Und wenn die literarische Figur weder Frau noch Mann ist? Sprechen über Geschlecht jenseits der Norm

Literatur mit Figuren ohne eindeutige Geschlechtszugehörigkeit bieten Potenzial, mit Kindern über Geschlecht nachzudenken. Literarisch-philosophische Fragen dienen als Gerüst, um dies in Vorlesegesprächen einzulösen.

Autor_innen

Ariane Schwab Affolter

Prof. Dr. Petra Bleisch Bouzar

Publikation Information

Institutionen:

Ancienne Haute Ecole pédagogique Fribourg (HEP Fribourg)

Autor_innen:

Ariane Schwab Affolter, Petra Bleisch Bouzar

Verlag:

Grundschulzeitschrift, 38(346), S. 24-25

Sprachen:

Deutsch

Stadt:

Hannover

Jahr:

2024

Themen:

Gender Studies

Disziplinen:

Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften

Forschungsthemen:

Kindheit – Adoleszenz/Jugend
Schulwesen – Ausbildung
Geschlechtsidentitäten
Normen – Normativität

Fächer:

Erziehungswissenschaft

Form:

Artikel