Und wenn die literarische Figur weder Frau noch Mann ist? Sprechen über Geschlecht jenseits der Norm
Literatur mit Figuren ohne eindeutige Geschlechtszugehörigkeit bieten Potenzial, mit Kindern über Geschlecht nachzudenken. Literarisch-philosophische Fragen dienen als Gerüst, um dies in Vorlesegesprächen einzulösen.
Autrices·teurs
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Informations sur la publication
Institutions:
Auteur·e·s:
Maison d'édition:
Grundschulzeitschrift, 38(346), S. 24-25
Langues:
Allemand
Ville:
Hannover
Année:
2024
Thèmes:
Disciplines:
Thématiques:
Enfance – adolescence
Education – formation
Identité de genre
Normes – normativité
Branches:
Sciences de l'éducation
Type:
Article