Aucune entrée ne correspond à votre recherche
Rezension: "Kolonialität und Geschlecht im 20. Jahrhundert" von Patricia Purtschert
Article du blog
Von Alpinisten und Hausfrauen: Paola De Martin gibt uns einen Überblick über die neuste Publikation...
Gender and Agriculture after Neoliberalism?
Rapport
Auteur·e·s:
Elisabeth Prügl,
Fenneke Reysoo
Geneva, United Nations Research Institute for Social Development ; The Graduate Institute of International and Development Studies, Programme on gender and global change 2013
Kommentar zum Gleichstellungsgesetz
Ouvrage collectif
Auteur·e·s:
Claudia Kaufmann,
Sabine Steiger-Sackmann
|
Edité par:
Sabine Steiger-Sackmann,
Claudia Kaufmann
Helbing & Lichtenhahn, Schriftenreihe Schweizerischer Gewerkschaftsbund SGB 2021
Mutterschaftsentschädigung
Article
Auteur·e:
Sabine Steiger-Sackmann
Helbing & Lichtenhahn, Handbücher für die Anwaltspraxis XI 2014
Mariam Ghafir
Personnes
Mariam Ghafir est assistante doctorante en études genre et science politique. Son projet de thèse s’intitule « Administrer les politiques de « santé et droits sexuels et reproductifs » en Egypte depuis la Conférence Internationale pour la Population et le Développement : d’une adaptation nationale à la réception locale ». La thèse est codirigée en cotutelle par Prof. Ilana Eloit (Institut des Etudes genre, Université de Genève) et Prof. Assia Boutaleb (CESSP-CNRS, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne).
Domaines/Intérêts de recherche
Etude des politiques publiques encadrant le genre et la sexualité Biopolitique Sociologie de l’Etat par ses administrations locales Gouvernance multi-niveaux Histoire et sociologie politique du monde arabe Epistémologies postcoloniales
Etudes Genre,
Science politique
Penser les maternités d’un point de vue féministe
Numéro de revue
Auteur·e·s:
Coline Cardi,
Lorraine Odier,
Michela Villani,
Anne-Sophie Vozari
|
Edité par:
Coline Cardi,
Lorraine Odier,
Michela Villani,
Anne-Sophie Vozari
Genre, sexualité & société - GSS 16 | Automne 2016: «Maternités» 2016
Dare un corpo alla voce
Numéro de revue
Edité par:
Sandra Cavallo,
Nelly Valsangiacomo
Viella Libreria Editrice 2020
Feminist Emotions
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Eléonore Lépinard,
Lucile Quéré
European Journal of Women's Studies, Volume 28 Issue 3, August 2021 2021
Traiettorie della vocalità
Article
Auteur·e:
Nelly Valsangiacomo
|
Edité par:
Sandra Cavallo,
Nelly Valsangiacomo
Viella Libreria Editrice 2020
Aicha Bouchelaghem
Personnes
Research Interest
Aïcha holds a bachelor’s degree in English and German as well as a master’s degree in English, both from the University of Geneva. In her master’s thesis, she analyzed the reappropriation and subversion of racist discursive tropes about African ancestry in a selection of Harlem Renaissance poetry.
Her doctoral research focuses on the re-humanization or re-subjectification, via narrative devices, of enslaved African American women in nineteenth-century slave narratives and in Abolitionist rhetoric more broadly. Her analysis draws on vegan-ecofeminist theory, situating the figure of the enslaved African American woman within the matrix of human, patriarchal, and capitalistic hegemonies that exploit other-than-human animals, women and racialized people, amongst other categories.
Her general interests include narratology and literary (counter-discursive) rhetoric - especially in African American literature - as well as intersections between literary analysis and Discourse Studies, Critical Race Theory, Dance Theory, Ecofeminism, Vegan Studies and Fat Studies.
Dre. Anne-Frédérique Schläpfer Arminjon
Personnes
Domaines de recherche
Littérature romande Approches transnationales de la littérature Genres littéraires Histoire littéraire Théorie de la littérature Gender studies Didactique de la littérature
Dr. Emmanuel Pierre- Sorignet
Personnes
Axes de recherche
Professions artistiques Mobilité sociale Sociologie du genre Construction sociale du corps Sociologie du sport
Dr. Jacques-Antoine Gauthier
Personnes
Axes de recherche
Sociologie du parcours de vie Approches longitudinale et séquentielle des trajectoires individuelles (par ex.: scolaires, familiales, professionnelles, résidentielles) Dépendances Statistiques nationales de la prise en charge ambulatoire et résidentielle des problèmes de dépendances. Projets SAMBAD et SAKRAM/CIRSA en collaboration avec l'OFS et l'OFSP Santé Partcipation à l'élaboration et à l'exécution de la première Enquête suisse sur la santé (ESS) menée par l'OFS dès 1990
Mots-clés
Analyse séquentielle Dépendances Education Famille Méthodologie Parcours de vie
Dre. Anne-Lydie Dubois
Personnes
Biographie
Anne-Lydie Dubois est maître-assistante au sein de l’unité d’histoire médiévale et docteure en histoire générale. Lauréate du prix Latsis 2020 de l’Université de Genève, elle a soutenu sa thèse de doctorat en 2019. Cette étude est parue chez Brepols en 2022 (Former la masculinité : éducation, pastorale mendiante et exégèse au XIIIe siècle). Dans une perspective d’histoire culturelle du genre, sa recherche interroge la manière de définir et de prescrire un comportement spécifiquement masculin aux laïcs à travers un ensemble de sources issues du milieu clérical. En 2016-2017, Anne-Lydie Dubois a effectué un séjour de recherche au laboratoire ICT (Identités, Cultures, Territoires) de l’Université Paris Diderot au bénéfice d’une bourse du Fonds national suisse de la recherche scientifique. Ses recherches actuelles portent sur un autre sujet d’histoire culturelle : le sommeil et ses représentations dans les derniers siècles du Moyen Âge.
Domaines de recherche
Ses recherches et ses enseignements s’inscrivent dans une perspective d’histoire culturelle et portent sur l’histoire du genre, du corps, de la sexualité et de la médecine, ainsi que sur le sommeil, avec un intérêt particulier pour le Moyen Âge central.
Prof. Alice Aterianus-Owanga
Personnes
Alice Aterianus-Owanga est professeure assistante en anthropologie des pratiques et des productions culturelles dans les sociétés postcoloniales à l’institut d’ethnologie depuis février 2023. Elle a réalisé une thèse de doctorat en anthropologie à l’université Lyon 2, avant d’être chercheure postdoctorante au labex CAP et à l’IIAC/EHESS Paris, à l’IFAS de Johannesburg en Afrique du Sud, boursière Ambizione à l’Université de Lausanne, et enfin chercheure Marie Skłodowska-Curie à l’Université du Cap (Afrique du Sud) et l’Université de Genève. Depuis 2010, elle travaille sur la production et la circulation des musiques et des danses populaires sur, depuis et à l’intérieur du continent africain, par le biais d'ethnographies participantes qui incluent des collaborations par le biais de la réalisation de films.
Au cours de ses recherches au Gabon, dans la diaspora sénégalaise et en Afrique du Sud, elle a examiné la création interactionnelle et situationnelle des relations de pouvoir et des identifications articulant le genre, la race, la classe, l'ethnicité ou les identités postcoloniales, via le prisme des pratiques musicales et dansées.
Elle a ainsi travaillé sur les rapports entre musiques, pouvoir et identités dans le Gabon contemporain, puis sur les circuits de danses sénégalaises entre l'Europe (France et Suisse) et le Sénégal, et enfin sur les danses afro-latines et la production des frontières de genre/race/classe au Cap en Afrique du Sud. Elle est l'auteure d'une cinquantaine d'articles et chapitres publiés dans des revues universitaires, de deux monographies, et elle a édité plusieurs numéros spéciaux de revues. Depuis 2009, elle utilise aussi le film documentaire comme moyen de collaboration ethnographique et de diffusion de la recherche.
Thématiques de recherche
Anthropologie des pratiques musicales et dansées, rap et hip-hop studies Postcolonialismes, panafricanismes et identités noires Anthropologie de la mondialisation, appropriations et circulations culturelles Théories de l’identité Genre, masculinités et féminités dans l’Afrique et la diaspora Musiques, danses et migrations
Prof. Kristen Mcneil
Personnes
Profile
PhD, Brown University Kristen McNeill's research interests center on social drivers of economic and financial behaviors, gender inequalities, and international development, and she uses mixed qualitative and quantitative methods. Her current research in the context of microlending examines how nominally gender-neutral processes governing access to financial resources can be profoundly gendered in practice.
Areas of expertise
Financial inclusion Gender, women and public policies Microfinance
Geographical Region of Expertise
Latin America West Africa
Prof. Juan M. Falomir-Pichastor
Personnes
Intérêts de recherche
Mes recherches portent sur les déterminants psychosociaux de nos attitudes et comportements. Un accent particulier est donné aux enjeux identitaires associés aux processus d'influence et de résistance au changement. Ces recherches portent sur des attitudes et des comportements relatifs à des domaines divers tels que la santé, l'environnement, les relations intergroupe (préjugés et discrimination), et la justice sociale.
Dre. Giulia Valsecchi
Personnes
I am a postdoctoral researcher in Social Psychology at the University of Geneva. My current focus is on men’s studies, gender relations and sexism. I am currently working on the perceived evolution of men’s gender role and its consequences on intra- and intergroup relations. Other research interests include intergroup contact, social minorities, immigration, prejudice and discrimination.
Skills and Expertise
Gender Roles Gender Identity Gender Studies Social Influence Identity Masculinities Group Dynamics Prejudice Gender Discrimination Gender Equality
Dr. Vincenzo Iacoviello-Frederic
Personnes
Mes recherches s'inscrivent dans le champs des relations intergroupes et investiguent plus particulièrement les dynamiques normatives et celles liées à l'identité sociale. Ces travaux s'articulent autour de plusieurs axes de recherche:
Conséquences de l'évolution des normes de genre Cet axe de recherche se focalisent principalement sur l'évolution des normes de masculinité et aux réactions que ces changements normatifs suscitent auprès des hommes. Une perspective normative de la discrimination intergroupe Ces recherches utilisent principalement un paradigme des groupes minimaux et elles cherchent à démontrer que les soubassements de la discrimination intergroupe sont de nature normative. Collectivisme et individualisme dans les hiérarchies sociales Ma thèse de doctorat a investigué comment le statut social du groupe d'appartenance oriente les gens vers le collectivisme ou vers l'individualisme. La falaise de verre Ces travaux investiguent les motivations qui sous-tendent le phénomène de la falaise de verre, à savoir la tendance à privilégier les membres de groupes minoritaires pour des postes à responsabilité en temps de crise.
Dr. Jacques Berent
Personnes
I have completed my PhD at University of Geneva in 2016, under the supervision of Prof. Juan Manuel Falomir-Pichastor. This thesis focused on the potential effects of collective apologies on one's support for collective punishment, and contributes to our knowledge on social justice, punishment desires, and conflict resolution.
Aside from this research, I am also currently working on various other topics including:
Gender identity With a particular focus on masculine identity, my colleagues and I are investigating the consequences of gender roles' evolution on intergroup discrimination (sexism, sexual prejudice, etc.). This research is relevant to our understanding of the consequences of important societal changes and the rise of various ideological movements (feminism, masculinism, etc.). Collaborators: Prof. Juan Falomir (University of Geneva), Dr. Joel Anderson (Australian Catholic University). Domestic violence In this line of research, we are investigating the relationship between gender norms and the emergence of domestic violence. In particular, we are interested in understanding how social changes in gender relations impact on men's tendency to accept and engage in domestic violence. This research is relevant in understanding how societal factors shape interpersonal relations and might influence social issues such as domestic violence. Collaborator: Prof. Juan Manuel Falomir (University of Geneva). Vocational and occupational interests The research we conduct in this line of research is related to men and women's interests in different studies, careers, and work-family balance. Specifically, we are investigating the impact of gender norms and the way in which they intervene in people's choices for their future. These studies are notably relevant to the understanding of people's professional and personal pathways. Collaborator: Prof. Juan Manuel Falomir (University of Geneva). Sexuality In this line of research, we are interested in understanding the link between online pornography consumption and couples' sexual satisfaction. This research is relevant to health psychology and our understanding of the interpersonal consequences of porn consumption. Collaborator: Dr. Nicolas Sommet (University of Lausanne). Intergroup contact This research focuses on the effects of intergroup contact on discrimination, and on the role of social norms. This research helps us better understand how social context can determine the effects of interpersonal contact between members of different social groups (nationals and immigrants, heterosexuals and homosexuals, etc.). Collaborators: Dr. Emilio Visintin and Prof. Eva Green (University of Lausanne), Prof. Juan Falomir (University of Geneva). Discrimination and self-esteem In this research, my colleagues and I study the interplay between intergroup discrimination, social norms regarding such discrimination, and self-esteem. This research is relevant to our understanding of the very basis of discriminative behaviors. Collaborators: Dr. Vincenzo Iacoviello (University of Gröningen), Dr. Andrea Pereira (New-York University), Natasha Frederic (University of Geneva). Immanent justice reasoning Here, we focus on the determinants of immanent justice reasoning. This research is relevant to our understanding of how we make sense of every-day-life painful and disastruous events. Collaborators: Prof. Robbie Sutton (University of Kent), Dr. Annelie Harvey (Anglia Ruskin University), Dr. Elizabeth Gilbert (University of Virginia), Catherine Naughton (University of Limerick).
Le sexe du sexe
Article de blog
Auteur·e·s:
Rebecca Bendjama,
Raphaëlle Bessette-Viens,
Hélène Martin
REISO Revue d'Information Sociale, dossier «(In)égalités de genre» 2015
Melina Gravier
Personnes
Mots-clés
Culture de l'imprimé Economie politique Etudes genre Hindi / ourdou Histoire globale Identités religieuses Inde coloniale Religious Personal Law
Féminismes transnationaux
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Regula Ludi,
Sonja Matter,
Magali Delaloye
Chronos Verlag, Traverse. Zeitschrift für Geschichte – Revue d‘histoire, 2016/2 2016
De la banalité des inégalités
Article de blog
Auteur·e·s:
Hélène Martin,
Marianne Modak
REISO Revue d'Information Sociale, dossier «(In)égalités de genre» 2015
Ethnographie du genre
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Martina Avanza,
Olivier Fillieule
Association internationale des sociologues de langue française, SociologieS | La recherche en actes | 2015 2015
Dre. Giedre Lideikyte Huber
Personnes
Giedre Lideikyte Huber est maître d’enseignement et de recherche à la Faculté de droit (Fonds national suisse, numéro de subside 182839/page du projet). Elle est spécialisée en droit fiscal, plus particulièrement en fiscalité de la philanthropie, fiscalité des entreprises et systèmes fiscaux durables (y compris les questions de genre et de climat).
Giedre Lideikyte Huber est titulaire d'un doctorat en droit fiscal (summa cum laude) de l'Université de Genève. Sa thèse de doctorat “Conceptual problems of the Corporate Tax (Swiss and Comparative Aspects)”, dirigée par les Profs. Xavier Oberson et Henry Peter, et soutenue en 2017, a reçu le prix Edgar Aubert 2017-2018 et a été publiée en peer-reviewed par l’International bureau of fiscal documentation (IBFD). Giedre Lideikyte Huber est titulaire de bachelors en droit de l'Université de Genève et de l'Université de Vilnius (Lituanie), d'un MA d'études avancées en droit des affaires (mention très bien) de l'Université de Genève et d'un MA en affaires publiques européennes de l'Université de Maastricht (Pays-Bas). Elle a également obtenu un diplôme en International Trust Management décerné par la Society of Trust and Estate Practitioners (prix du meilleur étudiant de Suisse).
Giedre Lideikyte Huber a reçu de nombreux prix, bourses et subsides, attribués par le Fonds national suisse, la Fondation Zdenek et Michaela Bakala, l'Université de Genève (Subside Tremplin) et le Centre Maurice Chalumeau en sciences des sexualités.
Lors de sa carrière académique, Giedre a été chercheuse invitée à Massachusetts Institute of Technology (MIT) (Sloan School of Management - 2022), l’Université d’Oxford (Oxford University Center for Business Taxation - 2022), l'Université de Zurich (Center of Competence for Sustainable Finance (CCSF) - 2021), à UC Berkeley School of Law (2015) et à Harvard Law School (2014-2015).
Au niveau des collaborations internationales, Giedre Lideikyte Huber a été experte scientifique pour le Centre de politique et d'administration fiscales de l'OCDE dans le cadre de l'élaboration du rapport « La fiscalité et la philanthropie ». Elle est actuellement rapporteur national pour la Suisse du Congrès général 2022 de l'Académie internationale de droit comparé sur le thème "Les politiques fiscales pour atténuer le changement climatique". Elle est également membre du comité consultatif du projet "The legal environment for philanthropy in Europe" du réseau Donors and Foundations network in Europe (DAFNE).
Son expérience professionnelle en dehors du milieu universitaire comprend les secteurs privé (bancaire) et public (administration fiscale cantonale genevoise). Elle est également membre du conseil d’administration de l'Autorité cantonale de surveillance des fondations et des institutions de prévoyance (ASFIP).
Schlank vibrieren
Article de blog
Auteur·e:
Sarah Scheidmantel
Our Bodies, feministisches Gesundheitsmagazin 2022
Joueuses!
Numéro de revue,
Article
Edité par:
Véronique Dasen
Belin, Clio. Femmes, Genre, Histoire 2022/2 (n° 56) «Joueuses!» 2022
Les émotions au travail (scientifique)
Article
Auteur·e·s:
Michela Villani,
Francesca Poglia Mileti,
Laura Mellini,
Brikela Sulstarova,
Pascal Singy
Genre, sexualité & société - GSS 12 | Automne 2014 2014
The side effect of egalitarian norms
Article
Auteur·e·s:
Juan M. Falomir-Pichastor,
Gabriel Mugny,
Jacques Berent
SAGE journals, Group Processes & Intergroup Relations, 20, pp. 540-558 2017
Lactation in History. Pour une histoire de l’allaitement maternel
Chapitre d'ouvrage collectif
Auteur·e·s:
Yasmina Foehr-Janssens,
Céline Venturi,
Irene Maffi,
Daniela Solfaroli Camillocci,
Sarah Scholl,
Jade Sercomanens,
Francesca Arena,
Jan Blanc,
Andrea Carlino,
Philip Rieder,
Caroline Chautems,
Doralice Fabiano,
Francesca Prescendi Morresi,
Véronique Dasen,
Sandra Jaeggi,
Irini-Despina Papaikonomou,
Brigitte Roux
Presses universitaires de Provence 2019
Romulus et Rémus, la louve et la prostituée
Article
Auteur·e:
Francesca Prescendi Morresi
|
Edité par:
Francesca Arena,
Yasmina Foehr-Janssens,
Irini-Despina Papaikonomou,
Francesca Prescendi Morresi
Muséum national d'Histoire naturelle, Anthropozoologica 52 (1) «Allaitement entre humains et animaux: représentations et pratiques de l’Antiquité à aujourd’hui» 2017
Les miroirs inversés de la virilité
Article
Auteur·e:
Francesca Arena
|
Edité par:
Francesca Arena,
Camille Bajeux,
Aude Fauvel,
Joëlle Schwarz
Presses universitaires du Midi, Histoire, médecine et santé 23 | printemps 2023 «Folies et masculinités. Les miroirs inversés de la virilité» 2023
Gay-gender expression and attitudes toward gay people
Article
Auteur·e·s:
Giulia Valsecchi,
Vincenzo Iacoviello-Frederic,
Jacques Berent,
Juan M. Falomir-Pichastor
American Psychological Association, Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 9(1), 120–126 2020
D like Day- and Dream-Job.
Article
Auteur·e·s:
Michèle Amacker,
Claudia Amsler
Barbara Budrich, Gender: Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13(3), 2021, p. 42-58 2021
Travail gratuit et grèves féministes
Ouvrage collectif
Auteur·e·s:
Silvia Federici,
Morgane Kuehni,
Maud Simonet,
Morgane Merteuil
|
Edité par:
Soline Blanchard,
Sébastien Chauvin,
Nils Kapferer,
Sabine Kradolfer,
Morgane Kuehni,
Frédérique Leresche,
Charlène Calderaro
Worin die Ehe besteht
Article
Barbara Budrich, Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 9(1), pp. 43–57. 2016
Zeitdiagnose Männlichkeiten Schweiz
Ouvrage collectif
Edité par:
Diana Baumgarten,
Matthias Luterbach,
Martina Peitz,
Sarah Rabhi-Sidler,
Steve Stiehler,
Tobias Studer,
Anika Thym,
Isabelle Zinn
Seismo Verlag, Reihe Geschlechterfragen 2021
Entre ‘trouille folle’ et ‘bulle de bonheur’
Article,
Monographie
In: Burton-Jeangros Claudine, Hammer Raphaël, Maffi Irene. Accompagner la naissance. Terrains socio-anthropologiques en Suisse romande. Lausanne: BSN Press, p. 115-132. 2014
Un/doing Race. Racialisation en Suisse
Ouvrage collectif
Edité par:
Jovita dos Santos Pinto,
Pamela Ohene-Nyako,
Mélanie-Evely Pétrémont,
Anne Lavanchy,
Barbara Lüthi,
Patricia Purtschert,
Damir Skenderovic
Dre. Yali Chen
Personnes
Yali CHEN est Post-doctorante en Études Genre à l’Université de Genève. Elle a réalisé une thèse sous la codirection de Marylène Lieber, professeure associée de l’Université de Genève et de Lorena Parini, maître d’enseignement et de recherche de l’Université de Genève. Son projet de recherche se focalise sur le sujet de genre et migration. Depuis 2012, Yali Chen assiste bénévolement Monsieur Paolo URIO, Professeur Honoraire de l’Université de Genève, dans ses diverses recherches concernant la politique en Chine Populaire.
Thèse soutenue le 18 juin 2021 : "Le devenir sujet-migrant des Chinoises en Suisse- une perspective féministe, intersectionnelle et transnationale"sous la direction des Prof. Marylène Lieber (UNIGE) et Lorena PARINI (UNIGE)
Domaines de recherche
Le genre, la migration chinoise, la théorie du devenir sujet-migrant, la diaspora en ligne, la politique de la migration, la philosophie politique.
Etudes Genre,
Science politique,
Sociologie
Prof. Dr. Nils Jent
Personnes
Schwerpunkte
Inklusion, Diversity und Ability Management
Weitere Informationen
In einem Steckbrief des über die Landesgrenzen hinaus bekannten Diversity-Experten gibt es die Rubrik „geboren: ja, zweimal“. Nils Jent ist seit 1980 – aufgrund operativer Folgen nach einem Verkehrsunfall – körper- und sprechbehindert, sowie blind. Dazu ein Satz von der Institutshomepage: „Dieser Seitenwechsel und die damit verknüpften Erfahrungen aus mehreren Jahren Rehabilitation sowie die Rückkehr ins ‚normale’ Leben verleihen seinem Engagement für Managing, Leading and Living Diversity eine hohe Authentizität“.
Diversity Studies,
Management
Gendered Globalization of the Legal Professions. Comparing the Early-Stages Careers of Law
Projet
Project Gendered Globalization of the Legal Professions. Comparing the Early-Stages Careers of Lawyers in Switzerland, Germany and France En Europe et en Amérique du Nord la profession d'avocat est affectée par deux profonds changements : sa globalisation et sa féminisation. La recherche financée par le FNS et menée par Eléonore Lépinard (ISS, UNIL), Nicky LeFeuvre (ISS, UNIL), Grégoire Mallard (IHEID), et Isabel Boni-LeGoff (CEG-ISS, UNIL) vise précisément à analyser les effets de la globalisation sur les trajectoires professionnelles des jeunes avocat·e·s dans trois contextes nationaux (Allemagne, Suisse, France)En s'intéressant aux conséquences des processus de globalisation sur les inégalités de genre au sein d'une activité qui se féminise de plus en plus, la recherche adopte une démarche comparative entre trois pays présentant des configurations différentes de la profession d'avocat : la France a plus de grands cabinets que l'Allemagne et la Suisse, même si la pratique individuelle du métier y est aussi développée. En outre, alors que la profession d'avocat est fortement féminisée en Allemagne et en France, cela est nettement moins le cas en Suisse, une exception qu'il s'agira d'expliquer. L'enquête se focalise sur les jeunes générations, de manière à cerner au mieux la façon dont les conditions d'exercice du métier et les processus de globalisation influencent les choix que les avocat·e·s effectuent durant les dix premières années de leur carrière.
Le projet comporte deux volets. Dans une première phase, une enquête quantitative sera réalisée auprès d'un échantillon représentatif d'avocat·e·s inscrit·e·s aux barreaux de Paris, Francfort, Genève et Zurich. Dans une deuxième phase, des entretiens semi-directifs seront réalisés auprès de jeunes avocat·e·s, afin de compléter les analyses élaborées à partir des données quantitatives. Ces résultats pourront être comparés aux conclusions d'une étude longitudinale réalisée par l'American Bar Foundation auprès des jeunes diplômé·e·s des facultés de droit inscrit·e·s au barreau de New York et Washington.
Direction:
Prof. Eléonore Lépinard,
Prof. Nicky Le Feuvre,
Prof. Grégoire Mallard
Université de Lausanne,
Institut de Hautes Etudes Internationales et du Développement - IHEID
Dr. Dominique Grisard
Personnes
Grisard teaches Gender Studies at the University of Basel and directs the Swiss Center for Social Research. Together with Andrea Zimmermann she curates the platform "The Art of Intervention".
A historian by training, Grisard is presently finishing her book-length project „Pink,“ which weaves a history of gender, sexuality and whiteness through and around the color pink (funded by the University of Basel and the Swiss National Science Foundation). She is also editing the anthology “Violent Times, Rising Protest”, together with Annelise Erismann and Janine Dahinden (forthcoming with Seismo). Grisard serves on the board of the Seismo-book series “Gender Issues” as well as the Swiss Association of Gender Studies. She is a chair of the Woman, Gender and Sexuality network of the Social Science History Association.
Grisard has published widely on left wing terrorism in 1970s Europe and female political prisoners in Switzerland. In addition, she has published on the pink triangle, lgbt historiography, and the use of pink in prisons, on the sexualization and pinkification of girl culture, and on princess girls and boys.
Grisard is the author of Gendering Terror (2011), a history of (counter)terrorism in 1970s Switzerland and Germany, and the editor of three anthologies on gender theory: Verschieden Sein (2013), Gender in Motion (2007), and Gender and Knowledge (2004).
Main areas of work
Critical Child Studies Critical Femininity Studies Gender and Consumer Culture (Toys, Fashion, Accessories, Things, Color etc.) Terrorism and Security Studies Sexualities and Sexualization Cultural Gender Theories and Methods (Discourse Analysis, Narrative Theory, Visual Culture Analysis
Dre. Dolores Phillipps-Lopez
Personnes
Mots-clés
Intercambios literarios y culturales transatlánticos Literatura afrohispanoamericana Literatura fantástica Literatura hispanoamericana XIX, XX, XXI (historia, teoría, crítica) Relatos de viaje Romanticismo, modernismo, vanguardias Traducción de textos poéticos
Prof. Miriam Tola
Personnes
Mots clés
Anthropocène Appropriation des ressources Communs Écoféminisme Inégalités sociales Intersectionnalité Justice environnementale Médias Perspective décoloniale Politique environnementale
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Claire Somerville
Personnes
Areas of expertise
Global Health and Development Risk and Non-Communicable Disease Ethnography in Health Systems Research Health, Ageing, Technology and Design Ethnography
PROFILE
PhD, University of Cambridge Dr Claire Somerville is Lecturer in Interdisciplinary Studies and also currently the executive director of the Gender Centre at the Graduate of Institute of International and Development Studies. An applied medical anthropologist with specialization in gender, Claire combines scholarly research in gender and health with practice-oriented knowledge that she contributes as expert to stakeholders in International Organizations, Human Rights, Non-Government Organizations and other international fora. At the Graduate Institute Claire heads the Environment, Resources and Sustainability Capstone track and has taught compulsory qualitative methods courses, provided classes in gender and health as well regularly engages with dialogues on gender internally and externally.
Claire’s research is defined by interdisciplinary and multi-sectoral collaboration and previous research projects have sought to bridge academic research with industry partnerships (Intel Corporation) and clinical health sciences; NGOs and IOs with the intention of bringing academic insight and expertise to current global challenges and, vice versa, bring knowledge and data from global actors into the academic frame.
Current research include: LGBTI health in Great lakes; NCDs and NTDs in Mozambique, Nepal and Peru; gender language in international texts and negotiations; gender, data and technology; sex, gender and masculinities.
Dr Somerville obtained her PhD in 2002 from St John’s College, University of Cambridge, and previously studied Medical Anthropology as an MA at the School of Oriental and African studies, University of London, and attained 1stclass BA in Social Anthropology and Development at the University of Sussex.
EXPERTISE DETAILS
Mixed methods and cross-disciplinary methodological frameworks- design and implementation Applied anthropology in global business, health and technology Industry-NGO-Academic partnerships
Dr. Maria Neus Torbisco Casals
Personnes
Profile
Neus Torbisco-Casals is Senior Research Fellow at the Albert Hirschman Centre on Democracy and a Faculty member at the Geneva Academy of International Humanitarian Law and Human Rights, where she teaches courses relating to international human rights law and transitional justice. Trained in law and political philosophy, she is also Associate Professor of Law at Pompeu Fabra University (Barcelona). After completing her law degree at the University of Barcelona, she received a scholarship to pursue her doctoral research in Canada, where she was affiliated with the Universities of Ottawa and Queen’s (1997-1998). During this time, she also completed an internship at the European Court of Human Rights. In 2000 she received a PhD in Law from Pompeu Fabra University. Since then, she has held various teaching and research positions, including at Pompeu Fabra University, the University of Puerto Rico and the Global Law School of New York University, where she held a position as Hauser Research Scholar (2003-2004). From 2007 to 2009 she was affiliated with the Law Department of the London School of Economics and in 2012 she was appointed Visiting Professor of Law at Harvard Law School.
Neus’s primary research areas are human rights, cultural diversity and identity claims; minority and indigenous peoples’ rights; antidiscrimination law and policy; gender and race equality. More recently, she has conducted research on the role of trust in building supranational institutions, and on the legitimacy of self-determination in democratic contexts, with a special focus on the case of Catalonia. Beyond academia, she has held appointments as Advisor to the Secretariat of Immigration of Barcelona’s city council and has experience in strategic litigation on international human rights law. She has published several articles and chapters on these topics and has presented papers at conferences in Europe and America. She is the author of Group Rights as Human Rights: A Liberal Approach to Multiculturalism (Springer, 2006) and ‘Beyond Altruism? Globalising Democracy in the Age of Distrust’ (The Monist, 2015, 98, 4). At the Albert Hirschman Centre on Democracy she conducts research on a SNF-funded project on international courts and diversity, which aims at investigating key aspects of democratic legitimacy, accountability and representativeness of international courts.
Areas of expertise
International human rights law Democracy, Minority Rights and Human Rights Self-determination: Law and Politics Diversity and International Courts Gender Equality: Law and Policy
Prof. Janine Dahinden
Personnes
Janine Dahinden est professeure d'études transnationales, directrice de la Maison d’analyse des processus sociaux (MAPS) de l'Université de Neuchâtel et responsable de projet auprès du NCCR - on the move. Ses recherches concernent la mobilité, les migrations, la transnationalisation et les processus de délimitation des frontière, ainsi que leur production d'inégalités en rapport avec l'ethnicité, la race, la classe et le genre.
Prof. Isabel Pike
Personnes
Profile
Isabel Pike is a sociologist whose research focuses on gender, development and inequality in Africa. She received her PhD from the University of Wisconsin-Madison in 2020.
Her current book project explores the contested narrative in Kenya that “the boy child has been forgotten” as a means to understand both reactions to social change as well as the ways that development discourse can be repurposed. The book explores the narrative from a variety of vantage points: how it circulates in the media, how it resonates on the ground, and how NGOs and other policy actors put it into action.
Using both quantitative and qualitative methods, she has several parallel projects, focused on the life course. These projects explore the gendered and economic dynamics of marriage and romantic relationships, occupational gender segregation in the informal sector, and the theoretical and methodological challenges of research on youth.
She grew up in Uganda and prior to academia, worked for the World Food Programme in Senegal, Burkina Faso, and Mali.
Areas of expertise
Development, Aid policies Gender, women and public policies Redistribution policies, social inequalities, poverty
Geographical Region of Expertise
Africa Subsaharan Africa
Etudes Genre,
Anthropologie sociale
Prof. Dr. Regula Ludi
Personnes
Forschungsschwerpunkte
Geschichte der Menschenrechte Vergangenheits- und Erinnerungspolitik Flüchtlinge, Flüchtlingspolitik und Minderheiten Kriminalitätsgeschichte und Sozialgeschichte 18./19. Jahrhundert Geschlechtergeschichte 19./20. Jahrhundert
Dre. Pauline Milani
Personnes
Pauline Milani est lectrice à l'Université de Fribourg depuis l'automne 2016. Ses recherches et enseignements portent principalement sur l’histoire des femmes, l’histoire du genre, dans l’Europe des XIXe et XXe s. Après une thèse de doctorat sur la diplomatie culturelle suisse, elle a rédigé une thèse d’habilitation sur les sculptrices à Paris sous le Second Empire (parution novembre 2022).
Domaine de recherche - Forschungsschwerpunkte
Histoire des femmes Histoire du genre Culture, diplomatie culturelle, relations culturelles internationales Histoire du mouvement ouvrier
Dr. Serena Dankwa
Personnes
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Weiterbildung und Beratung der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW im Forschungs- und Entwicklungsprojektes Critical Diversity Literacy through arts and further education.
Berufsstudium der klassischen Gitarre an der Musikhochschule Luzern (Lehrdiplom Gitarre) Studium der afrikanischen Geschichte, der Sozialanthropologie und Musikethnologie an der School of Oriental and African Studies SOAS in London (MA African Studies).
Forschungsaufenthalte am Institute for Research on Women, Gender and Sexuality der Columbia University in New York; als Sara Pettit Fellow an der Yale University; und am Institute of African Studies der University of Ghana, Legon.
Promotion am Institut für Sozialanthropologie der Universität Bern und der Gender Graduate School mit der Arbeit «Knowing women: same-sex intimacy, gender and identity in postcolonial Ghana» (im Erscheinen, Cambridge University Press)
Langjährige Tätigkeit als Moderatorin und Kulturjournalistin beim Schweizer Radio und Fernsehen und als Projektmanagerin bei der Nichtregierungsorganisation FIZ Fachstelle Frauenhandel und Frauenmigration
Mitgründerin von Bla*Sh – Netzwerk Schwarzer Frauen und Mitherausgeberin des Sammelbandes Racial Profiling: Struktureller Rassismus und antirassistischer Widerstand (2019, transcript)
Anthropologie sociale,
Etudes Genre
Dr. Christine Bigler
Personnes
Thematische Schwerpunkte
Geschlecht und nachhaltige Entwicklung Geschlecht und ländliche Entwicklung Geschlecht und Landwirtschaft Informeller ländlicher Arbeitsmarkt Produktive und reproduktive Arbeit Wellbeing Geographischer Fokus: Ruanda
Methodische Schwerpunkte
Mix-methods approach Partizipative Methoden
Dr. Fabienne Amlinger
Personnes
Senior Researcher & Lecturer
Historikerin und Geschlechterforscherin Dr., 2015 Studium der Geschichte, Sozialanthropologie und Soziologie an den Universitäten Bern und Basel am IZFG seit 2006
Thematische Schwerpunkte
Frauen- und Geschlechtergeschichte Geschichte der schweizerischen Frauenbewegung Geschlecht und politische Partizipation Neue Politikgeschichte Gender Studies
Methodische Schwerpunkte
Oral History Kritische historische Hermeneutik Diskursanalyse
Etudes Genre,
Histoire,
Anthropologie sociale,
Sociologie
Dr. Francesca Falk
Personnes
Forschungsschwerpunkte
Geschichte des modernen Europas und seiner globalen Kontexte Geschichte der Schweiz Migration Geschlechtergeschichte und Feminismus Kolonialismus und seine Nachwirkungen Machtverhältnisse und ihre Kritik Gesellschaftlicher Wandel Geschichte als transformative Wissenschaft Geschichtsschreibung und Geschichtsdarstellung Public, Visual und Oral History
Dr. Diana Baumgarten
Personnes
Geboren 1976, studierte Baumgarten an den Universitäten Dresden (D) und Uppsala (S) und wurde 2012 an der Universität Basel (CH) in Soziologie promoviert. Von 2005-2008 Kollegiatin im Graduiertenkolleg Gender in Motion an der Universität Basel, in dessen Rahmen sie ihre Dissertation zur Vater-Kind-Beziehung schrieb. Von 2003-2016 hat sie in 5 vom SNF finanzierten Forschungsprojekten zu folgenden Themen geforscht und publiziert: Arbeitsteilung von Paaren, Kinderwunsch von Männern, Gesundheitsverhalten von Männern im Alltag sowie Familien- und Berufsvorstellungen junger Erwachsener. Von 2016-2019 war sie Post-Doc Researcher an der TU Dortmund (D) im von der DFG finanzierten Forschungsprojekt zu Auswirkungen der Transformationen von Erwerbsarbeit auf männliche Lebenslagen. Aktuell arbeitet sie im Vorprojekt zu Geschlechterungleichheiten in Schweizer Kulturbetrieben.
Arbeitsschwerpunkte
Veränderungen von Familie und Elternschaft Veränderungen von Vaterschaft und Mutterschaft Vorstellungen von Männlichkeit und Weiblichkeit Kritische Männlichkeitenforschung Veränderungen im Geschlechterverhältnis
Prof. Dr. emerita Andrea Maihofer
Personnes
Studium der Philosophie, Germanistik und Pädagogik in Mainz, Tübingen und Frankfurt/Main. Promotion in Philosophie und Habilitation in Soziologie. Seit März 2001 Professorin für Geschlechterforschung und Leiterin des Zentrums Gender Studies an der Universität Basel. Seit 2002 Leiterin des Basler Gender-Graduiertenkollegs. Von 2004-2017 Leiterin des SUK-Kooperationsprojektes Gender Studies Schweiz, dessen Ziel eine breite Etablierung der Geschlechterforschung auf BA/MA und PhD-Stufe in der Schweiz ist. 2010-2018 Präsidentin der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF). Seit 2018 Leitung des swissuniversities Think Tank "Gender und Diversity" und des swissuniversities-Doktoratsprogramms "Interuniversitäres Doktoratsprogramm Gender Studies".
Arbeitsschwerpunkte
Geschlechtertheorie Männer- /Männlichkeitsforschung Wandel und Persistenz von Geschlecht und Geschlechterverhältnissen Familienforschung Veränderung der Geschlechterarrangements in der Familie Moral-, Rechts- und Verfassungstheorie und Gesellschaftstheorie und Geschlechterforschung.
Prof. Véronique Jaquier Erard
Personnes
Véronique Jaquier Erard est docteure en criminologie et licenciée en psychologie. Après des études en Suisse (Université de Lausanne, Ecole des sciences criminelles) et aux États-Unis (University of Cincinnati, School of Criminal Justice), elle a obtenu une bourse postdoctorale de trois ans du Fond national de la recherche scientifique. Elle a mené des recherches sur l'impact des violences conjugales et sexuelles sur la santé mentale des femmes aux États-Unis (Yale University, Department of Psychiatry, Division of Prevention and Community Research). Son programme de recherche porte sur les interrelations entre expériences de victimisation et recours à la violence chez les femmes, plus particulièrement sous l'angle de leurs impacts en termes de santé mentale, conduites d'addiction et comportements à risque. Il s'appuie sur une méthodologie mixte visant à examiner les précurseurs, circonstances et conséquences des violences subies et agies par les femmes, avec un intérêt spécifique pour la façon dont les institutions sociales et pénales influencent les trajectoires de vie des femmes. Ses recherches s'appuient sur son travail clinique avec des victimes de violence (Suisse) et auprès de femmes et d'hommes recourant à la violence conjugale (États-Unis).
Au CRRC, Véronique Jaquier Erard dirige plusieurs projets de recherche, par exemple sur la violence psychologique envers les femmes (en partenariat avec les Hôpitaux universitaires de Genève et la Haute école de santé Fribourg), et sur la santé des femmes en prison (en partenariat avec Unisanté Lausanne). Elle a réalisé différents mandats de recherche pour le Bureau fédéral de l’égalité, des bureaux cantonaux et des autorités policières et judiciaires.
Chargée d’enseignement et chargée de cours aux Universités de Neuchâtel et de Lausanne, Véronique Jaquier Erard a développé une série d'enseignements sur le genre et la question criminelle, les violences conjugales et sexuelles. Elle traite aussi plus particulièrement de la recherche, des pratiques et des politiques en rapport aux personnes victimes d’infractions à partir des apports de la victimologie et de la criminologie, et de la psychologie et du droit. Elle a dispensé plusieurs enseignements ponctuels sur la recherche comparative en victimologie, les droits et la prise en charge des victimes et les violences envers les femmes dans des universités et des hautes écoles suisses et américaines.
Axes de recherche
Violence conjugale et sexuelle envers les femmes Ce programme de recherche recourt à des méthodologies mixtes permettant d'étudier les précurseurs, circonstances et conséquences de la victimisation des femmes, avec une attention particulière portée, d'une part, aux impacts de la violence sur la santé mentale, les addictions et les comportements à risque et, d'autre part, à la manière dont les réponses des institutions policières, judiciaires, et sociales influencent différentes trajectoires féminines.
Perspective de genre dans la question criminelle Ce programme de recherche s'intéresse aux multiples manières dont le genre traverse la question criminelle. Il analyse les études de trois domaines: (1) la délinquance des femmes et les rôles qu'elles sont parfois amenées à jouer dans des délits dits "extraordinaires" comme les génocides ou la criminalité organisée; (2) les circonstances et les théories des violences domestiques et sexuelles envers les femmes et leurs conséquences, et (3) l'accession des femmes aux professions dites masculines des institutions policières et pénales.
Contrôle social, judiciarisation et prise en charge thérapeutique des femmes usant de violence Ce programme de recherche s'intéresse, d'une part, aux mécanismes du contrôle social et pénal qui sanctionnent les comportements de violence des femmes et, d'autre part, aux stratégies d'intervention mise en place pour prendre en charge ces comportements dans des contextes communautaires, thérapeutiques et carcéraux. Il accorde une place particulière aux trajectoires féminines qui mènent au recours à la violence et à leur impact sur les problèmes et besoins de santé des femmes.
Criminologie,
Psychologie,
Etudes Genre
Dr. Frank Luck
Personnes
Frank Luck (Dr. phil.) hat von 1984 bis 1987 Jahren Pflegefachmann in Deutschland gelernt. Von 1995 bis 1997 hat er die Fachweiterbildung in der Intensivpflege am Universitätsspital Basel absolviert. Von 1988 bis 2007 war er in der direkten Pflege tätig, aktuell wieder im Kontext der Corona-Pandemie.
Von 1998 bis 2001 studierte er Pflege- und Gesundheitswissenschaft an der Fachhochschule Aargau. Im Anschluss studierte er von 2001 bis 2005 Pflegewissenschaft an der Universität Basel.
2020 hat er sein Promotionsprojekt am Zentrum Gender Studies der Universität Basel abgeschlossen. Er verbindet darin sein langjähriges Interesse für die Schnittstellen von Gesundheitswissenschaften und Geschlechterforschung. Die Dissertation mit dem Titel: Männer*, Männlichkeiten, Männer*gesundheit. Wie gehen Männer* mit Gesundheit im Alltag um? – Eine Genderperspektive? – Eine Genderperspektive ist im April 2021 im Hogrefe-Verlag erschienen.
Arbeitsschwerpunkte
Gesundheit, Gesundheitsförderung und Geschlecht Männer*- und Männlichkeitsforschung (Self-)Care, Geschlecht und Gesellschaft Geschlecht – ‚Körper‘ – Sport Inter- und Transkulturelle Kompetenz Qualitative Gesundheitsforschung
Dr. Franziska Schutzbach
Personnes
Lehrbeauftragte und Assoziierte Forscherin am Zentrum Gender Studies, Universität Basel Lehrbeauftragte an der Universität München (LMU)2018 Lehre an der Technischen Universität Berlin 2019 Promotion an der Universität Basel (seither Dr. phil. des).Seit 2015 Mitglied der Graduiertenschule Social Sciences (G3S) und im Graduiertenkolleg Geschlechterforschung.2011-2015 Assistentin am Zentrum Gender Studies (Lehre, Forschung, Tagungsorganisation und Öffentlichkeitsarbeit).2009-2010 Forschungsaufenthalt am Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien und Gastforscherin im Graduiertenkolleg «Geschlecht als Kategorie des Wissens», Humboldt Universität zu Berlin.Promotion zum Thema: Politiken der Generativität. Reproduktive Gesundheit, Bevölkerung und Geschlecht. Das Beispiel der Weltgesundheitsorganisation.Seit 2009 Kollegiatin des Graduiertenkollegs «Repräsentation, Materialität und Geschlecht: gegenwärtige und historische Neuformierungen der Geschlechterverhältnisse» am Zentrum Gender Studies, Universität Basel.2008-2009: Mentee im Mentoringprogramm Diss+, Universität Basel2003 bis 2008 Studium der Soziologie, Medienwissenschaften und Gender Studies an der Universität Basel. Magisterarbeit: «Sex und Terror: Zur Konstituierung des Feindes im aktuellen Terrorismus-Diskurs am Beispiel des ‹Folterskandals› Abu Ghraib»
Lehre
Wissenschaft und Geschlecht. Feministische Erkenntnistheorie. Seminar an der Universität Basel, Zentrum Gender Studies, FS 2019 Sex, Generativtät, Leben. Geschlechtertheoretische Perspektiven auf Fortpflanzung. SoSe 2019, Seminar an der Universität München (LMU) Weiblichkeitstheorien. Seminar an der TU Berlin, Zentrum für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung. SoSe 2018 Weiblichkeitstheorien. Proseminar an der Universität Basel, Zentrum Gender Studies, HS 2017 Denkerinnen des 20. Jahrhunderts. CAS Angewandte Philisophie, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, HS 2017 Gleichstellung von Frauen und Männern - alles erreicht? Kurs an der Volksschule Basel-Stadt 2017 Sexualisierte Gewalt, Macht und Geschlecht. Seminar an der Universität Basel Die Politik der Fortpflanzung. Gesundheit, Bevölkerung, Geschlecht. Seminar an der Universität Bern Interdisziplinäre Ringvorlesung zur Einführung in die Geschlechterforschung Biomacht, Gouvernementalität und die Regierung der Körper Sex – Generativität – Leben. Geschlechtertheoretische Perspektiven auf biologische Fortpflanzung. Antifeminismus als Reaktion auf Krise und Transformation? (gemeinsam mit Prof. Dr. Andrea Maihofer im FS 2014) Konzeption, Organisation und Koordination des wissenschaftlichen Symposiums anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Andrea Maihofer: «Geschlechterverhältnisse: Umbrüche – Krise ¬– Krise – Kritik» Konzeption und Moderation der Podiumsdiskussion „Reproduktionsverhältnisse in der Krise“ (mit Frank Luck, Ina Praetorius, Katharina Pühl und Sarah Schilliger).
Arbeitsschwerpunkte
Reproduktive Gesundheit und Rechte Politiken der Generativität Demographisierung, Bevölkerungspolitik, Gesundheit Gouvernementalität und Biopolitik Geschlechtertheorien zu Generativität Anti-Gender-Diskurse und Antifeminismus
Matthias Luterbach
Personnes
Seit 2018 Assistent im Fachbereich Geschlechterforschung und aktuell verantwortlich für die Lehrkoordination des Fachs. Seit 2017 Doktorand an der Universität Basel im Fach Geschlechterforschung gefördert durch ein PhD-Anschubstipendium der Graduate School of Social Sciences (G3S). Studium in Geschlechterforschung und Soziologie an der Universität Basel. Masterabschluss mit einer Masterarbeit zu «Wie Männer Männlichkeit beschäftigt. Eine qualitative Untersuchung zu Männern in Männergruppen».
Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF) und Mitinitiant und Mitglied der Arbeitsgruppe Transformation von Männlichkeit, eine Arbeitsgruppe der SGGF. 2017 – 2021 Mitglied der Gleichstellungskommission Basel-Stadt. 2015-2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt «Antizipierte Elternschaft und Berufstätigkeit. Zur Wechselbeziehung von Familien- und Berufsvorstellungen junger Erwachsener» am Zentrum Gender Studies der Universität Basel unter der Leitung von Andrea Maihofer. Zwischen 2015-2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter beim Schweizerischen Institut für Geschlechterfragen, der Fachstelle der Nichtregierungsorganisation männer.ch. 2015-2016 Projektleitung «Chancengleichheit und/oder Exzellenz» im Rahmen des Aktionsplans Chancengleichheit der Universität Basel mit Sophie Bürgi, Laura Eigenmann und Anika Thym. Davor 2010-2015 Wissenschaftlicher Hilfsassistent der Schweizerischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (SGGF).
Arbeitsschwerpunkte
Kritische Forschung zu Männer und Männlichkeit(en) Transformation familialer Lebensformen, Paarbeziehungen und Geschlechterverhältnisse Kritische Gesellschafts-und Geschlechtertheorie Feministische Theorie/Kritik Qualitative Sozialforschung
Prof. Kristina Schulz
Personnes
Parcours
Née à Brême, de nationalité allemande et suisse. Etudes en histoire, littérature française et allemande à Fribourg en Brisgau et à Bielefeld. Cotutelle de thèse franco-allemande Bielefeld-Paris VII (Denis-Didérot) : « Le long souffle de la provocation : Le mouvement de libération des femmes en République Fédérale et en France (1968–1976) » sous la direction des professeures Ingrid Holtey et Marie-Claire Hook-Demarle (2001). Post-doc au Département de sociologie de l’Université de Neuchâtel et de Genève (2002–2005) sous la direction du Professeur Franz Schultheis : « Société à responsabilité limitée. Enquête sur la crise du modèle allemand ». Maître assistante suppléante et boursière Marie Heim-Voegtlin du FNS en histoire sociale et économique (Université de Lausanne). Professeure assistante boursière du FNS à l’Institut d’Histoire de l’Université de Berne 2009–2015. Habilitation (2011) : « La Suisse et le refuge littéraires (1933–1945) ». MER (Dozentin) pour l’histoire des migrations 2015–2018. Depuis août 2018 professeure ordinaire en histoire contemporaine à l’université de Neuchâtel.
Recherche
Je suis une historienne des sociétés occidentales du XIXe et XXe siècle avec un fort intérêt à l’histoire sociale et l’histoire des rapports sociaux du genre, à l’histoire des mutations et mouvements sociaux ainsi qu’à l’histoire de l’exil et des migrations. J’ai, dans une perspective transnationale et comparatiste, plus particulièrement travaillé sur l’histoire suisse, allemande et française. J’ai dirigé plusieurs projets internationaux et interdisciplinaire sur les migrations et des mouvements sociaux au XXe siècle ainsi que participé à des réseaux de recherche internationaux, le dernier notamment quant à l’histoire de « 1968 » et l’histoire du féminisme dans sa dimension globale.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dre. Sunčana Laketa
Personnes
Research projects :
«Terrorism and the city: affect, space and violence in urban Europe» Swiss National Science Foundation, Ambizione grant, 2019-2023 (link) «Embodied Spaces and the Urban Geopolitics of Affect» International Postdoctoral Fellowship, University of St Gallen, 2017-2018 «Affect, Identities, Territories: Nationalism Embodied» Forschungskredit, University of Zürich, 2015-2016 «Embodied Geopolitics of Everyday Life in Mostar, Bosnia-Herzegovina» U. S. National Science Foundation, Doctoral Dissertation Research Improvement Grant, 2011-2014
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dre. Laure Sandoz
Personnes
Laure Sandoz currently works as a postdoctoral researcher at the Institute of Geography, University of Neuchâtel. She is part of the NCCR On the Move, an interdisciplinary project financed by the Swiss National Science Foundation, which aims to enhance the understanding of contemporary migration patterns. Her research focuses on the spatial mobility capital of transnational entrepreneurs in Europe and Latin America. She obtained her PhD from the University of Basel in May 2018 for her project on the mobility of the “highly skilled” towards Switzerland.
Parallel to her research, Laure Sandoz actively engages in knowledge transfer activities to foster exchanges between academics and the broader public. She is a co-founder of the Swiss Network of Young Migration Scholars, an association that aims to enhance collaborations between young migration researchers from different scientific disciplines, universities and language regions in Switzerland. She regularly writes blog articles (see: Fakten statt Mythen and NCCR On the Move Blog) and organises public events about migration (e.g. Thinking without Borders; Mobilität – Der Weg zum Erfolg?). She also coordinates meetings where researchers interested in migration can exchange about their projects. Together with her research team, she won the MPDI/GRACE Engagement Award 2017 for her innovative research, initiatives and activities in social engagement in line with regional development in the Basel area.
Laure Sandoz studied anthropology, psychology and migration studies in Switzerland and Germany. As part of her Master in social sciences, she specialized in development studies and conducted an ethnographic field-research on the local appropriations of an agroforestry project in tropical Bolivia, which obtained the Interdisciplinary Academic Award for Sustainable Development of the University of Neuchâtel in 2015. Parallel to her studies, Laure Sandoz worked as a secretary at the Centre for Migration Law, a collaboration between researchers in law and social sciences from the Universities of Neuchâtel, Bern and Fribourg.
Before her studies, Laure Sandoz lived during eight months in Ecuador, where she volunteered in several projects with the Yanapuma Foundation. As a main mission, she taught English during six months in a Kichwa village of the Amazon region.
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale,
Psychologie
Prof. Michelle Cottier
Personnes
Notice biographique
Professeure ordinaire de droit civil à l'Université de Genève depuis 2015 et Directrice du Centre d'étude, de technique et d'évaluation législatives (CETEL) depuis 2019.
Michelle Cottier a étudié le droit aux Universités de Bâle et Lausanne et la sociologie du droit à l'International Institute for the Sociology of Law à Oñati en Espagne. Elle a obtenu son doctorat à l'Université de Bâle en 2005 et a ensuite enseigné à l'Université Humboldt à Berlin, ainsi qu'aux Universités de Bâle, Zurich et Lucerne. Ses projets de recherche l'ont entre autres amenée en tant que chercheuse invitée aux Universités de Harvard, Keele, Cardiff, Kent et Utrecht. Avant de rejoindre la Faculté de Droit de l'Université de Genève, Michelle Cottier a été professeure assistante à l'Université de Bâle et juge suppléante à la Cour d’appel du canton de Bâle-Ville.
Ses domaines de spécialisation sont le droit des personnes physiques et de la famille, les droits de l'enfant, la sociologie du droit et la perspective de genre en droit. Elle est auteure de nombreuses publications parues en langue française, allemande et anglaise.
Projets de recherche
« Intégrité, autonomie et participation dans la protection de l’enfant » (financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique dans le cadre du PNR 76)
« The negotiation of divorce agreements and gender (in)equality in Switzerland » (financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique)
Domaines d'activités
Droit des personnes physiques et de la famille Droits de l'enfant Sociologie du droit Perspective de genre en droit.
Cécile Greset
Personnes
Titulaire d’un Maser en Études genre (Faculté des Sciences économiques et sociales, Université de Genève) et d’un brevet d'avocate, Cécile Greset est collaboratrice scientifique à l’Institut des Études genre et participe à une étude portant sur la prise en charge des violences sexuelles dans la chaîne pénale à Genève soutenue par le Fonds Maurice Chalumeau. Elle réalise également sa thèse de doctorat dans le cadre de cette recherche, sous la direction de Marylène Lieber (Université de Genève).
Domaines / intérêts de recherche
violences sexuelles, politiques des corps et des sexualités, droit et justice, queer, feminist, postcolonial et subaltern studies, méthodologie
Economie et Droit,
Sciences sociales
Droit,
Sociologie,
Etudes Genre
Dr. Julien Debonneville
Personnes
Biographical note
After having studied Sociology (University of Geneva, 2005-2008) and Social sciences (University of Lausanne, 2008-2010), I was hired by the University of Lausanne as a junior researcher on SNSF (Swiss National Science Foundation) and SNIS (Swiss Network for International Studies) research projects (2009-2011). These projects focused on the role of the World Bank in the transfer of development policies in Brazil and the Philippines (SNSF), the feminization of the fight against poverty in Brazil and the Philippines (SNIS). I subsequently completed a doctoral thesis devoted to transnational migrations at the University of Geneva (2011-2016), which was based on 10 months of ethnographic fieldwork in the Philippines, unpicked the processes of sexualization and racialization of Filipina women as they go through recruitment, training and deployment as migrant domestic workers. From 2016 to 2019, I expanded my field of research into the nexus of Mobilities and Migrations through an SNSF-funded project. This innovative research focused on the processes of racialization and sexualization that take place in the European artistic field. In particular, I explored the ways in which the normative regime of transnational mobility shapes artistic careers. By studying the transnational field of the arts in so-called “(post)multicultural“ societies, I demonstrated how the construction of cultural, ethnic/racial and gendered differences has become an aesthetic norm which structures the biographical, professional and mobility trajectories of artists in the field of contemporary dance. Since 2020, I have kept contributing to the fields of Transnational Mobilities and Migrations studies, Gender studies and Critical race theory, Sociology of Public spaces, Sociology of Work and Sociology of Art.
Areas of competence
Fields and theoretical approaches: Sociology of Migrations/Mobilities – Transnational studies – Gender studies – Critical race theory – Ethnography – Sociology of Work – Sociology of Art – Development studies Migrations / Mobility: Transnationalism – Globalization – Industry of Migration – Migration career – Social / Spatial Mobility – Boundary making. Gender and critical race studies: Intersectionality – Otherness – Multiculturalism – Race – Whiteness – Social construction of body – Identity – Hybridity. Development studies: Social development – International organizations – Global governance – Conditional cash transfer – Micro credit – decoloniality.
Prof. Solene Morvant-Roux
Personnes
Research interests
Microfinance Financial inclusion Over-indebtedness Rural development Pro-poor policies Socioeconomy of credit markets Mixed methods approach Latin America and North Africa
Carolina Topini
Personnes
Titulaire d’un Master en Histoire et civilisations comparées (Università di Bologna-Université Paris Diderot-Paris 7) et d'un Master en Genre et changement social et politique (Université Paris Diderot-Paris 7), Carolina Topini est assistante-doctorante à l’Institut des Etudes genre de l’Université de Genève. Elle réalise une thèse sous la direction de la Prof. Lorena Parini, dont le titre provisoire est:
Politiques du désir. Archives féministes (trans)nationales des affects et des pratiques (1970-1990)
Domaines de recherche
Théories féministes, lesbiennes et queer Histoire transnationale, comparée et croisée des féminismes Subjectivation politique et sociologie des mouvements sociaux Étude de la circulation de pratiques et de savoirs/Translation Studies Rôle des émotions et des affects dans la construction des mobilisations collectives Épistémologies intersectionnelles et post-/dé-coloniales Queer/ed Archival Methodology
Dre. Elizabeth Kukorelly
Personnes
I obtained a Bachelor of Science in International Relations from the London School of Economics in 1991, and Licence ès Lettres from the University of Geneva in 2001. I completed a Doctorate ès letters at the same institution in 2008, entitled: ‘Samuel Richardson’s Pamela Part II: Authorship, Readership and Moral Authority in the Early Novel’.
I have worked at the English Department of Geneva University since 2002, as an assistant, maître assistante, and finally as chargée d’enseignement since 2014. My research interests include the early English novel, discourse analysis (Foucault and Bakhtin), non-literary texts and their interactions with ‘literary’ texts, early eighteenth-century cultural studies (including gender, legal and conduct concerns), and interdisciplinary approaches to literary studies. My current research looks at eighteenth-century conduct books for young women, in particular from the perspective of reader reception, translation and dissemination.
I am presently employed on a Swiss National Science Foundation-funded project, Civility, Cultural Exchange and Conduct Literature in Early Modern England, 1500-1800. This project is working on a bibliographical database of courtesy, civility and conduct books published in London from 1500 to 1700. I am working on a monograph on English and French translations of conduct books for young women in the eighteenth century, in which I look at issues of cultural transfer in the domain of ideal female behaviour. I also look at the role of European conduct literature for women in early Republican America, as I explore how ideal womanly behaviour was an agent in the consolidation of the ideology of the new state.
My teaching has usually focused on one or more of these aspects; I have been particularly concerned to give students the opportunity to read non-literary texts. As such, I propose gender and queer studies seminars, seminars that look at criminals and other marginal figures, and seminars that address colonial and imperial issues. In my teaching I also use (and discuss the pros and cons of) digital versions of eighteenth-century texts such as those found on Eighteenth-Century Collection Online.
I participated in the eighteenth-century Triangle Azur (Suisse Romande Universities) Doctoral School ‘Les Archives des Lumières’ at its inception in 2003. I am involved in the Etudes Genre group of the Faculty of Letters, and have given a number of lectures in the context of the ‘Cours général en Etudes Genre’. I regularly organize CUSO doctoral workshops, and together with colleagues at the Universities of Fribourg and Neuchâtel, have recently set up a new specialized section of the CUSO English-studies doctoral programme, specifically for doctoral candidates working on eighteenth- and nineteenth-century topics.
I am outreach officer for the English department, which means that I actively promote English studies at orientation days in Geneva and elsewhere in Switzerland. In addition, I organize workshops for high-school students, on various themes (monsters, introduction to gender studies). I also convene an occasional discussion group/seminar, together with a colleague from the Spanish department, and one from the Section of earth and environmental sciences, around the general theme of sustainable development. Particular topics have included: urgency, vulnerability and ambiguity.
Dre. Cinthia Meli
Personnes
Docteure ès lettres et chargée d'enseignement à l'Université de Genève, Cinthia Meli est spécialiste de Bossuet et des prédications catholique et réformée du 17e siècle. Elle poursuit en outre des recherches sur l'histoire et l'épistémologie de la discipline et des sciences littéraires (philologie, critique, histoire littéraire).
Domaines de recherche
Prédication et théâtre du XVIIe siècle Querelles du XVIIe siècle Rhétorique et poétique Auctorialité et agency féminines Histoire et épistémologie de la discipline et des sciences littéraires (philologie, critique, histoire littéraire) Histoire intellectuelle
Prof. Evelyne Schmid
Personnes
Axes de recherche
féderalisme droits de l'homme droit international public rapports entre le droit international et le droit national / droit des relations extérieures obligations positives en droit international le droit international et les conflits armés / droit international humanitaire / ius post bellum / justice transitionelle droits économiques, sociaux et culturels le droit international et les législateurs (sub)nationaux ; legisprudence
Dre. Lucie Schoch
Personnes
Axes de recherche
Sociologie des médias sportifs
Le journalisme sportif: carrières des journalistes de sport, dispositifs d'organisation du travail, modalités de production des discours journalistiques, gestion des entreprises de presse La féminisation du journalisme sportif et ses effets dans les médias suisses La couverture médiatique du sport par les médias suisses La construction de la crédibilité sportive par les médias La médiatisation des cas de dopage
Sociologie du genre et du sport
Égalité hommes-femmes dans la gouvernance du sport, particulièrement au sein des fédérations sportives internationales Égalité hommes-femmes dans le sport Médiatisation du sport féminin Mixité en éducation physique à l'école
Sciences du sport,
Sociologie
Dre. Francesca Arena
Personnes
Francesca Arena est historienne de la médecine, spécialiste de la santé et du genre, actuellement MA à l’iEH2.
Elle est membre associée à l’UMR 7303 Telemme
Francesca a fait ses études de 3e cycle en histoire à l’Université de Florence avec une mémoire sur l’histoire de l’Asile de Florence.
En 2012 elle a soutenu une thèse de doctorat à l’Université d'Aix-Marseille, sous la direction d’Anne Carol : « "Folles de maternité". Théories et pratiques d’internement autour du diagnostic de la folie puerpérale, XVIIe-XXe siècles, France-Italie ».
En 2014, elle a rejoint l’Université de Genève comme post-doctorante à l’iEH2 dans le cadre du projet FNS Sinergia « Lactation in History: a Crosscultural Research on Suckling Practices, Representations of Breastfeeding and Politics of Maternity in a European Context », dont elle a été aussi la coordinatrice.
Dès 2018 à 2021 a été également collaboratrice scientifique à la Maison de l’Histoire et a coordonné la recherche « Les miroirs inversés de la virilité : santé de genre et colonisation (France-Algérie XIX-XXe siècles) ».
Elle est actuellement membre du comité scientifique de la Maison de l’histoire
Membre du jury du Prix Genre du service Égalité de l’Université
Membre du groupe « Médecine, Genre & Équité » de la Faculté de médecine de l’Université de Genève
RECHERCHE
Histoire de la médecine et du genre à l’époque moderne et contemporaine. Histoire de la santé mentale. Histoire des sciences : genre et sexualités. Masculinités et santé. Santé, intersectionnalité et colonisation.
Sciences humaines,
Sciences médicales
Dre. Martina Avanza
Personnes
Axes de recherche
Militantisme Mouvements anti-avortement Italie Ethnographie politique Mouvements conservateurs et de droite Genre et Politique
Mots clés
Genre et politique Militantisme Mouvements anti-avortement Mouvements conservateurs et de droite Sociologie politique Vie politique italienne, ligue du nord
Etudes Genre,
Science politique,
Sociologie
Dr. Marc Perrenoud
Personnes
Axes de recherche
Travail artistique Economies symboliques du travail Pratiques musicales Ethnographie de la relation de service Travail indépendant, artisanat Gentrification rurale
Mots clés
Economies symboliques du travail Pratiques musicales Socio-anthropologie Sociologie des groupes professionnels
Dr. Philippe Gonzalez
Personnes
Mots clés
Analyse énonciative Communication, images, médias Espaces publics Religions
Dre. Cynthia Kraus
Personnes
Axes de recherche
Le genre dans la construction des objets de savoir
Etude des effets scientifiques du genre - au sens de système d'oppression des femmes, de régime politique et épistémologique, ou encore de champ de métaphores socialement et scientifiquement efficaces - dans la constitution des savoirs et les pratiques de savoir-pouvoir Domaines d'études: sciences de la vie, médecines et santé, mais aussi sciences humaines et sociales
Histoire sociale et politique du corps et de la sexualité
Exemple de recherches en cours avec équipe interdisciplinaire sur l'intersexualité: à partir d'interrogations actuelles entre pédopsychiatres, psychanalystes, chirurgien·ne·s, endocrinologues sur la question du « choix du sexe » dans des situations de pseudo-hermaphrodisme, confrontation entre clinique, études sociales des sciences, études genre et mouvements intersexes Après un séminaire (2005-6), préparation d'une publication (Nouvelles Questions Féministes 27/1, à paraître en mars 2008) et organisation d'un colloque international sur l'intersexualité en mars 2008 à Lausanne Collaborations: Prof. François Ansermet, pédopsychiatre, Service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (SUPEA-FBM), Hôpital Nestlé ; Dr Blaise Julien Meyrat, PD MER, chirurgien pédiatre, DMCP, CHUV; Vincent Guillot, porte-parole pour l'Europe francophone de l'OII (Organisation Internationale des Intersexes)
Sexe, race et pratiques de savoir-pouvoir
Etude des savoirs et des processus de naturalisation - dénaturalisation - renaturalisation du sexe, de la race, des marques et des groupes prétendument naturels qui sont constitués dans et par des systèmes de domination ( sexisme, racisme, colonialisme, néo-colonialisme/libéralisme, etc.), des configurations hégémoniques (l'hétérosexualité reproductive, la sexualité génitale, la blanchitude, le corps beau, sain et sexy, etc.). Mais nous tenons toujours aussi à en étudier les modalités critiques : par exemple, la rhétorique de la libération (sexuelle, des femmes,des colonisé.e, etc.), de l'égalité, les politiques antisexistes et antiracistes, ou encore les critiques de l'idée de nature
Mots clés
Epistémologie historique Etudes sociales des sciences et de la médecine Inter/trans-sexualité Politiques de dé-naturalisation Racisme, antiracisme Relations genre, sciences et médecines Relations sexe, genre et sexualités Théorie féministe
Etudes Genre,
Philosophie,
Sociologie
Prof. Fabrizio Butera
Personnes
Axes de recherche
Mon activité de recherche
est orientée vers l'étude du changement social, des processus structurels fondant l'influence sociale (le pouvoir, les normes, l'interdépendance) jusqu'aux mécanismes cognitifs et motivationnels déterminant le changement individuel. Le souci intellectuel à la base de ces recherches est de montrer que toutes les activités humaines sont sujettes à changement et qu'il y a des processus spécifiques qui mènent à ce changement. L'idée est de montrer qu'un changement est possible même en présence de « schèmes » cognitifs très peu malléables, de « biais » incontournables - et incontrôlables - dans la perception et dans le raisonnement, d'« erreurs » qui détermineraient bien malgré nous nos jugements, de « stéréotypes » qui cristalliseraient les attitudes, de « capacités » qui limiteraient les possibilités de traitement de l'information. Il s'agit d'éviter une vision du fonctionnement humain qui amène à considérer que des phénomènes tels que le racisme, l'exclusion, la compétition, sont des phénomènes inévitables et fondamentalement stables, puisque ancrés dans des structures immuables du fonctionnement humain. Le but de ce programme est donc d'étudier et de modéliser les mécanismes - notamment les conflits - qui sont à la base des phénomènes de changement. Pour ce faire, plusieurs recherches de type expérimental ont été menées pour étudier le changement dans cinq grands domaines de l'activité humaine : la perception, le raisonnement, l'apprentissage, la motivation et les attitudes. Ceci correspond au souci d'explorer les processus de changement à des niveaux de profondeur différents, du plus « basic » au plus complexe, pour ensuite les intégrer théoriquement.
Mots clés
Conflits et comparaison sociale Coopération et compétition Durabilité et changement de comportements Influence sociale et persuasion Minorités et inégalités sociales
Psychologie sociale,
Diversity Studies
Dr. Nicolas Margas
Personnes
Axes de recherche
Présentation globale
Mes recherches ont pour objectif de mieux identifier les spécificités (et l'ambivalence) des Activités Physiques et Sportives (APS) en tant que moyens d'éducation et de socialisation. La compréhension de ces processus psycho-sociaux vise à améliorer les programmes d'éducation par les APS, à mieux situer le rôle de l'Éducation Physique au sein des systèmes éducatifs, et à innover face à certaines problématiques éducatives et sanitaires vives et/ou persistantes (e.g., inclusion, prévention des discriminations et du harcèlement, décrochage scolaire, addictions). Deux types de processus sont étudiés.
Rôle des comparaisons sociales, des stéréotypes et des normes en contextes éducatifs et sportifs dans la construction de l'estime de soi et des relations sociales
Les APS et l'école sont des contextes chargés de comparaisons sociales (e.g., compétition, classement, sélection), de stéréotypes (e.g., liés au genre, à l'appartenance à une classe particulière) et de normes sociales (e.g., anti-discrimination, égalité). Ces éléments influencent la construction de l'estime de soi et des attitudes interpersonnelles et intergroupes. L'optique est d'identifier ces mécanismes pour avancer sur les problématiques de structuration scolaire ou sportive (e.g., inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers, mixités dans les classes, pôle de haut niveau sportif), de climat de classe et de coopération entre élèves, de prévention du harcèlement et des discriminations, et de motivation durable envers les APS ou l'école. Ces processus sont aussi investis dans une perspective sanitaire pour comprendre le rôle de l'estime de soi, des normes sociales et du sentiment d'isolement, que la pratique d'APS peut modifier, dans l'anorexie mentale, les conduites addictives et les comportements de santé.
Influence des climats émotionnels sur les relations sociales, l'adhésion aux normes sociales et la construction des valeurs
En tant que lieux spécifiques d'engagement corporel et d'émotions intenses, les APS sont des contextes affectifs particuliers de construction des relations sociales, d'adhésion aux normes sociales, et à terme d'émergence des valeurs personnelles des pratiquants. Nous cherchons à identifier les effets sociaux de ces climats émotionnels, et notamment des contextes menaçants inhérents à l'engagement corporel. Ces processus situent la particularité des APS dans la socialisation et donc la spécificité de l'Éducation Physique au sein du système éducatif. Leur compréhension ouvre aussi sur des interventions par les APS innovantes face aux problématiques d'inclusion, de prévention des discriminations et de harcèlement, et à long terme de santé. Leur identification peut aussi plus largement éclairer les dynamiques relationnelles dans nos sociétés de plus en plus cosmopolites et traversées par des menaces globalisées (e.g., menaces climatiques, terroristes, pandémiques, technologiques).
Mots clés
Education physique Engagement corporel Enseignement Estime de soi Inclusion Normes sociales Psychologie de l'éducation Relations interpersonnelles et intergroupes Socialisation
Sciences du sport,
Sciences de l'éducation
Dre. Lavinia Gianettoni
Personnes
Mots clés
Homophobie Identité de genre Inégalité Orientation scolaire et professionnelle Racisme, antiracisme
Axes de recherche
Analyses de données d'enquête dans une perspective de genre
L'objectif de ces analyses est de développer des indicateurs de genre qui permettent de dénaturaliser les catégories de sexe et de proposer des analyses qui ne basent pas sur des pre-requis essentialistes et naturalistes
Aspirations professionnelles, trajectoires sexuées de formation et transition à l'emploi
Nous analysons les déterminants et effets des choix d'orientation scolaire et professionnelle atypique du point de vue du genre. En collaboration avec l'équipe du SRED de Genève (PNR 60).
Représentations et identités de genre chez les adolescent-e-s en contexte de précarité
Nous nous intéressons à l'articulation des rapports sociaux de sexe et de classe dans des contextes de précarité. Quels liens entre vécu de la précarité et identité de genre? Quelles représentations des rapports sociaux de sexe et de classe dans ce type de contexte?
Sexisme, homophobie et formation professionnelle
Nous analysons l'impact des identités sexuées et sexuelles, ainsi que du vécu de discriminations sexistes et/ou homophobes sur les trajectoires de formation et les risques de décrochage. En collaboration avec le SRED (Financement FNS)
Etude expérimentale des relations intragroupe et intergroupes
Dans ma thèse doctorat j'ai adopté une perspective longitudinale pour analyser les relations dans et entre groupes définis par des positionnements politiques et les dynamiques d'influence sociale qui se développent dans ces groupes. Les études de cette thèse ont été réalisées avec des groupes interactifs.
Intersectionnalité et imbrication des rapports sociaux hiérarchiques
Nous analysons la manière dont les rapports sociaux de sexe interagissent avec d'autres rapports de domination (sexualité, race, classe). De quelle manière cette imbrication conduit-elle les individus à accorder ou refuser des droits à des femmes ou des hommes qui sont également défini-e-s par leur statut national ou immigré, leur position de classe ou leur orientation sexuelle? Comment les représentations sociales de « l'Autre », sa reconnaissance ou sa discrimination sont-elles ancrées dans les positions sociales des individus?
Légitimation de l'ordre social
En analysant la légitimité populaire accordée à diverses politiques sociales et disciplinaires, nous avons développé un modèle des conceptions de l'ordre social qui sous-tendent les prises de positions sur diverses régulations institutionnelles.
Etudes Genre,
Psychologie sociale
Dr. Alexandre Grandjean
Personnes
Présentation
Alexandre Grandjean est titulaire d’un doctorat ès sciences des religions, délivré par la Faculté de théologie et de sciences des religions de l’Université de Lausanne. Il est actuellement chercheur senior à l’Institut de sciences sociales des religions (ISSR). Ses intérêts de recherche en socio-anthropologie portent sur les mouvements de spiritualités contemporaines, les thématiques de la durabilité, les transformations socio-culturelles des milieux agricoles, et les enjeux de genre liés aux mouvements de spiritualité contemporaine.
En tant qu’assistant-étudiant, il participe entre 2009 et 2011 au projet de recherche « Catholicisme et événement » mené au sein de l’Observatoire des Religions en Suisse (ORS) par Laurent Amiotte-Suchet. De 2015 à 2017, il est chargé de recherche pour une enquête menée au sein de la plateforme Volteface : « Spiritualités et religions : Les nouveaux carburants de la transition énergétique ? ». Cette recherche, dirigée par la prof. Irene Becci, a exploré les différents investissements dans les thématiques écologiques et environnementales en Suisse romande tant des Eglises que des mouvements de spiritualités alternatives. A la suite des premières observations et analyses exploratoires de cette recherche, un projet FNS a vu le jour : « Vers une ‘spiritualisation’ de l’écologie ? Analyse sociologique des nouvelles médiations des enjeux écologiques en Suisse » (FNS, 2017-2021). Dans le cadre de ce projet, et toujours sous la direction de la prof. Irene Becci, Alexandre Grandjean mène une recherche doctorale sur l’implantation et la popularisation d’approches « spirituelles » et « holistiques » telles que l’agriculture biodynamique au sein des populations vigneronnes suisses. Il soutient sa thèse de doctorat en mars 2022. Il est actuellement engagé dans le projet de médiation scientifique « Arborescence : Lieux, acteurs et actrices de la sensibilité écologique en Suisse », soutenu par le Fonds national de la recherche (2022-2023).
En 2019, il reçoit le Prix du meilleur article d’étudiant de la International Society for the Study of Religion, Nature and Culture (ISSRNC) pour sa contribution : « Biodynamic wine-crafting and the ’spiritualization’ of agroecology : Case study from Switzerland ». Ses contributions et articles peuvent être lues dans des journaux tels que Ethnologie française, Archives des sciences sociales des religions, the Journal of religion in Europe et the Journal for the study of religion, nature and culture.
Domaines de spécialisation :
Anthropologie des pèlerinages Religion et écologie Spiritualités contemporaines et agricultures alternatives Ecoféminisme et écologies spirituelles genrées
Sciences des religions,
Sociologie
Dre. Sylvie Moret Petrini
Personnes
Axes de recherche
Ecriture personnelle - Ego-documents Culture et usage de l'écrit Ecriture éducative et écriture de jeunesse Histoire socio-culturelle de l'éducation Histoire de l'enfance - expérience de l'enfance
Dre. Juliette Vuille
Personnes
Axes de recherche
Littérature, langue et histoire médiévale Mystères histoire textuelle urbanisme médiéval
Mots-clés
Hagiographie Litérature médiévale anglaise Littérature en ancien anglais Passé romain
Kwaku Adomako
Personnes
Canado-ghanéen avec des expériences professionnelles qui touchent le genre, la sexualité, la migration et l’inclusion sociale, il a travaillé pour des ONG et des organisations intergouvernementales au Canada, au Ghana, en Suisse et au Kenya.
Il est itulaire d’un master en anthropologie et sociologie du développement de l’Institut de hautes études internationales et du développement (IHEID ou « Graduate Institute »), pour lequel il a combiné ses quatre passions disciplinaires : anthropologie, sociologie, genre et études internationales. Pour son mémoire, il a étudié ce que les débats sur les droits sexuels révèlent au sujet des angoisses postcoloniales actuelles au Ghana, en particulier dans le contexte de discours sur la religion, la tradition et la culture.
Actuellement, il mène une enquête sur les effets subjectifs de la mondialisation des sexualités au Ghana. Le projet explore comment les activistes LGBTI locaux se positionnent à la fois entre plusieurs mondes et au sein des réseaux transnationaux pour façonner des politiques sexuelles dans leurs pays.
Etudes Genre,
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale,
Sociologie
Prof. Irene Maffi
Personnes
Axes de recherche
Soins transfrontaliers en santé reproductive au Maghreb : Un paysage reproductif en devenir ?
Au Maghreb, l'assistance médicale à la procréation (PMA) n'a pas été étudiée, bien que de nombreuses cliniques pour l'infertilité existent dans la région depuis les années 1980. En Tunisie, en particulier, pendant les dix dernières années, le système de santé privé s'est beaucoup développé notamment le réseau des cliniques qui offrent l'assistance médicale à la procréation (Belhassen, 2018 ; Ghorbal, 2016). Fortement liée à l'augmentation des patients en provenance des autres pays du Maghreb et d'Afrique subsaharienne (Rouland 2018 ; Lautier 2005, 2013), l'étude des soins transfrontaliers en santé reproductive en Tunisie constitue une approche originale permettant d'observer des processus renforcés par des mobilités infrarégionales et transnationales dans une perspective Sud-Sud. Avec ce projet, nous entendons non seulement développer une étude au croisement de multiples débats en sciences sociales (surtout concernant les paradigmes -bio et -mobility) mais aussi inscrire ces débats dans la région du Maghreb.
Dans le cadre de initiative "Seed Money for Cooperation with Mediterranean countries" hébergée par la Haute Ecole de Santé de Suisse Occidentale (HES-SO) en tant the Leading House (LH) pour le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord (MENA), notre projet est caractérisé par trois aspects :
1) la nature pionnière de la thématique des soins transnationaux en santé reproductive au Maghreb la création d'un réseau de recherche autour de questions médicales des deux côtés de la Méditerranée la nature appliquée de la recherche qui pourra contribuer aux politiques des acteurs locaux sur la base de données inédites et solides.
Building Intrapartum Research Through Health (BIRTH)
January 2015 - December 2019, member of the European Action - COST Building Intrapartum Research Through Health (BIRTH). An interdisciplinary whole system approach to understanding and contextualising physiological labour and birth.
The main objective of the Action is to improve the wellbeing of women, babies and families, and the economic sustainability of maternity services in Europe, through advancing scientific knowledge about the normal physiology of labour and birth for populations and individuals in diverse social, political, and health care contexts.
Parents' experiences of surgical birth: a socio-anthropological study of C-section culture in Switzerland
Switzerland ranks among the European countries with the highest rates of surgical births (32.3%), well over the 10% to 15% recommended by the World Health Organization (WHO). In 2013, the Federal Office of Public Health published a report emphasising the lack of available data regarding national-level C-section rates and concluding that a full range of factors - biomedical but also demographic, socioeconomic and legal - are at the origin of the current prevalence of surgical births.
This project's intent is to investigate the Swiss 'culture of C-section', with a focus on parents' expectations and experiences during the post-partum period and beyond. The existing socio-anthropological literature is scant and rarely considers the operation's long-term influence on mothers' physical and mental health, fathers' experience or family life. This project's aim is to fill this gap by offering anthropological insights, coupled with a gender perspective, on women's and couples' experiences of C-sections, especially during the post-partum period. It analyses how a C-section shapes parental experiences of birth, roles and responsibilities within the couple and the family as well as their intimacy. It also investigates the clinical encounter's impacts on the relationship between parents and health professionals, in that the latter convey crucial information influencing couples' representations of childbirth as well as how the media and Internet shape the culture of childbirth. This project includes six research axes:
the experiences of Swiss and immigrant women and men of C-sections and the post-partum period, focusing on their specificities; the impacts of the introduction of 'gentle' C-section in Switzerland; the emergence of new therapeutic practices to heal the somatic and mental disorders caused by surgical birth for women; the opposition between the 'natural birth' and 'technocratic birth' models in the couples' perception of C-section; how parents and clinicians comprehend vaginal birth after caesare
Cross-border reproductive care in the Maghreb region: an emerginc reproscape?
October 2018-September 2019, main applicant of the the project Cross-border reproductive care in the Maghreb region: an emerginc reproscape? with Betty Rouland (Institut de Recherches sur le Maghreb Contemporain, Tunis) and Amel Jawad (University of Carthage), funded by the MENA Leading House (SEFRI). (15 000 CHF).
Assisted Reproductive Technology (ART) remains an undocumented phenomenon in North Africa even though clinics for reproductive medicine have emerged in the region since the 1980s. In Tunisia in particular, the private healthcare system has been growing and notably the facilities offering ART services over the last ten years (Belhassen, 2018; Ghorbal, 2016). Intrinsically linked to the increase of patients coming from the Maghreb region and Sub-Saharan countries (Rouland, 2018; Lautier, 2013, 2005), the study of cross-border reproductive care (CBCR) in Tunisia offers an original approach for observing emerging processes triggered by intra-regional and transnational reproductive health mobilities in a South-South perspective. With this proposal, we aim not only to develop a study at the intersection of multiple current social sciences debates (especially regarding the -bio and -mobility paradigms) but also to contextualize those debates in the North African region.
Within the framework of the "Seed Money for Cooperation with Mediterranean countries" commissioned by the HES·SO as the Leading House (LH) for the Middle East and North Africa (MENA), our project is characterised by three aspects:
the pioneering character of the topic of CBRC in the Maghreb region and its heuristic scientific value; the creation of a research network working on medical issues from both sides of the Mediterranean basin and the pragmatic contribution of the research for policy makers in light of a lack of data.
Enfanter au CHUV. Le parcours expérientiel des couples de la préparation à la naissance au retour à domicile.
Juin 2011 - Juin 2013, enquête ethnographique au sein du Département de gynécologie et obstétrique de l'Hôpital universitaire du Canton de Vaud (CHUV) intitulée : Enfanter au CHUV. Le parcours expérientiel des couples, des cours de préparation à la naissance au retour à domicile. Le projet de recherche a été approuvé par la Commission cantonale d'éthique. Cette recherche se propose d'étudier l'expérience des couples/mères célibataires qui décident de donner naissance à leur enfant au CHUV, se concentrant sur leur parcours à partir des cours de préparation à la naissance jusqu'au retour à domicile. La recherche a approfondi les thèmes suivants :
Les narrations et l'expérience des (futurs) parents au sein de leur itinéraire hospitalier Les narrations du personnel hospitalier -infirmières, sages-femmes et médecins Les interactions entre le personnel hospitalier d'un côté et les parents et leur enfant de d'autre L'influence de l'organisation institutionnelle sur la qualité de l'expérience de tous les acteurs en présence -soignants, médecins et couples/femmes L'impact des représentations et pratiques dominantes sur les comportements et les attitudes des couples/femmes et du personnel hospitalier Les interactions au sein des cours de préparation à la naissance et leurs effets sur les attitudes et les comportements des couples/femmes pendant l'accouchement et lors du retour à domicile La mise en place et la gestion de l'allaitement en milieu hospitalier
Political determinants of sexual & reproductive health
Development actors have increasingly recognised the importance of the political determinants of health. One way in which politics and power dynamics impact health is through the use of criminal law. The project provides insights into the causes and effects of criminalisation of abortion and same sex relations, which is widespread in low and middle income countries, and has significant detrimental effects on mental health, maternal mortality; the health of women and LGBTs, and HIV transmission. The project investigates health effects of criminalizing sexual and reproductive behaviour and health services, and analyses the political dynamics that drive, hamper and shape the uses of such criminal law in nine African countries, including both predominantly Christian Sub Saharan countries (Uganda, Malawi, Ethiopia, Kenya, Mozambique, Zambia, South Africa) and North African Muslim countries (Sudan and Tunisia). Within each group there are countries with a long tradition of abortion on demand as well as countries where it is strictly criminalized - and on homosexuality the cases range from Mozambique, where same-sex relations were legalized in 2007 to legal provisions for the death penalty in Sudan.
La contraception et l'interruption volontaire de grossesse en Tunisie : police morale et pratiques médicales après la Révolution
Août 2013 - Juillet 2014, recherche de terrain en Tunisie sur les politiques des institutions étatiques et médicales et les attitudes des femmes et des professionnels de la santé à propos de la contraception et l'interruption volontaire de grossesse (IVG) après la Révolution de 2011. La recherche dont le titre est La contraception et l'interruption volontaire de grossesse en Tunisie : police morale et pratiques médicales après la Révolution, s'est déroulée dans les centres nationaux de planning familial et dans l'unité de planning familial de la maternité Wasila Bourguiba à Tunis avec l'autorisation officielle du Ministère de la santé publique et de l'Office national de la famille et de la population. L'intérêt de cette recherche réside dans les changements socioculturels qui ont eu lieu après la victoire politique de al-nahda, le parti islamiste tunisien, en octobre 2011. Des valeurs conservatrices et religieuses mises sous silence depuis l'Indépendance ont émergé contribuant à la mise en question de pratiques autrefois normalisées dans le domaine de la santé sexuelle et reproductive. L'enquête a porté en particulier sur :
L'histoire des discours et des pratiques de la contraception et de l'IVG pendant l'époque postcoloniale Les caractéristiques des services de contraception et d'IVG dans le secteur public et privé L'interaction quotidienne entre les femmes demandeuses des prestations mentionnées et le personnel médical et paramédical Les narrations des patientes et du personnel médical et paramédical autour de la contraception et l'IVG Les politiques étatiques et l'action des ONG locales et internationales dans le domaine de la santé sexuelle et reproductive L'économie morale et politique de la contraception et de l'IVG pendant la période postrévolutionnaire
Fostering pluralistic memories and collective resilience in fragile transitional justice processes
January 2014-December 2016 (with an already planned three-year extension), co-applicant with Guy Elcheroth (UNIL, main applicant), Ramila Usoof-Thowfeek (University of Peradeniya, co-applicant), Leonidas Ndayisaba (University of Burundi, co-applicant), Sonia Nimr (University of Bir Zeit, co-applicant) of the r4d Fostering pluralistic memories and collective resilience in fragile transitional justice processes (400240_146955), funded by the Swiss National Science Foundation and the Swiss International Cooperation Agency (1.553.197 CHF).
The project aims to study the processes of collective remembering in the context of three fragile societies that have been involved in repeated rounds of communal violence over decades, in Sri Lanka, Burundi, and the Palestinian territories. It is based on the idea that open expression and circulation of diverse memories of conflicts can foster political tolerance and make communities more resilient when faced with critical events, such as violent incidents or political provocations, which are otherwise likely to undermine or disrupt peace processes. The implementation of this approach will be achieved through interdisciplinary scientific collaborations, combining ethnographic methods of data collection and purposive sampling procedures to collect testimonies, with standardized methods of survey data collection and probability sampling procedures. To develop an approach that is likely to be applicable to various fragile transitional justice processes, the program will be implemented and assessed in three different contexts that are all characterized by specific circumstances that render classic procedures of public truth-telling problematic. Derived from a theoretical model of social change, our intervention strategy focuses on breaking cycles of ignorance regarding other people's memories and on empowerment of critical minorities, across three different sectors of society: academics, local social referents, and media actors.
Lactation in History: a crosscultural research on suckling practices, representations of breastfeeding and politics of maternity in a European context
Octobre 2013 - Septembre 2016, co-requérante avec mes collègues Yasmina Foehr-Janssens (Université de Genève, requérante principale), Daniela Solfaroli Camillocci (Maison de l'histoire, Genève, co-requérante) et Véronique Dasen (Université de Fribourg, co-requérante) du projet Sinergia Lactation in History: a crosscultural research on suckling practices, representations of breastfeeding and politics of maternity in a European context (CRSII1_147699), https://unige.ch/lactationinhistory/ , financé par le Fonds national de la recherche scientifique (1.500.000 CHF).
Pratiques et discours de la naissance en Jordanie
La recherche, qui s'est déroulée entre 2006 et 2007, prenait en considération le système de naissance en Jordanie, Bien que centrée sur les pratiques et les discours contemporains, l'étude a retracée l'histoire de l'implantation de la gynécologie et obstétrique en Jordanie et l'évolution des comportements des femmes depuis l'époque coloniale.
Les principales catégories d'acteurs étudiées ont été: les sages-femmes, les gynécologues obstétriciens et les femmes en âge fertile.
Les rapports de pouvoir entre hommes et femmes à l'intérieur des couples et dans le milieu médical ont constitué un des axes principaux du travail.
L'émergence d'un acteur dans l'espace public. Une approche comparative du champ islamique en Suisse (Co-réquerante avec Mounia Bennani-Chraibi dans le projet FNRS (PNR58))
Le projet se propose d'analyser le processus de structuration du champ islamique et plus précisément les dynamiques qui sous-tendent l'émergence d'un acteur islamique dans l'espace public en Suisse. Dans la mesure où le projet envisage un tel phénomène comme un processus de co-production, impliquant différents types d'acteurs, on souhaite faire jouer plusieurs échelles d'analyse :
les logiques de concurrence et d'agrégation au sein de ce champ, la nature des interactions avec les autorités publiques tant sur le plan cantonal que fédéral, les perceptions, par les acteurs de l'islam en Suisse, des controverses publiques qui transparaissent à travers le champ médiatique, la dimension transnationale qui est présente à tous les niveaux précédents.
Une démarche comparative s'impose donc. Elle s'appuiera sur un important travail de terrain dans les cantons du Tessin, de Genève et de Bâle, différenciés aussi bien linguistiquement que du point de vue du profil de la population musulmane qu'ils accueillent
Childbirth Cultures, concerns and consequences, iReserach4birth: iR4B
February 2013 - May 2014, I joined the already existing European Action - COST in the programme Childbirth Cultures, concerns and consequences, iReserach4birth: iR4B http://www.iresearch4birth.eu/iResearch4Birth/. I have been member of Working Group 1: "Organisational system design".
The main objective of the Action is to advance scientific knowledge about ways of improving maternity care provision and outcomes for mothers, babies and families across Europe by understanding what works, for who, in what circumstances , and by identifying and learning from the best.
Processus culturels et production symbolique dans les pratiques du patrimoine et de construction des identités nationales et ethniques au Proche-Orient
Thématiques générales :
les itinéraires sociaux des objets de la culture matérielle et les métamorphoses de sens et de fonction qu'ils subissent durant leur existence les pratiques muséographiques occidentales et extra-occidentales la question du rapatriement des objets les processus de construction de la mémoire collective les rapports entre histoire, mémoire et tradition l'enseignement scolaire de l'histoire la construction des frontières (extérieures et intérieures)
Thématiques plus spécifiques liées au contexte jordanien :
les processus culturels liés à la production symbolique et aux pratiques du patrimoine dans la construction des identités nationales et ethniques, en particulier dans le contexte du Proche-Orient la formation des collections privées dans le contexte proche-oriental la naissance et le développement de la pratique muséographique dans le monde arabe l'histoire de l'archéologie proche-orientale depuis la fin de l'Empire ottoman jusqu'à nos jours les pratiques politiques et culturelles de l'époque coloniale les questions liées aux minorités dans le monde arabe les rapports entre Etat post-colonial et société civile les rapports entre logiques néo-tribales et Etat national en Jordanie les transformations de la mémoire collective palestinienne chez les communautés de la diaspora dans les pays du Proche-Orient (Jordanie, en particulier) les rapports entre collections privées et ouvrages autobiographiques chez les Palestiniens
Autres modernités : patrimoine et pratiques d'expression visuelle au-delà de l'Occident
Février 2013 - Janvier 2016, co-requérante avec mes collègues Silvia Naef (Université ode Genève, requérante principale) et Wendy Shaw (Université de Berne, co-requérante) du projet Sinergia Other Modernities: Patrimony and Practices of Visual Expression Outside the West (CRSII1_141909), http://www.other-modernities.com, financé par le Fonds national de la recherche scientifique (1.333.605 CHF).
Résumé Les modernités artistiques produites en dehors de l'Occident ont été longtemps considérées comme relevant du simple mimétisme. Les tentatives entreprises dans ce sens depuis la fin du 19ème siècle ont été lues comme des reprises de concepts élaborés dans les grandes capitales occidentales, sans tenir compte de processus plus complexes, fortement liés à des évolutions et à des exigences locales. De même, les pratiques d'appropriation patrimoniales n'ont pas encore été assez analysées dans le cadre des contextes spécifiques qui les ont produites.
Contenu et objectifs du travail de recherche L'historiographie a rarement vu les arts modernes extra-européens - et ceux du Moyen-Orient en particulier, région qui constitue le point focal quoique non exclusif de notre recherche - comme un phénomène interculturel marqué par les processus globaux de modernisation. Plutôt que d'appréhender le présent de pays non occidentaux à travers le spectre de traditions nationales supposées homogènes et pérennes, ce projet se concentre sur la construction historique de l'art et de la culture visuelle en tant que facteurs intimement liés à la modernisation sociopolitique. Il propose de considérer les arts visuels et la performance comme des phénomènes parallèles à travers lesquels l'identité culturelle n'est formulée ni comme recherche d'authenticité ni comme quête d'occidentalisation, mais comme un procès de transformations dans le cadre d'hégémonies culturelles et politiques changeantes.
Le projet veut par ailleurs thématiser la déséquilibre existant entre l'étude des arts non-occidentaux prémodernes (notamment l' « art islamique »
Questions épistémologiques
les catégories épistémologiques et rhétoriques utilisées dans la littérature ethnographique les lieux communs ou topoi caractérisant la description ethnographique les questions de la temporalité dans les ouvrages anthropologiques la rencontre ethnographique les rapports entre le savoir de l'anthropologue et celui de ses interlocuteurs les enjeux épistémologiques et politiques de la recherche sur le terrain avec une référence spécifique au contexte du monde arabe
Mots clés
Afrique du nord Avortement Césarienne Colonisation, colonialisme, post-colonialisme Contraception Corps Etats postcoloniaux Mémoire Minorités Monde arabe Moyen-Orient Naissance Patrimoine Santé sexuelle et reproductive Technologies biomédicales
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Dre. Isabelle Zinn
Personnes
Mots clés
Masculinités Méthodes qualitatives Socio-anthropologie Sociologie des groupes professionnels Sociologie du genre
Dre. Joëlle Schwarz
Personnes
Chercheuse à Unisanté depuis 2017 alliant les approches de santé publique (PhD et MSc) et de sciences sociales (MA), et les méthodes de recherche qualitatives et quantitatives.
Responsable de l'Unité santé et genre depuis 2019, elle mène des projets d'enseignement et de recherche autour de la thématique du genre en santé, en étroite collaboration avec la Prof Carole Clair. Depuis 2018, elle apporte également un soutien méthodologique au Département de médecine de famille. Elle est également chercheuse associée à l'Institut des humanités en médecine (CHUV/UNIL)
Elle a mené son doctorat à l'Institut tropical et de santé publique suisse (Swiss TPH/Université de Bâle), sur la thématique des politiques et des pratiques de planification familiale au Burundi. Elle a travaillé pendant 10 ans au Swiss TPH en Suisse et à l'étranger, dans le cadre de projets de coopération internationale dans le domaine de la santé.
Domaine de recherche :
Médecine et genre Epidémiologie sociale Médecine de famille Méthodes qualitatives et mixtes
Sciences médicales,
Sciences sociales
Médecine,
Etudes Genre,
Sociologie
Prof. Carole Clair
Personnes
Biographie
Carole Clair est médecin diplômée de l’Université de Lausanne (2002), spécialiste FMH en médecine interne générale (2007), et a effectué sa thèse de doctorat (MD) sur le lien en tabagisme et diabète (2008). Après une formation clinique, elle part effectuer un post-doctorat de 2009 à 2011 au centre de médecine interne générale et tabacologie du Massachusetts General Hospital de Boston et se forme en parallèle en épidémiologie clinique à l’école de santé publique de Harvard (Boston). Elle obtient sa Maîtrise en Science (MSc) en 2012. De retour en Suisse, elle obtient une bourse FNS Ambizione en 2015 pour poursuivre ses travaux de recherche en lien avec l’arrêt du tabac chez les personnes diabétiques. Elle développe également un intérêt pour la recherche et l’enseignement de l’influence du genre en médecine. Elle mène actuellement plusieurs projets de recherche s'intéressant à la mesure du genre et à son influence en santé. Elle participe, en collaboration avec les autres univesrités suisses, à améliorer l'enseignement du genre en médecine notamment à travers un projet interuniversitaire financé par SwissUniversities dont elle est la principale investigatrice.
En 2019, elle est nommée Professeure associée en recherche clinique en médecine communautaire avec une orientation sur les différences dans la prise en charge clinique induites par le genre du patient, à la Faculté de Biologie et de Médecine de Lausanne. Elle est co-cheffe du département de formation, recherche et innovation au Centre de médecine générale et de santé publique (Unisanté) depuis janvier 2019.
Mots clés
Epidémiologie Genre Prévention Recherche clinique
Axes de recherche
Sexe, genre et santé : comprendre les disparités en santé pour mieux prévenir et soigner les patientes et patients.
Les étudiantes et étudiants de master seront intégré·e·s dans une équipe de recherche multidisciplinaire et se verront attribuer un projet personnel avec des exigences qui tiennent compte des fluctuations d'horaire durant l'année académique. Sous ma supervision ou en co-supervision avec d'autres membres de l'équipe, l'objectif est d'effectuer un projet qui débouche sur un article scientifique publié dans une revue avec impact factor (article rédigé en anglais de préférence). La possibilité est également donnée de présenter les résultats du projet lors d'un congrès de médecine national ou international.
La recherche porte sur la thématique du genre en médecine en particulier dans les domaines de la prévention, des maladies cardiovasculaires et de la prise en charge en médecine de premier recours.
Les étudiant·e·s auront la possibilité de travailler sur différent type de projets selon leur préférence et compétences ainsi qu'en fonction des opportunités et/ou besoin de la recherche :
Analyse d'aspects liés au sexe ou au genre à partir de bases de données ou études existantes (expl. Différence homme/femme dans la prise de poids à l'arrêt du tabac, impact du sexe et du genre dans le dépistage des cancers,...). Revue de la littérature systématique (+/- meta-analyse) sur les aspects de sexe et de genre dans une discipline donnée (expl. genre et chirurgie thoracique, genre et psychiatrie,...). Analyse qualitative ou exploration qualitative (expl. vécu du diabète et maladies chroniques,...)
Dre. Peggy Krief
Personnes
Axes de recherche
Département de santé au travail et environnement
Activité de recherches dans les domaines suivants :
Travailleuses enceintes :
Mise en place d'une consultation spécialisée pour les travailleuses enceintes : état des lieux de l'application de la Loi, retour d'expérience des acteurs impliqués et retour en emploi.
Travail et souffrance :
Évaluation de la satisfaction à propos de la consultation Travail et souffrance (médecins adresseurs, employeurs, patients, ...)
Mots clés
Souffrance au travail Travailleuses enceintes
Dre. Mireille Berton
Personnes
Axes de recherche
Cinéma et sciences du psychisme (psychanalyse, psychiatrie, parapsychologie) Le film appliqué aux sciences médicales Histoire culturelle et théories des spectateur·ices Sérialité et séries télévisées
Mots clés
Cinéma et sciences du psychisme Histoire culturelle du cinéma et des spectateurs·trices Sérialité et séries télévisées
Etudes cinématographiques
Prof. Monika Salzbrunn
Personnes
Présentation
Directrice de l’Institut des Sciences Sociales des Religions (ISSR) ainsi que de l’Observatoire des Religions en Suisse (ORS) entre 2011 et 2015, la professeure Monika Salzbrunn est professeure ordinaire à l'ISSR et titulaire de la chaire « Religions, Migration, Arts ». Elle dirige en outre actuellement le projet ERC ACTIVISM. Art and Activism. Creativity and Performance as Subversive Forms of Political Expression in Super-Diverse Cities . Le prestigieux Consolidator Grant du Conseil Européen de la Recherche permettra à l'équipe de la professeure Salzbrunn d’analyser l'emploi de l'art comme moyen d'expression politique sur trois continents (au Cameroun, en Californie et dans l'Arc Méditerranéen) au travers de méthodes innovantes telles que l’anthropologie multisensorielle, l’apprenticeship ou encore le fieldcrossing.
Requérante principale de nombreux projets financés, entre autres, par le Fonds National Suisse pour la Recherche Scientifique (FNS), la Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG – Programme Emmy Noether), la Commission Européenne (7e PCRD) et la Région Ile de France, la professeure Monika Salzbrunn est également à la tête de de deux projets FNS en cours: L’islam (in)-visible en ville. Expressions matérielles et immatérielles des pratiques de l’islam dans l’espace urbain et Undocumented Mobility (Tunisia-Switzerland) and Digital-Cultural Resources After the « Arab Spring ». Par ailleurs, son équipe accueille un projet FNS Ambizione, deux projets FNS doc.ch et trois boursiers FNS doc.mobility. En tant qu’ERC Grantee et responsable de nombreux projets internationaux, la professeure Salzbrunn a été nommée membre du groupe de soutien des Sciences Humaines et Sociales d’Horizon 2020 - Union Européenne par le Secrétariat d'Etat à la recherche et à l’innovation. Le groupe de soutien, composé de chercheur-e-s de renommée internationale, discute les futurs projects de recherche mis en concours au niveau européen et défend les intérêts de la recherche menée en Suisse en sciences humaines et sociales auprès de la Commission Européenne.
Actuellement, elle est co-responsable du comité de recherche Sociologie urbaine : villes, sociétés, action publique, à l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF) et membre fondatrice de la Commission thématique sur Anthropology of Music, Sound and Bodily Performative Practices à l'International union of anthropological and ethnological sciences (IUAES). Monika Salzbrunn est également membre associé du laboratoire CéSor à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales à Paris et a mis en place un séminaire de recherche avancée avec Stefania Capone et Nathalie Luca.
Axes de recherche
Ayant le souci de sortir du nationalisme méthodologique, la professeure Salzbrunn a développé une démarche épistémologique qui prend l’événement et l’espace urbain comme portes d’entrée sur le terrain. Ainsi, elle s’est intéressée à la spectacularisation du religieux et aux messages politiques et religieux sous-jacents dans des parades et carnavals urbains. Outre l’Europe, ses recherches l’ont mené en Afrique du Nord et de l’Ouest (notamment au Sénégal et en Tunisie), aux Etats-Unis, en Nouvelle Zélande et au Japon. Ses travaux sont publiés en français, anglais, allemand, italien, portugais et japonais dans des revues internationalement reconnues (Social Compass, Identities, Journal of Religion in Africa, Revue Européenne des Migrations internationales, Afrique Contemporaine, Journal of Urban Anthropology, Soziologische Revue, afriche et orienti, Textos escolhidos de cultura e arte populares, COMPASO Journal of Comparative Research in Anthropology and Sociology, Sociétés Plurielles, etc.) et sous forme de films et montages audio-visuels.
La professeure Salzbrunn s’est en outre intéréssée à l’islam (in)visible en ville par le biais des expressions matérielles et immatérielles des pratiques musulmanes au sein de l’espace urbain suisse : lieux formels ou informels de culte, topographie des quartiers à forte présence migratoire en Suisse, événements religieux et culturels. L'étude de ces lieux de sociabilité lui ont permis de se pencher sur les appartenances multiples des migrant-e-s et de comprendre le "boundary making" dans différentes situations sociales. Son intérêt pour les pratiques artistiques l’ont également amenée à se pencher sur l’expression d’appartenances ou de revendications politiques et sociales que ces dernières ouvrent, notamment au travers de la musique ou encore dans le cadre de carnavals. Chacune des recherches menées par la professeure Monika Salzbrunn s’est inscrite dans une optique comparative et une volonté de valorisation de la recherche au profit d'un débat civique au sein de la Cité.
Parcours universitaire
Monika Salzbrunn est titulaire d'un doctorat en anthropologie sociale et ethnologie de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris) en cotutelle avec l’université de Bielefeld, qui lui a accordé un doctorat en sociologie. Sa thèse portait sur les pratiques politiques et religieuses des musulmans sénégalais en France et en Allemagne. Après avoir été chargée de recherche au CNRS, puis boursière Emmy Noether de la DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft), elle a occupé des fonctions de professeure junior à l’université de Bochum, a été professeure invitée à la Kwansei Gakuin University au Japon et à la Japan’s Women University de Tokyo, invitée à l’Académie des Sciences Sociales de Beijing et dirigé l'Institute of Development Research and Development Policy (centre de recherches en sociologie du développement et de l'internationalisation). Par ailleurs, elle a dirigé l’équipe française du projet européen (7e PCRD) GEMMA, Gender and Migration, à l’EHESS.
Domaines de spécialisation:
Artivisme: Art et activisme Art, Musique, Théâtre et Anthropologie visuelle Evénements festifs, carnaval Espaces urbains Espaces sociaux transnationaux Migration non-documentée (harga) Confréries soufies (Tijâniyya, Mourides) Afrique de l'Ouest (Sénégal), Afrique du Nord (Tunisie), Etats-Unis, Europe, Japon
Dre. Gabriela Cordone
Personnes
Mots clés
Études Lesbiennes Genre et littérature espagnole / hispano-américaine Théâtre espagnol et hispano-américain du XXIe siècle
Dre. Marie Emilie Walz
Personnes
Axes de recherche
Comparative Literature
Angela Carter Edmund Spenser Allegory Fairy-Tale Studies Speculative Fiction Postmodern Literature Early Modern Literature Gender Studies
Prof. Estelle Doudet
Personnes
Mots-clés
Humanités numériques Littérature 14e-16e s.; communication et rhétorique; histoire du théatre; théorie de la littérature
Principaux champs de recherche
Communication publique et rhétorique Histoire des spectacles Intermédialité, archéologie des media Littératures d'actualité (historiographie, poésie de circonstance, textes allégoriques, écritures politiques et morales) Satire et polémique Francophonie, plurilinguisme, transferts culturels en Europe Théorie de la littérature
Littérature,
Etudes théâtrales
Dr. Sandro Guzzi-Heeb
Personnes
Axes de recherche
Histoire économique et sociale XVII - XIXe siècles Histoire de la famille et de la parenté Histoire de la sexualité Histoire des mouvements sociaux et des conflits politiques Analyse de réseaux en histoire Histoire de l'espace alpin
Annelise Erismann
Personnes
Munie d’un master en Anthropologie et Sociologie du Développement à l’IHEID et ayant écrit mon mémoire de master sur le travail volontaire à Washington D.C., j’ai été d’abord, en tant que ressortissante brésilienne, éduquée en sciences politiques à l’Université libre de Berlin en Allemagne. Pendant mon parcours universitaire, je me suis toujours intéressée à la sociologie de classe, l’ethnicité/race, immigration, citoyenneté et à la perspective interdisciplinaire sur les inégalités sociales.
En 2017, j’ai commencé à travailler en tant qu’assistante diplômée au CEG et depuis cette année, j’entame une thèse de doctorat sur les parcours de vie des étudiants internationaux brésiliens sous la supervision de Sébastien Chauvin. Pour mon doctorat, j’essaie d’analyser comment le genre, la classe et la race ont des effets sur la valeur – tant émotionnelle que matérielle - attribuée à un diplôme international ainsi que sur la mobilisation individuelle de l’expérience avec l’éducation internationale. Étant donné les politiques affirmatives du système national d’éducation supérieure brésilien, doit-on voir ces étudiants internationaux comme agents de simple reproduction de classe sociale ou d’atteinte de mobilité sociale à travers les études universitaires ? Dans le contexte international, arrivent-ils à contribuer à la subversion d’un ordre établi de légitimation des savoirs et compétences, hérité d’une hiérarchie entre le Nord et le Sud global ?
Dre. Gaele Goastellec
Personnes
Axes de recherche
Appartenances sociales et inégalités d'accès à l'Université
expérience étudiante, politiques nationales et institutionnelles appartenances sociales saisies par les statistiques encastrement des trajectoires dans les structures et les politiques comparaison de l'évolution des structures scolaires et des contextes sociétaux
Sociologie des organisations et sociologie des professions
appartenances sociales au fil des carrières académiques convergence des modes de gouvernance et transformation des carrières origine géographique et internationalisation des carrières origine sociale des enseignants-chercheurs sexe de la carrière
Comparaison socio-historique
comparaisons internationales Longue durée et globalisation analyse multi-niveaux
Mots clés
Carrières académiques Comparaison Comparaisons internationales Education Enseignement supérieur Inégalité Justice Socio-histoire Sociologie
Sociologie,
Sciences de l'éducation,
Etudes Genre
Eleonore Beck
Personnes
Assistante d’histoire suisse médiévale et moderne à l’Université de Genève, Eléonore Beck est titulaire d’un Baccalauréat ès lettres (histoire générale et histoire et esthétique du cinéma) et d’une Maîtrise en histoire générale.
Intéressée par l’histoire du genre et l’histoire sociale à l’époque moderne, elle a participé à l’élaboration d’un ouvrage collectif sur la dernière femme exécutée à Genève sous la direction de Michel Porret (en cours) et a réalisé son travail de mémoire sur les suicides féminins à Genève au XVIIIe siècle (Prix Arditi d’histoire 2019).
Elle prépare actuellement sa thèse sous la direction d’Andreas Würgler qui porte sur les modes d’action contestataires des hommes et des femmes dans l’espace urbain à la fin de l’Ancien Régime et durant la période révolutionnaire, et cela dans une perspective de genre. Dans ses recherches, elle s’intéresse aux usages politiques des espaces par les populations et à la manière dont les identités de genre sont remodelées durant cette période pivot.
En 2022, elle a co-organisé avec Clarissa Yang et l’artiste Linn Molineaux une exposition urbaine intitulée « Furieuses » sur l’histoire des transgressions féminines à l’époque moderne pour le Festival Histoire et Cité.
Dre. Pauline Delage
Personnes
Actuellement Chargée de recherche au CNRS, Pauline Delage a travaillé de 2014 à 2017 au CEG - Centre en études genre de l'Université de Lausanne.
Prof. Dr. Gisela Hauss
Personnes
Themenschwerpunkte
Theorien und Geschichte der Sozialen Arbeit Soziale Ungleichheiten Gender Erwerbsarbeit und Erwerbslosigkeit
Dre. Ballif Edmée
Personnes
Edmée Ballif is a social scientist with a special interest in reproduction, food and parenting. She specialises in qualitative methods and inductive research designs.
Her research focuses on the way institutions (re)produce social stratification based on gender, sex, race, class or nationality by drawing from interdisciplinary fields such as reproduction and parenting studies, feminist science studies, gender studies, food studies and environmental studies
Etudes Genre,
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Prof. honoraire René Levy
Personnes
René Levy est Professeur honoraire de sociologie générale à l’Université de Lausanne. Ses intérêts de recherche ont surtout gravité dans le triangle entre les rapports sociaux de sexe, les parcours de vie et leur sexuation, et la stratification sociale. Par ailleurs, il s’est engagé dans la politique de la science en Suisse pour la consolidation institutionnelle des sciences sociales.
Mots clés
Structure sociale Parcours de vie Rapports sociaux de sexe Stratification sociale
Axes de recherche
Parcours de vie et conditions de leur sexuation
La sexuation des parcours s'avère être, dans les sociétés contemporaines, une composante de leur standardisation sociale qui semble être particulièrement résistante au changement. En même temps elle joue un rôle central dans l'ancrage social des différences et inégalités de genre plus généralement. L'amélioration de la compréhension des mécanismes impliqués dans les processus de stabilisation de ces phénomènes est donc particulièrement importante dans une perspective d'émancipation et d'égalité de genres
Inégalités et stratification sociales
La stratification demeure un des axes structurants principaux des sociétés contemporaines, contrairement à des opinions fréquentes stipulant sa disparition. Un aspect souvent négligé dans la recherche courante dans le domaine est le niveau meso-social (p.ex. organisations, segmentation du marché de l'emploi, contextes subnationaux) dans la production et reproduction sociale du système d'inégalités (y compris les inégalités de genre), il mérite une attention toute particulière
Rapports sociaux de sexe et leur dimension institutionnelle
Le domaine de recherche sur les phénomènes liés à la différenciation de genre n'a pas besoin d'une justification particulière. Ce qui tend souvent à être négligé quand il est question de la construction sociale de ces phénomènes (doing gender), c'est l'aspect institutionnel et plus particulièrement structurel dans la reproduction autant que dans la transformation des rapports. Une notion qui aide à guider la recherche dans ce domaine est celle des statuts maître sexués
Dr. Jean-Marie Le Goff
Personnes
Mots clés
Analyse des évènements du parcours de vie Analyse longitudinale Démographie sociale Parcours de vie Sciences des populations Transition à la parentalité
Axes de recherche
Enfants de migrants
Après avoir participé à l'édition d'un ouvrage sur les aspects méthodologique qui sont mobilisées dans l'analyse des parcours de vie des enfants de migrants (Bolzmann, Bernardi & Le Goff, 2017), je développe une recherche avec Milena Chimienti et Claudio Bolzmann (HETS Genève) sur le passage à la vie adulte des enfants de migrants dans le cadre de l'IP6 du NCCR Lives. Le projet vise à analyser les influences des événements du parcours de vie et des situations passées sur les événements ultérieurs avec la perspective théorique des avantages et désavantages cumulés. Le projet développe une approche mixte dans lequel il s'agit d'analyser les données de l'enquête Lives Fors Cohort et de réaliser des entretiens plus spécifiques auprès d'enfants de réfugiés.
Recherche sur les parcours de vie
Mes axes de recherche se situent dans une perspective d'analyse des parcours de vie, en portant un intérêt plus spécifique sur les événements et transitions biographiques et leurs impacts sur la suite du parcours. Mes intérêts portent actuellement plus particulièrement d'une part sur le passage à la vie adulte des enfants de migrants et d'autre part sur la parentalité (parenting) et les parcours de vie familiaux. Je participe, en outre, à des travaux sur l'évolution du well-being en relation avec les événements du parcours de vie.
Transition à la parentalité et maternité/maternité
Après avoir développé des travaux sur la fécondité en Suisse dans une perspective de démographie des parcours de vie (Le Goff et al., 2005), je me suis intéressé plus spécifiquement aux changements que connaissent les couples lorsqu'ils deviennent parents pour la première fois et comment se différencient les parcours des hommes de ceux des femmes lors de cette transition. J'ai ainsi fortement participé à la réalisation et à l'analyse de l'enquête Devenir parent. Les données de cette enquête ont été collectées en Suisse romande entre 2006 et 2009 (Le Goff et Levy, 2016). Cette enquête avait pour objectif d'appréhender les changements intervenant chez les couples lorsqu'ils deviennent parents pour la première fois. Il s'agissait d'une enquête longitudinale en trois vagues, des couples ayant été interrogés séparément une première fois durant la grossesse, une deuxième fois quelques mois après la naissance de l'enfant et une troisième fois après que l'enfant ait atteint son premier anniversaire. Une approche « mixed method », intégrant données quantitatives et données qualitatives était développée. Un échantillon de 235 couples a été interrogé avec des questionnaires fermés en vue de comprendre les changements intervanant au moment de la transition à la parentalité. Par ailleurs, des entretiens ont été menés sur un sous-échantillon de 31 couples, en vue d'appréhender comment les hommes et les femmes ressentaient les changements. De nouveaux entretiens ont été réalisés en 2018 et 2019 auprès de 27 couples de l'échantillon qualitatif en vue de voir comment ont évolué les couples sur un long terme (le premier enfant de ces couples étant alors âgé de 12 ou 13 ans).
Méthodologie
Mes intérêts portent en premier lieu sur les approches mixtes ainsi que sur l'intégration de différents types de données (quali-quanti). En second lieu, travaillant sur des données de parcours de vie, je m'intéresse aux développements de modélisations et techniques statistiques qui intègrent le temps, qu'il soit appréhendé sous forme de durée ou sous forme de séquences d'événements biographiques. En outre, je développe avec Alexande Pollien (FORS) des travaux méthodologiques sur les interactions entre enquêteurs et enquêtés dans les enquêtes quantitatives.
Well-being et parcours de vie
Dans le cadre de travaux comparant les couples mariés et les couples vivant en union libre en Suisse, développés avec Valérie-Anne Ryser (FORS), nous cherchons à comprendre les raisons sous-jacentes au constat que les couples concubins sont plus égalitaires dans leur fonctionnement mais aussi plus « malheureux » (Ryser et Le Goff, 2017 et 2018). Je participe par ailleurs à la recherche Wellways menée par Laura Bernardi (ISS) et Marieke Voorpostel (FORS) sur le well-being en relation avec les événements du parcours de vie.
Prof. Eric Widmer
Personnes
Eric D. Widmer est docteur en sociologie de l’Université de Genève. Il développe, depuis une quinzaine d’années, un agenda de recherche associant dynamiques familiales, parcours de vie et réseaux de relations interpersonnelles. Cherchant à expliciter les facteurs de structuration des familles contemporaines, et leurs effets sur les parcours de vie individuels, ces travaux tendent à montrer que l’apparente diversité des formes familiales contemporaines est sous-tendue par quelques modèles fondamentaux, touchant tant à leur fonctionnement qu’à leurs structures. Ayant mis au point une méthode d’analyse sociométrique des familles, le « Family network method », il l’applique actuellement sur des populations psychiquement fragilisées, en collaboration avec les institutions psychiatriques genevoises et vaudoises. Parallèlement, Eric D. Widmer participe très activement à plusieurs recherches empiriques touchant aux représentations du juste et de la peine, et aux réseaux scientifiques, tant dans l’Europe du XVIIIe siècle que dans la Suisse actuelle. La démarche méthodologique privilégiée est résolument formalisée et s’inscrit dans l’interdisciplinarité, en profitant notamment des apports de la bioinformatique et de l’analyse des réseaux.
Il est également chef du projet "Evénements critiques et configurations familiales" (IP8) au sein du Pôle de recherche national LIVES - Surmonter la vulnérabilité: Perspective du parcours de vie (PRN LIVES).
Champs sociologiques
Sociologie de la famille et du parcours de vie Sociologie des réseaux Sociologie de la sexualité et de l’intimité Sociologie des normes
Spécialités
Styles d’interactions familiales Structures des familles en réseau Ressources familiales et régulation psychosociale dans des populations psychiquement fragilisées Méthode sociométrique d’analyse des familles Méthode de formalisation des trajectoires de vie (optimal matching) Trajectoires individuelles (professionnelles et familiales) Réseaux de collaboration et genèse du champs scientifique Représentations sociales de la juste peine
Dr. Edmund Steiner
Personnes
Sciences sociales,
Sciences humaines
Etudes cinématographiques,
Sciences des médias
Prof. Anne-Françoise Praz
Personnes
Biographie
Professeure en histoire contemporaine à l’Université de Fribourg depuis 2008. Thèse de doctorat en histoire contemporaine, Université de Fribourg, 2003. DEA en Etudes genre, Université de Genève, 1998.
Avant de venir à Fribourg, Anne-Françoise Praz a enseigné l’histoire dans l’unité Etudes genre de l’Université de Genève (1998-2008). Auparavant et en parallèle, elle a travaillé dix ans dans le domaine de l’édition (Editions Eiselé, Prilly/Lausanne), où elle a rédigé et produit une collection en dix volumes sur l'histoire suisse du XXe siècle, intitulée "Mémoire du Siècle".
Spécialiste en histoire sociale, ses recherches touchent à plusieurs domaines : démographie historique, histoire des femmes et du genre, de l’enfance et de la jeunesse, des politiques de population et de sexualité, histoire de l’enfermement et des politiques de coercition à des fins d’assistance. Depuis 2008, elle a dirigé et réalisé des recherches sur la famille et la parentalité, les femmes artistes, les abus sexuels sur enfants, lacements d’enfants et internements d’adulte. Co-direction d’un projet Sinergia sur les politiques de placement d’enfants en Suisse. Depuis janvier 2015, elle travaille au sein de la Commission indépendante d’experts nommée par le Conseil fédéral pour effectuer une enquête historique sur les internements administratifs en Suisse.
Domaine de recherche
histoire de la famille, de l’enfance et de la jeunesse politiques de population sexualité, contraception, planning familial démographie historique histoire des femmes et du genre placements d’enfants internements administratifs assistance et coercition
Sciences humaines,
Sciences sociales
Prof. Dr. Dörte Resch
Personnes
Meilensteine beruflicher Werdegang
Professorin an der Hochschule für Wirtschaft FHNW / CH Professorin an der Fachhochschule Vorarlberg/A Leiterin der Psychologischen Beratungsstelle an der Universität St. Gallen (HSG)/CH Lehrbeauftragte an der Universität St. Gallen (HSG)/CH Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Organisationspsychologie, Universität St. Gallen (HSG)/CH Personalleiterin IKEA, Niederlassung Saarlouis/D Projektmitarbeiterin "Computergestützte Vorgangsanalyse", Lehrstuhl für Wirtschaftspsychologie, Universität Mannheim/D
Kernkompetenzen
Human Resource Management, insbesondere Employer Branding und Talent Acquisition Organizational Behaviour, insbesondere Führungs- und Organisationsentwicklung Systemische Beratungs-, Coaching- und Veränderungsprozesse Qualitative Forschungsmethoden, insbesondere Diskursanalyse
Prof. Dr. Lucia Lanfranconi
Personnes
Soziale Ungleichheit Sozialpolitik Geschlechterungleichheiten Gleichstellungspolitik Selbsthilfegruppen Migration und Integration Armut und prekäre Lebenslagen
Sarah Rabhi-Sidler
Personnes
Sarah Rabhi-Sidler studierte Gesellschaftswissenschaften mit Hauptfach Soziologie an der Universität Fribourg. Nach dem zweisprachigen Lizentiat war sie bei LUSTAT Statistik Luzern für die Bildungsstatistiken verantwortlich und anschliessend während fünf Jahren als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit in den Themengebieten Frühe Förderung, Gleichstellung und Palliative Care tätig. Sie verfügt damit über Erfahrungen sowohl in der qualitativen als auch in der quantitativen Forschung. Seit 2015 promoviert sie zudem am Zentrum für Gender Studies der Universität Basel zu Vaterschaft bei Männern mit türkischem Migrationshintergrund. Bei der Careum Hochschule Gesundheit arbeitet Sarah Rabhi-Sidler seit Oktober 2018 als Senior Researcher im Forschungsteam Young Carers.
Dr. Tobias Studer
Personnes
Themenschwerpunkte
Theorien der Sozialen Arbeit und sozialwissenschaftliche Bezüge Arbeitsintegration Arbeit und Migration Pflegefamilien und Heimerziehung
Danuscia Tschudi
Personnes
Danuscia Tschudi si laurea in relazioni internazionali all'Institut des Hautes Etudes Internationales a Ginevra nel 2000. Nel 2002, consegue il DEA in scienze della comunicazione e dei media sempre all'Università di Ginevra dove nel 2011 ottiene il CAS en études genre.
Attiva alla SUPSI dal 2002, è stata responsabile del Servizio Gender e Diversity fino al 2014. Dopo aver condotto per 7 anni il Servizio parallelamente alle attività di ricerca nell'ambito dei Gender Studies ha deciso di dedicarsi a quest'ultima nel 2014. I suoi temi di ricerca sono relativi ai Gender Studies, alle trasformazioni del mondo del lavoro, alle organizzazioni, alle carriere e alla formazione professionale. Dal 2015 al 2018 ha fatto parte della Delegazione Diversity di swissuniversities.
Etudes Genre,
Relations internationales,
Travail social
Prof. Dr. Jonathan Bennett
Personnes
Schwerpunkte
Angewandte Forschung und Entwicklung in den Schwerpunkten Sorge im fragilen Alter, Altersarbeit im kommunalen Sozialraum, Alternde Gesellschaft
Prof. Dr. Bettina Dennerlein
Personnes
Biografie
Seit März 2009 ist Bettina Dennerlein Ordentliche Professorin für Gender Studies und Islamwissenschaft an der Universität Zürich. Sie hat ihr Studium 1997 mit der Promotion im Fach Islamwissenschaft an der Freien Universität Berlin abgeschlossen. Nach der Tätigkeit als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Islamwissenschaft der FU Berlin folgten Forschungsaufenthalte am Wissenschaftskolleg zu Berlin, am Van Leer-Jerusalem-Institute und an der Maison des Sciences de l’Homme (MSH) in Paris. Ab April 2000 war Bettina Dennerlein Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Modernen Orient in Berlin und im Sonderforschungsbereich 640 „Repräsentationen sozialer Ordnung im Wandel“ an der Humboldt-Universität zu Berlin. Vor ihrem Wechsel nach Zürich hatte sie seit 2007 die W 2-Professur für Kultur und Geschichte der modernen arabischen Welt (Islamwissenschaft) am Asien-Afrika-Institut der Universität Hamburg inne.
Wissenschaftliche Expertise
Sozial- und Kulturgeschichte der modernen muslimischen Welt / Geschlechterforschung (Nordafrika und Vorderer Orient) Islamisches Familienrecht; Frauen- und Menschenrechtsbewegungen; Gender in Recht und Religion; Verflechtungsgeschichte; religiöse Kultur und Religionsgelehrsamkeit; Reformbewegungen; Erinnerungspolitik; Orientalismus; Postkolonialismus; Islam und Globalisierung.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Sarah Schilliger
Personnes
Nach ihrem Studium in Soziologie, Politikwissenschaften und Philosophie an der Universität Zürich war Sarah Schilliger von 2006 bis 2016 (Ober-)Assistentin am Soziologischen Seminar der Universität Basel. 2017/18 forschte sie mit einem SNF Postdoc Mobility-Stipendium am Institut für Migrationsforschung und interkulturelle Studien (IMIS) an der Universität Osnabrück und am Centre for Refugee Studies an der York University/Toronto. Seit 2019 ist Sarah Schilliger assoziierte Forscherin am Interdisziplinären Zentrum für Geschlechterforschung (IZFG) der Universität Bern. Aktuell nimmt sie Lehraufträge wahr an den Universitäten Fribourg und Basel sowie im Internationalen Masterstudiengang ‘Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession’ in Berlin.
Für ihre Dissertation ‘Pflegen ohne Grenzen?’ (2014) untersuchte sie ethnographisch die Arbeits- und Lebensrealitäten polnischer Care-Arbeiterinnen, die in Schweizer Privathaushalten pflegebedürftige Menschen rund um die Uhr betreuen. Sie setzte dabei die Herausbildung dieses prekären Arbeitsmarktes in einen Zusammenhang mit veränderten Geschlechterverhältnissen, aktuellen Umbrüchen im Migrationsregime sowie wohlfahrtsstaatlichen Restrukturierungen im Care-Bereich. In ihrer Postdoc-Forschung (Habilitation) untersucht sie Transformationen von Citizenship-Politiken und Aushandlungen um Teilhabe und soziale Rechte im Kontext von temporärer bzw. irregulärer Migration. Aktuell setzt sie sich mit lokalen Grenzpraktiken, ‘urban citizenship’ und der Entstehung neuer urbaner Rechtsregime im Umgang mit (irregulärer) Migration auseinander.
Seit 2022 arbeitet Sarah Schilliger als Senior Researcher am IZFG und ist Ko-Leiterin des transnationalen Forschungsprojekts "Enacting Citizenship and Solidarity from Below. Intersectional Strategies and and Translocal Networks" (2/2022-1/2025).
Sarah Schilliger ist Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Rosa Luxemburg Stiftung.
Thematische Schwerpunkte
Migration (Urban) Citizenship un-/bezahlte Care-Arbeit Prekarisierung Sozialstaatlichkeit soziale Ungleichheiten Infrastrukturen der Solidarität Intersektionalität
Methodische Schwerpunkte
Qualitative Interviews global ethnography partizipative und kollaborative Forschungsansätze
Dr. Anne-Claire Daniele Michoux
Personnes
Portrait
I am a postdoctoral researcher in British literature of the long eighteenth century at UZH. I taught at the universities of Neuchâtel and Fribourg before joining Prof. Isabel Karremann’s research team in 2020.
I hold a B.A. degree in English literature from the University of Oxford and an M.A. in nineteenth-century literature from the University of York. I then returned to the University of Oxford for an M.Litt, in which I focused on the influence of eighteenth-century acting theory in Jane Austen’s fiction. I have recently been awarded my doctoral degree from the University of Neuchâtel, where I worked under the supervision of Prof. Patrick Vincent. My thesis explores the construction of British national identity in women’s writing of the Romantic period. My current research project examines representations of the female voice in eighteenth-century English and Irish literature. I work in collaboration with Prof. Karremann on the project The Feminist Enlightenment across Eighteenth-Century Europe.
My research interests include the long eighteenth-century and the long Romantic period; nineteenth-century fiction; Jane Austen; Frances Burney; Maria Edgeworth; theatrical culture; Irish literature; women’s writing and gender studies.
Prof. Dr. Christine Suzanne Lötscher
Personnes
Forschungsinteressen
Populäre Genres in Literatur, Film und Fernsehen Kinder- und Jugendmedien Materialitätstheorie Medientheorie und Mediengeschichte Theorie des Nonsens Kulturgeschichte des Buches und des Lesens
Anthropologie culturelle,
Cultural Studies
Prof. Dr. Josette Baer Hill
Personnes
Research
I have specialized in political theory, particularly the contract theories (Hobbes, Locke, Rousseau, Rawls), 20th century Western political thinkers (Arendt, Berlin, Aron, Paglia) and Slavic thinkers of the 19 and 20 centuries (Danilevskii, Havel, Masaryk, Dubček, Clementis, Misirkov, Stambolov). My main research subject area is political thought (Nationalism, Liberalism, Socialism) in Slavic Central Europe, with a focus on the 19th century Czech lands and Slovakia and 20th century Czechoslovakia. I have also published on Belarusian, Russian, Bulgarian and Macedonian politics and intellectual history. Currently, I focus on Slovak anti-Communist dissent in the second half of the 20th century.
Curriculum vitae
I am a Swiss citizen, born in 1966. In 1996, I graduated from Zurich University (UZH) with a PhD dissertation entitled Politik als praktizierte Sittlichkeit. Zum Demokratiebegriff bei Thomas G. Masaryk und Václav Havel (Politics as Pragmatic Morality. The Notion of Democracy in the Political Thought of Thomas G. Masaryk and Václav Havel). From 1988 to 1993, I studied Slavonic philology (Russian, Czech and Bulgarian), political science with a focus on political philosophy and international relations and the history of Eastern Europe. In my post-doc years from 1996 to 2001, I specialized in the 19th century intellectual history of the Slavic-speaking countries of Central and Eastern Europe. My research projects, which were a preparation for my habilitation thesis, were supported by various stipends, which resulted in research stays in Budapest (Hungary), Bratislava (Slovakia) and Leeds (UK). In 2001, I received a three-year stipend from the Swiss National Science Foundation (SNF) and moved to Seattle, USA, where I taught and researched at the Henry M. Jackson School of International Studies at the University of Washington UW. The philosophical faculty of UZH approved my habilitation thesis Slavic Thinkers. Intellectual History and Political Thought in Central Europe and the Balkans, 19th Century in the summer of 2006. As fellow of the Open Society Institute (OSI), I taught from 2004 to 2006 in Minsk (Belarus) and St. Petersburg (Russia). Since the autumn term of 2006 I have taught at UZH. The Faculty of Philosophy of UZH appointed me adjunct professor (Titularprofessor) in June 2012. I have assessed scientific projects for the Czech and Slovak National Science Foundations and the DFG Bonn. On 23 September 2019, the scientific board of the Department of History at the Slovak Academy of Sciences (HÚ SAV, Bratislava) elected me member of the international editorial board of the Historical Journal (Historický časopis).
Dr. Anna Park
Personnes
Studium der Kunstgeschichte, Gesellschaftswissenschaften und Pädagogik an der Universität Basel (B.A. 2009, Kunstgeschichte und Gesellschaftwissenschaften; M.A. 2012, Kunstgeschichte und Pädagogik). Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Teilprojekt "Bildkompetenz" im Rahmen der strategischen Initiative "Bild-Funktionen" der FHNW Basel (2010-2012).
Prof. Dr. Bärbel Küster
Personnes
Lebenslauf
Studium der Kunstgeschichte, Philosophie und Pädagogik in Kiel, Hamburg, Berlin und Frankfurt/M.; 2000 Promotion; 2001-2009 Wissenschaftliche Assistentin Institut für Kunstgeschichte Universität Stuttgart; 2007-9 Habilitationsstipendium am Deutschen Forum für Kunstgeschichte, Paris; 2009 Vertretungsprofessur Lehrstuhl Kunstgeschichte der Gegenwart, Ästhetik und Kunsttheorie Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart; 2010-2011 Vertretungsprofessur Hochschule für Gestaltung Karlsruhe; 2012-14 Fellow im Wrangell-Exzellenz-Programm Baden-Württemberg; 2015 Habilitation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/M.; Oktober 2014-Juli 2017 Vertretung der Professur Kunstgeschichte der Moderne, Institut für Kunstwissenschaft und Historische Urbanistik, Technische Universität Berlin.
Seit August 2017 Lehrstuhl Moderne und zeitgenössische Kunst am Kunsthistorischen Institut der Universität Zürich.
Forschungsschwerpunkte
Theorie und Geschichte des Museums, Sammlungs- und Ausstellungsgeschichte Transkulturelle Kunstgeschichte Kunst der Moderne, Primitivismus, Rezeption außereuropäischer Kunst Kopie und Original Kunst in öffentlichen Räumen Fotografie und aktuelle Kunst in afrikanischen Ländern
Dre. Michela Villani
Personnes
Parcours
Après une licence en Sciences et techniques de l’interculturalité à la Faculté de Lettres de l’Université de Trieste, Michela Villani continue sa formation académique en France à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) où elle obtient un Master 2 en Santé, population et politiques sociales en 2006, et un Doctorant en Sociologie en 2012. Elle est engagée ensuite en Suisse au sein de deux recherches financées par le Fonds national ainsi qu’au sein du Programme ANR « Ethopol » à l’Université de Toulouse.
Domaines de spécialisation
Michela Villani est spécialisée dans les questions de genre et de la sexualité en contexte de migration. Elle analyse les formes de déplacement des pratiques et des représentations et ses effets en termes d’inégalités, d’injustice et de réparation. Elle s’est intéressée aux mutilations génitales féminines et leur imposition dans l’espace public comme problème de santé publique ; à la reconstruction clitoridienne en France pour les femmes excisées et au droit de réparation ; à la gestion du secret de la séropositivité des femmes d’Afrique sub-Saharienne en Suisse ; aux effets des préjudices raciaux sur les comportements de santé sexuelles chez les jeunes d’Afrique sub-Saharienne ; au désir d’enfant des couples italiens et aux contraintes institutionnelles qui en limitent l’accès.
Prof. Dr. Julia Nentwich
Personnes
Main Focuses
Gender in Management und Organisation; Nachhaltigkeit, Gender and Technology; Change Agency and Resistance; Integration und Partizipation; Diskursive Psychologie; Qualitative Forschungsmethoden
Psychologie,
Etudes Genre
Dre. Giuseppina Lenzo
Personnes
Thèmes de recherche
Egypte ptolémaïque (histoire et religion) Papyrus funéraires, Livre des Morts Ecritures, épigraphie, paléographie (hiéroglyphes/hiératique)
Geraldine Brown
Personnes
Détentrice d'un Bachelor en Histoire et Études du Développement (University of Liverpool) et d'un Master en Histoire et Politique Internationale (Institut des Hautes Études Internationales et du Développement, Genève), Geraldine Brown est doctorante en Études Genre à l'Université de Genève. S'inscrivant dans le projet de recherche Émergence et reconfigurations d’un problème public. Les violences faites aux femmes en Suisse (1970-2012) sous la direction de la prof. Marylène Lieber et Marta Roca i Escoda, son projet de thèse se focalise sur les catégories d'action publique actuellement présentes en Suisse des "violences domestiques" et "violences sexuelles". Il vise à retracer leur apparition sur la scène publique, leurs changements de définition et de problématisations à travers le temps, afin de comprendre les différentes trajectoires de et réponses institutionnelles à ces deux "catégories" de violences en Suisse.
Dre. Marilène Vuille
Personnes
Docteure en sciences de la société, Marilène Vuille est spécialisée en études de genre, ainsi qu'en sociologie et en histoire de la médecine. Elle a été professeure de sociologie à la Haute école de travail social et de la santé de Lausanne avant de se consacrer principalement à la recherche. Ses recherches ont porté entre autres sur l'histoire de l'obstétrique, les professions sociosanitaires, la sexualité, la douleur et sa prise en charge médicale. Elle exerce des charges de cours ponctuelles dans plusieurs universités et hautes écoles spécialisées de Suisse romande.
Etudes Genre,
Sociologie,
Histoire
Dre. Sabine Kradolfer
Personnes
Chargée de projet égalité des chances et diversité
Etudes Genre,
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Céline Naef
Personnes
Sciences humaines,
Sciences sociales
Dr. Thierry Delessert
Personnes
À la suite d’un examen préalable à la Faculté des Sciences Sociales et Politiques (SSP) de l’Université de Lausanne en 1995, Thierry Delessert y a obtenu ses titres successifs jusqu’à son doctorat primé en Sciences politiques en 2010. À la suite de son doctorat, Thierry Delessert a eu des séries de contrats de recherche à durées déterminées et diverses charges de cours dans plusieurs facultés et centres de recherche de l’Université de Lausanne, puis à l’Université de Genève, grâce à plusieurs octrois de fonds. Spécialisé sur l’histoire des (homo)sexualités en Suisse, la recherche qu’il mène au sein de l’ERHISE lui permet d’élargir ses interrogations sur les sexualités au pluriel et leurs éducations, également au pluriel, à l’aube du XXIe siècle.
Axes de recherche
Histoire de l'homosexualité en Suisse au XXe siècle Etude de la construction des catégories légales et médicales sur l'homosexualité depuis la fin du XIXe siècle jusqu'aux années 1980. Mise en évidence des processus sociaux de régulation des déviances sexuelles et des formes identitaires. Historiographie et épistémologie de l'histoire Histoire et études sociales de la médecine et de la santé Approches et méthodes transversales, alliant l'histoire sociale et économique, les Science Studies, l'anthropologie médicale, l'analyse de genre, l'épistémologie, la philosophie et la tradition philologique Construction sociale et historique des corps sexués Le cours "Etudes Genre: biopouvoirs et rapports sociaux sexués et le séminaire "Etudes Genre: les apports des études gays et lesbiennes" sont exemplaires. Depuis, les conférences, les cours, les projets de recherche et les publications approfondissent cette approche historique en Suisse.
Mots clés
Homosexualités Droit et politique Homophobie Psychiatrie Sexualité
Sciences sociales,
Sciences humaines
Prof. Morgane Kuehni
Personnes
Domaines d'expertise
Insertion, emploi Politiques sociales, action publique, état social Santé
Travail social,
Sociologie,
Etudes Genre
Dre. Céline Schoeni
Personnes
Domaines de recherche
histoire du travail histoire des féminismes histoire des organisations internationales
Sciences humaines,
Sciences sociales
Prof. Hélène Martin
Personnes
Domaines d'expertise
Genre Santé Sociologie, anthropologie
Etudes Genre,
Travail social,
Anthropologie sociale
Prof. Séverine Rey
Personnes
Séverine Rey est professeure ordinaire à HESAV. Docteure ès sciences sociales (Université de Lausanne), elle mène des recherches dans deux domaines principaux : d’une part les études genre, en particulier en lien avec la formation et l’insertion professionnelle, et d’autre part l’anthropologie des techniques / étude sociale des sciences et des techniques, notamment sur et autour de l’activité professionnelle des technicien·ne·s en radiologie médicale.
Etudes Genre,
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale
Prof. Agnieszka Soltysik Monnet
Personnes
Axes de recherche
Littérature nord-américaine Littérature nord-américaine Etudes culturelles Cet axe de recherche relie mon travail sur la culture visuelle américaine (telle que la photographie [par ex. Diane Arbus], la peinture [Grant Wood] et le cinéma [par ex. le film de guerre hollywoodien d'après guerre]) et une étude basée sur l'analyse du discours développée par les critiques de l'Ecole de Francfort et le Birmingham Centre for Contemporary Critical Studies. Le Mélodrame Une exploration interdisciplinaire des liens entre le mélodrame dans la littérature, la culture populaire et le cinéma américains, notamment dans un article publié en 2008 sur le film de guerre américain. Genre et la théorie « queer » La notion de « gender » sert de cadre analytique à toute ma recherche. Mon livre examine ainsi les oeuvres de Herman Melville, Charlotte Perkins Gilman et Henry James au travers de la Queer Theory. Le Gothique américain Mon livre sur The Politics of the American Gothic étudie plusieurs auteurs majeurs du 19ème siècle et leur approche oblique des problématiques de conflit culturel, notamment les questions liées à la race, à l'esclavage, à l'homosexualité et au féminisme. L'un des arguments clé du livre est que la fiction gothique n'effraie pas les lecteurs mais provoque en eux une expérience intensément éthique, basée sur l'exploration de problèmes de jugement épistémologique et moral. La guèrre dans la culture américaine du 20ème siècle Littérature et culture americaines War and Military Death in post World War II Culture The American Gothic Neoliberal Gothic Melodrama Eco-Criticism and the Anthropocene Counterculture Studies
Mots clés
Culture anglophone Discourse analysis Ecologie et littérature Etudes genre Littéraire et culture afro-américaine Littérature et sociologie Littérature gothique et fantastique Littérature nord-américaine Récits de guerre
Littérature,
Etudes Genre
Dr. Magali Le Mens
Personnes
Biographie
Magali Le Mens est historienne de l’art de la période contemporaine.
Après avoir soutenu sa thèse (Paris I), elle a été commissaire et chargée d’exposition au Lille Métropole Musée d’art moderne, d’art contemporain et d’art brut, boursière post-doctorale au Centre Allemand d’Histoire de l’art de Paris et maître assistante à l’université de Genève, durant six ans.
Pionnière sur la question intersexe dans l’art, l’histoire et la culture, elle publié plusieurs textes à ce sujet : quatre articles et deux livres. Son dernier ouvrage publié en 2019 Modernité hermaphrodite. Art, histoire, culture vient combler un manque sur la présence dans l’art et dans le champ culturel (de Winckelmann à Mondrian) de celleux qu’on appelait alors hermaphrodites.
Dans le cadre de ses recherches et de ses enseignements, elle a aussi travaillé sur les questions historiques d’ambiguïté et d’indétermination des images, l’histoire culturelle des corps, les débuts de l’abstraction, et celle de l’après-guerre ou le silence dans les arts plastiques – entre autres – et a publié plusieurs ouvrages et de nombreux articles. Ses travaux en cours concernent notamment les diverses formes de contestation des autorités du savoir, par les artistes, depuis la seconde moitié du XXe siècle.
Elle est par ailleurs Membre du RéFRI (Le Réseau Francophone de recherche sur l’Intersexuation), membre associée de l’Institut des Humanités en Médecine de l’Université de Lausanne et qualifiée au CNU dans les sections 18 et 22.
Domaines de recherche
Ambiguïté et indétermination de l’image Histoire culturelle du corps Rapports de pouvoirs, lieux communs et représentations Histoire de la mimesis, préhistoire et naissance de l’abstraction Histoire de la notion de plastique – questions de la plasticité Pratiques et gestes dans l’art – inventions, techniques sans apprentissage, matières, intentions Plasticité du silence Natures de la ligne
Etudes Genre,
Histoire de l'art
Prof. Nelly Valsangiacomo
Personnes
Axes de recherche
Italianité
Italianité en Suisse et en Europe Relation entre Suisse et Italie
Médias, minorités et altérité
Médias et migrations Médias et politiques publiques Médias et grèves Médias et minorités
Histoire de la radio et de la télévision en Suisse
sources sonores et audiovisuelles pour l'histoire sociale et culturelle
Médias et culture
Femmes et hommes de culture à la radio-télévision Politiques culturelles des médias
Dre. Oriane Sarrasin
Personnes
Axes de recherche
Attitudes et comportements durables
étude des facteurs menant les individus à penser (ex: engagement pour l'environnement) et / ou agir de manière durable (ex: réduction de la consommation d'énergie)
Mots clés
Comparaisons internationales Durabilité Environnement Voile musulman
Dre. Stéphanie Pache
Personnes
Sciences médicales,
Sciences humaines
Médecine,
Histoire,
Etudes Genre
Prof. Anne Bielman
Personnes
Axes de recherche
Epigraphie grecque Epigraphie de l'Helvétie romaine Histoire sociale antique Histoire de genre, histoire des femmes appliquée à l'Antiquité Religion à l'époque hellénistique et romaine impériale Reines ptolémaïques
Mots clés
Epigraphie de l'Helvétie romaine Epigraphie grecque Histoire de genre appliquée à l'Antiquité Histoire des femmes dans l'Antiquité Histoire grecque et romaine Histoire sociale antique Reines ptolémaïques
Prof. Irene Becci
Personnes
Présentation
Après avoir été professeure assistante en prétitularisation conditionelle au rang de professeur ordinaire depuis juillet 2012, Irene Becci est professeure ordinaire depuis le 1er août 2017 à l'Université de Lausanne. Sa chaire s'intitule "Émergences religieuses et nouvelles spiritualités".
Irene Becci a fait ses études de sociologie et d'anthropologie d'abord à Lausanne et à Rome (BA et MA), et a ensuite collaboré pendant trois ans à des recherches quantitatives sur les changements religieux en Suisse financées par le FNRS. Dans le cadre de son doctorat, elle a étudié à la New York University et à l'Institut Universitaire Européen de Florence, où elle a défendu en 2006 sa thèse portant sur une comparaison du rapport à la religion dans des prisons d'Allemagne de l'est et d'Italie. Elle a poursuivi son enquête de 2006 à 2009 à l'Institut Max-Planck d'ethnologie sociale à Halle/Saale (Allemagne), en menant une recherche de terrain sur la question du rôle de la religion dans la réhabilitation des ex-détenu-es en contexte post-socialiste. Les fruits de ces années de travail sur le monde carcéral sont présentés dans son livre Imprisoned Religion. An Analysis of the Transformations of Religion during and after Imprisonment (Aldershot: Ashgate, 2012).
Entre 2007 et 2012 elle a enseigné l'anthropologie des institutions totales à l'Université de Halle/Saale, les méthodes qualitatives à Bielefeld et la sociologie de la jeunesse à Potsdam (Allemagne).
Elle s'intéresse aux pratiques et discours liés à la spiritualité et au religieux dans des contextes spécifiques, notamment les institutions étatiques, les contextes post-socialistes, les quartiers urbains marginaux, ainsi qu'à des questions d'épistémologie et de méthodologie de la recherche.
Dans le cadre du Programme National de Recherche 58 du Fonds National Suisse pour la recherche scientifique et avec le soutien de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale, elle a co-dirigé une recherche sur la pluralisation religieuse dans les établissements carcéraux de Suisse de 2007 à 2011.
Ses textes ont été publiés notamment dans les revues Social Compass, Archives des Sciences Sociales des Religions, International Journal of Practical Theology, Women's Studies et Tsantsa ainsi que dans des ouvrages collectifs aux éditions Columbia University Press, Antipodes, NZN, Brill, Peter Lang. Un livre édité avec Marian Burchardt et José Casanova sur ses terrains récents – la spatialisation du religieux en contexte urbain – vient d’être publié aux éditions Brill.
Axes de recherche
La pluralité religieuse dans les établissements étatiques Étude comparée des formes de présence et de gestion de la pluralité religieuse dans les prisons et les hôpitaux en Suisse et Espagne.
Domaines de spécialisation:
Pluralité religieuse Post-socialisme Enfermement, Nouvelles spiritualités Méthodes qualitatives
Sciences des religions,
Sociologie
Dr. Christophe Monnot
Personnes
Christophe Monnot est Maître de conférences en sociologie des religions à l’Université de Strasbourg (depuis 2017) et chercheur FNS Senior à l’Université de Lausanne. Docteur en sociologie des religions (14.12.2010) en cotutelle entre l’Université de Lausanne et l’EPHE à Paris-Sorbonne (sous la codirection de J. Stolz et J.-P. Willaime), sa thèse a été publiée sous le titre de « Croire ensemble » chez Seismo (2013). Après une enquête postdoctorale sur les processus d’institutionnalisation des associations musulmanes en Suisse, il a obtenu une bourse du FNS pour mener une recherche au CNRS au sein du Groupe de recherche sociétés religions laïcités (GSRL) à Paris. Il a ensuite codirigé avec Irene Becci-Terrier en 2015-16 une enquête sur le rôle des nouvelles spiritualités et de la religion dans la transition énergétique dans le cadre du programme Volteface. Cette enquête se poursuit par un projet FNS jusqu’en 2020.
De 2012 à 2016, Christophe Monnot a en outre occupé un poste de professeur remplaçant en sociologie des religions à l’Université de Lausanne avec des charges de cours à l’Université de Genève et celle de Fribourg.
Ces enseignements portent sur les théories et méthodes d’enquête (autant quantitative que qualitative), aux théories de la sécularisation, de la pluralité religieuse, de la sociologie des organisations appliquées aux institutions religieuses (paroisses, Eglises, mosquées).
Il est membre du conseil du Research Network 34 (Sociologie des religions) de l’European Sociological Association (ESA) et du comité éditorial de la revue Social Inclusion. Son dernier ouvrage (en collaboration avec Jörg Stolz) est Congregations in Europe, Heidelberg : Springer (2018).
Les publications et travaux de Christophe Monnot lui ont permis d'obtenir deux distinctions scientifiques. En 2008, il a reçu le prix Yves Lambert distinguant son premier article à la revue Social Compass et en 2011, le prix Paul Chapuis-Secrétanrécompensant sa thèse de doctorat par l’Université de Lausanne.
Sciences des religions,
Sociologie
Prof. Elisabeth Prügl
Personnes
Profile
Areas of expertise
Agriculture, land and rural development Civil society, social movements, Trade Unions, NGOs Development, cooperation and aid policies Gender, women and public policies Globalisation Governance, local and international Human rights International organisations, UN
Geographical Region of Expertise
Western and Central Europe
PhD, The American University
Faculty member since 2009 and former Deputy Director of the Graduate Institute from 2010 to 2014, Professor Prügl directs the Institute’s Gender Centre. In the course of her academic career in the US and Switzerland her research and teaching have focused on gender politics in international governance.
She has published extensively on issues including atypical forms of women’s labour and their international regulation, the neoliberalization of feminism, and on gender expertise in international governance. She currently directs two research consortia on gender and land grabs, and gender and peacebuilding, with partners from Nigeria, Ghana, Cambodia, and Indonesia, funded by the Swiss Programme for Research on Global Issues for Development (r4d).
Professor Prügl serves on the editorial boards of International Studies Quarterly, Review of International Political Economy, International Feminist Journal of Politics, and the European Journal of Politics and Gender. In 2019, she received the “Eminent Scholar” award of the Feminist Theory and Gender Studies Section of the International Studies Association (ISA).
Etudes Genre,
Relations internationales,
Science politique
Prof. Andreas R. Ziegler
Personnes
Axes de recherche
Droit international public
Codification du droit international. Coutume et droit des traités Droit de la responsabilité internationale. Règlement des différends Droit international pénal. Jurisprudence Immunité et protection diplomatique Droit des Organisations internationales Droit constitutionnel comparé Etudes de droit international humanitaire (aussi liées à la Suisse) Rapports entre droit international et droit international
Droit international économique
DIE et environnement Arbitrage international Droit des investissements Droit des investissements directs étrangers Droit de l'Organisation mondiale du commerce Droit des relations économiques extérieures suisses Arbitrages de différends dans la zone de libre échange Les accords bilatéraux de libre-échange L'Association européenne de libre échange (AELE) Le "Doha Round"
Droit LGBTI
Orientation sexuelle Identité de genre Minorités
Dre. Najate Zouggari
Personnes
Recherche
sociologie du travail et des techniques, artisanat, matérialités / cultures matérielles, genre et féminismes, distinction sociale, économie des biens symboliques, Bourdieu, cultural studies, théories critiques
Mots-clés
ethnographie, cultures matérielles, distinction, artisanat, genre, communautés imaginées
Prof. Véronique Mottier
Personnes
Axes de recherche
Théorie sociale Méthodes interprétatives (analyse de discours, analyse narrative) La gestion politique et sociale de la sexualité (eugénisme, sida)
Mots clés
Analyse de discours Eugénisme Sexualité et race Théories et méthodes sociologiques
Emergence et reconfigurations d’un problème public. Les violences faites aux femmes en CH
Projet
Project Emergence et reconfigurations d’un problème public. Les violences faites aux femmes en Suisse (1970-2012) Les violences faites aux femmes sont désormais une catégorie d’action publique. Elles font l’objet de débats et de controverses dans l’espace public, de comptages - quoique partiels - par les pouvoirs publics et de politiques publiques, via des campagnes de prévention, la création de refuges ou de centres de conseils, qui réunissent une pluralité d’acteurs institutionnels et non institutionnels, à l’échelle nationale comme à l’internationale. Elles font également l’objet de législations spécifiques.
Si les mouvements féministes ont joué et jouent toujours un rôle essentiel pour la définition et la reconnaissance de ces violences, et si la 4ème conférence mondiale sur les femmes de Pékin, en 1995, a été un élément clé de la diffusion de cette catégorie d’action dans les sphères gouvernementales, il reste que l’on ne sait que peu de choses de son émergence en Suisse et des diverses formes qu’elle a prises. Ce projet de recherche entend combler en partie cette lacune en retraçant la généalogie de la question des violences faites aux femmes dans trois cantons représentatifs des diverses configurations des politiques cantonales et des effets des législations fédérales : Genève, Vaud et Zurich. En s’intéressant à la façon dont, dans ces trois cantons, la question des violences faites aux femmes a été et est toujours débattue, à la façon dont elle a été définie et aux controverses qui l’entourent, il importe de faire une généalogie des catégories d’action construites autour de cette question et des acteurs qui l’ont porté sur la place publique, afin de comprendre la variété des solutions qui sont proposées par les pouvoirs publics.
La notion de violences envers les femmes elle-même, dont les frontières sont fluctuantes, est investie de façon variée. Les violences faites aux femmes ont été définies comme des violences interpersonnelles et institutionnelles structurelles aux rapports sociaux de sexe et l’usage féministe de ce terme entend souligner les rapports de pouvoir qui sont au coeur de ce phénomène. Cette acception très large du terme, qui recouvre des réalités diverses, a amené les acteurs sociaux, juridiques et politiques à différencier les catégories en violences sexuelles et violences conjugales ou encore en violences intrafamiliales, et à développer des actions diverses sur certains types de violences faites aux femmes au détriment d’autres types (par exemple, les violences domestiques font davantage l’objet d’action publique que les violences dans les espaces publics ou le harcèlement sexuel au travail, quand bien même ces pratiques sont également des variantes de violences à l’encontre des femmes).
Dans une perspective de recherche sur l’action publique et la construction des problèmes publics, ce projet entend rendre compte, dans les trois cantons choisis, de l’émergence et des définitions multiples qui ont été faites des violences envers les femmes. Afin de mieux cerner les enjeux qui entourent cette thématique et les différentes problématisations qui émergent, se confrontent ou se sont succédé, nous nous intéresserons aux archives de mouvements féministes, des diverses associations et des institutions qui centrent leurs actions sur les violences dont les femmes sont les principales victimes, aux travaux autour de la création des lois, et nous interrogerons des personnes clé dans la diffusion de cette question sociale. Une telle perspective est inédite en Suisse. Retracer la genèse du traitement des violences envers les femmes permettra de mieux comprendre les enjeux actuels de l’action politique en la matière.
Direction:
Prof. Marylene Lieber,
Dre. Marta Roca i Escoda
Université de Genève,
Institut des Etudes Genre UNIGE,
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Saffa 1958. Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen
Projet
Project Saffa 1958. Eine nationale Bühne für Schweizer Architektinnen und Gestalterinnen. Städtebau, Architektur und Ausstellungsdesign im internationalen Kontext Die zweite Schweizerische Ausstellung für Frauenarbeit (Saffa) öffnete in Zürich am 17. Juli 1958 ihre Tore zur ausführlichen multimedialen Darstellung der Arbeit und des Lebens der zeitgenössischen Schweizer Frauen. Bis in den Herbst hinein, bis zum 15. September, präsentierte die weitläufig am linken Zürcher Seeufer angelegte Schau im Grünen zahlreiche Architekturen wie Pavillons, Zeltbauten und Mustergebäude. Die Bauwerke selbst wie auch die darin gezeigten Ausstellungen und Exponate erlaubten eine dichte und beeindruckende Übersicht des gestalterischen und künstlerischen Schaffens von Frauen in der Schweiz der Nachkriegsjahre, mit einer Fülle an architektonischen, landschaftsgestalterischen, malerischen, plastischen, graphischen und ausstellungsgestalterischen Beiträgen. Die Teilnehmenden waren zum Teil bekannte Persönlichkeiten aus der Kunst- und Berufswelt; für viele erwies sich jedoch die Saffa 1958 als eine privilegierte Plattform, eine Möglichkeit zur Präsentation des eigenen Werkes vor einer grösseren Öffentlichkeit. Wie keine andere Veranstaltung jener Zeit vermochte es die Saffa 1958 einen Querschnitt künstlerischer und gestalterischer Tätigkeiten von Schweizer Frauen zusammenzutragen und eine noch heute ungeschriebene Geschichte zu skizzieren. Diese wird von zahlreichen, vielfach unbekannten und überraschenden Dokumenten veranschaulicht und zählt zu den noch nicht verfassten Kapiteln der Schweizerischen Kulturgeschichte.
Im Zentrum der hier anvisierten architektur-, städtebau- und designhistorischen Untersuchungen stehen die Gesamtplanung der Saffa 1958 wie auch die ephemeren Ausstellungsarchitekturen und die Ausstellungsgestaltung. Ihre Entstehungsgeschichte soll dokumentarisch mittels archivarischer Recherchen in öffentlichen und privaten Nachlässen erschlossen und wissenschaftlich aufgearbeitet werden. Die Fragestellungen betreffen Funktion, Ästhetik und Bedeutung der Saffa 1958 sowie ihre historiographische Einordnung in eine nationale und internationale Architekturgeschichte, spezifisch in die Geschichte der grossen nationalen Ausstellungen und in die Tradition der sogenannten „Frauenausstellungen“.
Zusätzlich zum klassischen historischen Werkzeug und Vorgehenskatalog soll auch die Gender-Perspektive in methodischer Hinsicht, wie auch für das Ausleuchten spezifischer Aspekte, einen Leitfaden darstellen. In Anbetracht der aktuellen spärlichen biographischen Daten erscheint klar die dringende Notwendigkeit, den zahlreichen damals aktiven Architektinnen und Gestalterinnen der Nachkriegsschweiz eine Identität zu verleihen und ihre Leistungen sichtbar zu machen, was das hier vorgestellte Projekt zu tun beabsichtigt.
Ein Team von Forscherinnen – Kunsthistorikerinnen, Architekturhistorikerinnen und Historikerinnen – wird gemeinsam und mit individuellen Aufgaben und Fragestellungen befasst, auf ein gesamtheitliches und koordiniertes Forschungsziel hinarbeiten. Das anvisierte Resultat ist eine umfassende monographische und kritische bau-, planungs- und gestaltungshistorische Analyse und Würdigung der Saffa 1958, vor dem Hintergrund schweizerischen Politik, Sozial- und Frauengeschichte wie auch im Gegenlicht internationaler Ausstellungsarchitektur. Diese Forschung setzt sich zum Ziel, nicht nur ein Kapitel Schweizer Kulturgeschichte der Nachkriegszeit zu ergänzen und die kreative Tätigkeit und Präsenz von Frauen zu dokumentieren, sondern auch eine Einordnung in das nationale und internationale Ausstellungswesen der Zeit vorzunehmen.
Direction:
Dr. Eliana Perotti
Haute Ecole Spécialisée de Zurich ZHAW
Women in Science
Projet
Project Women in Science Women in science are scarce. While in 2010, around half of all US professors were female in the field of psychology, this number is much lower when you go to hard sciences such as physics, engineering and math (Ceci et al, 2014). A similar picture emerges in Switzerland: in 2011, 26% of professors are female in Humanities and Social Sciences, whereas this share goes down to less than 10% in Exact and Natural Sciences. What are the implications of the scarcity of female professors, which is more extent in hard sciences? In the first part of this project (sub-project 1), I want to investigate the consequences of scarcity of female academics for the students, in terms of their performance. It is very well conceivable that female professors teach in a different way, or motivate female students (especially in gender-unbalanced faculties), and this affects performance of female and male students differently. If so, this may have important implications for public policy, and affect the hiring strategies of universities. In a second sub-project, I also want to explore one potential cause behind scarcity: discrimination of women. Clearly there are many potential explanations behind scarcity of females in academia (e.g. gender differences in competitiveness, Niederle and Vesterlund, 2011; Reuben et al., 2015, or gender differences in the allocation of time between work and family, Goldin, 2014). Yet, one abiding concern is that stereotype biases (Reuben et al., 2014; Bordalo et al., forthcoming; Bohren et al., forthcoming) or other forms of discrimination lead decision makers to undervalue the contributions of women. While discrimination is an inherently difficult task to measure, I apply a method developed in Card et al (2020b) to measure discrimination in the field of academic recognition. The goal will be to see whether in the disciplines, where females are scarce, women face hurdles for research recognition.
Direction:
Prof. Patricia Felicitas Funk
Università della Svizzera italiana
Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n)
Projet
Project Ein gemeinsamer Raum – Unerzählte Schweizer Frauengeschichte(n) Der Zugang von Frauen zu historisch männlich besetzten Räumen (z.B. Bundeshaus) und die Schaffung eigener Räume (z.B. autonome Frauenzentren oder Lesbentreffpunkte) ist zentral für die Transformation der Geschlechterverhältnisse in der jüngeren Geschichte der Schweiz. Anhand der übergeordneten Frage nach der Bedeutung von Räumen für die individuelle und politische Handlungsfähigkeit wird das Ringen um soziale Anerkennung und politische Partizipation und die sich verändernden Selbstverhältnisse von Frauen in der Schweiz untersucht.
In vier Teilprojekten befasst sich das Projekt mit frauenliebenden Frauen vor der Entstehung der Lesbenbewegung, mit den frühen Politikerinnen im Bundeshaus, mit den Aktivistinnen der Neuen Frauenbewegung und mit Frauen, die sich in Frauenprojekten, Frauenrechts- und Gleichstellungsarbeit engagieren. Verbindungen zwischen vermeintlich gesonderten Räumen, kollektiven und einzelnen Frauen und Frauengenerationen werden untersucht und sichtbar gemacht.
Das Projekt untersucht diese Zusammenhänge, indem es Oral History Methoden mit Archivrecherchen und theoretischen Überlegungen aus den Gender Studies, Kultur- und Geschichtswissenschaften verbindet. Das interdisziplinäre Projekt eröffnet neue Perspektiven auf die Schweizer Frauen- und Geschlechtergeschichte, und erweitert den Forschungsstand durch die Analyse lebensgeschichtlicher Erzählungen von Zeitzeuginnen. Mit Blick auf die Schnittstellen von sozialen Bewegungen und individuellen Lebensgeschichten eröffnet das Projekt neue Einsichten in die Entstehung politischer Räume und Möglichkeiten der Partizipation von Frauen in der Schweiz.
Direction:
Prof. Dr. Patricia Purtschert
Embarras de la parole religieuse, débats radiophoniques et controverses autour du genre
Projet
Project Embarras de la parole religieuse, débats radiophoniques et controverses autour du genre: Suisse et France, 2006-2016 Notre recherche s'intéresse aux embarras de la parole religieuse telle qu'elle s'énonce dans l'espace public, en Suisse et de France, deux pays sécularisés, où les acteurs religieux se montrent actifs. Par leur prise de parole médiatique, ces acteurs parviennent à susciter des controverses, quand ils n'en font pas l'objet. L'analyse se concentre sur des controverses qui portent sur les régulations entre les genres, l'égalité des sexes et la reconnaissance de la pluralité des sexualités.
Direction:
Dr. Philippe Gonzalez,
Dre. Marta Roca i Escoda
Reproductive Geopolitics: Governing and Contesting In/Fertility in the Global Intimate
Projet
Project Reproductive Geopolitics: Governing and Contesting In/Fertility in the Global Intimate Das übergeordnete Ziel des vorgeschlagenen Projekts ist es, zu verstehen, wie der ungleiche Zugang zu Reproduktionstechnologien die Bewertung bestimmter Körper und Leben widerspiegelt. Wessen Körper in Zukunft reproduziert werden, hängt davon ab, wer Zugang zu Reproduktionstechnologien hat. Darunter sind sowohl Low- als auch High-Tech-Technologien zu verstehen, die Fruchtbarkeit und Unfruchtbarkeit, Empfängnis und Verhütung, Schwangerschaft und Schwangerschaftsabbruch sowie Geburt und Kindstötung betreffen. Während die Staaten in der Vergangenheit die Fertilität durch Gesundheitsregime, Familienplanungsprogramme und Eugenik kontrollierten, hat der stratifizierte Zugang zu Reproduktionstechnologien in der Gegenwart zu einem neuen Modus der reproduktiven Governance geführt. Das Forschungsfeld der reproduktiven Geopolitik, das wir in diesem Projekt entwickeln wollen, wird zeigen, wie der Zugang zu Reproduktionstechnologien geopolitisch wird, wenn Individuen, Staaten, internationale Organisationen, transnationale Unternehmen sowie religiöse und nichtstaatliche Organisationen definieren und anfechten, wessen Körper als wünschenswert für die Reproduktion gelten und wessen Körper die Reproduktion verweigert oder eingeschränkt wird. Wir werden die geopolitische Steuerung der Fruchtbarkeit anhand von drei marginalisierten Bevölkerungsgruppen untersuchen: asylsuchende Frauen in der Schweiz, indigene Frauen in Mexiko und landwirtschaftliche Wanderarbeiterinnen in Spanien.
In den drei Unterprojekten werden die Verflechtungen der internationalen und nationalen Politik - in den Bereichen Migration, Gesundheit sowie Sexual- und Reproduktionspolitik - mit dem Intimleben von Frauen analysiert. Sie bringen das Feld der feministischen Geopolitik voran, indem sie eine reproduktive Geopolitik artikulieren, die verdeutlicht, wie die Steuerung der Reproduktion einige Körper gegenüber anderen aufwertet und so die Grenzen der Nation schützt.
Um die intimen Erfahrungen marginalisierter Frauen mit reproduktiver Governance empirisch zu erfassen, wird in diesem Projekt eine affektive Methodologie entwickelt, die aus verschiedenen partizipatorischen und kreativen Methoden besteht, die wir mit Hilfe einer affektiven Methoden-Toolbox entwickeln. Die affektiven Methoden werden akustische, visuelle, kartografische und Online-Daten erzeugen, die wir nutzen werden, um diese Erfahrungen durch eine Online- und Offline-Dokumentation einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich zu machen.
Direction:
Carolin Schurr
Geographisches Institut, Universität Bern
Eine digitale Geographie marginalisierter Sexualitäten in Kirgistan
Projet
Project Eine digitale Geographie marginalisierter Sexualitäten in Kirgistan Überall auf der Welt identifizieren Traditionalist*innen und Rechtspopulist*innen die Vielfalt und Gleichheit von Sexualitäten als Gefahr für die nationale und kulturelle Integrität. Nicht-heteronormative Sexualitäten - seien es sexuelle Praktiken, sexuelle Identitäten, sexuelle Erfahrungen oder Darstellungen von verschiedenen Sexualitäten - werden bedroht, tabuisiert und stigmatisiert. In Kirgisistan, dem Forschungskontext des Projekts, erleben vor allem unverheiratete junge Frauen und lesbische, schwule, bisexuelle und transgender (LGBT) Menschen Gewalt und Scham in Bezug auf ihre sexuellen Praktiken und/oder Identitäten. Das Stigma um nicht-heterosexuelle und nicht-binäre Sexualitäten und das Sextabu für unverheiratete Frauen schränkt auch den Zugang zu Sexualitätswissen und die gegenseitige Unterstützung durch Peers ein. Als Reaktion darauf mobilisieren Menschen, die aufgrund ihrer Sexualität an den Rand gedrängt werden, zunehmend Social-Media-Anwendungen (z.B. Instagram), um Wissen über nicht-normative Sexualitäten zu produzieren und zu verbreiten. Die Analyse der Produktion, Verhandlung und Verbreitung von Wissen über marginalisierte Sexualitäten in sozialen Medienräumen gibt Einblicke in die kreative Nutzung von Social-Media-Plattformen. Meine Analyse ermöglicht auch ein besseres Verständnis des Potenzials sozialer Medien im Hinblick auf die Verteidigung der sexuellen Vielfalt und der Gleichberechtigung von Sexualitäten weltweit.
Direction:
Dr. Elisabeth Militz
Geographisches Institut, Universität Bern
Une socio-histoire des gens qui migrent: les «enfants du placard» (1946-2002)
Projet
Project Une socio-histoire des gens qui migrent: les «enfants du placard» (1946-2002) Ce projet, soutenu par le Fonds National Scientifique Suisse (FNS) est consacré aux « enfants du placard ». Pendant la période dite des « Trente glorieuses », des travailleuses et travailleurs venant majoritairement du sud de l’Europe et en particulier d’Italie, ont été recrutés en nombre important.
Leur statut de saisonnier excluant le regroupement familial, le ou les parents qui ont bravé l’interdiction et fait venir leurs enfants en Suisse se sont trouvés dans l’obligation de les « cacher » dans des logements souvent exigus, pendant des mois et parfois des années. Les filles et les garçons concernés ont ainsi été privés d’école, de camarades de jeux et ont souvent vécu dans la peur d’être découverts.
Cette recherche vise à mieux cerner ce phénomène mal connu en Suisse. Elle se propose d’éclairer de manière critique l’histoire de la Suisse pendant et au-delà des « Trente glorieuses », période généralement perçue comme porteuse de prospérité et de bien-être économique et social pour tous et toutes.
Direction:
Prof. Kristina Schulz
Les relations de genre au sein du Kremlin sous Staline: pratiques et discours (1929-1953)
Projet
Project Les relations de genre au sein du Kremlin sous Staline: pratiques et discours (1929-1953) Il s’agit de rechercher les rapports de genre au sein du groupe dirigeant stalinien (1929-1953) et d’analyser la façon avec laquelle le sommet de l’appareil d’État aborde ce type de relations sociales. Ce travail de recherche se situe avant tout au niveau de la micro-histoire, grâce à une étude attentive de ce microcosme, mais également a une influence sur la macro-histoire, c’est-à-dire sur l’idéologie sociale que les acteurs politiques du sommet cherchent à imposer à l’ensemble de la société soviétique. L’angle d’appproche du thème est double : les représentations des genres et les pratiques des rapports de genre à l’intérieur même du groupe dirigeant.
Direction:
Dre. Magali Delaloye
Université de Berne,
École des hautes études en sciences sociales | EHESS
(Re-)Produktion von Differenz in der Hochschul- und Berufsausbildungspraxis
Projet
Project (Re-)Produktion von Differenz in der Hochschul- und Berufsausbildungspraxis - Lehrende und Praxisausbildende an Fachhochschulen im Fokus Das Forschungsprojekt
Die Diversitätsorientierung – auch im Bildungsbereich – gewinnt derzeit an den Schweizer Fachhochschulen an Bedeutung. So verfügen die Schweizer Hochschulen zunehmend über Aktionspläne, welche die bereits bestehenden Ansätze zur Gleichstellung der Geschlechter durch «Diversity Policies» ergänzen. Mit dieser neuen Gleichstellungsstrategie gelangen neben Geschlecht weitere Ungleichheits- und Differenzkategorien in den Fokus, wie bspw. Nationalität resp. Herkunfts- und Migrationshintergrund.
Während die Phänomenologie und Praxis der Hochschullehre unter dem Leitbegriff der Hochschuldidaktik bereits gut untersucht ist, sind Fokussierungen auf die Perspektive von Lehrenden seltener anzutreffen und stehen mit Bezugnahme auf die Reproduktion von Differenzverhältnissen wie auch zur Frage einer differenzsensiblen Lehre noch weitgehend aus. Im Anschluss an das Forschungsprojekt «Internationalisierung an Fachhochschulen», in dessen Rahmen u.a. Studienorientierungen und Handlungsstrategien von migrantischen Studierenden an Schweizer Fachhochschulen untersucht werden, verfolgt diese Studie das Ziel, subjektive Deutungsweisen und Handlungspraktiken von Hochschullehrenden und Praxisausbildenden zu erforschen. Im Fokus stehen ihre Einstellungen, Haltungen und Erfahrungen hinsichtlich migrantischen Studentinnen und Studenten sowie die Erfassung der strukturellen Bedingungen, in welche das Handeln beider Akteur*innengruppen eingebunden ist. Das Interesse gilt der zentralen Frage, inwieweit Hochschullehrende verschiedener Hochschulen und Fachbereiche und Praxisausbildende mehrerer Praxisfelder durch die (Re-)Produktion von Differenzverhältnissen aufgrund von Migration und Geschlecht potenzielle Ungleichheiten mitkonstituieren
Das Projekt untersucht am Beispiel ausgewählter Fachbereiche der Fachhochschulen in der Deutsch- und Westschweiz in vergleichender Perspektive, wie Hochschullehrende und Praxis- ausbildende mit der Heterogenität der Studierenden hinsichtlich Migration und Geschlecht um- gehen und wie Differenz- und Normalitätsverhältnisse – z.B. im Sinne einer ʻdifferenzsensiblenʼ Hochschule – erfasst werden.
Das Projekt leistet einen Beitrag dazu, Forschungslücken in Bezug auf Reproduktionsmechanismen und mehrdimensionale Interdependenzen von Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen mit Blick auf Migration und Geschlecht im Kontext der Fachhochschulforschung zu schliessen
Methodisches Vorgehen
Das Vorhaben wird am Beispiel von jeweils vier Fachbereichen an Fachhochschulen der Deutsch- und Westschweiz sowie unterschiedlicher professioneller Praxisausbildungsfelder angegangen. Für die Bearbeitung des Forschungsvorhabens stützt sich die Studie auf eine methodische Anlage, welche die parallele und sequenzielle Anwendung verschiedener qualitativ-empirischer Erhebungs- und Auswertungsverfahren vorsieht. Beide Untersuchungsgruppen, d.h. die Hochschullehrenden und Praxisausbildenden werden mittels Expert*inneninterviews in Einzelsettings befragt.
Direction:
Dr. Susanne Burren,
Prof. Dr. Maritza Le Breton
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW,
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW,
Pädagogische Hochschule FHNW
Kommentar Gleichstellungsgesetz (3. Auflage)
Projet
Project Kommentar Gleichstellungsgesetz (3. Auflage) Erstellung der 3. aktualisierten Auflage des Kommentars zum Gleichstellungsgesetzes (GlG).
Direction:
Dr. Sabine Steiger-Sackmann,
Dr. Claudia Kaufmann
Haute Ecole Spécialisée de Zurich ZHAW
Fehlerkulturen
Projet
Project Das Forschungsprojekt untersucht den Umgang von Musikpädagoginnen und Musikpädagogen mit dem Phänomen «Fehler».
Was bedeutet «Fehler» in der Musik und welche Normen respektive Werte werden in Fehlerdefinitionen wirksam? Welche Haltungen gegenüber Fehlern nehmen Musiker/innen ein und welche Bedeutung messen sie den Fehlern bei? Ist das Thema «Fehlerkultur» explizit oder implizit im Musikunterricht präsent, und in welcher Weise wirkt sich dies aus? Welche Strategien oder Methoden werden gewählt? – Im Verlauf des Projekts werden unterschiedliche Fehlerstrategien im musikpädagogischen Bereich analysiert, kritisch hinterfragt und auf ihre Wirkung auf die Fehlerkultur hin untersucht. Aufgrund der Forschungsergebnisse wird ein Hilfs- respektive Reflexionsmittel für die musikpädagogische Praxis entwickelt.
Evaluation des Impulsprogramms Kultur-Wegweiser
Projet
Project Evaluation des Impulsprogramms Kultur-Wegweiser zur Steigerung des Frauenanteils in technologiebasierten Unternehmen
Die Vereinigung der Schweizer Ingenieurinnen SVIN hat ein Impulsprogramm zur Steigerung des Frauenanteils in technologiebasierten Unternehmen lanciert. Begleitend werden formative sowie summative Evaluationen der verschiedenen Programmteile durch das Institut für Personalmanagement und Organisation durchgeführt. Ziele des Programms sind unter anderem die Sensibilisierung der Unternehmen sowie die Auseinandersetzung mit möglichen Laufbahnen für Frauen in technologiebasierten Unternehmen.
Direction:
Prof. Dr. Nathalie Amstutz
Kolonialität und Geschlecht im 20. Jahrhundert. Eine Geschichte der weissen Schweiz
Projet
Project Kolonialität und Geschlecht im 20. Jahrhundert. Eine Geschichte der weissen Schweiz Publikationsprojekt
Kurzbeschrieb
Auf welche Weise ist Kolonialität an der Herausbildung von Geschlecht beteiligt? Diese Frage wird am Beispiel der Schweiz im 20. Jahrhundert erörtert. Dabei richtet sich der Blick auf zwei Figuren, die zentral sind für die Herstellung der Schweizer Nation: die "Hausfrau" und der "Bergsteiger". Die Studie zeichnet nach, wie die bürgerliche Hausfrau, die als Norm für die Schweizerin fungiert, in ständiger Abgrenzung von rassifizierten Anderen als weisse Vorsteherin einer zivilisierten und konsumorientierten Häuslichkeit entworfen wird. Im Unterschied dazu entsteht das Ideal des weißen Bergsteigers, das als Vorbild für den männlichen Schweizer Bürger dient, im kolonialen Wettstreit um die höchsten Gipfel der Welt. Koloniales Weiss-Machen erweist sich in dieser postkolonialen Analyse als grundlegendes Element einer zutiefst vergeschlechtlichten Nation.
Die Buchpublikation basiert auf der Überarbeitung der Habilitationsschrift.
Direction:
Prof. Dr. Patricia Purtschert
Université de Berne,
Centre interdisciplinaire pour la recherche en études de genre IZFG
Building up savings and financial skills for economic empowerment and wellbeing of women
Projet
Project Building up savings and financial skills for economic empowerment and wellbeing of women and youth in rural Rwanda Ruanda unterzieht sich gegenwärtig einem Strukturwandel hin zu einer kommerzialisierten Landwirtschaft. Frauen und Familien mit kleinem Landbesitz sind die Verlierer*innen dieser Transformation, denn sie werden dadurch gezwungen, ihre Arbeitskraft auf dem bezahlten Arbeitsmarkt, meist als Tagelöhner*innen, zur Verfügung zu stellen. Das Ziel dieses Implementierungsprojekts ist es, die finanzielle Situation und das Wohlbefinden der Tagelöhner*innen durch neue Einkommensmöglichkeiten innerhalb und ausserhalb des Landwirtschaftssektors zu verbessern. Kernelemente des Projekts sind die eigenständige Organisation von Spargruppen in Zusammenarbeit mit Tagelöhner*innen, Arbeitgebern und Finanzinstituten sowie die Erarbeitung projektbegleitender und massgeschneiderter Schulungsinstrumente.
Direction:
Prof. Dr. Michèle Amacker,
Dr. Christine Bigler
Université de Berne,
Centre interdisciplinaire pour la recherche en études de genre IZFG
Flora Ruchat Roncati at the ETH Zurich, 1985-2002: Professor, Architect, Theorist
Projet
Project Flora Ruchat Roncati at the ETH Zurich, 1985-2002: Professor, Architect, Theorist Flora Ruchat-Roncati (1937-2012) established herself as a prominent protagonist of the Ticinese architecture that gained wide recognition in the mid 1970s, and whose influence on the international architectural discourse is still perceptible today. She was also the first woman to hold an ordinary Professorship at ETH Zurich, between 1985 and 2002, during which she contributed to the formation of several generations of Swiss practitioners who are now leaders in their professional field. To her work as practitioner and educator, theoretician and planner, one might also add a political federalist dimension, as one of the most effective agents to have connected the otherwise heterogeneous, sometimes divergent architectural productions of Italian, German and French-speaking Switzerland. Her built production spanned the seemingly insurmountable regional and cultural boundaries perceptible across Switzerland, achieving major infrastructural works in the Jura and the planning and design of the EPFL campus in Lausanne. At the same time, her erstwhile students are teaching and practicing in all parts of Switzerland, their education forming a solid common basis for an increasingly unified, highly performant architectural production that is simply Swiss.
This notable legacy was accomplished through a subtle yet powerful combination of talent and diplomacy, determination and flexibility. Ruchat-Roncatis’s built production is itself heterogeneous, consciously rejecting the creation of a recognisable signature style, in favour of developing the most appropriate solution for each situation. One reason for its variety is Ruchat-Roncati’s pronounced preference for projects in shared partnership and cooperative authorship, from her early partnership with Aurelio Galfetti and Ivo Trümpy in Bedano (1960-1971) to collaborations and later shared practice with Dolf Schnebli and Tobias Ammann in Zurich and Agno (1990-1996), and with Renato Salvi on La Transjurane infrastructural project (1988). Another reason is her commitment to a fluid and permanent mode of research, eschewing rigid positions and thus more capable of bridging between the often monolithic positions of her male colleagues in teaching and in practice. Since, as Meyer (2012) noted, Ruchat's built projects stand witness to “her strength in the execution of social-spatial claims in architecture”, they also testify to another, less discussed architectural skill: achieving one’s aims through an elegantly resilient attitude, which retains at the same time sharpness and full awareness of the status quo.
The research project proposed hereby comprises two parts, which will be undertaken in collaboration by a group of five researchers. The first is one a political examination of Ruchat-Roncati’s notable contribution to gender issues in the architectural profession in general and in Swiss architecture in particular. The second track comprises an examination of Ruchat-Roncati’s pedagogy at ETH and its legacy for Swiss practice, as well as her role as a catalyst in transcending cultural regional boundaries between Ticino and Northern Switzerland, thus creating a significant contribution to modern day Swiss federalism.
Direction:
Dr. Eliana Perotti
Imaginaires lesbiens dans la littérature en espagnol (2005-2020)
Projet
Project Imaginaires lesbiens dans la littérature en espagnol (2005-2020) Nous assistons, depuis une quinzaine d’années, à la médiatisation d’actions en faveur des droits des personnes LGBTIQ+ ainsi qu’à la multiplication de produits culturels – littérature, cinéma, spectacles, musique, etc. – résultant de la visibilité et de la reconnaissance de cette communauté. Cependant, ces avancées des droits humains ne doivent pas éclipser l’absence d’une reconnaissance effective ni la persistance des stéréotypes discriminatoires toujours présents à tous les niveaux de la vie sociale tant en Amérique latine qu’en Espagne.
Ce projet propose une étude sur la production littéraire en espagnol des quinze dernières années traitant spécifiquement le thème du lesbianisme. Il mettra en évidence un nombre conséquent de textes issus de deux aires géographiques hispanophones (Amérique latine et Espagne) et embrassant trois genres littéraires – roman, poésie et théâtre – afin de définir, à une époque caractérisée par une avancée des droits censés favoriser l’expression de la différence, l’ensemble d’imaginaires qui composent et nourrissent ces productions littéraires.
L’objectif principal de ce travail de recherche est de rendre compte de la pluralité et des particularités des imaginaires lesbiens produits par la littérature en langue espagnole dans un large territoire. Pour y parvenir, il s’agira de définir de quelle manière, selon leurs techniques rhétoriques et leur mode énonciatif, les expériences lesbiennes sont présentées et représentées. Il conviendra également de déterminer la spécificité et les particularités des différents imaginaires lesbiens – comme sujets et comme objets du discours – selon leurs contextes culturel et géographique. Il sera nécessaire aussi d’évaluer dans quelle mesure le décolonialisme et les contextes post-dictatoriaux, ainsi que les enjeux de mémoire et de transmission liés à ces deux questions, impactent les productions littéraires de thème lesbien selon leur cadre de production et de diffusion. Enfin, il sera question de faire émerger les stéréotypes et les résistances à ces stéréotypes afin de montrer dans quelle mesure ils concourent à la stabilité du modèle hétéronormatif ou comment les contre-stéréotypes s’y opposent.
Le corpus d’étude sera soumis à une analyse de texte, lexicale et sociocritique, capable de dégager la pluralité des marqueurs textuels, symboliques et idéologiques participant à la construction des imaginaires lesbiens dans leurs contextes géographiques, historiques et sociaux spécifiques. La création artistique étant une pratique sociale traversée par des rapports de domination, le projet cherchera également à cerner les enjeux politiques et sociaux qui ont été décisifs dans ces créations littéraires et à rendre compte, le cas échéant, des traits textuels distinctifs ou communs qui pourraient se dégager des textes à thématique lesbienne parcourus par des problématiques de genre, de classe et de race.
Direction:
Dre. Gabriela Cordone
Feeling Family. Queere Relationalität und Temporalität
Projet
Project Feeling Family. Queere Relationalität und Temporalität Diese Dissertation behandelt die aktuelle, gesellschaftspolitisch kontroverse Debatte um die Frage, wer sich als Familie auszeichnet, auszeichnen kann und darf. Ausgangspunkt sind die Forderungen nach der Öffnung der Ehe und des Rechts auf Elternschaft für gleichgeschlechtliche Paare, die seit einigen Jahren vielerorts im Globalen Norden und Westen – und so auch in der Schweiz – laut werden. Yv E. Nay erörtert die damit verbundenen grundlegenden Veränderungen und politischen Prozesse in der Familienbildung am Beispiel von Lesben, Schwule, Bisexuelle und Transgender/Trans* und genderqueeren Personen (LGBT*Q) in der Schweiz.
Aus einer ethnografischen Perspektive zeichnet Nay in dieser Studie nach, wie sich einerseits herrschende Vorstellungen über ‚normale‘ Familien bestehend aus einem verschieden- und cis-geschlechtlichen Paar mit Kindern hin zu Konstellationen mit gleich- und trans*-geschlechtlichen Elternpaare oder Elternteile erweitern und die Wirkmächtigkeit der hegemonialen Norm von Familie schwächen. Andererseits arbeitet Nay heraus, dass sich im Zuge dieser Erweiterung eine normalisierende Verengung im Verständnis familialer Lebensweisen von LGBT*Q beobachten lässt, die paradoxerweise die herrschende Auffassung einer ‚normalen‘ Familie erneut bestärkt. Dabei wird dargelegt, wie Prozesse der Infragestellung sowie der Bestärkung normativer Vorstellungen von Familie nicht bloss ko-existieren, sondern dass und wie sie sich gegenseitig konstituieren.
Darüber hinaus zeigt die Studie, wie die Figur der ‚Regenbogenfamilie‘ als Kristallisationspunkt für die Aufweichung von Normalitätsvorstellungen von Familie dient und gleichzeitig konstitutiv mit einer Verfestigung rassistischer, kulturalisierender und nationalistischer Normen zusammenhängt. Dabei werden die Forderungen nach rechtlicher Anerkennung, das Ideal des Familienglücks und die Stilisierung einer ‚demokratischen‘ und ‚fortschrittlichen‘ Nation untersucht. Die Analysen münden in eine affekt-theoretische Reformulierung des analytischen Begriffs ‚Heteronormativität’ als eine Sehnsucht nach ‚Normalität’ und in einen Vorschlag für eine Konzeption queerfeministischer Politiken, die affektive Paradoxien ins Zentrum stellt.
Direction:
Drx. Yv E. Nay
Universität Basel,
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Affective Activism. The feeling of belonging in transgender communities
Projet
Project Affective Activism. The feeling of belonging in transgender communities Zusammenfassung
Insbesondere im vergangenen Jahrzehnt haben transgender Aktivist*innen vermehrt auf weitverbreitete und vielfältige Formen der Diskriminierung von Trans* aufmerksam gemacht. In der Folge wurden vielerorts innovative rechtliche Regelungen für die Anerkennung des selbstbestimmten Geschlechts eingeführt. Das Projekt untersucht Transgender Aktivismus als soziale Bewegung mit dem Ziel, neuartige Formen politischer De/Mobilisation und alternativer Arten und Weisen der Bildung von Gemeinschaften von Aktivist*innen zu erörtern. Der Fokus auf darin beinhaltete Affekte und Emotionen bildet der Ausgangspunkt, um bisherige Auffassungen, was soziale Bewegungen, Gemeinschaften und politische Intervention sind, neu auszuloten.
Wissenschaftliches Abstract
This project titled 'Affective Activism. The feeling of belonging in transgender communities' examines the recent extensive transnational political activism of transgender people - those expressing variance from gender-conforming norms. Transgender persons are increasingly visible, with unprecedented media coverage of transitioning celebrities; gender-non-conforming characters and performers in mainstream culture; and rising social movements to end violence against gender-variant people. This has increased politicians’, legislators’, and the publics’ awareness of the challenges facing transgender persons, prompting the drafting or adoption of innovative legislation on gender recognition in various jurisdictions. From a social science perspective, the large-scale changes achieved by transgender activists and their allies are remarkable. This project explores such transgender activism, which swiftly expanded from predominantly local dimensions to increasingly global social movements with transnational impact. This project provides a general account of the force of affect and emotions in building activist communities and political mobilisation, and a particular account of social movements involving transgender people. Focusing on affective activism, this project thereby contributes to the reconsideration of existing notions of political mobilisation, activism, and social movements in the social and political sciences.
Direction:
Drx. Yv E. Nay
Université de Genève,
Institut des Etudes Genre UNIGE,
Haute Ecole Spécialisée de Zurich ZHAW
The Errantry of Affective Activism: Temporal and Affective Paradoxes of Trans* Politics
Projet
Project The Errantry of Affective Activism: Temporal and Affective Paradoxes of Trans* Politics This project examines recent global activism of transgender/trans* people. Although it is remarkable that trans* activists and their allies have achieved large-scale radical change in the past decade, this project scrutinizes the movement’s inherent ideals of success and goal-orientation as an affectively structured paradoxical temporality. It takes on the critique of the term ‘transgender’ commonly used as a progressive transnationalized and globalized concept of the Global North and West and further elaborates the foundational preconditions of the raced, classed, Euro- and Anglo-centric notion ‘transgender’ for non-conforming gender representations in activism.
By focusing on the surrounding atmospheres and felt temporalities of trans* activism, this project scrutinizes how political emotions beyond the hope of improvement are embraced within the larger scope of a political project committed to the idea of progress. At stake is thus the undoing of the dynamist model of political progress through an elaboration of the errantry of affective activism as the condition of knowledge formations that could constitute an activism allowing for an indeterminate future outcome.
Direction:
Drx. Yv E. Nay
ICI Berlin Institute for Cultural Inquiry
Fertility and Family in Switzerland
Projet
Project Fertility and Family in Switzerland. Local Processes of Reproduction and Kinship in Transnational Contexts of Biomedical Technologies Switzerland, like many other European countries, is confronted with remarkable demographic changes (e.g. low fertility rates, increase in life expectancy) which have caused considerable anxiety and public debate regarding future welfare, generational inequity, care of the elderly and infertility. In the case of unwanted childlessness, treatments by biomedical reproductive technologies are increasingly sought after - by heterosexual couples, lesbians and gays, and intergenerational extended families. Although the use of assisted reproductive technologies (ARTs) in Switzerland is strongly increasing, biomedical technologies of human reproduction, their social and cultural conditions and effects are a heavily understudied field in Swiss social science. With this research project (April 2010 - March 2013) we intend to continue the Swiss part of the SCOPES project entitled ‘New Reproductive Technologies and the Making of Bodies, Persons, and Families in Russia and Switzerland’. Thereby we aim to establish the field of research on kinship, gender and reproductive technologies from an ethnographic perspective in Switzerland, which is already intensively investigated in other English and German speaking countries. The proposed project pursues an approach beyond classical sociological studies on the family in Switzerland, and starts from existing international research. This shows that ARTs is socially and culturally conditioned and has far reaching implications regarding kin and family relationships. We investigate the cultural meanings of fertility, reproduction and normative and non-normative family life, and explore how ‘fertility’ and ‘family’ are locally created by the uses of reproductive technologies and kinship ideas and practices of different individual and institutional actors. The goal of the research project is to achieve detailed insight into the processual efforts to have children and to build and continue ones ‘own family’ in Switzerland through the technologies of in vitro fertilization (IVF), intracytoplasmic sperm injection (ICSI), donor insemination (DI) and related techniques. The main research questions are: How do processes of having children and of making kin with transnationalized reproductive technologies lead to the kinship configurations of (1) the heterosexual nuclear family, (2) the lesbian and gay family, or (3) the intergenerational extended family as they are perceived and lived today? In what ways are these kinning processes similar, and how do they differ? How are they legitimized, legally and ethically, and on which kinds of cosmological principles, or value systems, are they based? We will particularly explore the interrelationships of the cultural notions and social practices of the actors within these three kinship configurations with civil, medical, national and transnational institutions and discourses, i.e. the ‘helping hand’ of clinicians, their technologies and regulations, national regulations and transnational conditions and knowledge spaces. Methodologically, we will employ an approach with a special emphasis on ethnographic interviewing (about 300 interviews) and participant observation. We will also collect genealogies, autobiographical kinship narratives, and photographic materials from members of the researched kinship configurations. Further, interviews will be conducted with experts of civil society institutions, medical and governmental institutions.
Direction:
Prof. Dr. Willemijn de Jong
Le corps vulnérable: fictions et poét(h)ique(s) médiévales du 'care'
Projet
Project Le corps vulnérable: fictions et poét(h)ique(s) médiévales du 'care' La thèse consistera en l’analyse organisée d’un corpus de textes fictionnels du Moyen-Âge, et principalement des textes qui s’attachent à représenter des personnages dont le corps est atteint dans son intégrité physique, que ce soit pour cause de maladie, d’infirmité congénitale, de blessure accidentelle, volontaire ou lorsque cette intégrité est vécue autrement que selon des normes de genre (corporalités queer). Constitué par des textes romanesques, religieux, ou allégoriques, le corpus permettra d’étayer l’hypothèse selon laquelle les textes médiévaux peuvent être considérés comme obéissant à une poétique du 'care', dans la mesure où ceux-ci cherchent à focaliser le regard sur des corps jugés déviants, à les mettre en situation de réussite sociale, professionnelle, sexuelle et affective, sans pour autant les faire correspondre à la norme sociale et juridique qui les exclue initialement. Ce travail est motivé par plusieurs ambitions : la première est d’ordre culturel et vise à contribuer à la valorisation des études médiévales qui souffrent encore trop souvent d’un discrédit injustifié quant aux savoirs anthropologiques qu’elles sont susceptibles de délivrer, de manière salutaire, même pour les hommes du XXIe siècle. Ensuite, il s’agira de poser les bases d’un dialogue possible avec les sciences humaines autres que la littérature, comme la sociologie, l’anthropologie ou encore l’histoire de la médecine, et qui réfléchissent à la question du soin et du bien-être des personnes handicapées ou des personnes dont le corps souligne les insuffisances et les impensés des normes. Le texte littéraire, en définitive, peut-il être assimilé à un travail de 'care', à la fois sur un plan thématique en mettant en scène des protagonistes qui assument des fonctions de soignant, quelles qu’elles soient, et sur un plan poétique, en proposant une écriture thérapeutique et empathique que nous nommons « poéthique », grâce à une écriture particulière dont on étudiera l’instance narratoriale et une possible inflexion compassionnelle de sa voix, le traitement des protagonistes et l’éventuelle volonté réparatrice ou même politique des textes.
Université de Genève,
Etudes Genre - Faculté des Lettres UniGe
The “problem” of the vegan child
Projet
Project In this research project, I analyse the figure of the vegan child in Switzerland as a symbol of fears and hopes about the future. How is child veganism perceived in Switzerland? What are the reasons for the promotion or for the criticism of child veganism? How are health, environment and the future of humanity entangled in child feeding choices? Alternative child feeding like veganism is adopted by a growing number of families worldwide and in Switzerland. This has fuelled controversies on the resulting health risks or benefits for children, as reflected in the publication of medical guidelines or in the media relaying occasional tragic outcomes of vegan child feeding. However, sociological research on the subject is very scarce. We know from the sociology of food that food-related practices reveal processes of boundary-drawing, othering and social distinction in terms of class, race, nation or gender. Research has also shown that motivations for choosing certain alternative diets reveal the ordering of values and worldviews (like health, environment or animal rights). The case of veganism is still understudied, however. Studies of parental attitudes toward child feeding have revealed the growing importance of health in family food choices. Besides, food practices in families are heavily gendered, with child feeding being defined as a maternal responsibility. A more comprehensive look at gender politics in food practices is needed, since the role of fathers remains little described - let alone in vegan families. Some studies suggest that gender inequalities are particularly prominent in vegan practices and discourses.My research project aims at analysing the contemporary controversy on vegan child feeding in Switzerland. By bridging the gap between two fields of research that have so far mostly developed independently, the sociology of food and the sociology of reproduction and parenting, it will contribute to a better understanding of contemporary parenting culture and food prescriptions. Switzerland is an excellent site for this inquiry since the controversy is currently ongoing, and more generally because alternative food practices are very popular in this country. The research questions (RQ) will aim at revealing how discourses problematise vegan child feeding (RQ1) and how parental roles and responsibilities are defined in this context (RQ2). Specific objectives are: mapping out the dominant problem representations on vegan child feeding (objective 1A), identifying the motivations for choosing or advising against a vegan diet for children (1B), analysing to what extent discourses on veganism contribute to the construction of national or class identity (1C), analyse parental roles in alternative child feeding (2A) and identifying whether and how discourses on vegan children produce gendered parental roles (2B). This will be achieved through a three-step methodological design: (1) identification of main actors and discourses of the controversy; (2) collection and production of data; (3) analysis. According to the results of my preliminary research, the project relies on the triangulation of three types of sources (documents, interviews, observation) emanating from the three main actors’ groups involved in the controversy (health experts, activists and parents). This will allow for a cross-analysis of the various voices involved in the controversy for both research questions, while literature has mostly relied on unilateral sources so far. Through this project I intend to contribute to broader discussions of food practices and parenting in the civil society. By shedding light on a little-know yet timely subject of controversy, my results could contribute to the development of relevant public health policies. Communicating to a broader audience will also be pursued. Because both food practices and parenting are a locus of reproduction of social inequalities, a sociological perspective can help raising awareness to the effects of policies and discourses.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Milk Wars: Gender, class and nation in contemporary parenting culture
Projet
Project This research project will look at the values attaches to alternative milks for children and infants – defined as plant-based (soy, almond, chestnut, etc.) and non-cow dairy milks (goat, camel, donkey, etc.) – and focus on the Swiss context.
Infant and child feeding have rightly been analysed as exemplary domains of what parenting culture studies have named the « intensive mothering » culture, as mothers are under pressure to devote substantial time and energy to the provision of good-quality food for their offspring. Recent scholarship suggests that this intensive mothering culture is being reinforced under the influence of global social movements such as environmentalism and the animal rights movement, which translate into even more maternal work by complexifying consumption choices. In Western societies, modernisation and the de-traditionalisation of society has brought profound changes to gender relations, increased women’s rights and their participation in the workforce. However, parenting culture studies have shown that, despite these transformations, mothers are under increasing social pressure to engage in labour-intensive, child-centred, expert-led parenting, even more than fathers. This “intensive mothering” culture poses a challenge to gender equality, with women still torn between work and family. Infant and child feeding have rightly been analysed as exemplary domains of intensive mothering, as mothers are under pressure to devote substantial time and energy to the provision of good-quality food for their offspring. Recent scholarship suggests that this intensive mothering culture is being reinforced under the influence of global social movements such as environmentalism and the animal rights movement, which translate into even more maternal work by complexifying consumption choices. More research is needed to understand the gendered consequences of these social movements. The influence of class also needs analysis, as environmentalist and animal rights movements are frequently criticised for reproducing social inequalities, and so does the articulation of national identity with child feeding choices, given the importance of food in the discursive construction of nations.This research projects aims to fill gaps in parenting culture studies with a qualitative case study of the meanings attached to alternative milks - defined as plant-based (soy, almond, chestnut, etc.) and non-cow dairy milks (goat, camel, donkey, etc.) - for infants and children in Switzerland. The first research axis aims at mapping the values attached to different alternative milks by analysing (RQ1) how they articulate with one another and (RQ2) how they specifically relate to environmental and/or animal rights concerns. The second research axis investigates the articulation of infant and child feeding with gender, class and nation by asking (RQ3) how maternal and paternal roles figure into the discursive comparison of alternative milks and (RQ4) how alternative milks support social distinction based on class and the construction of national identity. Switzerland is an excellent site for such a case study because a controversy has been developing during the last fifteen years around the use of alternative milks and given the symbolic importance of (cow’s) milk in Switzerland’s national identity. This will be achieved by triangulating three types of data covering social uses of alternative milks: documents relative to (1) the promotion of alternative milks (packaging and marketing material), (2) expert advice on milk choices (documents, interviews with experts and observation of classes) and (3) everyday practices (interviews with parents). My aim is to generate new typologies and concepts that will reflect contemporary parenting choices.My project will make crucial contributions to the understanding of contemporary parenting norms and how they contribute to the reproduction of inequalities, at a time when the climate crisis and the Covid-19 pandemic are worsening gender and social inequities in Switzerland and around the world. It will also contribute to the booming development of environmental humanities. Health professionals are also eager to understand alternative approaches to parenting; this project can thus contribute to more effective (public) health communication and care.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Mettre en mots avant de mettre au monde
Projet
Project Ballif Edmée. 2017. « Mettre en mots avant de mettre au monde. Modalités temporelles de l’accompagnement psychosocial des femmes enceintes ». Thèse de doctorat en sciences sociales, Université de Lausanne. Ce travail s'intéresse aux reconfigurations contemporaines du gouvernement des grossesses, à partir du cas d'un service suisse romand d'accompagnement psychosocial des femmes enceintes, le Conseil en périnatalité. Si le processus de médicalisation des grossesses au cours du XXU,U siècle et la disciplinarisation des femmes enceintes, enjointes à surveiller leur comportement au nom de la santé de leur fœtus, ont été bien décrits dans la littérature en sciences sociales, les dispositifs visant à proposer une offre «psychosociale » complémentaire au suivi centré sur le corps des femmes enceintes sont moins connus. Cette thèse propose donc d'en explorer les enjeux en décrivant les pratiques des professionnelles du Conseil en périnatalité et les représentations de la grossesse mobilisées dans ce contexte. L'enquête repose sur une approche originale qui combine et fait dialoguer démarche ethnographique (analyse des pratiques observées) et analyse de discours. Les données ont été produites par un travail ethnographique de deux ans qui a permis de documenter les différentes activités pratiques et discursives des sages-femmes et assistantes sociales du Conseil en périnatalité par le biais d'observations, d'entretiens et de collecte de documents. L'analyse des données vise à mettre en lumière en particulier les modalités temporelles des pratiques professionnelles en périnatalité, mais également les multiples formes de pouvoir en jeu dans le travail d'accompagnement notamment à travers la naturalisation des catégories de sexe. Il en ressort que les sujets de l'accompagnement (femmes enceintes, hommes, fœtus) sont insérés dans des enjeux de temporalité paradoxaux : les consultations agissent comme un dispositif qui construit la grossesse comme un temps extra¬ordinaire régi par ses propres règles, tout en évaluant ce présent à l'aune du futur, dans une logique de risques. Si une forme de disciplinarisation peut être identifiée dans la transmission aux parents de normes médicales, l'accompagnement est également l'occasion pour les professionnelles en périnatalité d'exercer un pouvoir pastoral sur leur public en prenant soin des futurs parents et en les guidant. Enfin, le travail montre comment, malgré un discours officiel neutre en termes de genre, ce que j'appelle le gouvernement psychosocial des grossesses repose sur une représentation sexuée des rôles parentaux qui reproduit le positionnement des femmes comme les premières responsables de l'avenir de leur fœtus.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Perception of and access to justice - a queer perspective
Projet
Project Perception of and access to justice - a queer perspective Justice is a social construct. It is therefore a social and dynamic process depending on place and time. This implies, among other things, questioning how the neo-liberal and capitalist system influences access to justice in Switzerland. How are people who do not fit into the heterocissexist "norm" perceived by the justice system? What resource(s) (financial, linguistic, knowledge of the judicial system, relational, etc.) is needed to obtain justice in Switzerland?
The reflections carried out as part of this work are in line with the approaches of Critical Legal Studies and Legal Consciousness Studies.
This work will thus seek to answer the questions of what justice is and what it means for the respondents and which difficulties - real or supposed - exist to find justice in Switzerland.
A mixed method approach that uses both qualitative and quantitative research methodologies will in particular focus SOGIESC persons. This implies on the one hand self-administered survey distributed in three Swiss linguistic regions and on the other hand semi-directive interviews. In a second step, this work will focus on the situation of de lege lata and de lege ferenda. This analysis of Swiss law will also require recourse to comparative law, in particular European law.
Universität Basel,
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Les métiers de la viande et des fleurs. Ethnographier le genre au travail
Projet
Project Les métiers de la viande et des fleurs. Ethnographier le genre au travail Située au croisement de la sociologie du genre et de la sociologie des groupes professionnels, cette thèse vise à explorer quand et comment le genre devient un élément constitutif de l'organisation du travail dans les métiers de la viande et des fleurs. À partir d'une enquête ethnographique qui prête une attention particulière à l'agencement phénoménal des activités, elle s'attache à rendre compte de la manière dont les appartenances sexuées sont actualisées dans le cours des interactions professionnelles. Elle montre que les membres d'un groupe professionnel statistiquement sexué ne mobilisent pas toujours le genre de la même manière et ne l'investissent pas forcément d'une même signification opératoire. Il ne s'agit donc pas de supposer d'emblée une pertinence constante de l'appartenance sexuée, même dans des contextes professionnels marqués par des asymétries profondes de ce point de vue. Il convient plutôt de reconnaitre que la mise en pratique du genre est susceptible de se décliner de façons différentes selon les contextes d'interaction. En insistant sur les effets de situation dans la manière dont les individus « font du genre » (do gender), cette thèse apporte une contribution originale à l'analyse des processus de (dé-)sexuation des activités professionnelles. Enfin, en s'intéressant à leur organisation et aux épreuves que les professionnel·le·s traversent, cette thèse propose une lecture sociologique de deux métiers qui demeurent encore peu ou pas étudiés.
Direction:
Dre. Isabelle Zinn
Erstvaterschaft von Männern mit türkischem Migrationshintergrund in der Schweiz
Projet
Project Erstvaterschaft von Männern mit türkischem Migrationshintergrund in der Schweiz: Praxen, Konzepte und Selbstbilder Elternschaft wie auch die Vereinbarkeit von Familie und Beruf waren lange Zeit ein „Frauenthema“, und die Männer wurden als „das vernachlässigte Geschlecht der Familienforschung“ bezeichnet. Insbesondere die Väterforschung schenkt diesen Themen inzwischen vermehrt Aufmerksamkeit. Dies geschieht vor dem Hintergrund veränderter Geschlechterbilder und gewandelter Ansprüche an Vaterschaft und Erziehung: Familie und eine enge Beziehung zu den Kindern haben an Bedeutung gewonnen, ohne dass dabei die Erwerbsarbeit und Karriere weniger wichtig geworden wären. Ob jedoch die Praxis gelebter Vaterschaft den Einstellungen hinterherhinkt oder eine Gleichzeitigkeit von Persistenz und Wandel von Männlichkeitskonstruktionen besteht, darüber gehen die Analysen der Autorinnen und Autoren auseinander. Zudem sind in den Diskursen über und der Forschung zu den sogenannten «neuen, involvierten Väter» solche mit Migrationshintergrund weitgehend abwesend.
Ausgehend von dieser Forschungslücke möchte ich, exemplarisch anhand einer Gruppe von Vätern mit Migrationshintergrund, Erkenntnisse über die Entstehung von Vaterschaftskonzepten und deren Einfluss auf die Gestaltung von Familien- und Erwerbsarbeit gewinnen. Dabei interessieren mich folgende Fragestellungen:
Welche Vaterschaftskonzepte und Selbstbilder lassen sich aus den Erzählungen von Erstvätern mit türkischem Migrationshintergrundzu ihrem Alltag mit Kleinkind rekonstruieren? Welche Aushandlungen finden im Zusammenhang mit der Organisation von Familien- und Erwerbsarbeit innerhalb des Paares und am Arbeitsplatz statt?
Direction:
Sarah Rabhi-Sidler
Universität Basel,
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Involvierte Vaterschaft: Eine neue Kultur der Sorge?
Projet
Project Involvierte Vaterschaft: Eine neue Kultur der Sorge? Persistenz und Wandel von Männlichkeit angesichts veränderter Ideale von Väterlichkeit. Ziel meiner Untersuchung ist die Beschreibung und Analyse von Transformationsprozessen im männlichen Selbstverhältnis angesichts dem sich gewandelten Ideal von Väterlichkeit. Sowohl die Männer selbst wie auch die Frauen formulieren Erwartungen und Vorstellungen einer stärker involvierten und präsenten Vaterschaft und weisen familiale Vorstellungen mit einem männlichen Familienoberhaupt zurück. Ich frage, wie in Anbetracht veränderter Vorstellungen und Praxen von Elternschaft der Modus der Existenz als spezifische männliche Denk-, Handlungs-, Gefühlsweisen und Körperpraxen transformiert und umgearbeitet werden. Insbesondere frage ich, welche Dynamiken von Persistenz und Wandel dabei auszumachen sind. Mit meiner Untersuchung schliesse ich damit an Andrea Maihofers Gesellschafts- und Geschlechtertheorie und eine Vorstellung von Geschlecht als Existenzweise an. Ein ausführlich zu erarbeitender Ausgangspunkt meiner Arbeit ist eine Betrachtung von bürgerlich hegemonialer patriarchaler Väterlichkeit als wichtiger Diskurs bürgerlich-männlicher Subjektivierung.
In der empirischen Analyse rekonstruiere ich Erzählungen der Erfahrungen von Vätern und deren Partnerinnen im Übergang zu Vaterschaft. Die erlebensbezogenen Interviews der Väter werden auf die im Rahmen ihrer Vaterschaftsvorstellungen eingeübten Praxen des Bezugs zu sich und anderen untersucht. Wichtiger paradigmatischer Bezugspunkt sind die kritische Männer und Männlichkeitenforschung und insbesondere Analysen der Transformationsprozesse von Männlichkeit in der Debatte «caring masculinities». Vor deren Hintergrund frage ich, inwiefern angesichts involvierter Vaterschaft mit männlicher Herrschaft gebrochen wird. Normativ orientiert sich meine Untersuchung an Fragen einer neuen Ethik der Existenz und feministischen Überlegungen zu einer neuen herrschaftsfreie(re)n Kultur der Sorge.
Direction:
Matthias Luterbach
Universität Basel,
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Gender Differences in the Evaluation of Professors
Projet
Project Gender Differences in the Evaluation of Professors This project investigates whether professors’ teaching quality is perceived in the same way by male and female students. Answering this question is crucial for several reasons. First, analyzing the main drivers of teaching evaluations may help in understanding how “objective” they are, and to what extent they serve as a tool to judge professors’ teaching performance. Second, and more broadly, investigating gender-related preferences of students could contribute to the literature on gender economics, and in particular explaining the lack of women in leadership positions on the academic job market. For instance, if male students have a preference for male professors (compared to female students), it could explain why women have difficulties getting to the top in male-dominated areas. In fact, the number of working women in high positions is still low, in academia as well as the private sector (Bertrand and Hallock, 2001) - despite a narrowing of the gender gap in education. We use anonymized student evaluation data from the Università della Svizzera italiana (USI), which are of excellent quality as students are required to fill out the evaluations to see their grades. This ensures that student selection into response behavior is practically absent. Moreover, we will collect evaluations of students enrolled in three different faculties (Economics, Communication, and Informatics), which differ from each other in the share of female professors (and also the share of female students). This heterogeneity in the number of female professors will allow us to explore whether gender differences in the evaluation of female professors (if they exist) are higher in fields with a low share of female professors.
Direction:
Prof. Patricia Felicitas Funk
Università della Svizzera italiana
The Making of Women‘s Rights in Contemporary Egypt
Projet
Project Abstract
The trans-nationalization and accompanying institutionalization of norms of women’s rights has attained an increasingly important position on the global agenda in the last two decades. Amongst others, the CEDAW (Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women), the main UN organ for women’s rights, has played a substantial role in this development. Against the background of this international trend, a more robust institutionalization of human and women’s rights at the level of the nation-state in Egypt and across the MENA region, especially since 2002, can be observed. Although Egypt ratified CEDAW already in 1981, the role of so-called ‘national human rights institutions’ in the promotion of women’s rights has become increasingly visible and important, particularly in the last twelve years. Alongside transnational organizations and the nation-state, actors at the level of civil society also play an important role in the diverse praxis of human rights. In Egypt, where the number of non-governmental organizations (NGOs) has doubled in the last 30 years, an abundance of highly heterogeneous organizations active in human rights, development and grass-roots activism is to be found. Many of them take CEDAW as an important frame of reference in order to provide their claims, programs and activities with greater legitimacy. This concerns secular-oriented, as well as Islamic or Coptic organizations, which work more or less visibly and explicitly with the frame of reference of CEDAW, and are more or less involved in transnational networks.
Taking the CEDAW convention as an example, this project will investigate, how and which of the foundational ideas there defined have become normative standards in Egypt since the 1981 ratification, and how, on the hand other hand, these have influenced behavior and structures within the Egyptian state. Taking observed changes and continuities within the multi-layered human rights praxis in Egypt as the starting point, the local and international, normative, political and institutional developments shall be documented, in order to clarify these changes. The project will thus investigate, on the one hand, the structural and organizational developments concerning the institutionalization of human rights in Egypt since 1981 and, on the other, the discursive environment around, and the argumentative instrumentalization of, CEDAW-principles especially since the increased involvement of NGOs from 2000, and the thereby initiated process of the socialization of norms.
Direction:
Dr. des. Sarah Farag
Université de Zurich,
Asien-Orient-Institut UZH
Frieda Hauswirth Das (1886-1974) zwischen der Schweiz, Kalifornien und Indien
Projet
Project Eine globale Biographie: Frieda Hauswirth Das (1886-1974) zwischen der Schweiz, Kalifornien und Indien Dieses Forschungsprojekt beschäftigt sich mit dem Leben und dem Werk von Frieda Hauswirth (1886-1974), einer schweizerischen Intellektuellen und radikalen politischen Aktivistin, welche während der ersten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts in Nordamerika, Indien, England, und der Schweiz wirkte. Die Aufarbeitung der ‘globalen Biographie’ dieser einst erfolgreichen Künstlerin und Schriftstellerin dient als Instrument, um breitere historische und politische Phänomene näher zu untersuchen – sowie anti-koloniale Organisation zwischen dem kolonialen Indien und der ‘kolonialen’ Schweiz, oder die Besonderheiten der Schweizer Neutralitätstrope.Indem das Projekt Hauswirth ihre Rolle als ‘koloniale Aussenseiterin’ in den Kontext ihrer ‘Swissness’ stellt, versucht das Projekt vor allem die internationalistische Dimension der Idee einer ‘neutralen’ Schweiz. Zudem betrachtet es den Einfluss der nuancierten Indienbilder in Hauswirths Texten und Bildern auf die hiesigen Schweizerischen Vorstellungen vom modernen Indien in den 30er, 40er und 50er-Jahren.
Da es sich bei dem Projekt um die erste systematische Studie über das Leben von Frieda Hauswirth handelt, arbeitet das Projekt eine ganzen Reihe noch nie zuvor untersuchter Archivmaterialien auf. Zu Hauswirths beeindruckendem Vermächtnis gehören ihre zahlreichen veröffentlichten Bücher und Artikel, ihre Gemälde und Zeichnungen, sowie ihre Korrespondenz mit bekannten transnationalen Intellektuellen des zwanzigsten Jahrhunderts. Auf methodologischer Ebene kombiniert das Forschungsprojekt eine Geschlechterperspektive, welche Erkenntnisse der Critical Race und postkolonialen Theorien miteinbezieht, mit einem globalgeschichtlichen Ansatz. Insofern versucht es, über die Grenzen herkömmlicher Historiographie und deren nationalen oder imperialen Geographien hinauszudenken, um einem grenzüberscheitendem Leben wie dem von Frieda Hauswirth gerecht werden zu können. Die textuelle und visuelle Analyse ihres Werkes strukturiert sich in drei Themenbereiche – Swissness/Nation, Feminismus/Geschlecht, Imperialismus – und hat zum Ziel, unser Verständnis in drei Geschichtsfeldern zu erweitern: die Solidaritätspolitik des frühen transnationalen Feminismus, die öffentliche Präsenz Indiens (ob nun reell oder imaginär) in der Schweiz, und das globale Verständnis der Schweiz als ‘koloniale Aussenseiterin’ in der späten Kolonialzeit.
Direction:
Claire Louise Blaser
ETH Zürich,
Institut für Geschichte ETH Zürich
Droit LGBT de la Suisse
Projet
Project Droit LGBT de la Suisse - Partenariat enregistré, communauté de vie de fait et questions juridiques autour de l'orientation sexuelle et l'identité de genre [LGBT Rights in Switzerland] Übersicht über die rechtliche Situation von LGBT-Personen in der Schweiz
Direction:
Prof. Andreas R. Ziegler
GARCIA - Gendering the Academy and Research: Combatting Career Instability and Asymmetries
Projet
Project GARCIA - Gendering the Academy and Research: Combatting Career Instability and Asymmetries The GARCIA Project is concerned with the implementation of actions in European Universities and research centres to promote a gender culture and combat gender stereotypes and discriminations.
By taking into account the involved organisations, but also their broader national context, this project aims to develop and maintain research potential and skills of both, women and men researchers, in order to sustain the quality of their working conditions.
Particular attention is given to the early stages of academic and scientific career. The project focuses on both, STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) and SSH (Social Sciences and Humanities) disciplines to assure that the aim of transforming academia and research towards a more gender equal environment can be extended to all levels of the institution by putting into practice the best systemic organisational approaches.
Macro, meso and micro level analyses will be followed by the implementation of action plans, which are mainly directed to: gender regimes; awareness raising on gendered practices; gender equality in management and decision making; the phenomenon of Leaky Pipeline; the implicit gendered subtexts in evaluating excellence.
Direction:
Prof. Nicky Le Feuvre
Homosexualités en Suisse de la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années sida
Projet
Project Homosexualités en Suisse de la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années sida Cette recherche est structurée autour de trois axes, et sa modélisation permet une comparaison inédite entre les homosexualités masculines et féminines.
Le premier axe de la recherche porte sur les associations homosexuelles masculines et féminines helvétiques et leurs formes de revendications sociales et identitaires, passant de « homoérotiques » à « homophiles », et enfin à « gays » et « lesbiennes ». En parallèle, une étude approfondie sera menée sur les mouvements féministes radicaux naissant dans les années 1970 et sur leurs rapports avec le lesbianisme.
Le deuxième axe explore les formes de contrôles légaux, réglementaires et policiers sur les homosexualités. Cette partie de la recherche portera sur la sortie des catégories homosexuelles hors des codes pénaux civils et militaires, autant que sur les surveillances policières des individu·e·s et des associations.
Le troisième axe se centre sur les aspects psychiatriques et médicaux des homosexualités, à l'exception de la question du sida. Les analyses vont porter sur les continuités, les mutations et les confrontations entre les catégorisations psychiatriques des homosexualités - masculine majoritairement, féminine plus minoritairement, mais aussi transsexuelle.
L'équipe de recherche est rattachée institutionnellement à l'Institut d'histoire économique et sociale de la Faculté des Sciences Sociales et Politiques de l'Université de Lausanne, et travaille en étroite collaboration avec l'Institut universitaire d'histoire de la médecine et de la santé publique (Faculté de Biologie et de Médecine).
Direction:
Prof. Stefanie Prezioso,
Prof. Vincent Barras
EGALISE - L'égalité des seniors en emploi
Projet
Project EGALISE - L'égalité des seniors en emploi Dans un contexte de vieillissement des populations et de pénurie de main-d’œuvre spécialisée et de cadres, le maintien en emploi des seniors représente un enjeu social majeur. Le présent projet vise à mieux comprendre les mécanismes de différenciation sexuée des trajectoires, en examinant le recrutement, la formation, la promotion, la rémunération, les conditions de travail et d’emploi des seniors des deux sexes. Il mettra en évidence les logiques structurelles, institutionnelles et individuelles qui facilitent ou entravent l’égalité dans la seconde partie de la vie active.
Objectif
Le projet repose sur 3 niveaux d’analyse.
Une cartographie statistique des évolutions de l’activité des seniors au cours des vingt dernières années dans différents pays européens, ainsi qu’un inventaire des politiques publiques suisses (AVS, LACI, AI, LPP, etc.) ayant une influence sur les conditions de travail et d’emploi des seniors des deux sexes. Une analyse des politiques et pratiques de gestion du personnel dans plusieurs entreprises suisses, afin d’évaluer leurs effets sur les trajectoires des seniors des deux sexes. Le projet accordera une attention particulière à l’articulation (ou pas) des politiques d’égalité et des politiques de "gestion des âges" dans des entreprises de différentes branches d’activité. Une enquête qualitative sur les trajectoires d’une soixantaine de seniors occupés dans ces entreprises, afin de saisir les déterminants des conditions de travail et d’emploi en fonction du sexe et de saisir les rapports subjectifs que les femmes et les hommes entretiennent avec les différentes sphères d’activité (travail-famille-loisirs) au cours de la seconde partie de la vie active.
Direction:
Prof. Nicky Le Feuvre
Université de Lausanne,
Pôle de recherche national LIVES – Surmonter la vulnérabilité: perspective du parcours de vie (PRN LIVES)
Intersectionnalité et accompagnement des personnes victimes de violences sexuelles
Projet
Project Intersectionnalité et accompagnement des personnes victimes de violences sexuelles. Une recherche partenariale féministe Que font des travailleuses sociales impliquées dans l’aide aux femmes victimes de violences sexuelles lorsqu’elles constatent que les situations de violence que ces dernières leur présentent ne correspondent pas à leurs anticipations ? Ce type de questionnement lié à l’intervention sociale peut faire l’objet de partenariat de recherche : le partenariat vise alors à produire du savoir à même d’analyser ces violences spécifiques et, sur cette base, d’adapter les outils d’accompagnement et de prévention. Le présent projet a pour objectif de réaliser un tel processus de recherche-action féministe. Adoptant une posture située et une approche intersectionnelle, il interroge les outils d’intervention de travailleuses sociales. Innovant et de notre point de vue nécessaire dans le développement d’une discipline du travail social, ce projet propose d’initier, dans nos Hautes écoles de travail social de Suisse occidentale, une modalité de recherche-action féministe telle qu’elle existe depuis une vingtaine d’années au Québec.
Direction:
Amanda Terzidis,
Prof. Hélène Martin,
Nathalie Monbaron
HETSL Haute école de travail social et de la santé Lausanne | HES·SO,
Association Viol-Secours
"Divergent: Diversité-Genre-Enseignement" dans le cadre du Plan d'actions Egalité 2017-20
Projet
Project "Divergent: Diversité-Genre-Enseignement" dans le cadre du Plan d'actions Egalité 2017-2020 DIVERGENT est un projet qui propose deux types d'actions pour sensibiliser les acteurs et actrices de la HES-SO à poser des petits pas dans la direction de l'intégration des défis liés au genre et à la diversité dans leurs missions. Le premier outil, Un pas en avant, est mobilisé pour sensibiliser tant les étudiant·e·s, le personnel d'enseignement et de recherche que le personnel administratif et technique aux problématiques de la discrimination. Le deuxième outil, le Gender and Diversity Index (GDI), destiné essentiellement aux enseignant·e·s, vise à leur permettre d'auto-évaluer leurs pratiques d'enseignement à l'aune du genre et de la diversité.
Direction:
Prof. N'Dri Paul Konan,
Prof. Hélène Martin,
Prof. Maria Sokhn
HETSL Haute école de travail social et de la santé Lausanne | HES·SO,
Haute Ecole Arc - Gestion | HES·SO
Chirurgie sexuelle cosmétique: quelles représentations du corps sexué?
Projet
Project Chirurgie sexuelle cosmétique: quelles représentations du corps sexué? Une approche en étude genre Dès ses origines (années 1910), la chirurgie esthétique s’est présentée comme une médecine consacrée à la santé du corps et de l’âme permettant de libérer les individus de malaises dus à des stigmates. Fortement développée à partir du milieu du 20e siècle, elle propose désormais des opérations sur les organes génitaux, qui visent un mieux-être par la transformation de particularités morphologiques qui ne sont pas définies de pathologiques, mais qui engendreraient des sentiments de honte et d’inconfort.
En étant l’objet de pratiques attestées et de discours, la chirurgie sexuelle cosmétique est révélatrice de conceptions du corps sexué et des rôles sociaux de sexe contemporaines. C’est à ces conceptions des identités sexuées que la recherche prétend accéder. Elle procède par entretiens, menés auprès de professionnel·le·s pratiquant et/ou recevant des demandes pour ces opérations et de patient·e·s.
La recherche permettra d’interroger la chirurgie sexuelle cosmétique comme une pratique sociale à partir d’une approche en études genre, de produire de la connaissance scientifique et de participer au débat social sur cette pratique controversée.
Direction:
Prof. Hélène Martin
HETSL Haute école de travail social et de la santé Lausanne | HES·SO
Homosexualités et libéralisme
Projet
Project Homosexualités et libéralisme Le projet de recherche Homosexualités et libéralisme de Marta Roca i Escoda et Thierry Delessert (SSP, Centre en Etudes Genre), financé par la fondation zurichoise Homo Liberalis, a débuté le 1er juin 2017. Durant dix-huit mois, ces chercheur·e·s exploreront deux axes :
1. Etudes comparées des formes de mariage ou de partenariat homosexuels, Suisse et Espagne
Ce premier axe propose d’étudier les répercussions des derniers changements législatifs relatifs à l’institutionnalisation des couples homosexuels en Espagne et en Suisse. Il s’inscrit dans la continuité des travaux de Marta Roca i Escoda et fait appel principalement à deux approches : la mobilisation du droit par les minorités et les débats normatifs actuels sur l’ouverture du mariage homosexuel ; l’évolution de la définition de la famille et de la filiation sous la poussée d’une libéralisation des droits. Les récentes décisions de la commission des affaires juridiques du Conseil national de modifier les formes d’unions hétérosexuelles et homosexuelles augurent de débats parlementaires et publics qui vont être suivis et analysés par cette recherche.
2. Analyses des archives policières concernant les homosexualités, années 1950-1960
Ce deuxième axe s’inscrit en continuité des recherches menées par Thierry Delessert et se base sur un corpus de sources policières conservé aux Archives Cantonales Vaudoises. Au-delà de la répression, la précision des relevés policiers permet de mener une étude prosopographique sur les concernés, et de produire une histoire du quotidien et des enclaves de liberté autorisant l’expression et le vécu de formes variées d’homosociabilités. A fin d’une comparaison « au fil du Rhône », les archives des polices de mœurs de Lyon et de Marseille seront également consultées.
Direction:
Dre. Marta Roca i Escoda
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Les composantes de l'expérience scolaire des enfants rwandais
Projet
Project Les composantes de l'expérience scolaire des enfants rwandais. Les enfants de "femmes seules", une catégorie à part? Depuis 1998, le gouvernement du Rwanda a mis en œuvre des programmes de protection et d’assistance destinés aux enfants "vulnérables" du pays (orphelins, enfants élevés par des femmes seules, enfants de la rue), l’enjeu plus large étant de favoriser l’intégration progressive de ces enfants dans les programmes d’éducation scolaire. Plusieurs mesures ont accompagné cette ambition: gratuité de l’enseignement public (primaire et premier cycle du secondaire) depuis 2003; programmes de soutien à la scolarité; aides destinées aux enfants "vulnérables" (logement, santé, nutrition, éducation).
Au-delà de ces mesures socio-politiques, le parcours de ces enfants reflète deux trajectoires opposées. D’une part, certains de ces enfants abandonnent l’école, remettent en question le sens des activités scolaires et ont très peu d’attentes face à l’école. D’autre part, un autre groupe, entretient une relation "positive" avec tout ce qui relève de l’école, développe des projets scolaires et espère en tirer de larges bénéfices.
Dans ce contexte, la scolarisation des orphelins et surtout des enfants élevés par des "femmes seules" mérite une attention spécifique car elles forment une "catégorie particulière" selon les ONG et les statistiques du Gouvernement. En 2014, 9% des enfants enregistrés à l’école primaire (EP) étaient orphelins (55% sont orphelins de père) et 22.4 % au secondaire (55.6 % sont orphelins de père) (MINEDUC, 2015a).
Face à cette situation, notre thèse voudrait analyser les éléments de l’expérience scolaire des enfants rwandais. Elle vise notamment à savoir si le rapport à l’école et au(x) savoir(s) des enfants élevés par les "femmes seules" est différent de celui des autres enfants.
Regards croisés sur les relations de couple dans l'Antiquité
Projet
Project Regards croisés sur les relations de couple dans l'Antiquité Présentation du projet :
Le projet vise à examiner la notion de « couple adulte hétérosexuel entretenant une relation stable », dans l’Antiquité. Il croise les types de documents et les périodes dans une approche comparatiste, en insistant sur l’aspect relationnel de la dynamique des couples. Deux catégories de couples sont prises en considération :
Les couples dits « exceptionnels » (couples dont l’un des partenaires occupait une position durable à la tête d’un Etat) Les couples dits « ordinaires » (couples dont les membres appartenaient aux classes moyennes et basses et aux élites civiques)
Ces deux catégories de couples – dont on questionnera la définition selon les Antiques et les Modernes – seront étudiées dans le monde grec hellénistique, à la fin de la République romaine et sous le Haut-Empire romain, c’est-à-dire entre le IIIe s. av. J.-C. et le IIe s. ap. J.-C., sur la base de sources littéraires et épigraphiques ; ce découpage chronologique se justifie d’une part par la présence d’une documentation pertinente, d’autre part par le fait que des influences réciproques entre monde grec et monde romain se sont développées durant ces siècles.
Le projet s’intéresse, dans une perspective synchronique et diachronique, au « vécu » des couples antiques, aux liens affectifs et à la relation de domination établis entre partenaires, à l’influence potentielle des couples exceptionnels sur les couples ordinaires, au partage des rôles publics et des tâches quotidiennes au sein des couples.
Les membres de l’équipe traiteront des thématiques suivantes :
Couples extraordinaires d’époque hellénistique : A. Bielman Couples ordinaires d’époque hellénistique : Charlotte Golay (sous la supervision de A. Bielman) Couples ordinaires d’époque républicaine tardive et impériale : C.-E. Centlivres Challet
Deux colloques internationaux, l’un en 2017 et l’autre en 2018, réuniront des spécialistes pour faire le point sur cette thématique, en comparant/confrontant les périodes historiques et les types de couples.
Collaborateurs scientifiques associés au projet :
Deux doctorantes de l’ASA seront associées au projet.
Jana Hoznour prépare une thèse sur « Les relations de couples dits "ordinaires" sur la base de témoignages d'épigraphie lapidaire issus de contextes funéraires d’Italie du sud, du 3ème siècle avant J.-C. jusqu'à la fin des Sévères » (titre provisoire, direction M. Aberson et A. Bielman). Barbara Hiltmann prépare une thèse en numismatique (direction A. Geiser et A. Bielman) qui intégrera probablement des éléments relatifs à la représentaton monétaire du couple.
Ces deux doctorantes seront invitées à nourrir les discussions scientifiques liées au projet et à participer aux activités scientifiques organisées dans le cadre du projet.
Direction:
Prof. Anne Bielman
Personnage et vedettariat au prisme du genre
Projet
Project Personnage et vedettariat au prisme du genre (gender): étude de la fabrique des représentations cinématographiques (fonds Claude Autant-Lara, Cinémathèque suisse) L'objectif de ce projet est d'étudier, dans une perspective à la fois socio-historique, génétique et narratologique, les mécanismes de fabrication des représentations genrées dans un ensemble de récits filmiques appartenant à la production cinématographique française des années 1940. Pour ce faire, nous établirons le contexte de production des films en question à partir de l'examen de différents types de documents issus du fonds d'archives Claude Autant-Lara de la Cinémathèque suisse. La périodisation choisie (1942-1949) correspond à la fois aux premiers films officiellement attribués à Claude Autant-Lara comme unique réalisateur (à partir du Mariage de Chiffon, 1942), à la naissance du trio qu'il forme avec ses deux scénaristes Jean Aurenche et Pierre Bost (à partir de Douce, 1943) ainsi qu'à un moment charnière pour le vedettariat français qui, après une décennie dominée par des stars masculines vieillissantes, connaît une féminisation et un rajeunissement au moment de la reprise de la production dans le contexte de la France occupée. Les têtes d'affiches de notre corpus constitué de l'ensemble des films tournés par Claude Autant-Lara dans les années 1940 sont révélatrices de ce phénomène : Odette Joyeux (Le Mariage de Chiffon, 1942 ; Lettres d'amour, 1942 ; Douce, 1943 ; Sylvie et le fantôme, 1945-1946), Micheline Presle et Gérard Philipe (Le Diable au corps, 1946-1947) sont des étoiles montantes incarnant des identités genrées modernes ; Danielle Darrieux (Occupe-toi d'Amélie, 1949) est quant à elle une actrice confirmée. Conséquence de la Seconde Guerre mondiale et des dérèglements qu'elles entraine dans la société française – notamment du point de vue des rapports de genre et de génération –, ce basculement en faveur des femmes et des jeunes modifiera en profondeur les traits du vedettariat français qui va connaître dès lors une plus ample diversité.
En raison de l'affaiblissement du prestige symbolique du cinéma populaire français d'avant la Nouvelle Vague par les attaques virulentes formulées par la jeune cinéphilie des années 1950, ce phénomène n'a jusqu'ici fait l'objet que de peu de travaux, à l'instar des films du trio formé par Autant-Lara et ses scénaristes Aurenche et Bost, restés dans l'ombre des études cinématographiques. Or ces films – porteurs d'une critique sociale qui a été reçue dans l'historiographie comme l'une des marques de fabrique du trio – comptent à la fois parmi les plus prestigieux et les plus populaires de l'époque, au sens où ils touchent un public extrêmement large. Ils constituent par conséquent des objets privilégiés pour examiner l'articulation entre la fabrication et la réception d'une image de vedette, ainsi que le processus de création de ses personnages à l'écran. Ceux-ci sont en effet inscrits à l'intérieur du récit filmique au sein d'un réseau défini par des modalités spécifiques de construction des rapports et des identités de genre.
C'est pourquoi nous proposons de considérer les archives relatives à cette production à la lumière des outils théoriques forgés par la narratologie filmique, les études de genre, les star studies et certaines méthodes de l'histoire culturelle. Ces trois derniers courants de recherche qui ont instauré une rupture épistémologique dans le champ des études cinématographiques ont en commun d'envisager le cinéma comme un ensemble de représentations, de pratiques sociales et discursives qui, replacées dans leur contexte de production et de réception, nous renseignent sur les imaginaires collectifs de l'époque au sein de laquelle les films sont produits et consommés, mais aussi sur les rapports de pouvoir qui en constituent le maillage. Dans cette perspective, notre recherche s'articulera autour de deux axes. Le premier consistera à sonder l'écriture scénaristique au prisme du genre : il s'agira de mettre au jour, à travers les diverses variantes des scénarios, les solutions narratives qui n'ont in fine pas été retenues, mais qui dessinent l'horizon de ce qui pouvait être envisagé par les auteurs comme possible en terme de construction des rapports et des identités de genre, participant ainsi du discours sur l'époque. Le second axe s'intéressera à l'ensemble des interactions entre les différents acteurs de la création des films du corpus, et les vedettes qui y jouent : il s'agira ici de discuter, en les documentant à l'aide de sources inédites (projets de films, devis, demandes d'avances sur recettes, contrats, documents relatifs aux litiges, correspondance, didascalies contenant des indications de jeu, notes de travail et de tournage), les questions du fonctionnement du vedettariat et du poids matériel et symbolique des vedettes dans les processus de création filmique, à une époque où le cinéma français se structure autour d'un vedettariat alors en pleine mutation.
Direction:
Prof. Alain Boillat,
Dr. Charles-Antoine Courcoux
Université de Lausanne,
Cinémathèque suisse
Vers une spiritualisation de l'écologie?
Projet
Project Vers une spiritualisation de l'écologie? Analyse sociologie des nouvelles méditations des enjeux écologiques en Suisse Cette recherche part d’un double constat dans le contexte suisse actuel : d’un côté une progressive « spiritualisation » de l’écologie et l’émergence de nouveaux acteurs, événements et productions culturelles à mi-chemin entre le registre du spirituel et de l’environnemental, et de l’autre côté une « écologisation » du religieux et du spirituel sous des formes inédites de discours et de collaboration avec la société-civile. Ce double processus floute les frontières conventionnelles entre religieux et séculier, constitue de nouveaux cadres interprétatifs et s’opère par des médiations et des médiateurs, dans le sens sociologique du terme, entre individus, institutions et productions culturelles.
Tant dans les champs du religieux insitutionnel que dans celui des nouvelles spiritualités, les enjeux de genre sont loin d'être absents. Une partie de la recherche s'intéresse aux mouvements et aux références issus de l'écoféminisme spirituel et séculier. La reprise d'un ensemble de références sur la « Terre-Mère », la polarité homme-femme, les analogies entre maternité et soins proférés à la planète, la thématisation conjointe de l'exploitation des ressources naturelles et de celle des femmes, constitue autant d'ordre du discours où les identités et les valeurs de genre s'essentialisent ou se négocient.
Direction:
Prof. Irene Becci
Diabetes and Smoking Cessation: a Gender Oriented Intervention Trial
Projet
Project Diabetes and Smoking Cessation: a Gender Oriented Intervention Trial " Smoking and diabetes are both major public health burden. They act synergistically on morbidity and mortality. Micro and macro-vascular complications are dramatically increased among diabetic smokers; however people with diabetes still smoke at equivalent rates as non-diabetics. There is lack of evidence regarding interventions for smoking cessation among individuals with diabetes and the small number of existent studies has yielded mixed results. Smokers with diabetes might have more difficulties to quit because of specific barriers linked to weight gain at cessation and consequences on diabetes control. Furthermore, diabetic smokers and health professionals seem to be unaware of the potential hazards of smoking and benefits of smoking cessation on diabetes. Gender and sex-related disparities are also present. Men and women have different perceived risks and concerns about quitting smoking and its metabolic consequences. The impact of smoking cessation on diabetes control and complications might also differ between men and women.
The aims of this proposal are to: 1) Assess the beliefs and needs of smokers with type 2 diabetes and health professionals regarding smoking cessation, 2) Design, tailor and pilot-test an innovative smoking cessation intervention to meet the needs of smokers with diabetes, sensitized to gender/sex specificities, 3) Assess the 12 month efficacy of a gender/diabetes tailored smoking cessation intervention in a population of smokers with type 2 diabetes, 4) Assess the impact of smoking cessation on anthropometric outcomes, diabetes control and biomarkers of insulin resistance and perform sex/gender analyses to assess if there is an interaction for sex.
To reach theses aims we plan to first conduct 3 focus groups of 10 participants (10 male and 10 female smokers with type 2 diabetes, 10 healthcare professionals of both sexes) and a survey among 200 type 2 diabetic smokers to assess the beliefs, concerns and needs regarding smoking cessation. We will use findings of the focus groups and survey to tailor to gender and diabetes specificities the content and mode of delivery of a standard smoking cessation intervention. It will combine evidence-based treatments – behavioral support and nicotine replacement therapy – with 8 group sessions over 12 weeks. We will then conduct a randomized controlled trial with 520 type 2 diabetic smokers (260 men and 260 women) who will be randomly assigned to the smoking cessation intervention vs. usual care. Usual care will consist of brief advice from a physician and a booklet on smoking cessation. The main outcome will be 12-month biochemically verified continuous smoking abstinence. We then will assess the effect of smoking cessation compared to continuing smoking on anthropometric variables (weight, body-mass index, waist circumference), diabetes control (HbA1c, fasting glucose, needs in antidiabetic drugs), insulin resistance using glucose clamp techniques and other biomarkers (lipid profile, inflammatory markers). Finally we will perform analyses stratified by sex for the main and secondary outcomes to assess if there are significant differences between men and women with diabetes regarding smoking abstinence and its metabolic consequences.
The understanding of metabolic and endocrinologic consequences of smoking cessation is central in order to better inform and motivate diabetic smokers. If effective such an intervention could be implemented more widely (effectiveness trial) and novel, gendered approaches could be used to prevent and change other health behaviors. The need of this work is great given the paucity of extant trials in this area, the significantly increased risk of morbidity and mortality associated with smoking and diabetes, the high prevalence of smoking among diabetics and the worldwide rapidly increasing rate of type 2 diabetes."
Direction:
Prof. Carole Clair
DEMETER (Droits et Egalité pour une Meilleure Economie de la Terre)
Projet
Project DEMETER (Droits et Egalité pour une Meilleure Economie de la Terre, or Land Commercialisation, Gendered Agrarian Transformation and the Right to Food) A team of researchers, led by Professor Elisabeth Prügl, Director of the Graduate Institute’s Programme on Gender and Global Change, recently visited Cambodia, where they joined local and international partners to implement the first phase of a major research project entitled Gender, Land and the Right to Food.
The DEMETER project team of Elisabeth Prügl, Christophe Gironde,Fenneke Reysoo, Christophe Golay, Seng Suon and Dzodzi Tsikata engaged in an iterative process to develop data collection tools, whilst Graduate Institute faculty delivered practical qualitative methodology training. In addition to visiting a field site in Kampong Thom, the team organised a workshop with non-governmental organisations and civil society stakeholders in Phnom Penh, and co-organised a large rally in Kandal province for World Food Day.
Elisabeth Prügl said “women have been at the forefront of protesting rights violations associated with large-scale land acquisitions in Cambodia. The DEMETER project is unique in that it draws attention to the gendered effects of accelerated land commercialisation.”
Launched in March 2015, DEMETER (Droits et Egalité pour une Meilleure Economie de la Terre, or Land Commercialisation, Gendered Agrarian Transformation and the Right to Food) is asix-year research project aiming to increase knowledge about ways to empower people to exercise their right to gender equality and food. It is funded by Research for Development, a Swiss initiative to support innovation and knowledge for sustainable global development.
Direction:
Prof. Elisabeth Prügl
Des corps en guerre sous le regard des médecins soviétiques
Projet
Project Des corps en guerre sous le regard des médecins soviétiques: perspective de genre sur la Guerre d'Afghanistan (1979-1989) L'objectif de ce projet est de reconstruire, en considérant sa dimension corporelle, la subjectivité des médecins, hommes et femmes, sur les zones de front durant la période de la Guerre soviéto-afghane, circonstances qui mettent les rapports de genre à l'épreuve.
Direction:
Dre. Magali Delaloye
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Männer in der Langzeitpflege
Projet
Project Männer in der Langzeitpflege Das Forschungsprojekt "Männer in der Langzeitpflege" beleuchtet Gender (soziale, gesellschaftliche und psychologische Aspekte der biologischen Geschlechtszugehörigkeit) aus der Perspektive der Bewohnenden, der Pflegenden und des Pflegemanagements.
Das Projekt ist in drei Etappen gegliedert. In der ersten Etappe werden Interviews mit den Bewohnenden von Langzeitpflegeinstitutionen geführt und Workshops mit Pflegenden der beteiligten Langzeitpflegeinstitutionen durchgeführt. In der zweiten Etappe findet eine Online-Befragung von Dozierenden von Ausbildungsinstitutionen zum Thema Chancengleichheit in der Ausbildung statt. Die dritte Etappe sieht mit den teilnehmenden Langzeitpflegeinstitutionen einen Auswertungsworkshop vor, in welchem die Ergebnisse von allen Beteiligten diskutiert und konkrete Optimierungsmöglichkeiten formuliert werden.
Daraus soll ein Leitfaden „Gender in der Langzeitpflege" entstehen, der allen interessierten Kreisen zur Verfügung steht. Ein wichtiges Anliegen ist die Chancengleichheit zwischen den Geschlechtern.
Das Projekt "Männer in der Langzeitpflege" wird gefördert durch das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI).
Direction:
Prof. Dr. Jonathan Bennett
Haute école spécialisée bernoise BFH
E dopo la maturità professionale commerciale?
Projet
Project E dopo la maturità professionale commerciale? Le motivazioni alla base della scelta del futuro formativo e/o professionale. Come scelgono le studentesse e gli studenti in maturità professionale commerciale di continuare gli studi in una SUP o di entrare direttamente nel mondo del lavoro?
La domanda di ricerca si concentra sulle motivazioni e le concezioni alla base della scelta dei ventenni di continuare gli studi. Si desidera esplorare il tema prestando una particolare attenzione a due elementi : l'impatto delle norme di genere sul progetto professionale e personale delle ragazze e dei ragazzi intervistati e il ruolo dei diversi attori implicati nel processo di scelta: p.es. la famiglia, il gruppo dei pari e il mondo della scuola in senso lato (docenti, orietantori/trici ecc.).
Direction:
Danuscia Tschudi
Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
Genre et choix atypiques de formation au sein de la HES-SO
Projet
Project Genre et choix atypiques de formation au sein de la HES-SO: trajectoires d'étudiant·e·s minoritaires (domaines Ingénierie et Architecture; Santé) Les options de formation, en particulier dans les hautes écoles, sont très contrastées : hommes et femmes ont formellement les mêmes possibilités de formation, mais les voies qu’ils/elles choisissent sont marquées par leur appartenance de sexe (les hommes se dirigeant vers les formations techniques-ingénierie, les femmes vers celles santé-social). La recherche s’intéresse aux choix de formation professionnelle qui peuvent être considérés comme atypiques : quand une personne s’oriente dans une profession regroupant en majorité des individus de l’autre sexe.
Nous nous intéresserons aux deux domaines de la HES-SO, Ingénierie-architecture et Santé, qui sont les moins mixtes (env. 16% de femmes, respectivement d’hommes, en 2010-11). L’objectif du projet est de documenter, par des entretiens approfondis, la situation des jeunes ayant fait de tels choix de formation. Analyser leur trajectoire est un élément central dans la compréhension des mécanismes genrés de carrière, des représentations des professions et, notamment, des résistances et difficultés rencontrées durant la formation (voire avant son choix) ou après le diplôme.
Direction:
Prof. Séverine Rey
HESAV - Haute Ecole de Santé Vaud | HES-SO
Rôle et statut des reines lagides de Cléopâtre I à Bérénice IV (200-50) av. J.-C.
Projet
Project Rôle et statut des reines lagides de Cléopâtre I à Bérénice IV (200-50) av. J.-C. Présentation du projet:
Le projet examine le statut et le rôle public de plusieurs reines lagides, qui régnèrent entre environ 200 av. J.-C. et 55 av. J.-C.: Cléopâtre I, Cléopâtre II, Cléopâtre III, Cléopâtre IV, Cléopâtre Séléné, Cléopâtre (V) Bérénice III, Cléopâtre (VI) Tryphaena, Bérénice IV. Il s’agit de sortir de l’ombre des figures féminines qui jouèrent un rôle de premier plan, dans une période historique importante pour le royaume lagide.
Alors que la grande majorité des travaux sur les reines lagides se caractérise par une dichotomie des approches fondées tantôt sur la documentation grecque, tantôt sur la documentation en langue égyptienne, l'originalité du projet réside dans le fait que – grâce à la constitution d’une équipe composée d’égyptologues et de spécialistes d’histoire grecque hellénistique – sont prises en considération à la fois les sources grecques (textes littéraires, inscriptions, papyrus, monnaies) et les sources égyptiennes (inscriptions, papyrus, documentation iconographique) concernant ces reines.
Pour chacun des deux groupes de sources, un corpus exhaustif en lien avec les reines sélectionnées a été constitué. Les sources ont été traduites et contextualisées dans une base de données qui sert de base de travail à l’analyse comparative conduite par les membres de l’équipe.
Une telle démarche a permis de souligner la richesse et l’apport scientifique d’un décloisonnement disciplinaire entre histoire grecque et égyptologie.
Principaux résultats:
I. Les reines Cléopâtre I et Cléopâtre II La documentation concernant ces deux reines a été traitée par A. Bielman pour les sources grecques et G. Lenzo pour les sources égyptiennes. Cette collaboration a permis de faire des avancées significatives sur plusieurs problèmes historiques qui faisaient l’objet de débats entre spécialistes, notamment concernant le règne conjoint de Cléopâtre I avec son fils Ptolémée VI, les dates de naissance des enfants de Cléopâtre II, le rôle économique de Cléopâtre II, les clarifications de son rôle politique et de son mode de participation au pouvoir royal grâce à l’analyse détaillée de sa titulature, les modalités de la succession entre Ptolémée VI et Ptolémée VIII, etc. A travers Cléopâtre I et Cléopâtre II, ce sont les règnes de Ptolémée VI Philométor et Ptolémée VIII Evergète II dans leur ensemble qui sont étudiés, fournissant une nouvelle synthèse sur les deux souverains qui ont marqué le IIe siècle av. J.-C. (180-116 av. J.-C.).
II. Les reines du Ier siècle av. J.-C. Les reines qui ont marqué le Ier siècle av. J.-C. sont en cours d’étude par A. Bielman, G. Lenzo et V. Joliton.
Direction:
Prof. Anne Bielman
Genre et ségrégation horizontale dans les professions de la santé
Projet
Project Genre et ségrégation horizontale dans les professions de la santé: le partage de la pratique quotidienne En axant son attention sur l'observation du partage des tâches entre collègues hommes et femmes, ce projet vise à apporter des éléments de réponse à la problématique de l'égalité des chances au sein des professions de la santé. Pour mettre à jour les mécanismes de ségrégation sexuée dans la pratique des professionnel·le·s de la santé, notre choix s’est porté sur deux professions (technicien∙ne∙s en radiologie médicale et infirmiers∙ères). Nous observerons, à travers les techniques et les gestes, la façon dont les rapports sociaux de sexe se matérialisent dans le partage des tâches professionnelles. Dans cette optique, nous souhaitons d’une part mettre en évidence la façon dont se négocie le partage du travail entre collègues dans des équipes mixtes de chaque profession et, d’autre part, observer un éventuel usage différencié des technologies et autres outils à disposition des soignant∙e∙s, tout en interrogeant la façon dont ces pratiques sont justifiées.
Direction:
Prof. Séverine Rey
HESAV - Haute Ecole de Santé Vaud | HES-SO
Le temps de la grossesse. L’accompagnement psycho-social des grossesses en Suisse romande
Projet
Project Le temps de la grossesse. L’accompagnement psycho-social des grossesses en Suisse romande Ce travail s’intéresse aux reconfigurations contemporaines du gouvernement des grossesses, à partir du cas d’un service suisse romand d’accompagnement psychosocial des femmes enceintes, le Conseil en périnatalité. Si le processus de médicalisation des grossesses au cours du XXème siècle et la disciplinarisation des femmes enceintes, enjointes à surveiller leur comportement au nom de la santé de leur foetus, ont été bien décrits dans la littérature en sciences sociales, les dispositifs visant à proposer une offre « psychosociale » complémentaire au suivi centré sur le corps des femmes enceintes sont moins connus. Cette thèse propose donc d’en explorer les enjeux en décrivant les pratiques des professionnelles du Conseil en périnatalité et les représentations de la grossesse mobilisées dans ce contexte. L’enquête repose sur une approche originale qui combine et fait dialoguer démarche ethnographique (analyse des pratiques observées) et analyse de discours. Les données ont été produites par un travail ethnographique de deux ans qui a permis de documenter les différentes activités pratiques et discursives des sages-femmes et assistantes sociales du Conseil en périnatalité par le biais d’observations, d’entretiens et de collecte de documents. L’analyse des données vise à mettre en lumière en particulier les modalités temporelles des pratiques professionnelles en périnatalité, mais également les multiples formes de pouvoir en jeu dans le travail d’accompagnement notamment à travers la naturalisation des catégories de sexe. Il en ressort que les sujets de l’accompagnement (femmes enceintes, hommes, foetus) sont insérés dans des enjeux de temporalité paradoxaux : les consultations agissent comme un dispositif qui construit la grossesse comme un temps extra-ordinaire régi par ses propres règles, tout en évaluant ce présent à l’aune du futur, dans une logique de risques. Si une forme de disciplinarisation peut être identifiée dans la transmission aux parents de normes médicales, l’accompagnement est également l’occasion pour les professionnelles en périnatalité d’exercer un pouvoir pastoral sur leur public en prenant soin des futurs parents et en les guidant. Enfin, le travail montre comment, malgré un discours officiel neutre en termes de genre, ce que j’appelle le gouvernement psychosocial des grossesses repose sur une représentation sexuée des rôles parentaux qui reproduit le positionnement des femmes comme les premières responsables de l’avenir de leur foetus.
Direction:
Dre. Ballif Edmée
Politiser la psychothérapie. Une histoire de la psychologie féministe américaine
Projet
Project Politiser la psychothérapie. Une histoire de la psychologie féministe américaine Dans le contexte de ce qu’il est convenu d’appeler la seconde vague des mouvements féministes, dans les années 1960 et 1970, des militantes féministes formées comme psychologues, psychiatres, psychothérapeutes ont entrepris un examen critique des savoirs et des pratiques des disciplines psychiques. Par ailleurs certaines ont cherché à modifier les pratiques et à développer une prise en charge thérapeutique féministe. Mon travail de doctorat consiste à faire l’histoire de l’émergence et du développement de ce mouvement de thérapeutes féministes aux États-Unis des années 1960 à aujourd'hui.
Direction:
Dre. Stéphanie Pache
Université de Lausanne,
Institut des humanités en médecine (IHM)
Devenir parent
Projet
Project Devenir parent Etude interdisciplinaire, qualitative et quantitative, auprès d'un échantillon largement autorecruté de 235 couples (dont 30 avec entretiens quali supplémentaires) en attente de leur premier enfant, réalisée en trois vagues (grossesse, après la naissance, 1 an plus tard), pour sonder les enjeux de la transition à la parentalité, surtout en termes de réorganisation de la structure familiale (répartition des tâches entre les partenaires en termes d'intentions et de pratiques).
Direction:
Prof. honoraire René Levy
Université de Lausanne,
Université de Genève
Mathématiques et genre - une étude en Valais
Projet
Project Mathématiques et genre. Analyse des différences de compétences en mathématiques entre filles et garçons en Valais Brève description de la recherche
Les épreuves de mathématiques réalisées dans le cadre de PISA 2003 ont révélé, pour le Valais, des différences de performances entre les filles et les garçons nettement plus marquées que dans les autres cantons de Suisse. Ce constat fut le point de départ d'une recherche dont l'objectif était de définir et mesurer certains facteurs responsables de ces différences de compétences. À cette fin, une série de questions de recherche ont été posées abordant différentes dimensions du phénomène. Ainsi, on s'est posé la question du moment auquel commencent à se dessiner les différences dans les compétences en mathématiques des filles et des garçons, ou on s’est attaché à voir si ce sont éventuellement les projets professionnels des jeunes Valaisannes qui les poussent à se désintéresser des mathématiques. Le rapport de recherche a également pu s'appuyer sur des mémoires de diplôme qui avaient investigué certains aspects de la question.
L’étude montre entre autres qu'il n’y a pas de différence significative entre garçons et filles durant la scolarité primaire en ce qui concerne les résultats en mathématique ; les écarts ne se creusent qu'au cycle d'orientation. Elle montre également que le clivage classique entre les formations considérées comme féminines ou masculines est particulièrement marqué en Valais, et que les Valaisannes se dirigent dans des proportions plus grandes qu'ailleurs vers le secteur santé-social. Le rapport propose de possibles interprétations des faits constatés et quelques pistes d'action, bien que de nouvelles recherches soient jugées nécessaires pour clarifier certains points. Celles-ci concernent par exemple la formation des enseignant·e·s et le choix des moyens pédagogiques.
Participant·e·s au projet :
En plus des quatre enseignant·e·s de la HEP VS, les personnes suivantes ont participé au projet : Etudiant·e·s : Mathieu Maire, Indira Mascarenhas, Franca Morisod, Adrian Salzgeber, Sybille Zuber. Les étudiant·e·s ont été encadré·e·s individuellement par un·e enseignant·e. Uen collaboratrice scientifique du Département de l'éduction, de la culture et du sport (DECS) : Tanja Stupf
Das Projekt startete Ende des Sommersemesters 2006 mit den einzelnen Diplomarbeitsprojekten der beteiligten Studierenden. Die Forschungsgruppe mit den eben erwähnten Beteiligten formierte sich zum gleichen Zeitpunkt. Die Konzeptionen und methodischen Vorgehensweisen der Teilprojekte wurden in regelmässigen Sitzungen der Gesamtgruppe diskutiert.
Partenaires du projet
Office recherche et développement du système de formation du service de l'enseignement tertiaire, DECS, Sion
Rapport de projet - Publication:
Ruppen, P., Steiner, E. & Jacquemet, N. (Eds.). (2008). Mathématiques et genre. Analyse des différences de compétences en mathématiques entre filles et garçons en Valais.
Direction:
Nicole Jacquemet,
Dr. Edmund Steiner
Haute école pédagogique du Valais HEP-VS
Trans*Swiss - Lebensqualität und psychische Gesundheit von Trans*- , bi- und homosexuellen
Projet
Project Trans*Swiss - Lebensqualität und psychische Gesundheit von Trans*- , bi- und homosexuellen Personen Hintergrund: Die Literaturübersicht zur Lebensqualität und zur psychischen Gesundheit von transitionierten Personen und die Minority-Stress-Hypothese lassen annehmen, dass eine durchgeführte Transition bei transitionierten Menschen zumindest kurzfristig zu einer Reduktion des gender-dysphorischen Erlebens führt. Über die mittel- bis langfristigen Auswirkungen der Transition auf Lebensqualität und körperliche und psychische Probleme und Störungen ist bisher wenig bekannt. Besonders für die Gruppe älterer (über 50 Jahre) transitionierter Menschen fehlen entsprechende Angaben.
Studienziele: Diese Studie dient der Erfassung der Lebensqualität und des Gesundheitszustands post-transitionierter Menschen in der Schweiz. Sie soll darüber hinaus Informationen zu den Betreuungsbedürfnissen von Trans*personen liefern. Ein besonderes Augenmerk der Studie liegt auf Transmenschen über 50 Jahren, sie gelten innerhalb der Trans*bevölkerung als besonders vulnerable Population.
Hypothesen: Es wird angenommen, dass transitionierte Menschen eine unterdurchschnittliche Lebensqualität und überdurchschnittlich viele körperliche und somatische Probleme und Störungen aufweisen. Ausserdem vermuten wir in der Gruppe der älteren Probanden (Alter>50 Jahre) mehr gesundheitliche Probleme und eine schlechtere Lebensqualität als in der Gruppe jüngerer Probanden (Alter<50 Jahre) und einer (homo- und bisexuellen) Kontrollgruppe.
Studiendesign: Retrospektive Querschnittstudie mit Kontrollgruppe
Untersuchungsort: Kombinierte postalische/online Untersuchung
Stichprobe: Erstens werden alle Trans*personen, welche in der Vergangenheit am USB, am USZ, am ISB und in den psychiatrischen Diensten Solothurn behandelt worden sind und aktuell nicht in einer transitionsspezifischen psychiatrischer Begleitung bzw. Psychotherapie stehen, direkt vom jeweiligen Zentrum postalisch zur Teilnahme an der Studie eingeladen. Zweitens werden zeitgleich via sozialen Medien weitere Trans*personen rekrutiert. Drittens werden durch die Kooperation mit dem TransGender Network Switzerland (TGNS) und der Fachgruppe Trans* eine weitere Gruppe erreicht.
Vergleichsgruppe: Homo- und bisexuelle Personen werden zeitgleich, jedoch ausschliesslich online rekrutiert. Sowohl PinkCross (PC) als auch die Lesbenorganisation Schweiz (LOS) werden ihre Mitglieder in der ganzen Schweiz zur Studienteilnahme einladen.
Endpunkte: Als primärer Endpunkt wird die Lebensqualität transitionierter Personen (SF-36) definiert. Als sekundäre Endpunkte werden ausserdem die (mittels eigenen Bewertungsformulars berichteten) Zufriedenheit mit dem eigenen Körper (HBDS), die Zufriedenheit mit der erfahrenen Behandlung sowie das Bedürfnis nach spezifischen (somatischen und psychiatrisch-psychotherapeutischen) Behandlungsangeboten erfasst. Ebenfalls werden psychologische Grössen wie der psychosoziale Beenträchtigungsgrad (SDS), Depression (CES-D), Substanzkonsum (Unterskalen von WHO ASSIST), der Minderheitenstress (GMRS) untersucht werden.
Datenanalyse: Die statistischen Auswertungen werden mittels SPPS (Version 22) durchgeführt. Es werden deskriptive, bivariate und multivariate Analyseverfahren eingesetzt. Zusätzlich wird ein Matching (nach Alter und erlebter Geschlechtsidentität) zwischen der Teilnehmer_innen der Trans*gruppe und der homo-/bisexuellen Vergleichsgruppe vorgenommen.
Bedeutung und Nutzen der Studie: Erstmals wird ein umfassendes Kollektiv transitionierter Menschen dank Kooperation mehrerer universitärer Zentren, psychiatrischer Ambulatorien und niedergelassener Kolleg_innen hinsichtlich Lebensqualität, psychische Gesundheit und vor allem Beratungs-/Betreuungsbedürfnisse nach Transition erfasst. Die erhobenen Daten werden einerseits zum Verständnis der aktuellen Situation post-transitionierter Personen beitragen wie andererseits ein Abbild der psychiatrisch-psychotherapeutischen Betreuungsbedürfnissen dieser bisher vernachlässigten Patientengruppe geben. Insbesondere sind Erkenntnisse hinsichtlich der älteren Trans*bevölkerung (>50 Jahre) zu erwarten. Durch den Vergleich mit jüngeren Probanden wie mit einer Kontrollgruppe, welche ebenfalls einer sexuellen Minderheit angehört, wird eine Kontextualisierung der Studienresultate möglich. Durch dieses Vorgehen können zukünftige Behandlungsangebote besser auf die spezifischen Bedürfnisse dieser Untergruppe angepasst werden.
Direction:
Dr. David Garcia Nuñez
Steigerung der Attraktivität von ICT-Berufen für Frauen und Männer
Projet
Project Steigerung der Attraktivität von ICT-Berufen für Frauen und Männer - Herausforderung der geschlechterspezifischen Segregation der Arbeit im ICT-Sektor durch De- und Rekonstruktion der Identitätsdiskurse der ICT-Profession Wie kann eine positive Identifikation mit ICT-Berufen auch für Frauen ermöglicht und unterstützt werden? Das ist die Leitfrage des Projektes. In der Phase der Berufswahl spielen individuelle Identitäten, die von kulturell geprägten Geschlechterrollen geleitetet sind, eine zentrale Rolle. Widersprechen Berufsbilder diesen Identitäten, wird der Beruf für diese Anspruchsgruppe eher unattraktiv. Ein Vergleich der Identitätskonstruktionen von jungen Frauen und Männern, die sich für eine Ausbildung in ICT-Berufen interessieren, mit den relevanten Identitäten von ICT-Berufen, soll die Gaps ermitteln. Basierend auf diesen Erkenntnissen werden dann zum einen Vorschläge für ein Branding der Studiengänge der Wirtschaftsinformatik der FHNW erarbeitet, die an die Identitäten von jungen Frauen und Männern anschliessen. Gleichzeitig werden in der Zusammenarbeit mit den Berufsverbänden der ICT Handlungsempfehlungen für ein gendersensitives Re-Branding der ICT-Berufe erstellt.
Direction:
Prof. Dr. Dörte Resch
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Männlichkeit, Integration und Arbeit in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe
Projet
Project Erziehung durch und zur Arbeit? Männlichkeit, Integration und Arbeit in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe Das Forschungsprojekt beschäftigt sich mit der Bedeutung von Arbeit für junge Männer in sozialpädagogischen Berufsbildungseinrichtungen. Angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationsprozesse und insbesondere des sozialen Wandels von Erwerbsarbeit wird den Herausforderungen nachgegangen, welche sich für die jungen Männer und die gesellschaftlichen Vorstellungen von Männlichkeit stellen. Von Interesse ist im Weiteren welche Deutungsmuster in diesem Zusammenhang von den Professionellen in den Einrichtungen angeboten werden. Die Eingliederung in den Arbeitsmarkt kann für die Professionellen der Sozialen Arbeit immer auch eine paradoxe Aufforderung darstellen, da sie nicht selten in Spannung steht zur Unterstützung in anderen Teilpassagen ins Erwachsenenalter. Es sollen Ergebnisse für einen Bereich vorgelegt werden, in dem männliche Identität in biographisch belasteten Situationen und im Kontext institutioneller Abhängigkeiten hergestellt werden muss.
Forschungsperspektiven
Es lassen sich vier thematische Dimensionen unterscheiden, die das Untersuchungsfeld zwischen Erziehung und Arbeitsmarkt sowie zwischen historischen Entwicklungslinien und aktuellen Transformationen aufspannen: Erstens die Transformationen in Sozial- und Arbeitsmarktpolitik, in denen das Sozialinvestitionsparadigma an Bedeutung gewinnt. Zweitens die spezifischen Orientierungen und Erwartungsmuster, welche mit dem Übergang ins Erwachsenenalter und der beruflichen Eingliederung einhergehen. Die jungen Erwachsenen sehen sich mit unterschiedlichen und zu bewältigenden Teilpassagen konfrontiert. Drittens legt das Forschungsprojekt den Fokus auf die historische und die aktuelle Bedeutung von Arbeit in sozialpädagogischen Institutionen. Heutige Einrichtungen der Jugendhilfe müssen mit einem Erbe umgehen, das aktuell in die öffentliche Kritik geraten ist. Die hier vorgeschlagene Forschung kann ein Beitrag zur kritischen Reflexion von Geschichte sowie von aktuellen Werthaltungen in den Institutionen sein. Wir untersuchen viertens Arbeit und ""Erziehung zur Arbeit"" in sozialpädagogischen Berufsbildungsheimen, bei denen es sich traditionell um ""eine Welt unter Männern"" handelt. Im Projekt werden männerspezifische Einrichtungen untersucht und Geschlecht damit als bestimmende Kategorie für die Auswahl der hier untersuchten Institutionen eingesetzt.
Methodisches Vorgehen
Das Projekt ist als ethnographische Studie angelegt. Die beobachtende Teilnahme besteht aus Feldaufenthalten und der episodischen Teilnahme an relevanten Ereignissen innerhalb der Institutionen. Es kann von rund 20 bis 30 Beobachtungseinheiten im Laufe der Datenerhebung ausgegangen werden, die jeweils in detaillierten Feldnotizen festgehalten werden. Das Sample besteht aus vier Institutionen für junge Männer, die sich in folgenden Dimensionen unterscheiden: Erstens erfolgt eine Differenzierung entlang der offenen und geschlossenen Angebote der Institutionen; so werden z.B. offene Wohngruppen mit geschlossenen Abteilungen unter dem Dach einer Institution angeboten. Zweitens wird eine Kontrastierung hinsichtlich der einweisenden Stellen vorgenommen. Hierzu lassen sich in Jugendheimen vor allem straf- und zivilrechtliche Massnahmen wie auch von der IV finanzierte Ausbildungsplätze unterscheiden. Im Sample wird drittens eine möglichst grosse Breite in der „Ausbildungsfähigkeit"" der adressierten Jugendlichen angestrebt, deshalb wird zur Kontrastierung auch eine Institution einbezogen, welche das Schwergewicht bei der Arbeit auf Abklärung und Beschäftigung legt. Viertens wird eine Variation im Hinblick auf die angebotenen Berufsausbildungen angestrebt. Neben den informellen Interviews im Rahmen der beobachtenden Teilnahme sind im Weiteren leitfadengestützte Interviews geplant mit den relevanten Rollenträgern in den Institutionen geplant (7 pro Institution). Das Projekt orientiert sich methodisch an der in der Grounded Theory angelegten Prozesshaftigkeit von Datenerhebung und Datenanalyse.
Direction:
Dr. Tobias Studer,
Prof. Dr. Gisela Hauss
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW
CaRe - Laufbahnentwicklung und Retention Management in der Pflege
Projet
Project CaRe - Laufbahnentwicklung und Retention Management in der Pflege im Kooperationsverbund von Spitälern, Alters- und Pflegeheimen und Spitex Hintergrund: Das Gesundheitswesen steht vor einem markanten Personalmangel, der sowohl die Gesundheitsbetriebe wie die Gesundheitspolitik intensiv beschäftigt. Von Seiten der Gesundheitspolitik sowie der Spitäler, Spitex und Alters- und Pflegeheime wurden Massnahmen in den Bereichen Ausbildung und Bedarfsplanung umgesetzt, auf Ebene der betriebsinternen Optimierung von Personalbeschaffung und Personalerhalt besteht weiterhin Handlungsbedarf. Das Projekt CaRe fokussiert auf eine Förderung des Personalerhalts in der Gesundheitsbranche unter Berücksichtigung der betriebsinternen personalpolitischen Perspektive.
Zielsetzung und Vorgehensweise: In Kooperation von Spitälern, Alters- und Pflegeheimen und der Spitex des Kantons Solothurn sowie des Kantonsspitals Aarau werden Instrumente zur Förderung des Personal-erhalts der Pflegekräfte im Beruf und in der Branche entwickelt. Ziel des Projekts ist die Erhöhung der Attraktivität der Pflegeberufe und die Verbesserung des Berufsverbleibs von Pflege-kräften in der Gesundheitsbranche unter Berücksichtigung von lebensphasen- und diversityspezifi-schen Faktoren. Zur Ausarbeitung der Instrumente werden Wanderbewegungen bzw. Berufsverläufe der Pflegekräfte innerhalb und zwischen den Institutionen in der Gesundheitsbranche analysiert. Die Analyse berücksichtigt lebensphasen- und diversityspezifische Faktoren wie Alter, Geschlecht und Nationalität. Die über die Institutionsgrenzen hinweg identifizierten Laufbahnen werden als Ressource des Retention Managements eingesetzt.
Ergebnisse: In Zusammenarbeit von Hochschule, Projekt- und Businesspartnern werden Personalentwicklungsinstrumente wie ein Standortbestimmungsinstrument, Laufbahnkarten Pflege und Schulungsmodule für Führungskräfte entwickelt. Diese Instrumente werden im Rahmen der Weiterbildungsprogramme von H+ Bildung und Curaviva Schweiz angeboten. Zudem wird zur Zusammenarbeit Personalentwicklung im Verbund ein Instrument konzipiert, das als Beratungsangebot des Businesspartners SWEXS GmbH zu beziehen ist.
Projektpartner: Solothurner Spitäler AG, Kantonsspital Aarau, Spitex Verband Kanton Solothurn SVKS (Spitex Grenchen und Spitex Region Olten), Gemeinschaft Solothurner Alters- und Pflegeheime (Haus zur Heimat, Läbesgarte und Bürgergemeinde Solothurn – Alters- und Pflegeheime)
Businesspartner: Curaviva Schweiz, H+ Bildung, SWEXS GmbH Sounding
Board: Spitex Verband Schweiz, H+ Schweiz, Curaviva Schweiz, Schweizer Berufsverband der Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner SBK, Kanton Aargau.
Hochschule für Wirtschaft FHNW
Antizipierte Elternschaft und Berufstätigkeit
Projet
Project Antizipierte Elternschaft und Berufstätigkeit. Zur Wechselbeziehung von Familien- und Berufsvorstellungen junger Erwachsener Wie aktuelle Forschungsergebnisse eindrücklich belegen, münden die Ausbildungsverläufe einer grossen Mehrheit der Schweizer Jugendlichen in geschlechtstypische Berufe ein. Die horizontale Geschlechtersegregation in der Erwerbswelt ist in der Schweiz deutlich stärker ausgeprägt als in anderen Ländern. Dieser Umstand ist mitverantwortlich für das Fortbestehen zahlreicher Geschlechterungleichheiten. So zeichnen sich Berufe mit hohen Frauenanteilen durch vergleichsweise tiefere Löhne, geringere (finanzielle) Aufstiegsmöglichkeiten und schlechtere Arbeitsbedingungen aus. In Berufen mit hohen Männeranteilen hingegen sind Erwerbsunterbrüche oder reduzierte Erwerbspensen oft nur schwer realisierbar. Durch die einseitige Fokussierung auf Berufe, die gesellschaftlichen Rollenstereotypen entsprechen, können Frauen und Männer ihre Talente und Begabungen nur eingeschränkt ausschöpfen. Der Schweiz geht damit ein grosses Potential an Kompetenzen und Fähigkeiten verloren. Zudem trägt die markante Segregation der Berufswelt zu einer Verschärfung des Fachkräftemangels in etlichen technischen und sozialen Berufen bei.
Die Geschlechtsspezifik der Ausbildungs- und Berufsverläufe wird durch eine komplexe Verschränkung zahlreicher Mechanismen aufrechterhalten: Vergeschlechtlicht ausgestaltete Institutionen, fortbestehende traditionelle Geschlechternormen (insbesondere bezüglich Familie und Beruf) und subjektive Abwägungsprozesse greifen ineinander und verstärken sich gegenseitig. Wie die Ergebnisse aus unseren eigenen, soeben abgeschlossenen Forschungen im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms 60 zeigen, bilden die Vorstellungen von einer zukünftigen Familie – und zwar sowohl bei jungen Frauen als auch bei jungen Männern – einen Schlüsselmechanismus in der Erklärung der Geschlechtsspezifik ihrer Erwerbsverläufe. Sie fliessen bereits zu einem Zeitpunkt in die Berufsfindung ein, an dem sich die Frage nach einer konkreten Familiengründung für viele noch gar nicht stellt. Zugleich verschränken sich die Familienvorstellungen mit den jeweiligen Vorstellungen von der zukünftigen Berufstätigkeit in verschiedenen Berufen. Genau zu dieser engen Verwobenheit familialer und beruflicher Zukunftsvorstellungen bei jungen Frauen und Männern gibt es jedoch bislang für die Schweiz keine detaillierte Forschung. Wir gehen jedoch davon aus, dass dieses Wechselverhältnis einen zentralen Einfluss auf das Fortbestehen der Geschlechtersegregation hat. Das geplante Projekt soll daher hier anschliessen und beleuchten, inwiefern die jeweiligen Vorstellungen von den künftigen Familienaufgaben und der weiteren Berufstätigkeit sich wechselseitig beeinflussen.
Hierzu führen wir 60 problemzentrierte Interviews mit Frauen und Männern im Alter von rund 30 Jahren in geschlechtstypischen, -neutralen und -untypischen Berufen. Die Stichprobe können wir aus der längsschnittlichen TREE-Studie gewinnen. Diese Sampleziehung hat sich bereits in unserem letzten Forschungsprojekt als sehr produktiv erwiesen. Es soll rekonstruiert werden, was für ein Selbstverständnis die jungen Erwachsenen nach einigen Jahren in ihren jeweiligen Berufsfeldern haben, und welche spezifischen Anforderungen bezüglich Arbeitszeiten, Lohn, räumlicher und zeitlicher Flexibilität sie wahrnehmen. Welche Bedeutung hat ihr Beruf für sie und inwiefern spielen Familienpläne dabei eine Rolle? Wie sehen ihre Vorstellungen von einer künftigen Familie aus und wie nehmen sie die gegenwärtigen Rahmenbedingungen für Familien bezüglich Elternzeit, Kinderbetreuungsinfrastruktur, Schulorganisation wahr? Welche Zuständigkeiten sehen sie für sich als Vater oder Mutter und welche Möglichkeiten und Schwierigkeiten antizipieren sie damit beruflich?
Anliegen der Studie ist es, ein besseres Verständnis von der starken beruflichen Geschlechtersegregation in der Schweiz zu gewinnen. Sie soll mögliche Massnahmen identifizieren, mit welchen der Verbleib in Berufen mit ausgeprägter Geschlechtersegregation für beide Geschlechter erleichtert werden kann und so Wege zu mehr Diversität aufzeigen. Angesichts des akuten Fachkräftemangels in zukunftsträchtigen Berufen wie der Pflege und dem Ingenieurwesen wird das Projekt damit zur Lösung eines immer dringlicher werdenden gesellschaftlichen Problems beitragen.
Keywords: Elternschaft, junge Frauen und Männer, Beruf, Geschlecht, Geschlechtersegregation, Familie, Schweiz
Direction:
Prof. Dr. emerita Andrea Maihofer,
Dr. Sandra Hupka-Brunner,
Prof. Dr. Karin Schwiter
Zentrum Gender Studies (ZGS) Universität Basel
Nachwuchsförderung_ Sozial tätige junge Männer
Projet
Project Nachwuchsförderung_ Sozial tätige junge Männer Wie lassen sich junge Männer für ein Studium der Sozialen Arbeit und des Lehramts motivieren? Das hochschulübergreifende Kooperationsprojekt „Sozial engagierte junge Männer – ein ungenutztes Potenzial für das Studium der Sozialen Arbeit und des Lehramts“ spricht neue Zielgruppen an und erprobt neue methodische Zugänge, um den Anteil des qualifizierten männlichen Nachwuchses in den beiden Studiengängen zu erhöhen.
Das Projekt zielt darauf ab, spezifische Bildungs- oder Beratungsangebote für sozial tätige junge Männer im Zivildienst und in der Freiwilligenarbeit zu entwickeln. Zugleich wird bei Studenten der Sozialen Arbeit und der Lehrberufe eine Genderexpertise aufgebaut, indem sie in die Konzeption und Umsetzung des Angebots für diese Zielgruppen einbezogen werden. Die Entwicklung eines Lehrangebots zum Thema „Soziales Engagement und Geschlecht“ verstärkt den Genderfokus in der Lehre an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen.
Das Projekt hat Pioniercharakter, indem es eine breite hochschulübergreifende Zusammenarbeit im Genderbereich und zu Fragen der Gewinnung eines höheren männlichen Studierendenanteils zwischen drei Fachhochschulen und zwei Pädagogischen Hochschulen etabliert
Direction:
Ursula Graf,
Prof. Dr. Steve Stiehler
Adoptionen 1973–2002 der Kantone Zürich und Thurgau
Projet
Project Mit dem Ansatz "Zusammenbringen, was getrennt wurde" befasst sich ein Forschungsteam im Auftrag der Kantone ZH und TG mit der Aufarbeitung von Inlandadoptionen und internationalen Adoptionen. Ausgangslage
2021 haben die Regierungen der Kantone Zürich und Thurgau beschlossen, die Adoptionspraxis in ihren Kantonen im Zeitraum 1973–2002 wissenschaftlich untersuchen zu lassen. Die Forschung soll klären, unter welchen Umständen die internationalen und nationalen Adoptionen stattfanden und inwiefern es dabei zu Unregelmässigkeiten kam.
Vorgehen
Wir werden den rechtlichen Kontext und die Aufsichtspraxis in den Kantonen Zürich und Thurgau beleuchten und der Frage nachgehen, inwieweit und warum inländische Adoptionen im Untersuchungszeitraum durch Adoptionen von ausländischen Kindern «ersetzt» wurden. Den Schwerpunkt unserer Untersuchungen legen wir auf Indien und Sri Lanka, welche als bedeutendste Herkunftsländer von Adoptivkindern für Familien in den Kantonen Zürich und Thurgau galten. Dem so genannten Adoptionsdreieck wird dabei besondere Beachtung geschenkt, indem neben Adoptivkindern erstmals auch leibliche Mütter in den Herkunftsländern und Adoptiveltern in der Schweiz in die Untersuchung einbezogen werden.
Ergebnisse
Die verschiedenen Interviewserien – mit leiblichen Müttern in Indien und in der Schweiz, mit Adoptiveltern in der Schweiz, mit Adoptierten – und die Untersuchung der relevanten schriftlichen Quellen in den Staatsarchiven Zürich und Thurgau und weiteren Archiven sollen dazu beitragen, den Erkenntnisstand zu verbessern, der für viele Kantone und bezüglich zahlreicher Herkunftsländer noch ungenügend ist. Neben der Buchpublikation ist die Erarbeitung einer Website geplant, auf der Interviews und weitere Materialien zur Verfügung gestellt werden sollen. Die Arbeiten sollen bis Ende 2024 abgeschlossen sein.
Direction:
Prof. Dr. Rita Kesselring
Haute école spécialisée bernoise BFH
Prof. Sébastien Chauvin
Personnes
Sociologue, mes recherches portent sur les inégalités sociales, le genre et la sexualité, les migrations internationales, les mouvements sociaux et la sociologie du travail. A l’UNIL, j’enseigne les études sur le genre en insistant notamment sur les questions de sexualité et sur l’encastrement des rapports sociaux de sexe dans les autres grands rapports de pouvoir qui structurent les sociétés contemporaines. Mes axes de recherche actuels explorent la construction sociale du sens des relations sexuelles dans le contexte d’inégalités diverses (ethniques, économiques, civiques), les transformations différenciées des identités lesbiennes, gaies, bi et trans (LGBT) suivant les classes sociales et la diversité ethnoculturelle, ainsi que les controverses récentes autour de la vérité du sexe, de la race et de la filiation.
Dre. Agnès Vannouvong
Personnes
Domaines de recherche
Théories du genre L’œuvre de Jean Genet Esthétique, Art visuel Théâtre et représentation Littérature du XXe et XXIe siècle
Etudes Genre,
Littérature
Dre. Karine Duplan
Personnes
Intérêts
Mondialisation, migrations transnationales et inégalités sociales. Genre, sexualités et rapports de pouvoir – théories féministes, queer et postcoloniales. Ville néolibérale, espaces publics et politiques publiques. Elites, corps, espaces et production des privilèges. Ethique et réflexivité en sciences sociales.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Prof. Yvonne Riaño
Personnes
Yvonne Riaño is Associate Professor at the Geography Institute of the University of Neuchâtel (Switzerland), and chairs the Swiss National Committee of the International Geographical Union (IGU). She is also a Research Project Leader at the Swiss National Centre for Competence in Research - The Migration-Mobility Nexus, and leads the 'Transnational Mobilities' Module. Yvonne Riaño obtained in 1996 her PhD in Human Geography from the University of Ottawa (Canada), and has since taught at Canadian, Austrian and Swiss universities. She specializes on Geographies of Inequality. Using a feminist perspective and participatory methodologies, her work contributes to understanding self-governance in Latin American informal settlements; the role of geographical imaginations in international migration; love migration as search for gender equality; the critical places and moments shaping gender- and ethnic inequality in the labour-market, the role of migration policies in shaping unequal work opportunities and mobility patterns of international students, and the re-integration strategies of return migrants to Colombia and Ecuador. She currently leads a research group on transnational migrant entrepreneurship in Colombia, Spain and Switzerland. Yvonne Riaño has extensively published peer-reviewed articles in international books and journals including Environment and Planning A; Equality, Diversity and Inclusion; Journal of International Migration and Integration; Globalisation, Societies and Education; Diversities; Géoregards; Oxford Bibliographies, Population, Space and Place and Qualitative Research.
Prof. Sabrina Burgat
Personnes
Activités scientifiques
Droit des personnes : statut des personnes physiques, protection de la personnalité Droit de la famille : statut et effets des communautés de vie, filiation Droit de la santé : droit des patients, responsabilités professionnelles, protection des données, e-health
Prof. Isabelle Collet
Personnes
Isabelle Collet est informaticienne scientifique de formation. Elle a soutenu en 2005 un doctorat en sciences de l'éducation à l’Université Paris-Ouest Nanterre La Défense sur "La masculinisation des études d'informatique".
Après avoir beaucoup travaillé sur la question du genre dans les sciences et techniques, elle explore plus largement les questions de mixité à l'école et la manière dont les différents rapports sociaux s'entrecroisent dans le domaine de l'éducation et la formation. Ses interventions auprès des enseignant·es et futur·es enseigant·es portent sur la mise en œuvre une véritable pédagogie de l'égalité.
En 2006, elle a reçu un prix de l’Académie française des sciences morales et politiques.
Elle a fondé l'ARGEF, l’association de recherche sur le genre en éducation et formation et co-dirige la revue GEF : Genre, éducation, formation. Elle est également trésorière de l’Association nationale des études féministes (ANEF). Elle est également chercheuse associée à l'Institut des Etudes genre de l'Université de Genève.
Etudes Genre,
Sciences de l'éducation
Dr. Paola De Martin
Personnes
Paola De Martin, *1965, ist diplomierte Grundschullehrerin, Textildesignerin SfG Zürich und Historikerin lic. Phil. UZH. Sie doktoriert an der ETH Zürich (Institut gta, Lehrstuhl Prof. Dr. Philip Ursprung) über Designgeschichte und Ästhetik der sozialen Ungleichheit anhand der Lebensgeschichten von Arbeiterkindern, die Designer*innen wurden. De Martin lehrt Designsoziologie und -geschichte sowie Interkulturalität an der Zürcher Hochschule der Künste ZHdK. Sie ist Fellow des post-migrantischen Think- und Act-Tanks Institut Neue Schweiz INES – und engagiert sich für eine offizielle und öffentliche Anerkennung der traumatischen Menschenrechtsverletzungen von ehemaligen Saisonniers und ihren Kindern aufgrund der Gesetze, die ihnen verboten in der Schweiz als Familie zusammenzuleben.
Sciences humaines,
Sciences sociales
Carolin Schurr
Personnes
Carolin Schurr is Professor for Social and Cultural Geography at the University of Bern. As a feminist geographer, she investigates how processes of globalization affect intimate life. As professor mommy she tries to juggle academic work and childcare, revealing gender inequalities in academia through publications and fighting on a political level for the recognition of care work. Recent publication: Who Makes Geographical Knowledge? The Gender of Geography’s Gatekeepers.
Carolin Schurr is Professor for Social and Cultural Geography at the University of Bern. As a feminist geographer, she investigates how processes of globalization affect intimate life. As professor mommy she tries to juggle academic work and childcare, revealing gender inequalities in academia through publications and fighting on a political level for the recognition of care work. Recent publication: Who Makes Geographical Knowledge? The Gender of Geography’s Gatekeepers.
Prof. Dr. Patricia Purtschert
Personnes
Patricia Purtschert is a philosopher and cultural studies researcher as well as professor for Gender Studies and co-director of the Interdisciplinary Centre for Gender Studies (ICFG) of the University of Bern.
Patricia Purtschert ist Philosophin und Kulturwissenschaftlerin sowie Professorin für Gender Studies und Co-Leiterin des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZFG) an der Universität Bern.
Theorien: Gender Studies, Postcolonial Studies, Cultural Studies, Sozialphilosophie, Dekonstruktion, Poststrukturalismus, Queer Studies, Critical Theory Themen: Macht, Kritik, Alterität, Postkolonialismus, Geschlecht, Sexualität, Postkoloniale Geschichte der Schweiz
Etudes Genre,
Philosophie,
Cultural Studies
Dre. Dina Bader
Personnes
Dina Bader est sociologue, spécialiste des questions liées à la migration et au genre. Elle a réalisé sa thèse de doctorat portant sur la problématisation de l’excision et de la chirurgie esthétique génitale en Suisse à l'Université de Lausanne et obtenu le prix facultaire «Genre - Égalité femme-homme» 2019. Après avoir travaillé pendant 9 ans comme collaboratrice scientifique au Forum suisse pour l’étude des migrations et de la population de l'Université de Neuchâtel, elle est actuellement boursière FNS et chercheuse invitée postdoc à l'Université de New York (NYU).
Dina Bader est sociologue, spécialiste des questions liées à la migration et au genre. Elle a réalisé sa thèse de doctorat portant sur la problématisation de l’excision et de la chirurgie esthétique génitale en Suisse à l'Université de Lausanne et obtenu le prix facultaire «Genre - Égalité femme-homme» 2019. Elle est actuellement Senior Research Fellow au Forum suisse pour l’étude des migrations et de la population de l'Université de Neuchâtel.
Fields of Interest
Asylum Gender-Based Violence Migration Nationalism Racism
Prof. Delphine Gardey
Personnes
Academic career and teachings
Delphine Gardey was first trained as a contemporary historian and a sociologist. From 1995 to 2006, she has been research fellow at the Centre de recherche en histoire des sciences et des techniques (Research center for the history of science and technology) a research group financed by the Paris science museum (Cité des Sciences et de l’Industrie), the CNRS and the Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). During that period she was also lecturer in an engineering school (Institut National des Télécommunications, Evry [2001-2008]) where she thaught gender studies and the history and sociology of science and technology; she also contributed to Bruno Latour’s teaching at Mines ParisTech “description of the socio-technical controversies” [2004-2006]. Delphine Gardey was also lecturer at the Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) with Madeleine Akrich (Centre de sociologie de l’innovation, Mines ParisTech), Danielle Chabaud-Rychter (Genre, travail, mobilités, CNRS) and Ilana Löwy (INSERM) contributing to the first master level teaching on “gender, science and technology”. She has been associate Professor at Université Paris 8-Vincennes-Saint-Denis [2006-2008] and did complete an habilitation in contemporary history at the EHESS in 2007. She became Full Professor in sociology at the Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines in 2008, associated with the Laboratoire Printemps (Professions Institutions Temporalités). Between 2006 and 2008 she also taught in the master program “Science and society” created by Bruno Latour at Sciences Po Paris. Delphine Gardey has been a SHOT Fellow (Society for the History of Technology) and an Alexander von Humboldt Fellow. She has been Research Fellow at the Max Planck Institute für Wissenschaftgeschichte in Berlin and at the Zentrum für Frauen und Geschlechterforshung at the Technische Universität [2003-2004]; Fellow at the Institute for Advanced Study in Berlin, [2012-2013] and at the Institute for Advanced Study in Paris [2018]; Visiting Professor at the EHESS, Paris and at the Ochanomizu University,Tokyo.
She is Full Professor for contemporary history at the Institute for Gender Studies, Geneva School of Social Sciences, University of Geneva, since august 2009.
Her present teachings at Geneva University focus on gender history (19th-20th. century); gender, science and biomedicine; gender and technology with a focus on computing revolution and digital issues.
A contemporary historian and sociologist, Delphine Gardey is a gender and feminist scholar, and a science and technology scholar.
Research fields
Women and Gender History. Gender and Science. Gender and Technology. Gender and biomedicine. Gender and Feminist Theory. Feminist critic of Science. Situated Knowledge and Feminist Epistemologies. Cyberfeminism. Gender and Computing. Gender and Information.
Sexuality and biomedicine. History of the Medicalization of the Female Body and Sexuality. Reproductive technologies and reproductive justice (ongoing collective research projects).
Social History (19th-20th Centuries) (France-UK). Labor History (office work, women’s work) (19th-20th.) (France). History of Information Societies and Economies (19th-20th) (Europe). History and anthropology of Writing (18th-20th Centuries) (France-UK). Social and technical history of calculating and accounting (U.S. Europe late 18th-mid. 20th). History of shorthand writing systems (in Great-Britain 16th-19th. and Continental Europe late 18th- late 20th). Administrative Revolution, data computing and large scale business before the computer. Litteracy and Economy. Numeracy and Economy.
History and sociology of Technology. Socio-anthropology of material cultures. Social Studies of Science and Technology.
Orality, Litteracy and Democracy. Shorthand and Parliament. Social and material history of the French Parliament (1789-1970). Gender & Legislative Bodies. Parliamentary Procedures and Rituals.
Gender, Coloniality and Representation (France 1789-1954) (ongoing personal research project).
Sciences sociales,
Sciences humaines
Etudes Genre,
Histoire,
Sociologie
Prof. Marylene Lieber
Personnes
Marylène Lieber est sociologue, professeure en études genre et directrice de l’Institut des études genre de l’Université de Genève. Ses travaux questionnent les articulations entre violences de genre, institutions, espaces publics, sexualité, et trajectoires migratoires. Ils portent principalement sur la prise en charge ambivalente des violences de genre par les politiques publiques et la chaîne pénale. Elle a travaillé également sur les migrations chinoises, en particulier sur un groupe de travailleuses du sexe à Paris.
Dre. Noemi Michel
Personnes
Noémi Michel est Maître-Assistante en théorie politique depuis 2016. Elle a été professeure invitée en Diversity politics à la Humboldt-Universität zu Berlin et PostDoc au sein du NCCR-on the move. Son travail met en dialogue les théories politiques critiques et féministes avec les études critiques de la race, postcoloniale, féministes noires et queer of color. Ses recherches en cours proposent 1) une théorisation féministe noire de la voix politique et 2) une exploration des rapport de pouvoir qui se reproduisent entre et au sein des discours et des politiques de lutte contre les oppressions intersectionnelles (racisme, hétéro-cis-sexisme, validisme, capitalisme).
Domaines de recherche
Méthodes Théorie politique
Intérêts
Théorie politique contemporaine Théories postcoloniale et critique de la "race" Théories critiques, féministes et queer Black studies Féminismes noirs voix politique vulnérabilité oppressions intersectionnelles condition noire en Europe
Science politique,
Etudes postcoloniales,
Etudes Genre
Prof. Yasmina Foehr-Janssens
Personnes
Enseignements
Littérature française médiévale (XIIe-XVe s.), histoire littéraire du Moyen Âge latin, français et occitan
Littérature médiévale et Etudes Genre.
Etudes Genre, module à option, niveau BA et MA.
Principaux domaines de recherche
Recueils de contes enchâssés (Roman des sept sages de Rome et ses continuations romanesques en prose) et recueils d’exempla médiévaux (Pierre Alphonse, Disciplina clericalis, Jean Gobi Junior, Scala Coeli) et de nouvelles (Cent nouvelles nouvelles). Mise en recueil et mise en livre dans les manuscrits de textes littéraires. Représentation des rôles sociaux des sexes, fin’amor et culture hétérosexuelle Figuration de la persona d’auteur et éthique de l’écriture dans la poésie de cour. Fictions de parenté et de parentalité dans la littérature médiévale : enfances mythiques et imaginaire généalogique, maternité et économies nourricières, approches de genre et intersectionnelles. Animal studies : domesticité et domestication, communautés et familles humaines et animales, enjeux poétiques et politiques.
Direction ou coordination de projets de recherche
« Etude et édition des traductions françaises médiévales de la Disciplina clericalis ». Projet soutenu par le FNRS, mai 2001-octobre 2003, avec le professeur Gilles Eckard, Université de Neuchâtel. « Hypercodex : La mise en recueil des œuvres littéraires françaises au moyen âge », projet interdisciplinaire financé par le fnrs avec prof. Olivier de janvier 2005 à décembre 2007. « Lactation in history : a Crosscultural Research on Suckling Practices, Representations of Breastfeeding and Politics of Maternity in an European Context » (quatre équipes de recherche) programme FnS « sinergia » CRSII1_147699, directrice requérante principale, d’octobre 2013 à décembre 2017 https://unige.ch/lactationinhistory/ ; http://p3.snf.ch/Project-147699
Etudes Genre,
Littérature
Marcial Octavio Paez Granados
Personnes
Octavio Páez Granados est assistant dans les unités d'espagnol et de portugais de l'Université de Genève et collaborateur du Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos (CECH) de l'Université de Coimbra. Son projet de doctorat, codirigé par Mme Valeria Wagner et Mme Nazaré Torrão, porte sur l'étude des masculinités dissidentes dans la littérature baroque ibéro-américaine, ainsi que sur les œuvres contemporaines de type néo-baroque. Parallèlement à sa formation littéraire, Octavio Páez Granados est claveciniste et musicologue. En ce sens, son axe de recherche principal se réfère à l'étude des formes poétiques-musicales typiques du baroque ibéro-américain.
Principaux sujets d'intérêt: Littérature baroque ibéro-américaine, néo-baroque et postmodernité, histoire de la sexualité, masculinités, relation musique-littérature, formes poétiques-musicales.
Dre. Nolwenn Bühler
Personnes
Nolwenn Bühler is an anthropologist of biomedicine and health with a background in nursing. She has worked as a senior lecturer in gender studies at the University of Neuchâtel from 2018 to 2021. Her teaching included a BA introductory course and a MA thematic course focusing on the constitution, uses, and politics of the category of nature and the diverse ways of engaging with it from a gender perspective. She currently works as a SNSF senior researcher at the University of Lausanne and as a research manager at Unisanté. Her research explores current reconfigurations of public health research, health inequalities, and environment-health relations in the context of three projects: "Development of Personalized Health in Switzerland: Social Sciences Perspectives" (DoPHiS); SociocoViD; and ChemoAgro.
She holds a PhD in social and cultural anthropology from the University of Zurich and is the author of When Reproduction Meets Aging: The Science and Medicine of the Fertility Decline (2021), book based on her doctoral thesis, in which she dealt with the production of knowledge on reproductive ageing and the role assisted reproductive technologies played in it. She also explored the ontological and political effects of the medically assisted extension of fertility in Switzerland. Before joining the University of Neuchâtel, she spent a year as a visiting scholar at the Gender and Women’s Studies Department of the University of California Berkeley, followed by year as a research fellow in the Reproduction Research Group of De Montfort University, Leicester (UK) and a year as a senior research fellow at the Interface sciences-société of the University of Lausanne.
Her research interests focus on science-society relationships, reproductive technologies, gender and kinship, body-environment interactions, and personalized health. In addition, as a member of the Ethical and Deontological Think Tank of the Swiss Anthropological Association, she is interested in the ethics of qualitative research.
Anthropologie culturelle,
Anthropologie sociale,
Etudes Genre
Dre. Francesca Prescendi Morresi
Personnes
Thèmes de recherche:
Les réflexions romaines et grecques sur la religion. Le deuil et la lamentation funèbre dans les civilisations de l’Antiquité classique. Méthodologie : définition des concepts fondamentaux pour l’histoire des religions. Histoire de la discipline : explications modernes des religions anciennes. Sacrifices et rites de mise à mort dans les civilisations anciennes. Genre, religions, anthropologie.
Histoire,
Sciences de l'Antiquité,
Anthropologie culturelle,
Etudes Genre
Dre. Maya Todeschini
Personnes
Domaines de recherche
Ph.D. Harvard University, Cambridge, Etats-Unis (1999)
Anthropologie sociale et culturelle du Japon contemporain, gender studies.
Société japonaise contemporaine. En particulier: place des femmes et des relations de genre; perspectives féministes; Hiroshima et Nagasaki. Interculturalité, culture d'entreprise au Japon. Analyse comparée des cultures professionnelles.
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle,
Etudes Genre
Prof. Daniela Solfaroli Camillocci
Personnes
Daniela Solfaroli Camilloccia étudié à Pise, à Bologne et à Genève. Titulaire d’une licence ès Lettres (1989, Université de Pise), d’un doctorat en histoire moderne (1997, Pise - Scuola Normale Superiore) et d’un DEA en études réformées (2002, Genève, IHR/FT), elle rejoint l’Institut d’histoire de la Réformation comme chargée de cours en 2006. En 2017 elle est nommée professeure associée, rattachée à l’IHR, de la Faculté des lettres et de la Faculté de théologie. Directrice adjointe de la Maison de l’Histoire (2017) et vice-directrice de l’IHR (2018). DSC est spécialiste de l’histoire religieuse de la première époque moderne (XVe-XVIIe siècles), qu’elle aborde dans une perspective culturelle et sociale. Ses domaines privilégiés d’enseignement et de recherche sont les pratiques de piété et la spiritualité, l’histoire des femmes et du genre, l’histoire sociale de la culture. A partir de ses champs spécifiques d’enquête, elle a ouvert divers chantiers de recherche et a participé à de nombreuses collaborations internationales.
Elle étudie les représentations de la papauté dans les controverses entre protestants et catholiques à l’époque de la Réforme, et s’est intéressée aux conversions intra-chrétiennes à l’époque moderne, en coordonnant un projet international de recherche IHR sur cette question (2006-2010). Elle approfondit les enjeux confessionnels présidant à la construction des normes domestiques et des rôles dans les relations familiales, grâce à sa collaboration au projet Sinergia FNS « Lactation in History: a Crosscultural Research on Suckling Practices, Representations of Breastfeeding and Politics of Maternity in a European Context » ; dont elle a été co-requerante, et responsable de l’équipe pour l’époque moderne et contemporaine (2013-2017). Par ses recherches, elle interroge également l’usage historique et historiographique de la catégorie de dissidence religieuse. Sous cet angle, elle étudie actuellement les écrits de Jean de Labadie (1610-1674) sur les institutions ecclésiastiques réformées, ainsi que l’activité éditoriale du publiciste et historien Gregorio Leti (1630-1701) à Genève.
Membre fondatrice du network de recherche EMoDiR (Early Modern Religious Dissents and Radicalism : https://emodir.hypotheses.org/) ; membre du comité scientifique di Riforma e movimenti religiosi. Rivista della società di Studi Valdesi, et de l’Archivio italiano per la storia della Pietà.
Dre. Leïla Tauil
Personnes
Titulaire d'un doctorat en Philosophie et Lettres ( orientation histoire des religions), Leïla Tauil a entre autres réalisé des recherches sur la période fondatrice de l'Islam, l'élaboration historique du droit musulman (charî‘a), le statut des femmes musulmanes (Codes du statut personnel et de la famille et discours islamiques et islamistes contemporains sur " la femme " en islam), les féminismes islamiques, les féminismes arabes séculiers et laïques et le dialogue interculturel et interreligieux à partir de l'œuvre de Mohammed Arkoun. Elle est notamment l'auteure des ouvrages Féminismes arabes : un siècle de combat. Les cas du Maroc et de la Tunisie (Ed. L'Harmattan, 2018) et Les femmes dans les discours fréristes, salafistes et féministes islamiques : une analyse des rapports de force genrés, (Ed. Academia, 2020).
Domaines d'enseignement et de recherche
Féminismes arabes séculiers et laïques Féminismes islamiques Place des femmes dans les discours islamistes et de réislamisation La question du voile : approches historique et contemporaine Histoire de la pensée islamique (médiévale et contemporaine) Paix, violences, religions et laïcité Dialogue interculturel, interreligieux et convivance Œuvre de Mohammed Arkoun (violence, islam et humanisme, critique de la raison islamique, etc.)
Philosophie,
Histoire,
Sciences des religions
Cécile Neeser Hever
Personnes
Cécile Neeser Hever est doctorante et assistante en littérature comparée à l’Université de Genève. Elle est titulaire d’un master en langue et littérature françaises et en littérature comparée de la même université. Son mémoire de master sur "Les Fleurs du Mal" de Baudelaire a été récompensé par le Prix Hentsch 2016. Dans le cadre de sa thèse, elle travaille sur la figure d’Ismène dans l’"Antigone" de Sophocle et sur sa résurgence dans la littérature et le théâtre contemporains. Parmi ses autres objets d’étude figurent la traductologie, les études de genre, les concepts de littérature mondiale et de littérature mineure et la littérature yiddish. Elle est également co-éditrice et traductrice de l’ouvrage posthume de Martin Bodmer, "De la littérature mondiale* (en coll. avec Jérôme David, Paris, Ithaque, 2018,).
Prof. Christine Weder
Personnes
Christine Weder a étudié la langue et la littérature allemandes, la philosophie et les sciences des religions à Zurich, Tübingen et Cambridge (UK). De 2001 à 2005 elle a travaillé comme assistante de recherche et d’enseignement en littérature allemande moderne à l'Université de Zurich et de 2004 à 2011 à l'Université de Bâle. Elle a obtenu son doctorat en 2005 avec un travail sur la « magie des choses » en littérature et en théorie autour de 1800 (Erschriebene Dinge: Fetisch, Amulett, Talisman um 1800, Series Rombach Litterae, Freiburg i. Br. 2007). En 2008 et en 2011, elle a été chercheuse invitée au Zentrum für Literatur- und Kulturforschung à Berlin. Boursière « FNS-Ambizione » à l'Ecole Polytechnique Fédérale de Zurich de 2011 à 2015, elle a également été Visiting Scholar de 2012 à 2013 à l'Université de California, Berkeley. En 2015, elle a obtenu son habilitation de l'Université de Bâle avec un travail portant sur les rapports étroits entre l’esthétique et les théories de la sexualité autour de 1968 (Intime Beziehungen : Ästhetik und Theorien der Sexualität um 1968, Wallstein 2016). Depuis août 2015, elle est professeure de littérature allemande moderne à l’Université de Genève.
Prof. Guillemette Bolens
Personnes
Guillemette Bolens is Professor of Medieval English Literature and Comparative Literature at the University of Geneva. Her research focuses on the history of the body, kinesic intelligence, gestures, sensorimotricity, and embodied cognition in visual and verbal arts. Her publications range from Homer and Virgil to Joyce and Proust, from Beowulf and Chrétien de Troyes to Chaucer and the Gawain Poet, from Cervantes and Sterne to Jacques Tati and Eddie Izzard.
She was a member of Terence Cave’s Balzan project Literature as an Object of Knowledge at the St John’s College Research Centre, University of Oxford, and contributed to the Arts and Humanities Research Council project A History of Distributed Cognition led at the University of Edinburgh by Douglas Cairns, Miranda Anderson and colleagues.
She led the Swiss National Science Foundation project Kinesic Knowledge in Anthropology and Literature, and she presently works with Stephanie Trigg, Joe Hughes, and Tyne Sumner (University of Melbourne) in the Australian Research Council project Literature and the Face: A Critical History, https://arts.unimelb.edu.au/school-of-culture-and-communication/our-research/research-projects/literature-and-the-face-a-critical-history
She is a member of Anne Pellois’ research project Former au jeu: les opérations de l’acteur (Manufacture: Haute école des arts de la scène), http://www.manufacture.ch/fr/3373/Operations
And she is on the sientific board of ILPEM: Institut la Personne en médecine: http://lapersonneenmedecine.uspc.fr
Prof. Valérie Cossy
Personnes
Axes de recherche
Etudes de traductions
Analyse des textes traduits et du processus de transfert culturel entre le champ littéraire anglais et le champ littéraire français, XVIII-XIXe siècles (Austen, Richardson, Godwin en français)
Etudes femmes
Oeuvres de femmes - les femmes auteurs et la question du canon littéraire
Oeuvres de femmes en Suisse romande
Analyse d'oeuvres spécifiques dans le contexte de l'histoire littéraire des femmes et de la critique féministe (Alice Rivaz, Catherine Colomb, Anne-Lise Grobéty, Monique Laederach)
Etudes sur le dix-huitième siècle
Littérature anglaise et française du XVIIIe siècle
Jane Austen (1775-1817)
Les romans et leur réception, notamment en français
Isabelle de Charrière (1740-1805)
Lettres, romans, théâtre et écrits politiques
Alice Rivaz (1901-1998)
L'oeuvre dans l'histoire littéraire et dans l'histoire de la pensée féministe
Etudes Genre,
Littérature
Prof. Nicky Le Feuvre
Personnes
Professeure ordinaire, Vice-doyenne Relève académique et égalité de la Faculté des sciences sociales et politiques
Dre. Lucile Maertens
Personnes
Axes de recherche
Dépolitisation et gouvernance globale
Pratiques de dépolitisation des organisations internationales (expertise, technicisation, etc.) Dépolitisation des enjeux globaux (environnement, développement, santé, etc.)
Organisations internationales
Sociologie des organisations internationales, discours et pratiques des organisations internationales, interventionnisme, action humanitaire ONU, Conseil de sécurité, HCR, ONU Environnement, opérations de maintien de la paix Verdissement des organisations internationales, environnement et casques bleus
Etudes critiques de la sécurité
Construction de la sécurité, sécurisation, discours sécuritaire, sécurité internationale, sécurité environnementale
Politique internationale de l'environnement
Gouvernance globale de l'environnement, ONU Environnement, changement climatique, négociations climatiques, écologie politique
Action de l'ONU en Haïti
Action de l'ONU en Haïti dans le domaine de l'environnement et de la sécurité (ONU Environnement, opération de maintien de la paix, MINUSTAH, MINUJUSTH, choléra, déforestation, gestion des déchets)
Enquêtes de terrain
Sièges d'organisations onusiennes : Genève, Nairobi, New York Action internationale au niveau locale : Haïti (Port-au-Prince, Port-Salut) Sommets internationaux : Cop15 (Copenhague, 2009), Rio+20 (Rio de Janeiro, 2012), COP21 (Paris, 2015)
Mots clés
Environnement Méthodes qualitatives Organisations internationales Sécurité internationale
Dre. Rahel Kunz
Personnes
Axes de recherche
Politiques de migration et développement et transferts de fonds Politiques de migration et diaspora Sécurité et genre
Mots clés
Economie politique internationale Migration et développement Relations internationales Sécurité internationale Théories poststructuralistes, postcoloniales et féministes
Science politique,
Etudes Genre
Prof. Maria Del Rio Carral
Personnes
María del Río Carral est spécialisée dans des approches qualitatives en psychologie de la santé. Durant son parcours académique, elle s’est d’abord intéressée à la construction du bien-être subjectif au quotidien auprès de populations spécifiques (ex. femmes cadres supérieurs, postdocs). L’approche qualitative développée lui a permis d’analyser la santé comme un phénomène à la fois contextualisé et ancré dans le corps, à travers la notion d’activité, puis celle de pratiques sociales. A travers ce regard, elle a développé des projets visant à comprendre les expériences et usages d’outils numériques et robotiques, plateformes digitales et réseaux sociaux. Ces projets analysent le sens donné par des communautés d’acteur·trices concerné·e·s (ex. professionnel·e·s de la santé, YouTubers, jeunes femmes, etc.), guidés par des discours socioculturels plus larges, comme le postféminisme, ou encore la santéisation. Le travail de María del Río Carral s’inscrit bien souvent au sein de collaborations interdisciplinaires, avec une ouverture envers des méthodes mixtes.
Mots clés
Approche socio-culturelle Corps Méthodes qualitatives Précarité Psychologie critique Psychologie de la santé Santé et travail Travail-vie privée
Dre. Ellen Hertz
Personnes
Nommée professeure ordinaire en 2001, Ellen Hertz enseigne l'introduction à l'ethnologie, l'anthropologie économique, juridique et politique, le film ethnographique, les études genre et l'anthropologie de la Chine, et offre des séminaires sur des thèmes divers (études sociales des sciences, anthropologie urbaine, la notion de culture en anthropologie). Elle s'intéresse aux complexités particulières induites par les processus de modernisation, que ce soit sur des terrains considérés comme exotiques (la Chine, l'ONU) ou en Suisse.
Appuyée par des formations complémentaires en sinologie et en droit, elle a mené des études sur des thèmes variés: la construction de la bourse aux actions à Shanghai, la responsabilité sociale des entreprises, les interactions entre chômeurs et conseillers en placement dans le canton de Vaud, ou l'application à la Suisse de la Convention de l'UNESCO pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel, par exemple.
Anthropologie sociale,
Anthropologie culturelle
Dr. Charles-Antoine Courcoux
Personnes
Axes de recherche
Etudes de genre (gender) au cinéma Théories féministes et queer Etude des stars Histoire du nouveau cinéma américain Le personnage filmique
Etudes cinématographiques
Africana. Figures de femmes et formes de pouvoir
Projet
Project Africana. Figures de femmes et formes de pouvoir À l’heure où les questions de parité et de représentation féminines occupent le devant de la scène sociale et politique, à l’heure où les stéréotypes de genre sont dénoncés au niveau planétaire, il semble nécessaire de mettre en évidence des « figures de femmes et des formes de pouvoir » à l’œuvre dans la littérature qui met en scène l’Afrique et ses diasporas féminines.
« Africana. Figures de femmes et formes de pouvoir » entend donner corps à une réflexion transversale sur la littérature africaine et ses figures féminines. Le projet associe :
Une exposition à la Bibliothèque cantonale et universitaire, site Riponne, mettant en valeur l’exceptionnel fonds littéraire de Jean-Marie Volet, enseignant-chercheur en Australie Un colloque international à l’Université de Lausanne Une table ronde avec Bessora, Calixthe Beyala et Véronique Tadjo Une projection cinématographique de Feuilletons africains Deux séminaires donnés dans le cadre du Pôle d’études africaines de l’université de Lausanne (PEALL)
Que les décennies à venir confortent, grâce à la motivation de tous les acteurs impliqués et celle de nouveaux chercheurs, une place d’évidence à ce domaine au sein des littératures de langue française.
Direction:
Prof. Christine Le Quellec Cottier
Lactation in History
Projet
Project Lactation in History: a crosscultural research on suckling practices, representations of breastfeeding and politics of maternity in a European context Le projet poursuit le but d’étudier l’allaitement comme une réalité historique et culturelle complexe. Il s’agit de mettre en évidence comment les discours, les représentations et les pratiques de la lactation et de l’alimentation des nourrissons se développent et évoluent de l’Antiquité jusqu’à aujourd’hui. Les significations que prennent les liens entre l’allaitement et la maternité ont des résonances religieuses, médicales, politiques et artistiques particulières en fonction des différents contextes culturels étudiés.
A toutes époques, l'allaitement fait l'objet d'une surdétermination symbolique qui démontre que l’allaitement n’est en rien une affaire relevant de la seule sphère domestique. Le lait et le sein s’exposent dans leur fonction nourricière, la lactation donne lieu à des représentations de la puissance fécondante. Nombreuses sont les questions qui se posent à propos de ces mises en scène, notamment en ce qui concerne la construction des rapports sociaux de sexe.
La recherche envisage trois axes principaux :
L'allaitement et les modèles maternels : les femmes entre discours médicaux, politiques étatiques et pratiques individuelles. Le lait, entre nourriture maternelle et nourriture spirituelle. Le sein maternel : imaginaire et représentations
Contexte scientifique et social du projet de recherche :
Le dispositif de recherche repose sur quatre équipes interdisciplinaires organisées selon un principe chronologique : Antiquité, Moyen Âge, époque moderne et période contemporaine. Le projet intègre les méthodes des différentes disciplines représentées et s'appuie sur des sources variées, allant de textes religieux, médicaux et littéraires à des œuvres d'art en passant par des objets de la culture matérielle.
Direction:
Prof. Véronique Dasen,
Prof. Yasmina Foehr-Janssens,
Prof. Daniela Solfaroli Camillocci,
Prof. Irene Maffi
Université de Genève,
Université de Fribourg,
Université de Lausanne
L’Arc jurassien, un terrain d’émancipation pour les femmes?
Projet
Project L’Arc jurassien, un terrain d’émancipation pour les femmes? Au sein des élans contestataires qui traversent l’Arc jurassien au cours des années 1970 (séparatisme, grèves ouvrières, etc.) le mouvement des femmes occupe une place particulière. Il est porté par le féminisme dit de la deuxième vague qui essaime partout en Suisse et au-delà, dans le sillage de 1968. Toujours plus nombreux·se·s à s’engager en dehors des canaux politiques officiels après l’octroi du suffrage féminin en Suisse, les militant·e·s confrontent les rapports sociaux de sexe et les formes de militantisme traditionnelles : comment le mouvement des femmes est-il construit dans l’Arc jurassien ? Comment les perspectives locales et nationales, voire globales s’entremêlent-elles ? Quels impacts sur les trajectoires biographiques des militant·e·s sur place ? S’inscrivant à la fois dans l’histoire des féminismes et dans la sociohistoire des mouvements sociaux, ce projet étudie les moments-clés de la mobilisation, les réseaux, les profils sociologiques ainsi que les trajectoires des militant·e·s de l’Arc jurassien. Il met en lumière le caractère pionnier de certaines mobilisations (premier bureau de l’égalité de Suisse, lutte contre le travail de nuit, etc.) de même que la perméabilité des milieux protestataires et les rapports de genre à l’œuvre dans ceux-ci. Ayant recours à un corpus hétérogène de sources écrites et d’histoire orale, le projet permet également de mettre en lumière des témoignages jusqu’ici inédits.
Direction:
Anne-Valérie Zuber
Vécu, santé et construction d'identité des jeunes femmes* dans une culture postféministe
Projet
Project Projet de thèse de doctorat (PhD) lié au vécu, la santé et la construction d'identité des jeunes femmes* dans une culture des réseaux sociaux postféministe Je suis un psychologue qualitatif de la santé. Dans ma thèse de doctorat, j'étudie l'utilisation des réseaux sociaux et sa relation avec la formation de l'identité, le corps, la santé et le bien-être. Grâce à une recherche rigoureuse et à une méthodologie innovante, j'étudie les significations et les émotions attachées à l'utilisation des réseaux sociaux chez les jeunes femmes* en mettant l'accent sur l'identité narrative dans une perspective socioconstructiviste et postféministe. Je suis amené à analyser le rôle d'une nouvelle culture des réseaux sociaux dans la construction d'identités narratives chez les jeunes femmes* à la fin de l'adolescence (18-20 ans), en particulier en ce qui concerne la manière dont ces constructions narratives de soi peuvent être liées à des expériences, des significations et des comportements/pratiques concernant soi-même, son corps, sa santé et son bien-être. De plus, je suis amenée à examiner les attitudes et les croyances partagées et non partagées concernant la culture des réseaux sociaux promue par les « influenceur·x·s » ainsi que la façon dont les discours postféministes promus par les « influenceur·x·s » peuvent affecter les identités narratives chez les jeunes femmes* et, inversement, comment ces dernières peuvent activement résister à cette culture par des façons subjectives d'utiliser les médias sociaux.
Ce projet fait avancer la littérature en contribuant à l'analyse d'une nouvelle culture des réseaux sociaux qui pourrait orienter les pratiques des réseaux sociaux, les expériences de santé et de bien-être et les identités narratives des jeunes femmes à travers les postféminisme. En outre, il contribuera à définir des recommandations pratiques pour la santé publique et l'éducation qui pourraient être particulièrement durables, opportunes et pertinentes en raison de leur concentration sur une question contemporaine clé en tenant compte du point de vue des jeunes femmes*.
Jeunes migrant·e·s d'Afrique subsaharienne face au VIH/sida: représentations et pratiques
Projet
Project JASS – Jeunes migrant·e·s d'Afrique subsaharienne face au VIH/sida: représentations et pratiques en matière de santé sexuelle Si les données statistiques font état d’une forte prévalence du VIH au sein de la population subsaharienne, qui est par ailleurs perçue par les experts comme un groupe particulièrement vulnérable (Meystre-Agustoni et al. 2006), nous manquons de données empiriques et une réflexion approfondie sur la sexualité des jeunes issus de la migration, qui soit susceptible de fournir « des informations sur les zones de conflictualité entre cultures en matière de sexualité » (Bueno 2009 : 65).
Les objectifs scientifiques visés par cette enquête qualitative interdisciplinaire et pluri-méthodologique sont les suivants :
Décrire les représentations et les pratiques en matière de sexualité et de VIH des jeunes (18-24) migrant·e·s d’Afrique subsaharienne afin de savoir comment ils conçoivent la maladie et ses modes de transmission ; saisir dans quelle mesure ces représentations jouent sur les pratiques préventives ou les pratiques à risque adoptées en matière de santé sexuelle. Etudier le processus de socialisation à la santé sexuelle de ces jeunes et le rôle des agents de socialisation (parents, famille, pairs, institutions de prévention, enseignants, médias, etc.) dans les contextes migratoires, socio-culturels et sanitaires. Reconstruire les stratégies des jeunes afin de gérer la pluralité de références culturelles, religieuses, morales, etc. Décrire les modalités communicationnelles reportées par les jeunes eu égard aux interactions liées à la sexualité ou aux négociations avec les agents de socialisation. Identifier la fonction du choix des langues (français, des langues africaines, codes culturels et « parler jeune ») dans ce processus.
Direction:
Prof. Francesca Poglia Mileti,
Prof. Pascal Singy
Université de Fribourg,
GREMISS Groupe de recherche sur la migration, la santé et les sexualités,
Université de Lausanne
Ethnic, gender and sexual minorities in CH: intersectional discrimination and strategies
Projet
Project Ethnic, gender and sexual minorities in Switzerland: intersectional discrimination and strategies Context
In Switzerland, the fact that cisnormativity and heteronormativity expose ‘gender and sexual minorities’ to discrimination in different social spheres is scientifically well documented. In contrast, there is a major lack of empirical data focusing on such minorities with a migration background. No study so far focuses on intersectional discrimination experienced by ‘ethnic, gender and sexual minorities’ in contrast to other national contexts. This category of people needs particular attention because they may experience specific intersectional discrimination. They may, for example, be exposed to sexual racism inside the LGBTQIA+ network, be excluded from the workplace because of their ethnic and gender minority profile, be stigmatized during asylum processes or have their integrity questioned if they express homosexuality inside their ethnic community. This study will provide original empirical data on this actual question.Objectives and research questionsThis sociological qualitative research, which is based on an intersectional approach, has two main objectives:
To study the multiple types of experienced discrimination: describe the different forms of perceived discrimination (e.g. rejection, mockery, abuse, unequal treatment), identify the social spheres where they occur (e.g. family, school, work, LGBTQIA+ networks, ethnic and religious communities, asylum institutions, health care), follow their evolution over time (biographies), and link individuals’ socio-demographic profiles to the different types of discrimination. To study the variety of strategies used to cope with discrimination: describe the different forms of strategies (e.g. discursive, social, relational, identity, coping), identify the strategies adopted in the social spheres, follow their evolution over time, and link individuals’ socio-demographic profiles to the different types of strategies.
Methods
This participatory use-inspired research will mobilize mixed qualitative methods: a qualitative panel study based on three waves of in-depth interviews and focus groups with migrants and descendants of immigrants, diaries or other personal documents, and an original framework to capture egocentric social networks. This methodology will allow for capturing the evolution of experienced discrimination over time and inside the different social spheres. With participation as a desirable epistemology, an LGBTQIA+ person with a migration background will be a member of the research team. A stakeholder group including individuals who are ‘ethnic, gender and sexual minorities’ will also be actively involved in the research process and will participate in the co-production of knowledge.
Impact
At a scientific level, the project is expected to provide the first original empirical data on intersectional discrimination experienced by ethnic, gender and sexual minorities in our country. At an academic level, it will fill the gap between LGBTQIA+ studies and migration studies in Switzerland that are, to date, two separate fields. At a political level, it will produce a base of theoretical propositions and scientific information to eventually help decision makers promote inclusive policies. At a social level, it will offer empirical evidence useful for non-governmental organizations that work with both LGBTQIA+ and migrant communities.
Direction:
Prof. Francesca Poglia Mileti
Femmes migrantes d'origine subsaharienne et VIH: gestion d'un secret et rapport à la santé
Projet
Project FEMIS – Femmes migrantes d'origine subsaharienne et VIH: gestion d'un secret et rapport à la santé Dans le sillage des nouvelles approches de la migration qui portent une attention particulière aux femmes, cette recherche vise à comprendre comment les femmes migrantes d’origine subsaharienne et séropositives gèrent l’information sur le VIH. Une telle gestion constitue la toile de fond pour étudier les relations entretenues au sein des différents réseaux sociaux, leurs rapports à la santé et aux institutions, leurs représentations, leurs stratégies et pratiques quotidiennes. D’un point de vue épidémiologique, les femmes d’origine subsaharienne sont proportionnellement plus touchées par le VIH que d’autres catégories de femmes. S’agissant de migrantes, des éléments d’ordre économique, culturel, religieux et symbolique sont susceptibles d’augmenter encore la fragilisation déjà occasionnée par la séropositivité et la stigmatisation sociale. Les statuts de femme et de mère risquent également d’être mis en question, car le VIH compromet la possibilité de procréer, sans mettre en danger l’enfant à venir.
Malgré les importants efforts des associations de lutte contre le VIH/sida, celui-ci reste une maladie discriminante, entourée de nombreux tabous. Craignant l’exclusion, les personnes concernées taisent bien souvent leur séropositivité. Pour elles, le secret devient ainsi le pilier autour duquel la réorganisation de la vie quotidienne se met en place. A travers une démarche qualitative de nature exploratoire, le but visé par ce projet consiste à comprendre l’articulation entre, d’une part, le rapport à la santé (santé physique, mentale, sexuelle et reproductive, accès aux soins et soutiens) et, d’autre part, la gestion du secret sur le VIH. Cette articulation sera appréhendée à partir des différentes situations sociales de vulnérabilité (migratoire, séropositive, de genre, institutionnelle, culturelle et symbolique), auxquelles la population d’enquête est confrontée, tout comme des ressources dont celle-ci dispose. Les questions de recherche principales s’orientent autour de trois axes : les trajectoires de la migration féminine et du VIH ; les représentations de la sexualité, de la santé, de la maladie et de la mort ; la gestion du secret et le rapport à la santé.
L’originalité et le caractère novateur de cette recherche résident dans :
la production de nouvelles connaissances empiriques sur un thème d’actualité ; le choix de la population qui n’a jamais fait l’objet d’une investigation sociologique approfondie en Suisse ; la valeur heuristique du concept de secret, utilisé ici comme indice pour comprendre les situations de vulnérabilité ; le dispositif méthodologique prévu pour relever les défis soulevés par l’analyse de la gestion du secret et des dynamiques interactives qui lui sont rattachées.
Grâce aux expériences et aux compétences de l’équipe de recherche prévue, cette exploration sera menée selon une perspective double, à la fois sociologique et sociolinguistique, afin de mieux saisir toute la complexité de la gestion des confidences et des secrets autour du VIH. Trois méthodes seront adoptées : la cartographie, les récits biographiques et les entretiens compréhensifs. L’échantillon se composera d’une trentaine de femmes et la durée globale du projet est planifiée sur deux ans. Enfin, de nouvelles connaissances sur le thème très actuel « femmes, santé et migration » seront produites, en même temps que d’importantes lacunes sur le thème du VIH et du secret pourront être comblées. En particulier, l’acquisition de connaissances approfondies sur les femmes migrantes d’origine subsaharienne et séropositives contribuera à une meilleure saisie des enjeux dans les politiques sociales en matière de migration et de VIH, dans la prévention et dans la lutte contre la discrimination.
Direction:
Prof. Francesca Poglia Mileti,
Prof. Pascal Singy
Université de Fribourg,
GREMISS Groupe de recherche sur la migration, la santé et les sexualités
Frauen zwischen Heilung und Optimierung mithilfe der Vibrationsmassage um 1900
Projet
Project Gesund und schön von Kopf bis Fuß. Frauen zwischen Heilung und Optimierung mithilfe der Vibrationsmassage um 1900 Die Dissertation soll die Definition der weiblichen Physis und Psyche in Bezug auf den Begriff der Vibration, seine Theorie und Praxis im frühen zwanzigsten Jahrhundert zu Beginn der Moderne untersuchen: Die beginnenden gesellschaftlichen Veränderungen, die Ausdifferenzierung einzelner medizinischer Spezialgebiete sowie ein ökonomischer Nutzen ließen neue Ideen vom menschlichen Selbst entstehen, und durch neuartige Instrumente und Theorien wurde Weiblichkeit umdefiniert. Um die Tragweite der einzelnen Wissensbereiche zwischen Körper und medizinischen Instrumenten zu verstehen, untersuche ich das Konzept der "Vibration" als eine (elektro-)mechanische Kraft, die auf den Körper einwirkt und sich auf verschiedene Medien überträgt. Da Vibration auf gängigen medizinischen Körperkonzepten basiert, bildete sich zunächst ein medizinisches Normalisierungswissen, das mithilfe verschiedener (elektro-)mechanischer Praktiken am Körper wirkte. Indem die Praktik und ihre Medien von der Klinik auf den offenen Markt wanderten, verbindet Vibration die Bereiche des Innen und des Außen der Klinik und wird im frühen zwanzigsten Jahrhundert zu einem Phänomen der Moderne, anhand derer ich eine Metamorphose der Weiblichkeit erschließen möchte. Die Vibration wurde ein Allheilmittel, welches nicht nur von geschultem ärztlichen Personal angewandt werden konnte, sondern auch von einem Laienpublikum, das die Geräte als "Massagegeräte" erwerben konnte, sie rückte den privaten Körper in den Mittelpunkt.
Die Vibrationstherapie eröffnet Wege, medizinische Ideen und ihre ökonomischen Anwendungen am weiblichen Körper aufzuzeigen. Sie wurde zum Medium der Moderne, ein Zwischengänger zwischen der Medizin, wo sie als Anwendung eingeführt wurde, und dem ökonomischen Nutzen, verbunden mit der verstärkten Nutzung der Elektrizität.
Direction:
Sarah Scheidmantel
Intersectionnalité, minorisations et discriminations ethno-raciales, sexuelles, de genre
Projet
Project InMIND – Intersectionnalité, minorisations et discriminations ethno-raciales, sexuelles, de genre en contexte migratoire InMIND veut comprendre comment des personnes migrantes ou issues de la migration sont minorisées et discriminées en lien avec leur ethnicité/race, genre et sexualité. Le projet s’ancre dans une approche intersectionnelle, c’est-à-dire qu’il part de l’idée que plusieurs axes d’oppressions (genre, sexualité, caractéristiques sexuelles, origine, statut de migrant.e.x, etc.) s’articulent entre eux, certaines personnes se trouvant dans une position spécifique à l’intersection de plusieurs de ces axes. Cette position implique notamment d’être exposé.e.x.s à des discriminations qui peuvent se combiner entre elles, amplifiant leurs effets sur les personnes concernées.
Objectifs
Sur le terrain, les discriminations en lien avec l’ethnicité/race, le genre et la sexualité sont connues mais n’ont pas fait l’objet d’enquêtes scientifiques approfondies sous un angle intersectionnel. La recherche InMIND cherche à combler ce manque, tout en étant orientée vers la pratique. Elle vise à proposer des pistes d’intervention, afin d’améliorer la prise en charge et la défense des personnes concernées.
La recherche InMIND poursuit les objectifs suivants :
Analyser les discriminations vécues, retracer leur évolution et identifier les sphères sociales (travail, communautés, associations, institutions, famille, couple, etc.) dans lesquelles elles se produisent. Analyser les stratégies mises en œuvre pour faire face aux discriminations vécues, retracer leur évolution et identifier les sphères sociales dans lesquelles elles sont adoptées. Proposer des mesures (sociales, juridiques ou de politique publique) d’intervention et de défense qui tiennent compte de l’intersectionnalité et de la discrimination multiple.
Méthodologie
InMIND est une recherche participative. Un groupe de partenaires, constitué de personnes directement concernées et/ou travaillant dans des organisations actives dans les domaines LGBTQIA+ et de la migration participera à la réalisation de la recherche. Les objectifs et la méthodologie prévus seront discutés avec les membres de ce groupe et modifiés selon une logique de co-construction des connaissances.
En fonction de leur intérêt et disponibilité, les partenaires interviennent dans le processus de recherche, allant de la mise en œuvre des objectifs et de la méthodologie à la diffusion des résultats, en passant par l’analyse des données.
InMIND est une recherche qualitative qui mobilise différentes méthodes dont des entretiens approfondis, des groupes de discussions, des notes de terrain et autres méthodes ethnographiques comme l’analyse de documents personnels, journaux intimes (notes personnelles datées en lien avec les discriminations vécues) ou documents institutionnels, selon ce que les organisations et les personnes concernées souhaitent partager dans le cadre de l’enquête.
Direction:
Prof. Francesca Poglia Mileti
Université de Fribourg,
GREMISS Groupe de recherche sur la migration, la santé et les sexualités
Emancipation et patriarcat: le cas du parcours Ariana
Projet
Project Emancipation et patriarcat: le cas du parcours Ariana Français
L'objectif de cette recherche anthropologique de terrain est d'analyser les effets d'un programme de formation conçu pour les femmes des vallées alpines suisses sur la division sexuelle du travail dans la sphère domestique des participantes à cette formation et, plus largement, dans le tissu économique local. Il s'agit d'étudier si les charges physiques et mentales qu'entraînent l'assignation persistante des femmes aux tâches éducatives et ménagères ainsi que les représentations des participantes sur leur rôle dans le cadre familial permettent à ces femmes de bénéficier réellement d'un dispositif dont la finalité est le développement d'un projet professionnel personnel. L'enquête porte également sur la capacité d'une telle formation à s'immiscer dans l'espace domestique pour y modifier les normes et pratiques liées aux rôles et statuts de sexe, le gender regime familial.
English
The topic of this anthropological fieldwork is to analyze the effects of a training program conceived for the women of the Swiss alpine valleys on the sexual division of labor in the domestic sphere of the participants in this training and, more broadly, in the local economic sphere. This research aims to study whether the mental and physical burdens resulting from the persistent assignment of women to education and household tasks as well as the representations of the participants about their role in the family make it possible for these women to really benefit from a training whose final purpose is the development of a personal professional project. The investigation also relates to the capacity of such training to interfere in the domestic space to modify the norms and practices related to the sex roles and status, the family "gender regime".
Direction:
Dr. Thierry Amrein
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Les serveuses/serveurs de restaurant: étude sociologique d’un "petit métier" de service.
Projet
Project Les serveuses/serveurs de restaurant: étude sociologique d’un "petit métier" de service. Ma thèse lève le voile sur un univers professionnel a priori connu de tous mais finalement peu investigué par la sociologie du travail : elle porte sur les serveuses et les serveurs qui travaillent dans la restauration commerciale indépendante (dite restauration traditionnelle ou artisanale.
Prendre comme objet de recherche l’activité professionnelle des serveuses et des serveurs de restaurant, c’est se retrouver face à un objet éclaté dont il s’agit de reconstituer l’unité. Autrement dit, il faut tracer les contours d’un métier qui n’existe pas a priori. Car le contexte de la restauration traditionnelle dessine en creux les contours d’un métier difficile à appréhender. Ce qui frappe en premier lieu, c’est l’hétérogénéité caractéristique de la catégorie professionnelle des serveuses et des serveurs, en terme de profils et de trajectoire individuelles, de contexte d’activités et de conditions de travail. La diversité des établissements et des conditions de travail qu’ils proposent est également un facteur important de différenciation des situations de travail. L’aperçu des manières dont peut se décliner le métier est donc si varié qu’il semble au premier abord que rien de commun ne rapproche celles et ceux qui l’exercent. Il convient dès lors de se demander ce que partagent ces travailleuses et travailleurs qu’en apparence tout sépare, et comment au-delà des éléments de différenciation, envisager ce qui fait leur unité. Pour dépasser l’hétérogénéité interne de ce groupe professionnel, saisir l’unité, « le noyau commun qui donne à l’activité son identité au cours du temps » (Champy, 2009 : 160) et comprendre les caractéristiques du travail et les dimensions du métier qu’exercent les personnes regroupées sous le titre de serveuses et serveurs, je m’appuie sur un terrain réalisé auprès des serveurs et serveuses dans des restaurants traditionnels en m’intéressant au contenu du travail, aux relations de travail avec les clients, avec les collègues et avec le patron, aux conditions de travail, et aux carrières. En croisant différentes approches de la sociologie du travail et des groupes professionnels, de la sociologie des services et des études genres, mon analyse s’applique ainsi à repérer les ressorts de cette « entreprise humaine organisée » (Freidson, 1986) qu’est le métier de serveur/serveuse, mais dont l’organisation n’apparaît pas d’emblée tant elle est peu formelle et formalisée. Cependant, s’il s’agit bien de repérer des invariants qui touchent au cœur du métier, la démarche ne se résume pas à isoler les caractéristiques objectivables du métier pour mettre au jour ce qui fonde l’unité d’une catégorie éclatée. Mon travail procède également de l’identification des facteurs de différenciation des conditions de travail, des trajectoires individuelles et des situations de travail des un·e·s et des autres pour rendre compte de l’hétérogénéité constitutive de cette catégorie professionnelle. L’accent est ainsi aussi mis sur la variabilité des pratiques et sur les représentations et le sens que les personnes donnent à ce qu’elles font.
Direction:
Dre. Angélique Fellay
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Geschlechtliche Vielfalt an Schweizer Schulen (GeViSS)
Projet
Project Geschlechtliche Vielfalt an Schweizer Schulen (GeViSS) Was will die GeViSS Studie?
GeViSS meint "Geschlechtliche Vielfalt an Schweizer Schulen". Mit geschlechtlicher Vielfalt sind zwei unterschiedliche Themen gemeint, und zwar
Trans, welche die Geschlechtsidentität einer Person betrifft, das heisst, wie Menschen ihr Geschlecht selbst sehen. Intergeschlechtlichkeit, also angeborene Variationen des körperlichen Geschlechts.
Ziel der Studie ist es, mehr darüber zu erfahren….
welche Annahmen (angehende) Lehrpersonen, Schüler*innen und Eltern über Geschlecht treffen, was sie über Trans und Intergeschlechtlichkeit wissen und wie sie trans und intergeschlechtlichen Menschen gegenüber eingestellt sind.
Warum ist die GeViSS Studie wichtig?
Das gesellschaftliche Interesse an geschlechtlicher Vielfalt hat in den letzten Jahren stark zugenommen und Geschlechterfragen gehören aktuell zu den drängendsten Fragen unserer Zeit. Gleichzeitig weist der Forschungsstand grosse Lücken in diesem Bereich auf und belegt die Notwendigkeit dieses Forschungsprojekts. Zu Intergeschlechtlichkeit gibt es bisher noch kaum unmittelbare Einstellungsforschung. Auch ist bisher – insbesondere im deutschsprachigen Europa – noch wenig darüber bekannt, was (angehende) Lehrpersonen und Schüler*innen über Trans wissen und wie sie trans Menschen gegenüber eingestellt sind. Hier setzt die GeViSS Studie an und leistet damit einen wichtigen Beitrag für fundierte Erkenntnisse über die sozialen Einstellungen gegenüber Trans und Intergeschlechtlichkeit im Schulkontext.
Geschlechtliche Vielfalt ist auch ein relevantes Schul- und Unterrichtsthema. Die Studienergebnisse werden Rückschlüsse auf die pädagogische Praxis und den Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt im Schulkontext ermöglichen. Darauf wird sich die Aus- und Weiterbildung von (angehenden) Lehrpersonen weiter aufbauen lassen. Aus den Studienerkenntnissen werden wir Empfehlungen für eine adäquate Verankerung der Thematik in der Lehre und die Förderung eines inklusiven Umgangs mit Geschlechtervielfalt an Schweizer Schulen ableiten können.
Wie ist die GeViSS Studie aufgebaut?
Das zentrale Instrument der Studie ist die Befragung von Studierenden einer pädagogischen Hochschule und Lehrpersonen des 3. Zyklus sowie Schüler*innen der 8. und 9. Klassenstufe und deren Eltern mittels eines Online-Fragebogens. Damit die Studie aussagekräftig sein wird, benötigen wir für die Erhebung mindestens 300 Studierende, 850 Schüler*innen und 100 Lehrpersonen aus 50 Schulklassen, verteilt auf alle Deutschschweizer Kantone. Idealerweise nimmt zusätzlich je ein Elternteil der befragten Schüler*innen teil.
Die erste Fragebogenerhebung wird Ende 2022 stattfinden, die Haupterhebung im ersten Semester des Schuljahres 2023/2024, also zwischen Mitte und Ende 2023.
Nach der Erhebungsphase folgt eine längere Auswertungsphase. Mit umfassenden Ergebnissen der Studie dürfen wir per Ende 2024 rechnen.
Wer macht die GeViSS Studie?
Die Studie wird von einem Projektteam an der PHBern im Schwerpunktprogramm von Prof. Dr. Caroline Sahli-Lozano "Inklusive Bildung" durchgeführt.
Die Projektleitung liegt bei Marie-Lou Nussbaum, Sexualpädagogin, Dozentin für schulische Sexualerziehung an der PHBern und Doktorandin in Psychologie. Betreut wird die Studie von Prof. Dr. Sabine Sczesny am Institut für Psychologie der Universität Bern sowie Prof. Dr. Peter Hegarty an der School of Psychology & Counselling Psychology der Open University.
Direction:
Marie-Lou Nussbaum
Haute École Pédagogique Berne
Pratiquer le self-help féministe en Europe hier et aujourd’hui
Projet
Project Des spéculums dans la matrice. Pratiquer le self-help féministe en Europe hier et aujourd’hui La pratique collective de l’auto-examen gynécologique dans une perspective féministe, symbole du self-help des années 1970, ressurgit aujourd’hui dans divers pays européens. Cette pratique militante qui a pour but la prise de conscience et la réappropriation du corps et des savoirs sur les corps – notamment face au pouvoir médical – était investie d’une forte portée subversive dans les années 1970, et était fortement liée aux luttes pour la liberté de contraception et d’avortement. Il s’agit d'interroger la réémergence de cette pratique depuis le début dans années 2010 en France, en Suisse et en Belgique et la signification sociale qui lui est associée dans un contexte législatif, contestataire et institutionnel différent. L’analyse, articulée aux trajectoires militantes et personnelles des pratiquantes, permettra d’explorer et d’identifier les transformations qu’une partie du mouvement féministe a connues depuis les années 1970.
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Ethnographie du genre dans les pratiques sportives de tir à l'arc et armes à feu en Suisse
Projet
Project Des corps, des armes, des femmes. Ethnographie du genre dans les pratiques sportives de tir à l'arc et de tir avec armes à feu en Suisse Les pratiques de tir sportif sont conçues encore aujourd’hui comme « un monde d’hommes » en Europe. Il s’agit dans cette thèse d’en comprendre le sens, l’origine et surtout d’en tester la validité à travers une ethnographie des expériences corporelles des tireur.se.s dans un contexte particulier qu’est la Suisse. Ces activités, pratiquées par une majorité d’hommes, semblent investir certaines valeurs du sport moderne et un grand nombre d’études articulant sociologie du sport et sociologie des rapports sociaux ont montré que le sport s’est historiquement et socialement constitué comme « masculin » dans nos sociétés occidentales. D’autres arguments sont mis en avant pour justifier cette conception : un accès facilité aux armes, un lien supposé étroit avec le militaire et une omniprésence de traditions mêlant des valeurs telles que la fraternité et la camaraderie.
A travers des observations et des entretiens, cette thèse s’attache donc à comprendre l’embodiment du genre - et d’autres rapports sociaux - en situation : premièrement dans l’apprentissage des gestes, des postures et des valeurs (l’incorporation), deuxièmement, dans la (re)production voire la transformation de ces rapports sociaux par les pratiquant.e.s (la performance). Troisièmement, une attention particulière est donnée aux émotions et aux sensations permettant d’analyser le rapport des pratiquant.e.s à leur corps, mais également aux autres. Ceci permet alors de saisir les expérience sportives comme des vécus corporels à la fois subjectifs et collectifs, faites à la fois de (dé)plaisir personnel et de moments de sociabilité.
Université de Lausanne,
CEG - Centre en Etudes Genre
Mi.STI – Migration et vulnérabilités au VIH/IST en Suisse
Projet
Project Mi.STI – Migration et vulnérabilités au VIH/IST en Suisse Dans le domaine de la santé, les études montrent que les personnes migrantes sont en moins bonne santé que les autres catégories de population et ont un moindre accès aux soins. Ceci va à l’encontre du principe d’équité dans l’accès au système de santé pour toutes les personnes sur un territoire, indépendamment de leur origine et statut légal.
Pour plusieurs raisons, les personnes migrantes peuvent être en situation de vulnérabilité face au VIH/IST, c’est-à-dire davantage exposées au risque d’infection.
Ce projet a pour but d’étudier les différentes situations de vulnérabilité auxquelles les personnes migrantes sont confrontées, sans oublier les ressources dont elles disposent.
Objectifs
Cette enquête qualitative et participative vise à la fois la recherche et l’intervention. Trois objectifs principaux sont poursuivis :
étudier la vulnérabilité au VIH/IST des personnes migrantes : identifier les situations de vulnérabilité auxquelles ces personnes sont confrontées et montrer leur imbrication ; comprendre leurs expériences et perceptions subjectives en lien avec le VIH/IST et les offres de prévention ;
étudier les actions des institutions face à la vulnérabilité au VIH/IST des personnes migrantes : récolter les expériences subjectives des personnes intervenantes dans le domaine du VIH/IST et de la migration, dresser un état des lieux des activités et interventions menées, identifier les best practices et les manques principaux ;
proposer des bases de réflexion pour l’intervention liée à la vulnérabilité au VIH/IST des personnes migrantes : élaborer des pistes pour l’intervention fondées sur la pratique, proposer des modalités de coopération et de coordination (plateformes d’échanges, réseaux de collaborations, workshops, etc.).
Méthodologie
L’approche qualitative adoptée dans cette recherche-intervention est participative.
Elle prévoit la participation d’un réseau de partenaires& (PARTEN), constitué par des personnes (paires et professionnelles) actives dans différents domaines d’intervention (migration, milieu LGBTQI+, travail du sexe, santé sexuelle, prévention VIH/IST), au niveau cantonal et national.
Le réseau PARTEN est associé à toutes les étapes de la recherche, de la mise en place du dispositif méthodologique, à la conceptualisation d’une stratégie d’intervention, en passant par la discussion des résultats de l’enquête.
Les expériences subjectives des personnes migrantes et des personnes intervenantes dans le domaine VIH/IST & migration seront récoltées dans le cadre d’entretiens individuels. Les stratégies d’intervention seront discutées dans le cadre d’entretiens collectifs(focus-groups) avec les unes et les autres.
Partenaires
Le réseau de partenaires associé à cette enquête est constitué par des personnes (paires et professionnelles) actives dans différents domaines d’intervention (migration, milieu LGBTQI+, travail du sexe, santé sexuelle, prévention VIH/IST), au niveau cantonal et national.
Direction:
Prof. Francesca Poglia Mileti
Université de Fribourg,
GREMISS Groupe de recherche sur la migration, la santé et les sexualités
Création d’un index de mesure du genre - SPARK
Projet
Project Création d’un index de mesure du genre - SPARK Ce projet a pour but d’améliorer la prise en compte du genre dans la recherche en santé en créant une variable composite destinée à capturer les effets du genre sur la santé.
La première phase du projet a consisté à élaborer le cadre conceptuel et théorique du genre/sexe en lien avec la santé en s’appuyant sur la littérature et les recherches existantes. La deuxième étape a réuni des expert∙e∙s afin d’opérationnaliser le genre en santé à l’aide du cadre théorique préalablement défini. Elle s'est inscrite dans un contexte national avec des expertes et experts issues de plusieurs disciplines, en particulier des sciences médicales et sociales.
L’intérêt pour la mesure du genre part du constat qu’il existe d’importantes disparités de santé entre les femmes et les hommes et qu’elles sont encore peu étudiées et donc mal comprises. Ces disparités sont parfois attribuables à des différences biologiques, comme le niveau hormonal par exemple, mais elles peuvent aussi souvent s’expliquer par des facteurs sociaux et comportementaux liés au genre, ainsi que par des différences d’accès aux soins.
L’objectif de ce projet est d’être en mesure de distinguer les disparités de santé entre femmes et hommes attribuables aux différences biologiques de sexe (ex. chromosomes, hormones) de celles imputables aux processus sociaux de genre (ex. position sociale, rôle de genre, identité) – dont les effets seraient capturés par la variable composite.
La variable binaire de catégories des sexes « femmes/hommes », largement utilisée dans la recherche en sciences sociales et médicale, est problématique sur plusieurs niveaux. Elle ne permet pas de prendre en compte les populations ne rentrant pas dans ces catégories, comme les personnes transgenres ou présentant des variations du développement sexuel, qui font déjà très souvent face à de la discrimination. De plus, cette variable capture potentiellement à la fois des effets biologiques du sexe et des effets sociaux du genre, sans être en mesure de les distinguer et de quantifier l’importance de chacun. Enfin, la variable de catégorisation de sexe est un mauvais proxy du genre car elle ne permet pas de considérer pleinement les forces économiques, sociales et politiques qui affectent différemment la santé des femmes, des hommes et des personnes de diverses identités de genre.
Résultats
Ce projet a permis de créer la Gender Toolbox : Recommandations for Health Researchers. C’est un document destiné à aider les chercheuses et chercheurs en santé à intégrer de manière adéquate une perspective de sexe et de genre dans leur recherche quantitative en santé. Elle est une aide à laquelle se référer tout au long du projet de recherche : de la conception du projet – avec une première question fondamentale : est-ce que le genre et/ou le sexe est pertinent dans le cadre de ma recherche ? – à l’interprétation des résultats – en se référant aux différents mécanismes théoriques qui lient le genre et la santé détaillés dans le document. La Gender toolbox contient également une liste détaillée de questions relatives au sexe/genre sur lesquelles se baser si le projet de recherche suppose la création d’un questionnaire d’enquête.
Direction:
Prof. Carole Clair
Université de Lausanne,
Unité santé et genre
Dre. Eva Pibiri
Personnes
Mots clés
Cours médiévales Diplomatie Histoire de l'éducation Maison de Savoie et arc alpin Voyages et voyageurs
Carrières de délinquance juvénile au prisme du genre
Projet
Project Carrières de délinquance juvénile au prisme du genre Ce projet de thèse a pour ambition d’analyser et de comprendre les processus et dynamiques genrées de la délinquance juvénile. Nous nous questionnerons sur la différence entre filles et garçons, tant quantitativement (l’écart entre le nombre de délinquants et de délinquantes) que qualitativement (les différences dans les expériences ou pratiques masculines et féminines). Notre questionnement est construit à partir de la littérature existante en sociologie, en sociologie du genre ainsi que plus marginalement en criminologie, et est ancrée dans une épistémologie interactionniste et structuraliste. Deux ressorts principaux de la différence et de la différenciation sexuelle en matière de délinquance juvénile sont identifiés ; premièrement l’attachement à des masculinités et féminités opérationnalisés en « projets de genre » (Connell, 2014) guidant les schèmes de perceptions et les pratiques des jeunes. Deuxièmement le traitement pénal et judiciaire reçu par ces dernier∙ère∙s, redevables d’institutions genrées et « genrantes » (gendered institutions (Acker, 1990)), qui diffère pour les filles ou les garçons. Nous développons par la suite le besoin d’articuler le sexe à d’autres déterminants sociaux que sont la classe, la race et l’âge pour mener à bien une analyse fine de notre objet, s’attardant tant sur les différences entre filles et garçons qu’entre eux et elles-mêmes.
Nous nous fondons sur une démarche méthodologique et analytique singulière dans le contexte suisse, en réalisant des entretiens biographique de type « récit de vie » auprès de 50 jeunes soumis∙e∙s ou ayant été récemment soumis∙e∙s à la justice pénale, croisés avec leur dossiers socio-judiciaires issus des institutions dans lesquelles ils∙elles ont été pris∙e∙s en charge. Une dimension longitudinale sera ajoutée à notre recherche par la conduite d’un deuxième entretien, environ 6 mois après le premier, afin de compléter les données mais aussi de mettre en lumière les adaptations, évolutions ou bifurcations de la carrière pénale et genrée des jeunes enquêté∙e∙s.
Université de Lausanne,
HES-SO Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale,
HETS Haute école de travail sociale Genève | HES-SO
Les syndicats et l’égalité des sexes (SynEGA)
Projet
Project Les syndicats et l’égalité des sexes (SynEGA) Le projet « SynEga » propose de comprendre en quoi et comment les différentes organisations syndicales helvétiques participent au mouvement pour l'égalité de fait entre les sexes mais aussi à ses piétinements. En Suisse comme ailleurs, de profondes inégalités entre les femmes et les hommes se sont maintenues dans le monde du travail, en dépit d'importantes avancées favorables aux femmes. Si cette dynamique a beaucoup été étudiée, elle a très peu été examinée à la lumière des mobilisations et politiques syndicales. En effet, le rôle des organisations syndicales dans la mise en acte de dynamiques favorables à l'égalité mais aussi dans la (re)production des inégalités entre les sexes a très peu été analysé, particulièrement en Suisse où le monde syndical constitue un domaine de recherche encore en friche. Pourtant, les organisations syndicales sont des acteurs centraux du système de relations professionnelles. Elles ont, par ailleurs, été conduites à intégrer récemment l'égalité entre les sexes dans leurs politiques et répertoires d'actions, ainsi que la lutte contre les discriminations, comme l'ont fait d'autres syndicats en Europe. Dans ce contexte, il nous est paru important de s'intéresser à la mise en oeuvre des politiques d'égalité entre les sexes dans et depuis les organisations syndicales en Suisse depuis les années 1990.
Direction:
Prof. Olivier Fillieule,
Dre. Martina Avanza
Quand l’éducation sexuelle s’impose, années 1970-2000. Sexualités et télévision
Projet
Project Quand l’éducation sexuelle s’impose, années 1970-2000. Sexualités et télévision Comment les émissions d’approfondissement de la Télévision suisse romande ont véhiculé des savoirs sur les sexualités et participé à la diffusion de l’éducation sexuelle dans les écoles et dans la population en général.
Présentation du projet de recherche
Ce projet de recherche, mené au sein de l’équipe ERHISE (Équipe de recherche en histoire sociale de l’éducation) à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (FPSE), propose d’étudier les manières dont les émissions d’approfondissement de la Télévision suisse romande (RTS selon son acronyme actuel) ont véhiculé des savoirs sur les sexualités et participé à la diffusion de l’éducation sexuelle scolaire, ainsi que « populationnelle » plus large – à comprendre comme des mutations comportementales et cognitives touchant la population en général.
Les trois décennies étudiées se caractérisent en effet par une succession de phénomènes socio-politiques qui ont influencé plusieurs remises en question d’une sexualité strictement reproductive, culpabilisante pour les femmes et hétérocentrée. Tout d’abord, la vague féministe, les débats sur la contraception et les votations sur l’avortement participent à l’acceptation du droit des femmes à avoir un plaisir sexuel et à planifier leur natalité dans la sphère sociétale. Ensuite, l’épidémie du sida induit une panique chez les jeunes entrant en sexualité, mais elle permet aussi l’émergence d’une vision positive de l’homosexualité, tout comme rendre « sexy » le préservatif dans toutes les couches de la population. Et enfin, les dénonciations des violences sexuelles commises à l’encontre de femmes et de mineur·es mènent à une élévation légale des délais de prescription et à une sensibilité publique accrue sur le « droit à dire non ». Par ailleurs, le Conseil fédéral lance en 1971 une révision du droit pénal en matière sexuelle qui aboutit en 1992 sur diverses innovations telles que la conception du consentement à avoir une relation sexuelle, l’introduction du viol marital et la dépénalisation de l’homosexualité.
L’ensemble de ces événements s’imbriquent et ont produit de profondes mutations au sein de l’éducation sexuelle scolaire et postscolaire qui passe – pour l’indiquer brièvement ici – d’une interdiction de la « promiscuité » hors mariage à la promotion d’une santé sexuelle centrée sur la biologie de la reproduction, puis sur celle d’un épanouissement sexuel et du consentement mutuel. Cependant, ces évènements ont été les enjeux de débats publics et d’interventions étatiques dans lesquels le média télévisuel a pris une place majeure. La recherc
