Inclusive Leadership - wie führt man Teams in der Zukunft?

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung «Inclusive Leadership» vermittelt die Bedeutung von praktischem Wissen über Diversity & Inclusion im Rahmen der Führungsverantwortung. Dabei werden spezifische Themen in der direkten Führung (vorgesetzte Person - Mitarbeitende) aber auch in der indirekten Führung (über Strukturen, Kultur und Strategie) erarbeitet. Thematische Schwerpunkte sind:

• Relevanz von Inclusive Leadership und zentrale Herausforderungen in der Führung heterogener Teams
• Wie können Entscheidungsfindungsprozesse und Personalentscheidungen ablaufen, um Antidiskriminierungs- und Inklusionsprinzipien in der Führung zu berücksichtigen? (Unconscious Bias in der Leistungsbeurteilung, bei der Rekrutierung und Beförderung von Mitarbeitenden, Personalentwicklung, ...)
• Inklusionsansätze und -Herausforderungen im Führungs- und Teamalltag unter Berücksichtigung verschiedener Vielfaltsdimensionen: Geschlecht, LGBTQI+, Race & Ethnicity, Alter, etc., wobei explizit auch eine intersektionelle Perspektive eingenommen wird
• Etablierung einer Inklusions-Kultur mit chancengerechten Rahmenbedingungen und Entscheidungsfindungsprozessen
• Die Rolle und Bedeutung von inklusiver Kommunikation im Schaffen eines inklusiven Arbeitsklimas
• Relevanz von konkreten D&I-Zielen im Rahmen des Veränderungsprozesses hin zu einer inklusiven Unternehmung
• «Allyship» und «Sponsorship» als Führungsaufgabe: Faktoren für wirksames und solidarisches Verbündet-Sein
• Inclusive Leadership und Future of Work: Mobil-flexibles, lebensphasengerechtes und agiles Arbeiten / Work-Life Balance
• Minderheiten und Frauen in Führungspositionen

In diesem Seminar stehen neben der Reflexion eigener Bilder, Stereotype, Privilegien, Positionalität und des eigenen Verhaltens das Erproben von konkreten Alternativen und das Trainieren von neuen Verhaltensweisen im Zentrum. Anhand selbst erarbeiteter Fälle lernen Studierende verhaltensorientiert, was Inclusive Leadership konkret im Führungsalltag bedeutet. Sie üben ein, wie sie als zukünftige Führungskräfte reflektierte Entscheidungen hinsichtlich einer gelebten „Diversity, Equity & Inclusion-Kultur" treffen können. Zum Beispiel rekonstruieren Studierende als Fallstudie mit Hilfe von Interviews und Dokumentenanalyse eine konkrete Situation aus dem Führungsalltag eines Unternehmens, Vereins, o.ä. und stellen diese in den theoretischen Gesamtzusammenhang zum Thema inclusive Leadership. Gemeinsam erarbeiten Studierende in der Gruppe bzw. im Seminar, wie diese konkrete Herausforderung angegangen werden kann, wenn die verantwortliche Führungskraft die nötige Diversity-Kompetenz mitbringt. Sie lernen und erproben dabei konkrete Handlungsalternativen und erhöhen ihre Sensibilität für typische Herausforderungen im Führungsalltag.