Muriel Guyaz

Thématiques et projets de recherche

Thématiques de recherche

• Le développement d’une pédagogie de l’égalité: quelles pratiques pour prévenir et agir
• Les contributions de la médiation culturelle pour traiter de l’égalité et de la diversité avec les élèves
• Le développement d’une approche transversale intégrée aux didactiques pour contribuer à la formation de la population enseignante en matière d’égalité et de diversité
• Le développement d’instruments  et de dispositifs qui soutiennent le développement d’une culture et d’une politique de l’égalité et de la diversité de manière durable au sein d’une haute école pédagogique

Projets de recherche

• Programme P7 de swissuniversities 2017-2020. Projet de coopération entre les quatre HEP de Suisse romande, BEJUNE, FR, VS et VD « En marche vers une culture et une politique de l’égalité. Guide et instrument d’évaluation à l’intention des Hautes écoles pédagogiqiues ».
• Programme P7 de swissuniversities 2021-2024. Projet de coopération entre les  quatre HEP de Suisse romande, BEJUNE, FR, VS et VD « Centre de compétences et de ressources pour l’éducation à l’égalité » (CREE).

Présentation

• Assure le mandat de déléguée à l’égalité de la HEP Vaud depuis 2014, engagée dans des projets internes et externes, en parallèle de sa fonction de professeure formatrice en charge d’enseignements liés à la gestion de la classe et la prévention des discriminations.

• Enseignante primaire, puis praticienne formatrice. Après un parcours académique est engagée au Bureau des étudiants de la HEP Vaud.

• Assure le mandat de déléguée à l’égalité depuis 2014, crée et développe l’Instance pour la promotion de l’égalité (ipé). Gère et coordonne des projets, événements, tout en répondant aux sollicitations des membres du personnel et de la population estudiantine.

• Exerce en parallèle la fonction de formatrice en gestion de classe et dans les champs des inégalités, du système de genre, avec une approche pluridisciplinaire des Sciences de l’éducation.

Thématiques d’enseignement

• Le cadre légal qui promeut l’égalité, et panorama des inégalités persistantes, notamment entre femmes et hommes, que mettent en évidence les statistiques
• Un cadre légal qui permet aux individus de toutes orientations sexuelles et identités de genre de vivre dans la même dignité et respect auxquels toute personne a droit
• Les processus et mécanismes sociaux à l’oeuvre qui contribuent à contercarrer la mise en œuvre de l’égalité des droits et participent à la (re)production d’inégalités 
• Le système de genre, un rapport social et culturel hiérarchisé, l’injonction à performer un genre
• Le rôle de l’école, une pédagogie de l’égalité, le développement d’une posture professionnelle, d’objectifs pédagogiques et didactiques qui respectent la participation active et équitable de l’ensemble des élèves sans distinction, qui ouvrent leur champ des possibles
• Des outils d’observation et d’analyse des interactions et des documents (manuel, fiche, visuel, …)

Fonctions et mandats

Organisationnels

• Professeure formatrice, dispense des enseignements en formation initiale, dans les filières Bachelor primaire, Secondaires 1 et 2, et dirige de mémoires professionnels
• Responsable de deux modules de formation du Bachelor primaire
• Déléguée à l’égalité de la HEP Vaud
• Membre du groupe Fonds social et culturel

Autres

• Membre du Groupe Gender et Chancengleichheit de la Chambre des HEP 
• Membre du comité de pilotage des Projets P7 2017-2010 et 2021-2024 des HEP BEJUNE, FR, VS et VD
• Membre de l’Academic Board de la Plateforme Gender Campus
• Membre du groupe des déléguées et répondantes égalité Vaud piloté par le Bureau cantonal de l’égalité entre femmes et hommes (BEFH)
• Membre du réseau Études et handicap Suisse