication et le coaching.
Chantal Bournissen est membre du GRATS (groupement romand des admissions en travail social) et membre de la commission de reconnaissance des ECG auprès du CDIP.
Chantal Bournissen se charge des enseignements mettant en lien l’éducation et le sport. Elle accompagne des étudiant-e-s dans leur projet de formation, dans leur formation pratique ainsi que sur des projets portant sur l'insertion scolaire. Elle suit également des étudiant.e.s dans leurs travail de fin d'études (Travail de Bachelor).
Axes de recherche
Projets de recherche portant sur le sport, l’éducation et le genre.
Enseignement
Education, genre et Sport
Projets
Actif et en bonne santé dans l'espace alpin Yourock - des ados issus de l''immigration découvrent l'escalade Pratique de la musculation comme défi masculin: enquête qualitative dans les institutions éducatives fermées Pratiques sportives dans les institutions sociales : un « en jeu » de genre pour les jeunes et la société ?
Travail social,
Sciences de l'éducation
Prof. Clothilde Palazzo-Crettol
Personnes
Clothilde Palazzo-Crettol est professeure à la HETS depuis 2007, auparavant elle était collaboratrice de recherche à la Haute Ecole de travail social à Lausanne (éésp). Ses intérêts portent sur les rapports sociaux de classe, d’âge ou de sexe. Elle est responsable d’un module d’approfondissement sur la corporéité. Titulaire d’un master en sociologie et anthropologie (UNIL) et d’un certificat de perfectionnement en politiques sociales (UNIGE), elle est membre du comité de rédaction de la revue Nouvelles Questions Féministes, membre du comité scientifique permanent de l’Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l’Intervention Sociale (aifris), et de l’association suisse (asfris). Elle organise de nombreux événements en lien avec les questions de genre en collaboration avec les étudiant·e·s et des représentant·e·s de la cité. Elle a collaboré à la boîte à outil genre pour la HES-SO. www.bao-genre.ch
Axes de recherche
Vieillesse, sport dans les institutions sociales comme élément marqueur du féminin et du masculin, dimensions genrées de la réalité chez les professionnel·le·s et les usagères et usagers du travail social, sexualité, alimentation
Enseignement
Espace du corps (pratiques, représentations, théories), genre citoyenneté et travail social, normes corporelles, faire famille-défaire famille
Projets
Liens intergénérationnels et solidarités en temps de crise : documenter les pratiques et réparer les éventuels dégâts d’image Impact des repas intergénérationnels en collectivité (séniors / enfants) sur l’alimentation de ces populations Solidaires en temps de crise, vraiment ? Développement d'un modèle de centre de services intégrés "santé et vieillissement" pour les régions de montagne Adopter une posture inclusive, vaincre les résistances. Pour un enseignement intégrant une perspective genre. Elaboration d’un outil pour la prévention du harcèlement sexuel dans les hautes écoles de la HES-SO Pratique de la musculation comme défi masculin : enquête qualitative dans les institutions éducatives fermées Pratiques sportives dans les institutions sociales : un « en jeu » de genre pour les jeunes et la société ? Inclure au théâtre : défis et enjeux
Travail social,
Etudes Genre,
Politique Sociale,
Sociologie,
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Dre. Marie Anderfuhren
Personnes
Projets de recherche:
Garde d’enfants en bas âge, travailleuses domestiques et délégation parentale (en cours) Véronique Pache Huber (Professeure, Université de Fribourg), Marie Anderfuhren Mixité, genre et formation. La pertinence de la non mixité des offres de préformation destinées aux femmes faiblement qualifiées à Genève (2007) Sophie Rodari, Marie Anderfuhren, Myrian Carbajal Mendoza, Johanne Haari
Travail social,
Etudes Genre
Camille Bajeux
Personnes
Camille Bajeux est doctorante en Etudes genre. Son projet de thèse porte le titre provisoire « Quelle andrologie ? Histoire des savoirs et pratiques médicales de la santé masculine en France et en Suisse romande (fin XIXe-1970). » La thèse est codirigée par la professeur Delphine Gardey (Institut des Etudes genre) et le professeur Vincent Barras (Unil-Chuv).
Domaines/Intérêts de recherche
Histoire sociale de la médecine (XIXe-XXe siècles) Histoire des femmes et du genre Histoire des masculinités et de la virilité Histoire et sociologie du corps ; corps et santé ; corps et techniques
Ximena Osorio Garate
Personnes
Areas of expertise
Science and technology International political sociology Reproductive health and technologies
PhD Thesis
Title: Technologies of Anti-Natalist Violence: Forced Sterilization and the Re-Production of Intervenable Bodies PhD Supervisor: Elisabeth Prügl
Profile
Ximena holds a double BA degree in History and Journalism, and received her master's degree in International Relations and Political Science from the Graduate Institute. Her doctoral thesis investigates technologies of reproductive control and how they are mobilized for political violence, looking in particular at forced and coerced sterilizations against marginalized peoples and how gendered and racialized bodies as re-produced as intervenable.
Academic Work Experience
Research Experience
Sept 2017- August 2021: Research Assistant for for the SNSF-funded project “Explaining International Organizations’ Mission Creep: How International Bureaucrats Shape Bioethics” led by Prof. Annabelle Littoz-Monnet and hosted at the Graduate Institute’s Global Governance Centre.
Relations internationales,
Science politique
Eléonore Crunchant
Personnes
Eléonore Crunchant est doctorante en Etudes Genre à l’Université de Genève. Elle réalise une thèse sous la direction de Delphine Gardey, professeure ordinaire à l’université de Genève, dans le cadre du projet FNS « Pratiques biomédicales et usages sociaux de l’autoconservation ovocytaire sociétale : une étude comparée Suisse, France, Etats-Unis », dirigé par Delphine Gardey et en collaboration avec Claire Grino. Sa thèse porte plus spécifiquement sur les « Profils et parcours de femmes concernées par l’autoconservation ovocytaire (ACO) à Lyon, Lausanne et San Francisco ».
Cette thèse cherchera à rendre compte des « carrières » de patientes et usagères de ces technologies biomédicales ainsi que de la façon dont l’ACO apparaît ou non comme une opportunité dont celles-ci se saisissent pour satisfaire la planification de leur vie procréative et le report d’une future grossesse. La méthodologie déployée sera qualitative et consistera en des entretiens de type « parcours de vie et parcours de soins » ainsi qu’en l’observation de groupes de paroles lors de réunions destinées à ces sujets et dans des forums de discussion sur internet. Ces itinéraires et pratiques seront analysés pour chaque contexte ainsi que comparativement afin de faire émerger les opportunités et contraintes qui s’offrent aux femmes ou pèsent sur elles, ici et là. La comparaison vise à rendre compte de la façon dont ces parcours sont tributaires des conditions proprement légales et médicales (réglementation de l’accès à la technologie ; organisation et accessibilité de l’offre spécialisée de soin) mais aussi sociales et économiques (catégories socio-économique concernées et inégalités dans l’accès à la technologie ; contraintes morales et sociales conditionnant les carrières maternelles dans chaque pays concerné).
Prof. Clara Kulich
Personnes
Mes recherches s’insèrent dans le domaine des rapports intergroupes, portant sur les membres de groupes de bas statut social ou minorités (femmes, minorités ethniques, immigrés) qui acquièrent un meilleur statut par le biais d'une mobilité sociale. J’étudie tout particulièrement les conditions dans lesquelles les membres de minorités font une mobilité professionnelle (le phénomène de la « falaise de verre », l’écart de salaire entre femmes et hommes, l’effet du « backlash »), l’impact du sexisme sur les aspirations des femmes au leadership, et les enjeux identitaires et attitudinaux des personnes mobiles (phénomène du « queen bee »).
Je travaille avec des données secondaires, et avec des études expérimentales et corrélationelles.
Prof. Maïtena Armagnague
Personnes
Après une thèse en sociologie relative aux jeunes issus de l'immigration turque en France et en Allemagne dans des contextes de ségrégation à l’Université de Bordeaux (France) et une expérience d'enseignant-chercheure dans cette université et dans un Institut de travail social durant 5 ans, Maïtena Armagnague a rejoint l'Institut national de formation et de recherche sur le handicap et les enseignements adaptés (INSHEA/Paris) en 2012 en tant que Maître de Conférences. Elle y a développé des recherches et des formations relatives à l'éducation des enfants et jeunes minorisés, notamment primo-migrants, a dirigé et co-dirigé plusieurs projets de recherche collectifs ayant donné lieux à différentes publications scientifiques et des numéros de revues académiques. Elle encadre et co-encadre plusieurs doctorats sur les questions éducatives en contexte de diversité.
Lauréate en 2019 d'une bourse d'excellence scientifique, elle obtient en 2021 la responsabilité d'un projet financé par l'ANR (Agence nationale de la recherche scientifique française) relative à l'orientation scolaire de jeunes primo-migrants. Maïtena Armagnague est nommée Professeure associée au Département des Sciences de l'Éducation de l’Université de Genève en février 2021 dans lequel elle développe l'équipe de recherche EduMiJ (Education, Minorités et Justice sociale).
Diversity Studies,
Sociologie
Dre. Geneviève Mottet
Personnes
Geneviève Mottet est docteure en sciences de l'éducation. Ses domaines de recherches actuels sont en lien avec ces différents thèmes: politique migratoire, enfants de requérants d'asile, transformation des politiques éducatives, orientation et employabilité, décrochage scolaire et dispositifs de raccrochage. Elle a également mené une étude sur les trajectoires professionnelles des postdoctorant.e.s suisses dans le champ des sciences de l'éducation.
Geneviève Mottet est collaboratrice scientifique engagée dans une recherche concernant les enfants de requérants d'asile. Elle est également chargée d’enseignement dans la formation des enseignant-e-s du primaire genevois à Genève, membre de GRIFE-GE (Groupe Relations interculturelles et formation des enseignants - Genre et éducation).
Sciences de l'éducation,
Diversity Studies
Prof. Karine Lempen
Personnes
Karine Lempen est professeure ordinaire à la Faculté de droit depuis 2015.
Née en 1976, Karine Lempen a obtenu une licence en droit à l’Université de Lausanne (1998) puis une maîtrise en Etudes genre (2000) et un doctorat en droit (2006) à l’Université de Genève avec une thèse sur la responsabilité civile de l’employeur en cas de harcèlement sexuel. Elle a été assistante à la Faculté de droit de l’Université de Genève (1998-2001), Visiting Scholar au Center for Social Justice de l’Université de Berkeley (2001-2002) et chercheuse invitée à la Humboldt-Universität de Berlin (2002-2003). Karine Lempen a été chargée de cours à l’Université de Genève (2005-2014).
Karine Lempen a été collaboratrice scientifique au Bureau fédéral de l'égalité entre femmes et hommes à Berne (2006-2015). Dans cette fonction, elle a, notamment, représenté la Suisse au niveau des Nations Unies et du Conseil de l’Europe. A Strasbourg, elle a été membre du Comité directeur pour l’égalité entre les femmes et les hommes (CDEG) (2006-2011) puis de la Gender Equality Commission (GEC) (2012-2015). Elle a été membre de la délégation suisse au sein du groupe d’experts intergouvernemental CAHVIO (2008-2010) chargé de rédiger la Convention d'Istanbul du 11 mai 2011. Depuis 2014, elle assume la rédaction des résumés de la jurisprudence relative à l’égalité dans les relations de travail publiés sur www.leg.ch/jurisprudence.
En 2016, elle a participé à la fondation de la section suisse de la Société Internationale de droit du travail et de la sécurité sociale (ISLSSL), dont elle est membre du comité.
Depuis 2019, Karine Lempen codirige le Pôle Berenstein pour l’étude du droit du travail et de la sécurité sociale.
Droit,
Etudes Genre,
Diversity Studies
Dre. Sarah Kiani
Personnes
Parcours
Je suis spécialisée en histoire du genre et des sexualités. Ma thèse, soutenue en 2014, portait sur les mobilisations du mouvement des femmes des années 1970 en faveur de l’égalité des sexes et en particulier de la mise en place de lois pour la garantir (l’article constitutionnel de 1981 et la « loi sur l’égalité » de 1995). Je me suis intéressée dans ce travail à la manière dont les différentes conceptions de l’égalité des sexes ont été discutées par les féministes et également à la manière dont l’Etat et les institutions ont intégré ou récupéré la notion d’égalité des sexes. L’ouvrage tiré de ma thèse est paru en 2019 aux éditions Antipodes.
J’ai ensuite développé un projet au Centre Marc Bloch à Berlin et à la City University de New York consacré à l’étude des liens entre Etat et homosexualités en RDA et je rédige actuellement un livre basé sur un ensemble de sources de la police politique (Staatsicherheit), qui démontre que la surveillance des homosexualités en RDA doit être comprise en continuité avec la surveillance et le fichage des homosexualités au moins depuis l’Allemagne impériale et non comme un cas absolument spécifique. Je m’intéresse à la surveillance des homosexualités et à leur dialectique avec les questions de répression. Dans le cadre de ce travail, je suis membre associée du Centre Marc Bloch à Berlin.
Je travaille dans une perspective interdisciplinaire avec des méthodes d'histoire, d'anthropologie visuelle et de sociologie. Je suis également auteur-réalisateur de films documentaires. En 2014, j’ai réalisé « Entre Simone et Brigitte », film soutenu par le fonds AGORA du FNS, étroitement lié à mon travail de thèse. J’ai également publié des articles sur l’art et le cinéma féministe.
Recherche
Je travaille en collaboration avec Prof. Kristina Schulz et Magali Michelet dans le cadre d’un projet FNS qui s’intéresse à l’histoire et aux mobilisations en faveur des « enfants du placard », les enfants des travailleurs saisonniers arrivés en période de haute conjoncture et dont le statut interdisait le regroupement familial. Les enfants qui, malgré cette interdiction ont passé quelques années en Suisse dans l’illégalité, ont souvent été cachés par leurs parents entre les murs des appartements. Lié à ce projet ce projet, nous organisons une exposition au Musée d’histoire de La-Chaux-de-Fonds, développé en partie avec les étudiant·e·s dans le cadre du séminaire que nous dispensons avec Prof. Kristina Schulz et qui ouvrira au printemps 2022.
En parallèle, je suis en phase d’écriture d’un projet qui combine des méthodes d’histoire et d’anthropologie visuelle sur l’histoire et la vie quotidienne des transgenre (Hijras) au Pakistan depuis la Partition.
Domaines de recherche
Mouvements sociaux Mouvement des femmes Histoire et sociologie du genre Histoire de la RDA Histoire des homosexualités Etat et mobilisations Cinéma/art féministe Anthropologie visuelle
Sciences humaines,
Sciences sociales
Etudes Genre,
Histoire,
Sociologie
Dr. Eliana Perotti
Personnes
Eliana Perotti ist wissenschaftliche Projektleiterin des Schweizerischen Nationalfonds (SNF) Forschungsprojekts SAFFA 1958 – Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur, Ausstellungsdesign im internationalen Kontext, angesiedelt am Departement Architektur, Institut Urban Landscape, der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur (ZHAW). Sie hat Kunst- und Architekturgeschichte, Denkmalpflege und italienische Literatur in Mailand Zürich und Wien studiert und 2000 in Bern doktoriert. Seit vielen Jahren arbeitet sie als leitende Forscherin und Dozentin, so am (gta) Institut der ETH Zürich, an der Zürcher Hochschule der Künste und an der Hochschule Rapperswil.
