Sociologie du genre

Informations complémentaires

Modalités d'évaluation:

• Contrôle continu

• La validation du cours se fait grâce à la participation active des étudiantEs et par une présentation orale ET écrite d'un travail de terrain personnel (seulE ou en groupe en fonction du nombre)

1. participer à la discussion des textes lus en communs en classe (séances 5-9) (50 %) ;
2. présenter l'analyse des données recueillies lors d'un travail empirique personnel en lien avec les concepts des textes lus en communs (séances 10-13) (25%);
3. rendre un travail écrit présentant le travail empirique (une problématique et les analyses des résultats en lien avec les concepts développés dans les articles proposés sur le thème) (25%)

Domaines associés

Etudes genres

Objectif

Le cours s'articule autour de discussion des textes et sur des travaux pratiques que les étudiantEs devront effectuer, seulE ou en petits groupes, et présenter en cours. Les séances du cours sont conçues comme un lieu d'acquisition progressive de connaissances à partir d'un corpus de textes (théoriques) et de l'analyse de données recueillies par les étudiantEs lors des travaux pratiques.

Descriptif

Comment la sociologie conceptualise-t-elle les différences entre les sexes ? Quelles sont les différentes perspectives constructivistes qui permettent de rendre compte du processus de différentiation. En partant du principe sociologique que les catégories « femmes » et « hommes » n'existent pas en dehors des activités sociales, mais sont au contraire produites dans les actions quotidiennes et les discours, ce cours vise à repérer dans les conduites et pratiques sociales (que ce soient les interactions, les discours, les comportements), les mécanismes qui participent à la production de deux catégories sexuées distinctes et hiérarchisées en lien avec d'autres rapports de pouvoir que sont la classe, la race, la sexualité etc. Le cours s'articule autour de lectures communes de textes et de travaux pratiques que les étudiant·e·s devront présenter en cours.