Und wenn die literarische Figur weder Frau noch Mann ist? Sprechen über Geschlecht jenseits der Norm
Literatur mit Figuren ohne eindeutige Geschlechtszugehörigkeit bieten Potenzial, mit Kindern über Geschlecht nachzudenken. Literarisch-philosophische Fragen dienen als Gerüst, um dies in Vorlesegesprächen einzulösen.
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Publication information
Institutions:
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Publisher:
Grundschulzeitschrift, 38(346), S. 24-25
Languages:
German
City:
Hannover
Year:
2024
Themes:
Disciplines:
Research labels:
Childhood – adolescence
Education – vocational training
Gender identities
Norms – normativity
Subjects:
Education Sciences
Genres:
Article