Genre et sport (ISSUL)

Contenu

Cet enseignement vise à examiner comment le sport participe à la construction du genre, et comment le genre se manifeste et contribue à l’établissement et à la perpétuation d’inégalités dans ce domaine, tout en explorant le potentiel du sport comme terrain de contestation et de transformation sociale.

Les objectifs d’apprentissage sont : 

1. Connaître les fondements théoriques de la sociologie du genre et du sport ainsi que des exemples empiriques illustrant leur application dans différents contextes ; 
2. Utiliser les connaissances acquises pour développer un regard critique sur des situations du quotidien où se manifestent des hiérarchies de genre, ainsi que sur les mécanismes qui perpétuent les privilèges associés à la conformité aux normes hégémoniques de la masculinité dans le sport et l’EP ;
3. Connaître un ensemble de bonnes pratiques favorisant l'égalité de genre et l’inclusion dans le sport et l'EP, et identifier le potentiel du sport en tant que levier de transformations sociétales ;
4. Concevoir une étude de cas en groupe en mobilisant les données et les concepts abordés durant l’enseignement  ;
5. Acquérir des compétences solides dans la rédaction et la structuration d’un projet de recherche académique.

L'enseignement se structure en quatre modules :

• Module 1 : Introduction et fondements théoriques (théories, concepts clés, approche intersectionnelle, socialisation, normes corporelles).
• Module 2 : Le genre sur les terrains sportifs (participation des femmes, EP et dynamiques de genre, masculinités, violences et discriminations).
• Module 3 : Le genre dans les organisations sportives (genre et gouvernance, genre et coaching, médias/journalisme de sport et genre).
• Module 4 : Perspectives critiques et évolutions (féminismes et sport, défis et perspectives d’avenir).