Problèmes sociaux et politiques sociales au travers des étapes de vie

Objectif

Dans ce cours, nous étudierons les problèmes sociaux et la manière dont différentes mesures de politique sociale les abordent. La politique sociale est généralement une réponse aux risques sociaux et vise à améliorer le bien-être des personnes. Nous commencerons par réfléchir à la nature et aux caractéristiques spécifiques des risques sociaux, à leur évolution au cours de la vie et à comment ceux-ci ont évolué dans le temps. Les États-providence ont été élaborés en réponse aux problèmes sociaux survenus en raison de l’industrialisation, la soi-disant « question sociale ». Ce cours examine les problèmes sociaux et la politique sociale de manière comparative entre les pays, car les nombreux États-sociaux se sont développés dans des directions différentes, suivant des objectifs différents et aboutissant à des résultats différents. Le cours est structuré de manière à examiner les problèmes sociaux et la politique sociale à différents stades de la vie : enfance, éducation, marché du travail, famille et genre, santé et soins et vieillesse.

En termes de compétences pratiques, le cours enseigne deux compétences transversales :

(1) la méthode de la revue systématique de littérature (anglais : systematic literature review), qui inclut le résumé systématique des résultats de recherches d'études existantes,

(2) comment trouver et présenter graphiquement des indicateurs sociaux, c.à.d. des données sur les risques sociaux et les problèmes sociaux dans plusieurs domaines de la vie ; et également comment interpréter les indicateurs de politique sociale les plus fréquemment utilisés. Pour y parvenir, nous consacrerons du temps de travail individuel et en groupes avec l’objectif de compléter une revue systématique de littérature. En outre, nous allons travailler avec des bases de données d'indicateurs de risques sociaux et d'inégalités sociales, ainsi qu’avec des bases de données sur les indicateurs de politique sociale.