La transmission des langues familiales: un rôle genré? Exemple de pères francophones en ville de Berne
Résumé
Le domaine des langues, de leur étude ou de leur enseignement est traditionnellement plus investi par les femmes que par les hommes. Il en va de même pour les secteurs touchant à l’intimité du foyer et l’éducation des enfants. Situées à l’intersectionnalité, les pratiques de transmission des langues familiales sont-elles vouées à être genrées ? Que nous révèlent les témoignages de pères francophones résidant en ville de Berne interrogés dans le cadre du projet « Politiques linguistiques familiales et institutions scolaires : le cas de parents francophones à Berne » à ce sujet ?
Mots-clés
- politiques linguistiques familiales
- sociolinguistique
- représentations du bi/plurilinguisme
- logiques institutionnelles vs. logiques individuelles
Autrices·teurs
Documents et liens
Informations sur la publication
Institutions:
Auteur·e·s:
Edité par:
Anna-Maria De Cesare, Matteo Casoni
Maison d'édition:
Babylonia Vol. 3 (2021) «La représentation des femmes dans les pratiques didactiques, les discours et les langues»
Langues:
Français
Type de média:
Ville:
Fribourg
Année:
2021
Thèmes:
Disciplines:
Thématiques:
Langue(s) – langage(s) – discours – communication
Famille – parentalité – parenté
Branches:
Sciences de l'éducation, Sociolinguistique
Type:
Article