Apprendre la vulnérabilité en contexte éducatif
La métaphore de l’épée de Damoclès permet d’analyser les violences basées sur le sexe, le genre et/ou la sexualité. De quelles façons ces violences se déploient-elles dans les contextes éducatifs ? Comment y faire face ?
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Publikation Information
Autor_innen:
Herausgegeben von:
Marylou Rey
Verlag:
REISO, Revue d'information sociale, dossier «(In)égalités de genre»
Sprachen:
Französisch
Stadt:
Lausanne
Jahr:
2015
Themen:
Disziplinen:
Forschungsthemen:
Schulwesen – Ausbildung
Gewalt – Belästigung
Sexismus
Sexuelle Orientierung
Geschlechtsidentitäten
Fächer:
Gender Studies, Erziehungswissenschaft
Form:
Post